教[2011]223号辽宁省教育厅 辽宁省财政厅关于调整学校体育教师工作待遇和业余体育训练比赛补助标准的通知

体育教师服装费文件
为认真贯彻《学校体育工作条例》中关于妥善解决体育教师工作服装的要求，切实关心体育教师工作、学习和生活，改善和提高体育教师的待遇。

国家法律法规对体育教师工作服装有相关规定，现简要罗列如下，供体育教师参阅学习。

《中华人民共和国劳动法》第五十四条规定:用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。

《中华人民共和国教育法》第三十三条规定:国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。

教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。

《中华人民共和国体育法》第二十一条规定:学校应当按照国家有关规定，配备合格的体育教师，保障体育教师享受与其工作特点有关的待遇。

中华人民共和国《学校体育工作条例》第十九条规定:各级教育行政部门和学校应当有计划地安排体育教师进修培训。

对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。

按照国家有关规定，有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量。

下面是我国各省市县教育主管部门关于《中小学体育教师服装费发放标准》的文件要义。

(不全，仅供参考)。

2024年辽宁中小学教师工资方案随着教育事业的不断发展，对教师的要求和期望也越来越高。

然而，许多地区的教师工资水平相对较低，难以留住和吸引优秀的教师。

因此，我们迫切需要对教师的工资进行，以提高教师的职业满意度和教育质量。

以下是2024年辽宁中小学教师工资方案。

一、提高教师基本工资水平1.根据教师的工作经验和学历等因素，制定不同档次的基本工资标准。

2.年度评优，对表现优秀的教师给予适当的薪资调整和奖励。

二、建立教师绩效考核机制1.设立科学合理的教师考核指标体系，包括教学水平、学生评价、教育研究等方面。

2.将绩效考核结果与工资挂钩，对表现突出的教师给予适当的薪资提升。

3.定期组织对教师绩效考核结果进行评估和调整，确保考核制度的公正性和有效性。

三、加强培训和职业发展支持1.提供全面的教师培训，提高教师的专业知识和教育教学能力。

2.设立培训奖励机制，对参加培训并取得成果的教师给予奖励。

3.提供晋升通道和职业发展机会，鼓励教师积极参与学术研究和教育。

四、加强教师福利待遇1.提供完善的医疗保险和养老保险制度，确保教师的基本生活和健康需求。

2.加强教师住房保障，提供优惠的住房贷款和租房补贴。

3.建立健全的教师奖励制度，鼓励教师在教育教学方面有创新和突出贡献。

五、加强教师权益保护1.建立教师工会，代表教师维护合法权益。

2.加强对教师权益的法律保护，严禁侵犯教师合法权益的行为。

3.建立教师申诉机制，让教师有渠道表达不满和诉求。

六、加强政府投入和支持1.政府应加大对教育事业的投入，确保教师工资能够顺利实施。

2.政府鼓励企业和社会捐赠，为教师工资提供额外的经济支持。

3.建立健全的预算绩效评估机制，确保教育经费的合理使用和效益。

以上是2024年辽宁中小学教师工资方案的主要内容。

通过提高教师的工资水平、建立绩效考核机制、加强培训和职业发展支持等措施，可以激励教师积极投入到教育教学工作中，提高教育质量和学生成绩。

同时，加强福利待遇、保护教师权益等也能够改善教师的生活和工作环境，增强教师的职业满意度和归属感。

辽宁省教育厅关于做好2011年度中小学寒假工作的通知
【法规类别】中等教育
【发文字号】辽教发[2010]123号
【发布部门】辽宁省教育厅
【发布日期】2010.12.29
【实施日期】2010.12.29
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
辽宁省教育厅关于做好2011年度中小学寒假工作的通知
（辽教发[2010]123号）
各市教育局：
中小学寒假将至，为了使广大师生度过一个丰富多彩、健康活泼、愉快安全的假期，现就2011年寒假工作提出如下要求：
一、各级教育行政部门，要安排一定时间组织全体教职工学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《辽宁省中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》（辽委发[2010]19号）、《中共辽宁省委辽宁省人民政府关于加快教育改革和发展的若干意见》（辽委发[2010]18号），转变教育观念，以基础教育课程改革为核心，全面推进素质教育。

