八年级物理全册第八章第二节科学探究液体的压强第1课时液体压强的特点习题课件新版沪科版

在电视上看到海水下面各种新奇的景色
的同时，也看到在不同深度的潜水员穿 着不同的潜水服，为什么呢？ 因为液体的压强随深度增加而增大， 所以潜水员在深水中工作要采用特殊的 防护装备，以防胸腔被海水压坏。
讲授新课
带鱼生活在课堂小结
液体朝各个方向都有压强 液 体 内 部 压 强 的 特 点 在同一深度，液体向各个方向 的压强都相等
3 3 1 10 kg/m 因为是估算，海水密度取 ， g取 解：
2 2 2 10 N/kg，脚背的面积近似取 S 130 cm 1.3 10 m 。
则7 km深处海水的压强为：
p gh 1 103 kg/m 3 10 N/kg 7 103 m =7 107 Pa
液体压强的特点
深度越深，压强越大
液体内部压强跟液体的密度有关 液体压强大小的计算公式 p=ρgh
随堂训练
1.关于液体压强，下列说法中正确的是（ C ） A.液体的压强是由于液体受重力而产生的，因此液体内
部的压强方向总是向下的
B.在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大 一些 C.在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同 D.凡是和液体接触的物体或物体表面都受到液体的压强
液体内部压强的大小有什么特点？
讲授新课
U形管
液体内部的压强有什么规律？
橡皮管
如何测量液体内部的压强大小？
探究液体内部压强的特点
橡皮膜
测量液体内部压强的仪
器——U形压强计
探头
讲授新课
压强计的工作原理：
当探头上的橡皮膜受到压强时，U 形管两边液面出现 高度差，两边的高度差表示压强的大小，压强越大，液面 的高度差越大。
液体压强与液体密度、深度有关，与 液体横截面积无关。

(5)实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他 向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起。他再向隔板右侧倒入另一种 液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)水的密度。
10．如图所示，甲、乙两个相同的容器分别装有质量相等的酒精和水， 设容器底部受到水和酒精的压强分别为p甲和p乙，容器底部受到水和酒精 的压力分别为F甲和F乙，则p甲__＜__p乙，F甲_＜___F乙。
第二节 科学探究：液体的压强 第1课时 液体压强的特点
1．探究液体内部压强的仪器叫_U_形U形管管压压强强计计__。 把它的金属盒放入液 体中一定深度，根据U形管左右两侧液面的__高高度度差差__可知液体压强的大 小。 2．计算液体压强的公式是__pp＝＝ρρgghh__，其中液体密度ρ的单位是__kkgg/m/m3 3， 深度h的单位是__mm__，压强p的单位是__PPaa__。
5．(乐山中考)小明用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔
用橡皮膜封闭(如图所示)。当左右两侧各注入适量的液体后(ρ盐水＞ρ水)，
选项图中符合实际情况的是图，在一个不带瓶盖的塑料瓶侧壁打一个
小孔，a、b为瓶中小孔下方位置不同的两点，用手堵住小孔，在瓶中装
(1)瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是 转换法(选填“控制变量法”或“转换法”)。 (2)根据A、B两图中橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的 质量无关(选填“有关”或“无关”)。 (3)根据B、C两图中橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的 深度 有关。 (4)为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较C、D两图中橡皮膜 鼓起的程度，得出的结论是液体压强与液体的密度有关。

