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高二物理上学期选修3-1课件：第二章 恒定电流 2.1

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人教版高中物理选修3-1课件：第二章恒定电流2

人教版高中物理选修3-1课件：第二章恒定电流2

2、铅蓄电池的电动势为2V，这表示：ABD
A、电路中每通过1C的电量，电源把2J的 化学能转变为电能
B、未接入电路时，铅蓄电池两极间的电压 为2V
C、蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能
D、蓄电池将化学能转变为电能的本领比一 节干电池大
3、有一蓄电池,当移动1C电荷时非 静电力做功是2J,该蓄电池的电动势 是多少?给小灯泡供电,供电电流是 0.2A,供电10min,非静电力做功是多 少?
二、电动势
1、定义：非静电力把正电荷从负极移到正极
所做的功跟它的电荷量的比值。
2、定W义：式非：静E电=力Wq做的比E功与值W法、定电q义无势物关理差。量：。该U式为度W量式。
q ：电荷量
q
3、单位： 伏特（V） 1V=1J/C
4、标量。方向通常规定为电源内部的电流方
向，即电动势方向从电源的负极指向正极。
巩固练习
AC 1、关于电动势，下列说法正确的是：
A、 在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力 做功，电能增加
B、对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越 多，电动势就越大
C、电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向 正极移送单位电荷量做功越多
D、电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷 从负极移送到正极的电荷量越多
5、物理意义：反映电源把其他形式的能转化为 电能本领的大小。
6、特点:由电源中非静电力的特性决定，跟电源 的体积无关, 跟电源外部电路无关。
对于化学电池来说，电池的电动势取决于电池正负极的材料及电解液的化 学性质，与电池的大小无关。不同型号的干电池，每节干电池都标记着 1.5V的电。
一、电源的概念（从能量的角度看）
电源:是通过非静电力做功把其它形式的能转化 为电势能的装置。

精编高二物理课堂教学课件 选修31恒定电流第二节 .ppt

精编高二物理课堂教学课件 选修31恒定电流第二节 .ppt
地
理 义，不是电源电动势，所以C错误；D项中，电动势的物理含义
就是反映电源把其他形式的能转化为电能的本领，故D正确。
·
选修3-1物理·人教版
第二章 恒定电流
人
教
版
【思维点悟】电动势是表征电源把其他形式的能转化为电
必 修 能本领大小的物理量。它由电源中非静电力的特性决定，跟电
一
源的体积和外电路无关。电动势在数值上等于非静电力在电源
地
场的性质
性质
理
定义式
U＝Wq ，W 为电场 E＝Wq ，W 为非静电
力做的功
力做的功
单位
伏特(V)
伏特(V)
联系
电动势等于电源未接入电路时两极间的 电压
选修3-1物理·人教版
·
第二章 恒定电流
人
教
版 必 修
说明：(1)电动势 E＝Wq非与 U＝Wq 及电场强度 E＝Fq等均
一 采用比值定义法。
新 课
·
第二章 恒定电流
人 教 版 必 修 一 新 课 标 地 理
选修3-1物理·人教版
·
第二章 恒定电流人教版必修
一、知识与技能
一
掌握电动势的概念及表达式。
新
课
二、过程与方法
标
了解电池内部能量的转化过程。
地
理
三、情感、态度和价值观
了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。
·
·
选修3-1物理·人教版
·
地
理 内部电流方向，即由电源负极指向正极。
·
·
选修3-1物理·人教版
第二章 恒定电流
人
教
版
(3)公式E＝ 是电动势的定义式而不是决定式，E的大

