人教版(精通)三年级起点三年级英语下册Lesson 27教学课件.ppt

上面有什么。what是特殊疑问词，对物进行提问。 句中what’s=what is.介词on在句中表示“在......上面。 其句型结构为：What’s on + the+名词？
Just learn
desk
课桌
chair
椅子
Let’s chant
What’s in the What’s in the
? A storybook! A storybook!
? A marker! A marker!
Thank you for listening
Lesson 6
精通·三年级下册
Fun story
Read and act.
Hello, Monkey! Nice to see you
again.
Hi, Cat!
是 “给你” 或 “你要的东西在这里”,多用于别人向 你要东西或借东西,你递给他时的应答语.
此句话的答语，可用Thank you.表示，意思 是“谢谢”。
Just learn
textbook 课本
storybook 故事书
Let’s chant
I have a I have a I have a I have a
拓展：句中nice可以用其他词进行替换，如：glad, pleased等；句中see表示“见面”可以用
“meet遇见”替换。
2. Let’s go to school.咱们一起去上学吧。 这是一个由let引导的祈使句，表示建议、请求、命
令、警告等。let’s=let us,译为“让我们”，其句型结构 为Let’s+动词原形+其他，表示建议我们一起做某事。
Thank you for listening

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020 12:07:12 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/182020/6/182020/6/18Jun-2018-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/182020/6/182020/6/18Thursday, June 18, 2020
A: What’s _______? B: ___________. A: No, look. B: Oh, they are _____________.
根据图片提示完成句子，用yes 来回答。
A: What’s _______? B: ___________. A: Yes, look, they are ________.
A: What’s _______? B: ___________. A: Yes, look, they are ________.
Let’s do
A: _______? B: A book? A: Yes, look. B: Oh, they are ____________.
What’s in my bag? some books and rulers.
A: _______? B: A pen? A: No, look. B: Oh, they are ____________.
What’s in my pencil-box? some pencils.
A: _______? B: An apple? A: No, look. B: Oh, it’s ____________.
。2020年6月18日星期四2020/6/182020/6/182020/6/18

i milk.
9
Let’s blend.
whpbgdksfrtl ignsdtfth
2021精选ppt
10
Can you read?
pig dig wig
pin win tin
sit hit kit
kid rid hid
gift
lift 2021精选ppt
11
pin kid
finhit wig dig
25
fine pine five kite bite ride mice hide nice site
2021精选ppt
26
Let’s reaSdto（ry读tim一e读小故事）.
Mike is big like a pig.
He hides a fish
in the wig.
Two mice see the fish and bite a bit.
2021精选ppt
20
2021精选ppt
21
Write the words.
2021精选ppt
22
Listen trace and draw.
2021精选ppt
23
sit pig milk dish
if fish gift lift
2021精选ppt
is big six thin
24
2021精选ppt
2021精选pit wig dig
2021精选ppt
13
Listen and circle.
2021精选ppt
14
The big pink pig.
2021精选ppt
15
pig a pig I see a pig.

What is it? a mouse.
A: _________________？ B: It’s _______________.
What is it? a monkey.
A: _________________？ B: It’s _______________.
What is it? a nest.
Unit 5 It’s a parrot Lesson 27
review
guess 你能看出下面的图形中有哪些字母吗?
learn
owl
猫头鹰
dog
狗
parrot
鹦鹉
panda
熊猫
AA::WWhhaattisisiti?t? it? B: It’s a dog.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
practice
A: _________________？ B: It’s _______________.

A: _________________？ B: It’s _______________.
What is it? a monkey.
A: _________________？ is it? a nest.
Homework:
1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。
Thank you
owl
猫头鹰
dog
狗
parrot
鹦鹉
panda
熊猫
AA::WWhhaattisisiti?t? B: It’s an owl.
A: What is it? B: It’s a dog.
practice
A: _________________？ B: It’s _______________.
Unit 5 It’s a parrot Lesson 27
review
guess 你能看出下面的图形中有哪些字母吗?
learn
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 17 、 播 种 行 为 ， 可 以 收 获 习 惯 ； 播 种 习 惯 ， 可 以 收 获 性 格 ； 播 种 性 格 ， 可 以 收 获 命 运 。 2 0 2 1 年 1 0 月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 19 、 人 自 身 有 一种 力 量 ， 用 许 多 方式 按 照 本人意 愿 控 制 和影 响 这 种力量 ， 一 旦 他这 样 做 ，就会 影 响 到 对他 的 教 育和对 他 发 生 作用 的 环境 。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21

Unit 5 Lesson 25-26
小学三年级 英语
Part 1 情境导入 Leading in
Part 2 教学过程 Teaching Procedures
What’s this?
It’s a kangaroo.
kangaroo
kangaroo
I have big hands. I have long hair. I have a long tail. I am big.
E. Look at the monkey. It’s brown.
Love animals, love nature.
Part 4 课后作业 Homework
1. 制作今天所学的字母和单词卡，适当进行美化。 2. 用英语描述你喜欢的动物，并和家人分享。
Part 5 结束语 Conclusion
Let’s read.
It’s a lion.
Oh, a lion. It’s big!
kangaroo lion dog
cat bear fish
monkey
mouse
nest
nest
Let’s watch.
A. It's a nest. B. A nest? C. Dad, what's that? D. I see! Thanks. E. Yes, it's a bird's home.
__K__
__Ff__Leabharlann __i__Bb Cc Dd
JK L
Ee Ff Gg
hi j
A. That is a bird. It’s small.
B. Look, a panda ! It’s fat.

giraffe
/ɑ:/
Look at that giraffe. It’s so tall!!
/ɔ:/
bear
Look at that bear. It’s short and fat.
The giraffe is tall. The bear is short and fat.
tall
(2)Introduce the words that you’ve learned today to your parents.
绿色圃中小学教育网
(3)Preview the next period.
32
“…is tall. … is short.” 来说说看
。
Let’s play a game
Act and guess 教师请一名学生上台，悄悄
对他说单词 fat, tall, short 或thin， 该学生做动作，其他学生猜单词。
Let’s dΒιβλιοθήκη !This is my family .
Look at my mother.
She is thin. Look at my
sister. She is short.
Look at the boy. This is
me. I am cute! I have a
绿色圃中小学教育网
happy family.
31
绿色圃中小学教育网
(1)Listen to and read “Let’s learn”.
Look at that… It’s…
绿色圃中小学教育网
short
18
Look at that… It’s …
tall
绿色圃中小学教育网