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如何理解深度
容器底部的深度是h1还是h2？ h1
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知识点拨：
1、p ＝ρgh是由 p＝
F S
推导出的，
p＝
F S
适用任何情况，关键是找出受力
面积上对应的压力； p＝ρgh 适用于求液
体的压强。
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根据计算液体压强的公式 P=ρgh ，说一说，液体的压 强跟哪些因素有关？是什么关 系？跟所取的面积S有关系吗？
入
水
时
，
水 从
液体对侧壁也有压强
侧
壁
的
小
孔
喷
出
。
12
液体有向上的压强吗？
液当
面橡
有皮
高膜
度朝 差下
液体有向上的压强
。时
，
右
边
从刚才的几个小实验中可以看出：液体内部
向各个方向都有压强。
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二、实验探究：影响液体内部压强大小因素
• 提出问题：影响液体内部压强的因素有哪 些呢？
• 猜想与假设：方向？深度？ 密度？ • 制定计划，设计实验： 用控制变量法 • 进行实验，收集数据： • 分析数据，总结结论:
p=ρgh
使用注意点（1）h 指的是深度。即从液面到 所研究点的竖直距离。
（2）使用时单位要统一 （3）只适用于液体产生的压强
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区分深度和高度
24m
27m A.
7m
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深度：液体内一点到上面 自由液面的竖直距离。
高度：液体内一点到下面 容器底的竖直距离。
A点的深度和高度分别是 多少？

(1)
(2)
•a
a•
•b
•b
(3) •a •b
(4) 水
•c
a•
酒 精 •b
练习
2、 人能否在水中无限下潜 吗？
3、 深海的鱼被捕上来后， 放在盛海水的容器中会很快
死去，这是为什么？
练习
4、 有一容器，如图：底部受到液 体压强为P1，如把它倒放，底部受
到液体压强为P2 ，则P1 < P2 。
（填“=”、“< ”、“ > ”）
讨论总结得出结论：
1 、 液体对容器的底和侧壁都有压强. 2 、液体内部向各个方向都有压强. 液体内部向各个方向的压强随深度的增加 而增大.同种液体在同一深度的各个方向的
压强大小相等. 3、不同液体，在同一深度的压强大小 还与液体的密度有关，密度越大，液体的
压强越大
分析论证：
• 水柱的体积V=sh • 水的质量 m=vρ • 水柱对底面的压力 • F=G=m g=s hρg • 水柱对其底面的压强 • P=F/s=shρg/s=ρgh
液体压强的应用 ： 连通器
底部连通的容器叫连通器
连通器原理：
• 连通器里只有同一种液体时 各部分与大气接触的液面总 是保持同一高度
练习
如图：在U形管中间放一薄塑料片，在
左右两边同时分别加入等体积的水和食
盐水，
水
盐
塑料片将 b 。
水
a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动
作业 p145 1 2 3
再见
第二节 科学探究：液体的压强
这些现象与液体的压强有关吗
水坝为什么上窄下宽？
潜水员穿不同的潜水服？
结论：液体也有压强

如图所示，两个完全相同的容器甲、乙都置于水平桌
面上，分别倒入水和酒精甲
F乙。
P乙，液体对容器底部的压
液体压强只与液体 密度和深度有关
课堂练习
【练习1】如下图所示，三个形状体积都不相同的容器
分别装有盐水、水和酒精。三个容器内液体的高度相等，
三个容器底部所受压强分别为pA、pB、pC，则( )
A.
竖直距离。
7m
A点的深度和高度分别是多少？
讲授新课
液体压强
例2：有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸 到外面的水中，海水对你脚背压力的大小相当于1000多人所受的重 力！”海水压力真这么大吗？假设脚背面积约为1.3×10-2 m2，一个 成年人的质量大约为60 kg，请通过计算回答：上面的说法中，海水 对你脚背压力的大小相当于多少人所受的重力？（海水的密度取 1.0×103kg/m3，g取10 N/kg）
讲授新课
二、实验探究：影响液体内部压强大小因素
提出问题：影响液体内部压强的因素有哪些呢？
猜想与假设：
方向？ 深度？ 密度？
制定计划，设计实验： 进行实验，收集数据：
用控制变量法
分析数据，总结结论:
讲授新课
橡皮管
压强计
金属盒
橡皮膜
如果液体内 部存在压强，放 在液体里的薄膜 就会变形，U行 管的两侧液面就 会产生高度差。 高度差越大说明 压强越大。
讲授新课
（3）研究液体压强的实验器材： 压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺
液体内部向各个方向都有压强，在同一 深度，液体向各个方向的压强相等；
讲授新课
b．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
讲授新课
c．深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。