高中物理选修3-1同步课件：第2章 恒定电流 2.1

高中物理选修3-1同步课件：第2章 恒定电流 2.1

【方法归纳】 I＝qt 中的 q 是在时间 t 内通过整个横截面的总电荷 量，即正负两种离子电荷量绝对值之和．
跟踪练习 1．在 10 s 内，通过某金属导体横截面的电荷量为 16 C．求导体 中的电流和每秒钟通过导体横截面的自由电子数．
【解析】 I＝qt ＝1160A＝1.6 A，n＝1.6×1.160－19个＝1019 个． 【答案】 1.6 A 1019 个
A．5×1011 B．5×1019 C．1.0×1013 D．1.0×103
【解析】 由公式 I＝qt ，q＝Ne，t＝Lv得 I＝N24v0e，N＝2v4e0I＝5×1011 个．
【答案】 A
5.(多选)如图所示，a、b 两导体板组成一电容器， 电容为 C，电荷量为 q，然后用一根如图中虚线所示 的导线连接，以下说法中正确的是( )
3 新课堂·互动探究 知识点一 电流的形成条件及对电流的进一步理解
重点聚焦 1．电流的形成条件 (1)产生电流的条件：导体两端有电压． (2)形成持续电流的条件：导体两端有持续电压． (3)电源的作用：电源在电路中起着提供持续电压的作用，在外电 路中，导体中的自由电子从电源负极移向电源正极，而电源再把电子 通过电源内部从正极搬运到负极，使电源正、负极始终保持一定的电 势差．从而产生持续的电流．
因电流 I＝qt ＝vSmρne，于是得： v＝nIemSρ.正确选项为 D. 【答案】 D
4 新思维·随堂自测 1.下列说法中正确的是( ) A．通电导线中的自由电子定向移动的速率等于电流传导速率 B．通电导线中电流传导的速率与电场传播的速率是相等的，为 3×108m/s C．金属导线中电子运动速率越大，导线中的电流就越大 D．金属导线中电荷量越多，导线中电流就越大
流．

新课标人教版选修31第二章恒定电流21电源和电流教学(共32张)PPT课件

新课标人教版选修31第二章恒定电流21电源和电流教学(共32张)PPT课件
由于恒定电场的作用,导体中自由电荷定向运动的速率 增加;而在运动过程中会与导体内不动的粒子碰撞从而减速, 因此自由电荷频繁地交替进行加速和减速，自由电荷定向 运动的平均速率不随时间变化。如果我们在这个电路中串 联一个电流表,电流表的读数保持恒定.
怎样理解恒定电场和恒定电流？ 恒定电场
电场强度不变
自由电荷频繁交替进行加速和减速，平均速率不变
第二章 恒定电流
雷鸣电闪时,强大的电流使天 空发出耀眼的闪光,但它只能存在 于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却 能持续发光,这是为什么?
产生电流的条件
A、B之间
-
有电势差
+ ++ + A+ + ++
___
_ _
B _
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
_ _
A、B电
-
势差为
零
A
B
（1）存在自由电荷 金属导体——自由电子 电 解 液——正、负离子
在电解液中，电流方向与正离子定向移动方向相 同，与负离子走向移动方向相反。导电时，是正 负离子向相反方向定向移动形成电流，电量q表示 通过截面的正、负离子电量绝对值之和。
A组能力训练题3
3、一电子沿一圆周顺时针方向高速运动，周期 为10-10s，则等效电流大小为 1.6×10 - 9 A， 电流方向是 逆时针 （填“顺时针”或“逆时
v
S
流体的柱 形模型
4、矢量标量：标量
B
C
5、单位换算： 国际单位：安培（A）
1A10 3mA 10 6μA
6、测量方法：电流表等。
1A1C/s
A组能力训练题1
1． 1mA=___1_×__1_0_-3__A， 1μA=____1_×__1_0_-6_A。

