骑白马的苍耳课件

You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
读读想想说说： 刺猬先生的本子上记
着哪些植物？它们是靠什 么来传播种子的？
蒲公英的种子，是撑着 小伞，由风婆婆送来的。
凤仙花
凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸
弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像子弹一 样射出去，射得老远老远的。
至于那棵小樱桃树，就更有趣了。 那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然 后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在 地上，樱桃树苗就长出来了。
苍耳
21、骑“白马”的苍耳
苍警查 历 英 凤 炸核 粪模 巧钩
你还认识我吗？
苍耳 警察 炸弹 来历 蒲公英 凤仙花 樱桃核 鸟粪 调查 模样 正巧 鱼钩
我们一起来练一练吧！
2、读词语，勾出带点字的正确读音。
蒲公英· （yīn yī√ng）
√
小刺猬· （cì chì）
√
√
苍· 耳（cāng chāng） 调查·（chá cá）
刺猬发现在草地上悄悄地长出了两
棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还结出了好 多带刺的小苍耳籽。
正巧这时有只小白兔跑过这里。小
刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自 己的小刺钩在小兔的毛上了。
小苍耳，骑“白马”， 没 腿 也 能 走 天 下。 告 别 妈 妈 和 故 乡， 快 到远处去安家… …
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

质疑再探
学了这篇课文，你 还有什么问题吗？
柳树是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去安 家的。柳树传播种子的方式和谁一样？

我们常见的豆荚，当它成熟后，干燥而坚硬的皮 在太阳的烘烤下，常常会“啪”的一声爆裂，种 子就会像子弹一样，被射到远处。 豆荚传播种子的方式和谁一样？
运用拓展
至于那棵小樱桃树， 就更有趣了。那是一只贪 嘴的小鸟，吞下了樱桃， 然后把樱桃核和鸟粪一起 拉了出来，掉在地上，樱 桃苗就长出来了。
正巧这时有只小白兔跑过 这里。小刺猬发现，有三颗小 苍耳籽，已经把自己的小刺钩 在小兔的毛上了。小刺猬为自 己的发现快乐得唱起歌来： 小苍耳，骑“白马”， 没 腿 也 能 走 天 下。 告 别 妈 妈 和 故 乡， 快 到远处去安家… …
解疑合探 读一读：
cānɡ jǐnɡ 苍 警
zhà 炸 hé 核
chá 查
fèn 粪
lì 历
mú 模
yīnɡ 英
qiǎo 巧
fènɡ 凤
ɡōu 钩
你认识我吗
苍耳 警察 炸弹 来历
蒲公英 鸟粪 铁钩
凤仙花 调查 模样
樱桃核 正巧
他知道，蒲公英的种 子，是撑着小伞，由风 婆婆送来的。
他知道，凤仙花的 妈妈了不起，结的果子 像个小炸弹，太阳一晒， 果皮裂开，把种子像子 弹一样射出去，射得老 远老远的。
骑“白马”的苍耳
刺猬先生像一位管 理户籍的警察。他每天夹 着个小本子，调查着这块 草地上小花小草的来历。
小朋友们好，我想 请你们做我的小助手，把 调查的结果向大家介绍一 下，你们愿意吗？
那同学们可要 认真读课文呀！
设疑自探：
1.自由读课文，边读边画出文中 的生字娃娃。 2. 刺猬先生的本子上记着哪些植 物的来历？用横线画出来。

读一读，想一想：
植物名称 来历（种子传播的方法）
蒲公英 凤仙花
风婆婆送来的
太阳一晒，种子像子弹 一样发射出去
樱桃树 苍耳
至于那棵小樱桃 树，就更有趣了。那 是一只贪嘴的小鸟， 吞下了樱桃，然后把 樱桃核和鸟粪一起拉 了出来，掉在地上， 樱桃树苗就长出来了。
读一读，想一想：
植物名称 来历（种子传播的方法）
蒲公英 凤仙花 樱桃树
风婆婆送来的
太阳一晒，种子像子弹 一样发射出去
小鸟吞下樱桃，把核和 鸟粪拉到地上
苍耳
正巧这时有只小白兔跑过这里。 小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已 经把自己的小刺钩在小兔的毛上了。
小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来：
小苍耳，骑“白马”， 没腿也能走天下。 告别妈妈和故乡， 快到远处去安家……
民警
警告
报警
警 警卫
日历 经历
历
挂历 历史
检查查追查
查找 查字典
小朋友们好，我想 请你们做我的小助手， 把调查的结果向大家介 绍一下，你们愿意吗？
那同学们 可要认真读课 文呀！
读读想想：
我的本子上记 着哪些植物的来历？
学习要求：
（1）找出描写你们喜欢的植物的自然段。
（2）读读想想刺猬先生发现这种植物是怎样传播种子的？
读一读，想一想：
植物名称 来历（种子传播的方法）
蒲公英 凤仙花 樱桃树
苍耳
风婆婆送来的
太阳一晒，种子像子弹 一样发射出去
小鸟吞下樱桃，把核和 鸟粪拉到地上
钩在小动物的毛上，小动 物带它走
小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来：
小苍耳，骑“白马”， 没腿也能走天下。 告别妈妈和故乡， 快到远处去安家……