5.综合分析:得出液体内部压强特点:___________________ __________________________________________________。 参考答案:①液体内部向各个方向都有压强; ②同种液体,随液体深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方 向的压强大小相等; ③不同的液体,产生的压强的大小与液体的密度有关,同一深度, 液体密度越大,液体的压强越大
第二节 科学探究:液体的压强 第一课时 科学探究:液体的压强
体验 液体的压强 活动1:用手分别触及装有水的塑料袋的侧面、底部和上部,你 的手有什么感觉? 活动2:用针在装有水的塑料瓶侧壁一上一下扎两个小孔,观察 水流的射程。有什么发现?
提示:(1)手感觉到有压力。 (2)发现从下面小孔流出的水射程远。
为pa、pb、pc,则以下判断正确的是( )
A.pa>pb>pc
B.pa<pb<pc
C.pa=pb=pc
D.pa>pb=pc
【解析】选C。本题考查的是液体的压强知识。a、b、c三点
在水中的深度相等,故受到的水的压强相等,故pa=pb=pc。
2.一个空药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸入水中,一次瓶口朝 上,另一次瓶口朝下,两次药瓶在水里的位置相同,如图所示,那 么( )
②分析现象,可以得到的结论是
。
提示:由现象可知金属盒的深度相同,容器的底面积不同,两管高 度差相同,液体压强相同,液体的压强与容器底面积无关。 参考答案:①相同 底面积 高度差 ②液体的压强与容器底面积无关
(2)探究压强与容器形状的关系。
①控制水的深度
,容器的 ________________
不同,观察U形管压强计两管水面的_________________ 。

（1）水对杯底的压强；
（2）杯对桌面的压强（g取10N/kg）
补充：液体压强的计算
液体对容器底的压力F与液体重力G液的关系
F ＜ G液
F = G液
F ＞ G液
(1) •a
•b
Pb > Pa
(2) •a
(3)
•b
水
酒 精
•c
a• •b
Pc > Pb > Pa
Pa > Pb
2、一个圆柱形容器里装满水，若把一木块放入
水中，则水对杯底的压强将_不__变__(填“变大”，
“变小”或“不变”)
Cபைடு நூலகம்
4、如图所示，一平底玻璃杯，重1.5N，底 面积为20cm2，内盛水重2.5N，杯内水深 10cm，求：
ρ——液体的密度 (k3 g/m3)
g——常数
9.8N/kg
h——深度 液体内部某一位置到自由液面的
竖直距离
(m)
h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？
h1
h1=30cm
h3=50cm
h2=40cm
水从小孔中喷射而 出，如右图所示
浅海潜水服
深海潜水服
某水库大坝的侧面图
1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小
3、由丁、戊可知，液体压强还与 液体密度 有关， __ 密度 越 大 ，压强越大。
总结：
液体内部向各个方向都有压强；在同
一深度，各方向压强 相等 ，深度增大， 液体的压强 增大 ；液体的压强还有与
液体的密度有关，在深度相同时，液体密
度越大，压强 越大 。
液体压强公式的理解和单位
P gh
P——液体在任一深度的压强 （Pa)
第二节 液体的压强