人教版高中物理选修3-1第二章恒定电流 全单元课程同步课件精品

人教版高中物理选修3-1第二章恒定电流 全单元课程同步课件精品
述呢？
从水管流 出的水量 与所用的 时间之比 来表示。
导体中的电流是 否也有大小之分？ 又如何表示它呢？
35
4．电流的强弱——电流强度 I
（1）定义：通过导体模截面的电荷量q跟通过这 些电荷量所用的时间t的比值称为电流：I = q / t
（2）单位：电流是物理学中七个基本物理量之一， 相应的单位是基本单位，在国际单位制中，电流的 单位是安培，符号是A． 常用单位还有毫安（mA）、 微安（ A）．1A＝103mA＝106A
• 重点：电流的概念及其应用 • 注意: 几个速度问题
14
2-2 电 动 势
西山学校 秦庆伟
15
复习：电源
定义： 电源是把其他形式的能转化为电能的装置
作用： 使导体（或电路）两端保持一定的电压， 在电路中保持持续的电流
16
分析过程引出 非静电力
过程略
+
正极
+
负极
电源
17
电动势
定义：非静电力把正电荷从负极移送到正极所 做的功跟被移送的电荷量的比值
22
影响电源大小的参数
电动势 内阻: 电源内部也是由导体组成的，也有电 阻r，叫做电源的内阻。 电池的容量:电池放电时能输出的总电荷量， 通常以安培小时（A·h）或毫安小时（mA ·h） 做单位 内阻、电动势和容量同为电源的重要参数
23
24
例题3
电子点火器用的是1号干电池，袖珍收音 机用的是7号干电池，新的1号干电池和7号 干电池的电动势是否相同？内阻是否相同？
25
例题4
手电筒中的干电池给的10S内，一节干电 池中有多少化学能转化为电能？
26
27
欧姆定律
28

人教版高中物理选修(3-1)第2章《恒定电流》ppt课件

人教版高中物理选修(3-1)第2章《恒定电流》ppt课件
• 本章知识在实际中有广泛而重要的应用，不但是学 习后续知识的基础，而且是学习电工和电子技术的 基础，在日常生活中也经常用到。
• 本章内容可分为三部分：第一部分以部分电路欧姆 定律为中心，主要研究直流电路的基本参量、串并 联电路的规律、伏安法测电阻、电功和电热等问题； 第二部分以闭合电路的欧姆定律为中心，主要研究 了电源的作用、闭合电路中功率的分配和能量转化 关系、电路的分析和计算等问题；第三部分以电流 表、电压表、滑动变阻器等电工仪表的使用为中心， 结合学生实验，研究了仪器的选择和使用，数据的 处理和误差分析等问题。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
• 2．要注意研究方法的学习
• 在本章学习中要掌握分析解决问题的方法，比如动 态分析法、等效法的应用，模型的转化，非电学量 和电学量的转化，以及极限法、赋值法的应用技巧 等。
• 3．要注重加强实验能力的提高
• 高考考查的四个电学实验，全部属于本章内容，要 认真做实验，要从基本原理、基本方法入手，循序 渐进，逐步掌握。要学会正确使用电流表、电压表、 多用电表、滑动变阻器、电阻箱等基本实验仪器， 要切实掌握各种仪器的原理、使用方法、注意事项 才能以不变应万变。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。

《人教版选修3-1第二章恒定电流》(40份打包)20-PPT优秀课件

I 单位：国际单位制中 欧姆Ω、千欧kΩ、兆欧MΩ
2、欧姆定律
内容：导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比，跟导体
的电阻成反比。 公式：I U
R
适用条件：金属导电和电解液导电
一、串联电路和并联电路的电流
1.串联电路:
0
1
2
3
串联电路各处的电流Hale Waihona Puke 同12.并联电路:
02
3
I0 = I1 = I2 = I3
三、恒定电流
1、恒定电流：大小、方向都不随时间变化的电流。 2、电流的强弱——电流
①定义:通过导体横截面的电量q跟通过这些电量所用的
比值叫做电流
②定义式:I = q / t ③(A) 基本单位 1A=1C/s
④标量，它的运算不遵循平行四边形定则
例1、在金属导体中，若10s内通过横截面的电量 为16C，则：
1、电功
（1）定义：在一段电路中电场力所做的功，就是电流所 做的功，简称电功.
（2）定义式： W IUt
（3）电功的单位是焦耳，简称焦，符号是J. 千瓦时，俗称“度”，符号是kW·h. 1 kW·h=1000 W×3600 s=3.6×106 J
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)20
A．导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过 它的电流成反比
B．导体中通过的电流越大，则电阻越小 C．加在导体两端的电压越大，则电阻越大 D．导体的电阻等于导体两端的电压和通过 它的电流之比
例2、一测电笔中的电阻880KΩ，则测试照明电 路时，通过人体的电流约为多大（人体电阻约为 3000Ω）？
R=880K
电源电动势是1.5V的物理意义是什么？