二、要认真组织学生假期的学习生活和社会实践活动。

学校图书馆（室）、实验室、计算机室及各种文体活动场地、设施设备都要有计划地向学生开放；要鼓励学生参加研究性学习、社区服务等综合实践活动，提高学生的社会实践能力；鼓励学生每天坚持体育锻炼一小时。

学校组织的集体活动，必须经上级教育行政部门批准，并由学校领导和教师带队，同时要制定周密的安全预案，开展好安全教育。

对于未经批准擅自安排。

辽宁省人民政府办公厅转发省财政厅关于加强对各市2011-2012年财政教育投入状况分析评价意见的通知【法规类别】财政综合规定【发文字号】辽政办发[2011]63号【发布部门】辽宁省政府【发布日期】2011.12.05【实施日期】2011.12.05【时效性】现行有效【效力级别】XP10辽宁省人民政府办公厅转发省财政厅关于加强对各市2011-2012年财政教育投入状况分析评价意见的通知各市人民政府，省政府有关厅委：经省政府同意，现将省财政厅《关于加强对各市2011-2012年财政教育投入状况分析评价的意见》转发给你们，请结合本地区、本部门实际，认真贯彻落实。

辽宁省人民政府办公厅二〇一一年十二月五日关于加强对各市2011-2012年财政教育投入状况分析评价的意见为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）提出的2012年国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%的目标（以下简称4%目标），根据《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》（国发〔2011〕22号）和《财政部关于加强对各地2011-2012年财政教育投入状况分析评价的通知》（财办〔2011〕37号）要求，现就加强对各市财政教育投入状况分析评价工作提出如下意见：一、充分认识加强财政教育投入状况分析评价的重要性新形势下继续增加财政教育投入，实现4%目标，是推动科学发展、建设人力资源强国的迫切需要，是全面落实《教育规划纲要》、推动教育优先发展的重要保障，是履行公共财政职能、完善基本公共服务体系的一项紧迫任务。

我国财政性教育经费支出主要是公共财政预算安排的教育支出，进一步增加公共财政预算对教育的投入需要各级财政共同努力。

根据现行体制和政策规定，教育的事权和支出责任主要在地方。

地方财政统筹利用自有财力和上级财政一般性转移支付、返还性收人安排的教育支出，占全国的80%以上。

地方财政切实加大财政教育投入是实现4%目标的关键。

【发布单位】80602【发布文号】辽政办发[1999]72号【发布日期】1999-12-29【生效日期】1999-12-29【失效日期】【所属类别】地方法规【文件来源】中国法院网辽宁省人民政府办公厅转发省教委省计委省财政厅关于鼓励社会力量办学扶持民办学校教育发展意见的通知（辽政办发〔1999〕72号）各市人民政府，省政府各部门：为深入贯彻落实国家和省教育工作会议精神，进一步深化办学体制改革，加快民办教育发展的步伐，经省政府同意，现将省教委、省计委、省财政厅《关于鼓励社会力量办学扶持民办学校教育发展的意见》转发给你们，请认真贯彻执行。

辽宁省人民政府办公厅1999年12月29日关于鼓励社会力量办学扶持民办学校教育发展的意见为更好地调动社会各方面办学积极性，在发展民办教育方面迈出更大的步伐，促进我省教育事业发展，满足人民群众日益增长的受教育的需求，根据《中华人民共和国教育法》和有关法律、法规，现就鼓励社会力量办学，扶持民办学校教育发展提出如下意见：一、一、民办教育是教育事业的重要组成部分，对于提高我国国民素质具有十分重要的作用。

要进一步提高对民办教育地位、作用的认识，推动民办教育健康发展。

要全面贯彻“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的方针，逐步建立以建设办学为主体，社会各界共同参与，公办学校与民办学校共同发展的办学格局。

要积极鼓励社会力量以多种形式参与办学，只要符合国家有关法律、法规，有利于增加教育投入，有利于扩大教育规模，提高教育质量，有利于满足社会对教育的需求，各种办学形式都可以大胆实践，积极探索。

企事业组织、社会团体、其他社会组织以及公民个人都可以依法独立办学或以股份形式合资办学；可以与公办学校联合办学，也可以按照《中外合作办学暂行规定》与境外人士和机构合作办学，还可以根据需要和可能，选择少数现有公办学校经省、市政府批准，进行“公办民助”或“国有民办”的改革试验。