4、连通器是上端____开__口___，下部 ____连__通___的容器．只有往连通器中注入 ____同__种___液体，而且当液体__不__流__动_时， 各容器中的液面才会保持相平．
课堂练习
5、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上 〔如图A〕，然后反过来倒立在桌面上〔如图B〕，两 次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，那么A〔 〕 A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法判断
以下说法正确的选项是D〔 〕
A.水对容器底部的压力相等，压强相等 B.图乙水对容器底部的压力大，压强大 C.容器对桌面的压力相等，压强相等 D.容器对桌面的压力相等，图甲压强大
课堂练习
8、如下图容器中装满水，当阀门A和 阀门B翻开后，水不流动时
(C )
A．左管中水面最高 B．右管中水面最高C．左右 两管水面一样高 D．中间 容器水面最高
探究新知
1、液体内部是否存在压强
实验探究：液体内部是否存在压强
没 有 水 时 ， 橡 皮 膜 平 坦
向受当 下到倒 凸重入 出力水 。作时
用， ，由 橡于 皮液 膜体
外具当 凸有倒 出流入 。动水
性时 ，， 橡由 皮于 膜液 向体
底部凸出的橡皮膜说明： 液体对容器底部有压强。
侧壁凸出的橡皮膜说明： 液体对容器侧壁有压强。
八年级物理下册 8.2科学探究：第2节 液体的压强课件 〔新版〕沪科版
导入新知
情景引入：观察
导入新知
情景引入：思考
液体内部是否有压强？
素养目标
1. 通过实验掌握液体压强的规律、特点；
2.会用液体压强的规律解释生活中的现象； 3.学会用压强计测量压强，会推理并记住液 体压强的公式； 4.会计算液体的压强等相关计算问题； 5.掌握连通器的概念及工作原理,知道连通器 在生活中运用； 6.了解帕斯卡定律及其应用。

（3）台面受到桶的压强
解：（1）水对桶底的压强： p=ρgh=1.0×10 kg/m ×10N/kg×0.15m=1500Pa；
（2）S=100cm2 =1.0×10-2 m2 （由3）p =铁桶SF 自得由桶放底置受在到水水平的台压面力上：，F台=面pS受=到1的5压00力Pa：×1.0×10-2m2 = 15N；
新
课
实验结论
液体内部压强的大小与液体的深度有关，同种液体，深度越深， 压强越大。
讲
液体压强的特点
授
3、换用不同的液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与
新
液体的密度有关
课
清水
浓盐水
实验结论
液体内部压强的大小与液体的密度有关，在深度相同时，液体 的密度越大，压强越大。
讲
液体压强的特点
授
新
液体压强的特点：
h1
h2
A
F1
F2
F1 = F2 p1S = p2S
p1 = p2 ρgh1 = ρgh2
h1 = h2
讲
连通器
授
新
课
在房屋装修时，工人师傅常拿一根装 有水的长透明塑料软管，贴着墙面在 软管两端的水面处作出标记，将标记 连成直线，即得到一条水平线
水塔的供水系统利用连通器原理 向各家供水
讲
连通器
授
第
第八章 压强
九
章
第1节 液体的压强
-
学 1.认识液体压强的特点，会利用液体压强的特点解释有关现象； 习 目 2.能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算； 标
3.能说出连通器的特点，解释一些简单的实际问题；
导观察Leabharlann 思考入新课

● A．ρ甲＝ρ乙
● B．ρ甲＜ρ乙
● C．ρ甲 ＞ρ乙
● D．无法确定
C
● 7．如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出。图中能够粗略 反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是( )
B
从小孔中流出的水流逐渐减弱，水面 下降速度逐渐变小。
2.轮船底在水面下3.5米，舱底穿了一个面积为 0.2米²的洞，要想堵住这个洞，至少要对挡板 施加多大的力？（取g=10N/kg)
二、液体 的压强
【第一课时】
想一想
潜水员在深浅不同的水域 为什么要使用不同的潜水服
想一想
带鱼生活 在深海中， 为什么我 们在鱼市 上却看不 到活带鱼？
想一想
修建水坝时，水坝的下部总要比上部修 建得宽些，以便承受水压，为什么？
这些说明：液体有压强
思考：液体压强产生的原因是什么？ 受重力作用 具有流动性
有
，并且随深度的增加而
．
增加
压强
图22
讨论交流：谁受的压强大？
不同鱼缸里的两条鱼，趴在水底争论不休。它们谁说的对呢？
2．在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往
瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图9所示。随着瓶内水面的不断
下降，可以观察到的现象是
；这个实验表
U型管左右两侧 液面的高度差
二、实验探究：影响液体内部压强大小因 素
● 提出问题：影响液体内部压强的因素有哪些呢？
● 实验方法： ● 进行实验，收集数据：
方向？深度？ 密度？
控制变量法
观察与实验
探究液体压强与哪些因素有关
实验步骤一：同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。