高中物理选修3-1课件第二章《恒定电流》(共37张)

栏目 导引
第二章 恒定电流
(2)当电容器和电阻并联后接入电路时，电容 器两极间的电压与其并联电阻两端的电压相 等
栏目 导引
第二章 恒定电流
例2
(2012·福 建 师 大 附 中 高 二 检
测)在如图所示的电路中，当滑动
变阻器的滑动片向下移动时，关
于电灯L的亮度及电容器C所带电
荷量Q的变化判断正确的是( )
栏目
导引
第二章 恒定电流
项目
电功
电热
电功与 纯电阻电路 一般电路中电流通过导
电热的 中，U＝IR，体时，不仅发热，而且还
联系与 区别
UIt＝I2Rt＝ U2 Rt
能做功等．在一般电路中
电功大于电热，即 W>Q， UIt>I2Rt
电功率 纯电阻电路 非纯电阻电路中 UI>I2R，
与热功 中，P＝UI
第二章 恒定电流
物理选修3-1
恒定电流复习
栏目 导引
第二章 恒定电流
专题归纳整合
专题1 纯电阻电路与非纯电阻电路
1．电功与电热比较表
项目
电功
电热
电功与 电热的 本质
电功实质是电场力 移动电荷做的功， W＝Uq＝UIt
电热是由于电流的 热效应，电流通过 导体发热，Q＝ I2Rt
说明：电功也叫电流所做的功
(1)电动机线圈电阻上消耗的热功
率是多少？
(2)电动机输入功率和输出功率各 栏目 导引
第二章 恒定电流
【精讲精析】 首先要知道输入功率是电机 消耗的总功率，而输出功率是机械功率．消 耗的电能转化为机械能和内能两部分，由能 量守恒定律可求解． (1)根据焦耳定律，热功率P热＝I2r＝12×1 W＝ 1 W. (2)输入功率等于输入电流与电动机两端电压 的乘积 P入＝IU＝1×5 W＝5 W 输出功率等于输入功率减去发热消耗的功率 P出＝P入－P热＝5 W－1 W＝4 W.

人教版高中物理选修3-1第二章恒定电流第1节电源和电流(22张ppt)(共23张PPT)

第二十三页，共二十三页。
流方向是相同的，此时(CǏ SHÍ)Q为正电荷总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值 之和。
例题(lìtí)1:某电解池，如果在1s中内共有5.0×1018个二价正离子 和5.0×1018个一价负电子通过某横截面，那么通过这个横截
面的电流强度是多大？
答案(dáàn)：
1.6A
第十五页，共二十三页。
例题 2 有一条横截面积S=1MM2的铜导线(DǍOXIÀN)，通过的电流I=1A。已
q
ne
ρvtS M
N Ae
由 Iq t
得 I ρvSN Ae M
从中解出
v
IM ρSN
Ae
代入数值后得 v =7.5 ×10-5 m/s
第十六页，共二十三页。
四、电流(DIÀNLIÚ)的微观表达式
推导(tuīdǎo)： 一段粗细均匀(jūnyún)的导体长为l,两端加一定的电压，自由电荷 定向移动的速率为v,设导体的横截面积为s，导体每单位体积内 的自由电荷数为n，每个自由电荷量为q。
第十页，共二十三页。
导线内的电场，是由电源、 导线等电路元件(yuánjiàn)所积累的电 荷共同形成的。尽管这些电荷也 在运动，但有的流走了，另外的 又来补充，所以电荷的分布是稳 定的，电场的分布也稳定。----
-恒定电场
第十一页，共二十三页。
恒定 电场 (HÉNGDÌNG)
由稳定 分布的电荷产 (wěndìng) 生稳定(wěndìng)的电场称为恒定 电场.
-
-
+ ++ + A+ + ++
A 抽水机
水池
___
_ _
B _