二、二、积极支持社会力量举办各级各类学校。

国家法律法规对体育教师工作服装有相关规定：
《中华人民共和国劳动法》第五十四条规定：用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。

《中华人民共和国教育法》第三十三条规定：国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。

教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。

《中华人民共和国体育法》第二十一条规定：学校应当按照国家有关规定，配备合格的体育教师，保障体育教师享受与其工作特点有关的待遇。

中华人民共和国《学校体育工作条例》第十九条规定：各级教育行政部门和学校应当有计划地安排体育教师进修培训。

对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。

按照国家有关规定，有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量。

上世纪80年代初，国家规定：“一年一双运动鞋、一套短运动衣，两年一套单运动服，三年一套棉运动服”。

新疆的规定是（新政发（1997）7号）：“专职体育教师(包括民办、长期代课教师和每周担任八节以上体育课的兼职体育教师)每人每年一套短运动服，一双运动鞋，两年一套单运动服，一双防寒鞋，三年一套厚运动服或防寒服，服装应达到中档水平。

”
各省市县关于《中小学体育教师服装费发放标准》的文件要义。

辽宁省人民政府办公厅转发省体育局等部门关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作实施意见的通知【法规类别】体育综合规定【发文字号】辽政办发[2012]20号【发布部门】辽宁省政府【发布日期】2012.04.28【实施日期】2012.04.28【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件辽宁省人民政府办公厅转发省体育局等部门关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作实施意见的通知（辽政办发〔2012〕20号）各市人民政府，省政府各厅委、各直属机构：经省政府同意，现将省体育局、省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的实施意见》转发给你们，请认真贯彻执行。

二○一二年四月二十八日关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的实施意见为深入贯彻落实科学发展观，进一步构建运动员文化教育与运动员保障体系，切实解决运动员文化教育与运动员保障工作中的实际困难和问题，提高运动员综合素质，推动体育事业全面协调可持续发展。

根据《国务院办公厅转发体育总局等部门关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见的通知》（国办发〔2010〕23号）和《辽宁省竞技体育人才培养办法》（省政府令第236号）精神，现就进一步加强我省运动员文化教育和运动员保障工作提出如下实施意见。

一、加强竞技体育后备人才培养阶段的教育工作，打好运动员文化教育基础（一）切实做好适龄运动员的九年义务教育工作。

根据《中华人民共和国义务教育法》要求，与九年义务教育学校紧密结合，在教育行政部门的业务领导下，保证所有适龄运动员依法接受文化教育并达到国家规定的质量要求。

市、县（含县级市、区，下同）政府和体育、教育行政主管部门要采取有效措施，创造条件确保适龄运动员完成九年义务教育，并保证教育质量达到合格水平，为后续学习奠定基础。

中小学校应当为竞技体育后备人才就近读书提供方便，为户籍在外地的竞技体育后备人才接受义务教育提供条件。

关于中小学体育教师教学工作运动服装发放标准的
通知
各中小学：
根据《省教育厅省财政厅关于中小学体育教师教学工作运动服装发放标准等有关问题的通知》（黔教体发〔2009〕190号）精神，贯彻落实《中共贵州省委贵州省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》（黔党法〔2008〕19号）中提出的“学校要按照《贵州省学校体育工作规定》解决体育教师服装费，落实体育教师户外工作的相关待遇”，经研究，现将中小学校（含中等职业学校）体育教师教学工作运动服装发放标准通知如下：
一、享受范围
中小学校专职体育教师，包括每周承担体育课8节以上的兼职体育教师。