精读课文
在苍耳的绿 枝上，还结出了 好多带刺的小苍 耳籽。
精读课文
正巧这时有只小白 兔跑过这里。小刺猬发 现，有三颗小苍耳籽， 已经把自己的小刺钩在 小兔的毛上了。
精读课文
小苍耳，骑“白马”， 没 腿 也 能 走 天 下。 告 别 妈 妈 和 故 乡， 快 到远处去安家… …
拓展延伸
你知道它们的传播方式吗？
拓展延伸
命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。 人生志气立，所贵功业昌。 知人者智，自知者明。——《老子》 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 征服自己，就能征服一切。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 只要有信心，人永远不会挫败。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。
导入课文
想一想
1.文中写了哪几种植物？ 2.植物妈妈是靠什么传播种子的？
学习字词
lǐg zhà
凤炸
道理 管理

西师大版二年级语文下册第六单元
骑“白马”的苍耳
-
学习目标
• 1.正确地朗读课文。 • 2.在阅读中了解蒲公英、凤仙
花、樱桃树、苍耳是怎样传播 种子的。 • 3. 激发探索自然的兴趣，学习 小刺猬仔细观察、随时记录的 好习惯。
-
刺猬先生像一位管理户籍的 警察。他每天夹着个小本子，调查 着这块草地上小花小草的来历。
-
民警 警告
警
报警 警卫
日历经历历Fra bibliotek挂历 历史
检查
追查
查
查找
查字典
-
刺猬先生像一位管理户籍的 警察。他每天夹着个小本子，调查 着这块草地上小花小草的来历。
-
他知道，蒲公英的种子，是 撑着小伞，由风婆婆送来的。
-
他知道,凤仙花的妈妈了不起,结的 果子像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂开, 把种子像子弹一样射出去,射得老 远老远的。 至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只 贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟 粪一起拉了出来，掉在地上， 樱桃树苗就长出来了。
-
凤仙花 炸弹 樱桃核 鸟粪
-
他知道，凤仙花的妈妈了不 起，结的果子像个小炸弹，太阳一 晒，果皮裂开，把种子像子弹一样 射出去，射得老远老远的。
-
-
至于那棵小樱桃树，就更 有趣了。那是一只贪嘴的小 鸟，吞下了樱桃，然后把樱 桃核和鸟粪一起拉了出来， 掉在地上，樱桃树苗就长出 来了。
-
苍警查英粪 炸 核历 凤
-
历苍
警查
-
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用

识，开拓学生的知识面。 教学目标 ：1、知识与能力：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的 方式，尤其是苍耳传播种子的方式。 （3）了解课文内容，
模仿课文编儿歌。 2、过程与方法：
（1）通过朗读了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传 播种子的方式。
（2）在小组合作学习中，培养学生自主探究的精神。 3、情感、态度与价值观： 感受阅读的快乐，激发探索大自然奥秘的兴趣。 教学重点 ： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式， 尤其是苍耳传播种子的方式。 教学难点 ：1、了解蒲公英、凤 仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳传播种子的 方式。 2、感受阅读的快乐，激发探索大自然奥秘的兴趣。 教学方法： 指导朗读法、讲授法、指导小组合作学习法 教学准备： 多媒体 教学过程 ： 一、复习旧知，导入新课。 1、复习生字。 2、导入新课。 生字娃娃们把知识的种子播种到了大家的心里。那植物妈 妈到底是怎样传播种子，让绿色铺满大地的呢？动物王国里的 刺猬先生正在做这个调查，它都有哪些收获呢？ 让我们继续学 习课文《骑“白
（1）找出描写樱桃传播方式的段落。
（2）说一说樱桃的传播方式。
（3）指导朗读。
4、学习苍耳的传播方式。
（1）找出描写苍耳传播方式的段落。
（2）说一说苍耳的传播方式。
（3）播放苍耳传播种子的视频。
（4）指导朗读儿歌。
理解苍耳骑“白马”为什么用双引号。
5、编写儿歌。
（1）出示：
蒲公英，撑（ ） 小樱桃，真好吃， 凤仙花，了
读一读，想一想：
植物名称 来历（种子传播的方法） 蒲公英 风婆婆送来的 凤仙花 樱桃树