(人教版)高中物理选修3-1课件：第2章-恒定电流2.11--


产等．
第九页，编辑于星期五：二十一点 五十九分。
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区
要点探究区
达标检测区
要点探究区
第十页，编辑于星期五：二十一点 五十九分。
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区
要点探究区
达标检测区
对“门”电路的理解 1．逻辑 1 和 0 的确定 1 和 0 分别代表两种相反状态的代码，例如开关断开代表 0 状态，接通代表 1 状态．对逻辑电路的输入、输出来说，一 般是高电平为 1，低电平为 0.对具体的数字电路来说，电压高 于某一值时为 1，低于某一值时为 0.
第三十页，编辑于星期五：二十一点 五十九分。
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区
要点探究区
达标检测区
解析： 由“与门”和“非门”的真值表可知选项 A 错．由“或门”和“非门”的真值表可判断，选项 B 正确．由 “与门”和“或门”的真值表可判断，选项 C 错．由“或门” 和“与门”的真值表可判断，选项 D 错．
知识自学区
要点探究区
达标检测区
在如图所示的逻辑电路中，当 A 端输入电信号“1”、 B 端输入电信号“0”时，则在 C 和 D 端输出的电信号分别为 ()
A．1 和 0 B．0 和 1 C．1 和 1 D．0 和 0
第二十三页，编辑于星期五：二十一点 五十九 分。
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区
要点探究区
达标检测区
谢谢观看！
第三十五页，编辑于星期五：二十一点 五十九 分。
第十一页，编辑于星期五：二十一点 五十九分。
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
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第二章 恒定电流 1 电源和电流
【自主预习】 1.电源：能把电路中的电子从_正__极__搬运到_负__极__的 装置。 2.电源作用： (1)维持电源两端有一定的_电__势__差__。 (2)使闭合电路中保持_持__续__的电流。
3.恒定电场： (1)定义：由电路中稳定分布的_电__荷__所产生的稳定 的电场。 (2)形成：当电路达到稳定时，导线中的电场是由 _电__源__、_导__线__等电路元件所积累的电荷共同形成的。 (3)特点：任何位置的_电__荷__分__布__和_电__场__强__度__都不随 时间发生变化。
4.恒定电流： (1)恒定电流：大小、方向都不随_时__间__变化的电流。 (2)电流。 ①定义：通过导体横截面的_电__荷__量__与通过这些电荷量 所用_时__间__的比值。
q
②表达式：I=__t__。
③物理意义：表示电流的_强__弱__程度。 ④单位：_安__培__，简称安，符号是A。常用的单位还 有：_毫__安__(_m_A_)_、_微__安__(_μ__A_)_。1 A=_1__0_0_0_mA=_1_0_6μ A。 ⑤方向：规定_正__电__荷__定向移动的方向为电流的方向。
2.在图甲中，为使水池A中的水源源不断地流向水池B 中，可在A、B之间连接一台抽水机，将水池B中的水抽 到水池A中，这样可保持A、B之间有一定的高度差，从 而使水管中有源源不断的水流，如图乙。那么对上面 的问题“1”中，若要在导体球A、B间的导线中保持一 个稳定的电流可采取什么样的措施？
提示：可在A、B之间连接一个装置P， 如图所示。它能源源不断地把经过导 线流到A的电子取走，补充给B，使A、 B始终分别保持一定数量的正、负电荷， 这样，A、B周围空间(包括导线之中)始终存在一定的 电场；A、B之间始终维持着一定的电势差。由于存在 电势差，导线中的自由电子就能不断地在静电力作用