教学工作运动服装，按每人每年1套短衣裤、1双运动鞋，两年1套长衣裤，三年1套绒衣裤，按期发给教师，供教学、课余训练等工作使用。

二、享受标准
原则上为中低档价位的国产运动服装，短衣裤不得超过100元，运动鞋不得超过120元，长衣裤不得超过180元，绒衣裤不得超过200元。

三、采购方式
市直学校以校为单位成立询价小组，镇（乡、办）以中心学校为单位成立询价小组，按程序组织询价采购，所购服装超过标准的由教师本人承担。

四、列支科目
义务教育阶段学校体育教师教学工作运动服装费用在学校公用经费中开支，列商品和服务支出中的材料费。

五、非义务教育阶段学校参照执行。

六、本通知从2009年秋季学期起开始执行。

特殊教育是基础教育的重要组成部分，对提升社会⽂明程度、减轻家庭和社会负担、提⾼特殊⼈群素质、促进教育⽔平不断提⾼有着积极意义。

特殊教育教师付出了常⼈难以想象的⾟劳，为激发他们的⼯作热情，政协委员孙义军提出了《关于提⾼特殊教育学校教师特殊教育津贴的建议》。

委员调查 多年来，市委、市政府⾼度重视特殊教育事业发展，积极实施特殊教育优先发展战略，为我市特殊教育与时俱进、快速发展奠定了坚实基础。

经过全校特教⼈员的共同努⼒，如今的东港特校已发展成为拥有标准化教学设施和⼀流教师队伍的省级标准化特殊教育学校、辽宁省特殊教育特⾊学校、本地区窗⼝学校。

2010年，我市被评为辽宁省普及九年义务教育“双⾼⽔平”合格单位。

尽管成绩显著，但特教教师在⼀如既往积极⼯作的同时，也流露出⼀些失落情绪，原因在于特殊教育教师特殊津贴待遇没有落实。

2011年3⽉30⽇，辽宁省⼈民政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进⼀步加快特殊教育事业发展的意见》。

《意见》中提出“确保特殊教育教师⼯资和特殊岗位补助津贴的⾜额发放”。

同时，按照《辽宁省普及九年义务教育双⾼⽔平评估标准》(辽政办发【2003】57号)规定，“特殊学校教师应享有不少于⼯资30%的特殊津贴”。

但⽬前，市特殊教育学校教师仍执⾏国家1956年起开始设⽴的基础⼯资加职务⼯资之和的15%的特殊教育津贴标准。

委员建议 按⽂件规定，“特教教师应享有不少于⼯资30%的特殊津贴”是硬性指标，事涉⼀票否决。

我市周边县(市)特殊教育教师在完成“双⾼普九”验收后都先后享受到了30%的特教津贴。

因此，建议提⾼我市从事特殊教育教师待遇，把基本⼯资的15%补助提⾼到30%，以此⿎励、调动教师的⼯作积极性。

承办单位答复 对于此建议，承办单位市⼈社局、财政局⾼度重视，认真分析提案，并详细了解政策。

了解到的具体情况是，市特殊教育学校教师⾃1989年起，按照国家有关政策规定，每⽉享受基本⼯资15%的特殊教育津贴，⼀直执⾏⾄今。

辽宁省教育厅等六部门关于进一步加强新时代乡村教师队伍建设的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅,辽宁省人力资源和社会保障厅,辽宁省财政局,辽宁省发展和改革委员会•【公布日期】2021.10.21•【字号】辽教发〔2021〕69号•【施行日期】2021.10.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文辽教发〔2021〕69号、辽宁省教育厅等六部门关于进一步加强新时代乡村教师队伍建设的通知各市教育局、党委组织部、党委编办、发展改革委、财政局、人力资源社会保障局，沈抚示范区社会事业局、党建工作部、发展改革局、财政金融局：现将《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》（教师〔2020〕5号，以下简称《意见》）转发给你们，并结合贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于加快推进乡村人才振兴的意见〉》（中办发〔2021〕9号），就进一步加强乡村教师队伍建设通知如下。

一、高度重视，充分认识加强乡村教师队伍建设的重要意义大力加强乡村教师队伍建设，对缩小城乡师资水平差距，促进教育公平，推进乡村振兴、实现辽宁全面振兴全方位振兴具有十分重要的意义。

各地区、各部门要充分认识加强乡村教师队伍建设的重要意义，全面贯彻党的教育方针，从战略高度认识教师工作的重要性，系统谋划解决乡村教师队伍建设领域存在的突出问题，全面提高乡村教师队伍素质和水平，吸引优秀人才在我省乡村学校长期从教、终身从教，带动和促进乡村教师队伍整体水平提高，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。

二、多措并举，大力推进乡村教师队伍建设各地区、各部门要对标对表国家和我省的有关部署要求，坚持问题导向，定向发力、精准施策，破瓶颈、强弱项，着力提升乡村教师队伍建设水平。

（一）大力加强师德师风建设坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观，自觉恪守新时代教师职业行为十项准则。