希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
diào 调查 声调
调
tiáo 风调雨顺 空调
我会读。
1、风调雨顺家家乐，国泰民安处处兴。 2、刺猬先生像警察一样在调查小花小 草的来历。
刺猬先生像一位管理户籍的警察。 他每天夹着个小本子，调查着这块草 地上小花小草的来历。
苍耳 警察 调查 来历 蒲公英 凤仙花 炸弹 樱桃核 鸟粪 模样 正巧 鱼钩
cāng jǐng yīng fèng 苍警 英 凤
chá zhà 查炸
我们一起来练一练吧！
2、读词语，勾出带点字的正确读音。
√
√
Байду номын сангаас
蒲公英·（√yīn yīng） 小刺·猬（√cìchì）
苍耳（cāng ·√
chāng）
调查·（chá
cá） √
来历·（lì nì）
警·察（jǐn jǐng）
朗读要求：
快速阅读课文，看看课文给我 们介绍了哪几种植物？它们的种子 传播和谁有关？在课文中把它们用 波浪线勾出来。
刺猬先生像一位管理户籍的警察。 他每天夹着个小本子，调查着这块草 地上小花小草的来历。
我能把句子补充完整。
刺猬先生 像一位管理户籍的警察。
警
我会读。
刺猬先生像一位管
理户籍的警察。
我会读。
21 骑“白马”的苍耳
-

樱桃
至于那棵小樱桃树， 就更有趣了。那是一只贪 嘴的小鸟，吞下了樱桃， 然后把樱桃核和鸟粪一起 拉了出来，掉在地上，樱 桃树苗就长出来了。
有三颗小苍耳子，已经把自 己的小刺钩在了小白兔的毛 上。
连一连 蒲公英 樱桃 凤仙花 苍耳
白兔背 小鸟带 风吹 太阳晒
连一连 蒲公英 樱桃 凤仙花 苍耳
苍耳
小朋友们，就让我 们带着这些问题走进课文， 用自己喜欢的方式读课文。
读了课文，你 知道了什么？
你最喜欢哪种植物，你 认为哪种植物种子的传播最 有趣，读给同学们听一听。
读读想想说说： 我的本子上还记着哪些 植物的来历？
蒲公英的种子，是撑着 小伞，由风婆婆送来的。
凤仙花
凤仙花种子
凤仙花的妈妈了不起，结 的果子像个小炸弹，太阳一 晒，果皮裂开，把种子像子 弹一样射出去，射得老远老 远的。
白兔背 小鸟带 风吹 太阳晒
பைடு நூலகம்一连 蒲公英 樱桃 凤仙花 苍耳
白兔背 小鸟带 风吹 太阳晒
连一连 蒲公英 樱桃 凤仙花 苍耳
白兔背 小鸟带 风吹 太阳晒
连一连 蒲公英 樱桃 凤仙花 苍耳
白兔背 小鸟带 风吹 太阳晒
椰 子
松树
葫 芦

民警
警告
警 报警 警卫
日历 经历 检查 查找 追查
历
挂历 历史
查
查字典
刺猬先生像一位管理户籍的 警察。他每天夹着个小本子，调查
着这块草地上小花小草的来历。
他知道，蒲公英的种子，是 撑着小伞，由风婆婆送来的。
他知道,凤仙花的妈妈了不起,结 的果子像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂
开,把种子像子弹一样射出去,射得老
西师大版二年级语文下册第六单元
骑“白马”的苍耳
学习目标
• 1.正确地朗读课文。 • 2.在阅读中了解蒲公英、凤仙 花、樱桃树、苍耳是怎样传播 种子的。 • 3. 激发探索自然的兴趣，学习 小刺猬仔细观察、随时记录的 好习惯。
刺猬先生像一位管理户籍的 警察。他每天夹着个小本子，调查
着这块草地上小花小草的来历。
苍
警
查
英
粪
炸
核 历
凤
历
警
苍
查
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

西师大版二年级语文下册第六单元
骑“白马”的苍耳
-
学习目标
• 1.正确地朗读课文。 • 2.在阅读中了解蒲公英、凤仙
花、樱桃树、苍耳是怎样传播 种子的。 • 3. 激发探索自然的兴趣，学习 小刺猬仔细观察、随时记录的 好习惯。
-
刺猬先生像一位管理户籍的 警察。他每天夹着个小本子，调查 着这块草地上小花小草的来历。
-
凤仙花 炸弹 樱桃核 鸟粪
-
他知道，凤仙花的妈妈了不 起，结的果子像个小炸弹，太阳一 晒，果皮裂开，把种子像子弹一样 射出去，射得老远老远的。
-
-
至于那棵小樱桃树，就更 有趣了。那是一只贪嘴的小 鸟，吞下了樱桃，然后把樱 桃核和鸟粪一起拉了出来， 掉在地上，樱桃树苗就长出 来了。
-
苍警查英粪 炸 核历 凤
-
历苍
警查
-
-
Байду номын сангаас
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/9 2021/5 /9Sund ay, May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/92 021/5/ 92021/ 5/95/9 /2021 3:19:51 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/92 021/5/ 92021/ 5/9May -219-M ay-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 5/9202 1/5/92 021/5/ 9Sunda y, May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。202 1/5/92 021/5/ 92021/ 5/9202 1/5/95 /9/202 1 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 9日星 期日202 1/5/92 021/5/ 92021/ 5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/9 2021/5 /92021 /5/95/ 9/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 5/9202 1/5/9M ay •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/92 021/5/ 92021/ 5/9202 1/5/9