【探究训练】 (多选)下列关于电源的说法正确的是( ) A.电源是将其他形式的能转化为电能的装置 B.电源的作用是使电源的正负极之间维持一定的电势 差
C.与电源相连的导线中的电场是由电源正、负极上的 电荷形成的 D.在电源内部正电荷由负极流向正极，负电荷由正极 流向负极
【解题指南】解答本题时应把握以下两点： (1)电源的作用。 (2)形成电流的条件。
【解析】选A、B、D。在电源内部由非静电力做功将正 电荷由负极搬到正极，将负电荷由正极搬到负极，使 正、负极维持一定的电势差；同时将其他形式的能转 化为电能，故A、B、D正确。导线中的电场是由电源、 导线等电路元件所积累的电荷共同形成的，故C错。
C.电流是一个矢量，其方向就是正电荷的定向移动方 向 D.在国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位 “安培”是基本单位
【解析】选D。导线内自由电子的定向移动速率，一般 为10-5m/s的数量级，电流的传导速率等于光速，故A 错误；由电流微观表达式I=nqSv可知，电子定向运动 的速率越大，电流不一定越大，故B错误；电流虽有方 向，但是电流求和是代数求和，则电流为有方向的标 量，故C错误；在国际单位制中，电流是一个基本物理 量，其单位“安培”是基本单位，故D正确。
2.某电解池中，若在2 s内各有1.0×1019个二价正离
子和2.0×1019个一价负离子通过某截面，那么通过这
个截面的电流是( )
A.0
B.0.8 A
C.1.6 A
D.3.2 A
【解析】选D。电流I=
q 110192e2.01019e。故D对。
【补偿训练】 关于电流，下列说法中正确的是( ) A.导线内自由电子的定向移动速率等于电流的传导速 率 B.电子定向运动的速率越大，电流越大
下由B经过R向A定向移动，使电路中保持持续的电流。 能把电子从A搬运到B的装置P就是电源，其作用类似于 图乙中的抽水机。
3.由问题“2”可以得到什么结论？ 提示：电源可以使电子从电源正极移到负极，始终维 持正负极一定的电势差。
【探究总结】 1.电源的作用： (1)从电荷移动的角度看：电源的作用就是搬运电荷， 维持电源正、负极间有一定的电势差，从而保持电路 中有持续电流。 (2)从能量转化的角度看：电源搬运电荷的过程就是将 其他形式的能转化为电能的过程。
2.电流形成的条件： (1)回路中存在自由电荷。 (2)导体两端有持续的电压。
【拓展延伸】形成电流的三种自由电荷 (1)金属导电时定向移动的是自由电子。 (2)液体导电时定向移动的是正离子和负离子。 (3)气体导电时定向移动的电荷有自由电子、正离子和 负离子。
【典例示范】 下列关于电源的说法中正确的是( ) A.电源的作用是在电源内部把电子由负极搬运到正极， 保持两极之间有电压 B.电源把正、负电荷分开的过程是把其他形式的能转 化为电能的过程
【预习小测】 1.(多选)关于电源的作用，下列说法中正确的是( ) A.电源的作用是能为电路持续地提供自由电荷 B.电源的作用是使电路中的电荷发生定向移动 C.电源的作用就是能保持导体两端的电压，使电路中 有持续的电流 D.电源的作用就是使自由电荷运动起来
【解析】选B、C。电源的作用是保持导体两端的电压， 在导体内建立恒定电场，导体内的自由电荷就会在电 场力作用下定向移动形成电流，则B、C正确，A、D错 误。
C.电荷的移动形成电流 D.只要电路中有电源，电路中就会形成持续电流
【解析】选B。在电源内部，电源把电子由正极搬运到 负极，这一过程要克服静电力做功，将其他形式的能 转化为电能，故A错B对。电荷的定向移动才形成电流， C错。电路中形成持续的电流，既要有电源又要保证电 路是闭合通路，两者缺一不可，故D错。
主题一 电源的作用 【互动探究】 1.如图所示为分别带正、负电荷的A、B两个导体球， 如果用一条导线将它们连接起来。
(1)A、B之间的电势差会发生什么变化？ 提示：A、B之间的电势差会减小。
(2)最后A、B两个导体球会达到什么状态？ 提示：最终A、B两个导体球会达到静电平衡状态。 (3)导线中能否出现电流？这个电流有什么特点？ 提示：导线中会出现电流，电流只能是瞬时的。