一深度，密度越大，压强越大。
能不能用一个公式来表示这一规律呢？
公式：P=ρgh
物理模型
h（深度）
h（深度）
ρ 液体密度
S（底面积）
F=G=mg=ρgv=ρgSh
P=
F S
=
ρgSh S
Байду номын сангаас
=ρgh
信息窗
帕斯卡实验
学以致用
1.如图，比较A、B两点的压强。
A h1
h2
B
PB>PA
2.一潜水员在水下50m处游动，他距河底 20m，他受到水对他的压强是多大？
同种液体的压强随深度 4 水 10 朝上 5.4 ③的比增较加第而5、增6次大实。验数据可得：
5 水 15 朝下 8.2
同一深度，密度大的液 体产生的压强大。
6 盐水 15 朝下 9.7
液体压强的规律：
（1）液体内部向各个方向都有压强。 （2）在同一深度，液体向各个方向的压
强相等。 （3）液体内部的压强随深度增加而增大。 （4）液体内部的压强还跟密度有关，同
ρ水=1.0×103kg/m3,g=9.8N/kg
已知：ρ水=1.0×103kg/m3 g=9.8N/kg h=50m
解：P=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×50m
=4.9×105Pa 答：他受到水对他的压强是4.9×105Pa
学到了什么？
一、液体压强的规律： （1）液体内部向各个方向都有压强。 （2）在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 （3）液体内部的压强随深度增加而增大。 （4）液体内部的压强还跟密度有关，同 一深度，
科学方法：
控制变量法
①比较第2、3、4次实验数据

甲
乙
分
如何计算液体内部的压强？
析 思路：设想在液面下有一深度为h、截面
与
积为s的液柱。计算这段液柱产生 的压强，就能得到液体内部深度为
论
h处的压强公式。
证
这段液柱在底面s产生的压强为：
p＝ F = s
G s
mg ρvg ρshg = s =s = s
h
h 整理得：p=ρgh
s
s
结论：静止液体内部压强的公式是p=ρgh
思考：液体对容器壁有压强吗？
现象表明：
因为液体具有流动 性，对容器壁有压 力的作用,所以液体 对容器壁有压强.且 压强随深度的增加 而增大。
一．科学探究：液体的压强
因为液体受到重力作用和液体具有流动 性，所以，液体对容器底有压强.液体对 容器壁也有压强.且压强随深度的增加而 增大。
由于液体受到重力作用和液体具有流 动性液体内部也有压强。
第二节 科学探究： 液体的压强
思考：
放在水平面上的固体，由于受到重力 作用，对支承它的物体表面有压强。 液体也受到重力作用，液体没有固定 的形状，能流动，盛在容器内对容器 底部、侧壁和内部有没有压强？如果 有压强，会有哪些特点呢？
现象表明：
因为液体受到 重力作用，所以， 液体对容器底有压 强.且压强随深度 的增加而增大。
注意：与高度的区别
深度
高度
液体的深度：该点到自由液面的竖直距离。 单位：m
答案：液体压强只跟深度和液体密度有关， 跟液体的多少没有关系，虽然只是几杯水， 但细管中的水深度大，所以产生的压强也 很大，导致木桶被胀破
有什么共同特征
它们有一个共同特点：上端开口， 底部连通.
定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。