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四上语第7课《蟋蟀的住宅》第二课时优质课PPT

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部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》第二课时课件(共20张PPT)

部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》第二课时课件(共20张PPT)

品读感悟
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
在这句话中，作者奇妙地把蟋蟀发出的声音 比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为 “平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲 究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备了休闲娱 乐的功能——劳动之余，四周静悄悄之时，住宅 的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的 语言也反应了昆虫学家对昆虫的特殊感情。
做一做
课堂练习
二、按要求回答问题。 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？ 3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点的词语说一句话）
她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。
品读感悟
学习写作方法
为什么作者会把蟋蟀住宅的特点和建造的过程介绍得这么详
细具体呢？
这都是长时间仔细视察的结果。作者 对蟋蟀亲自实地视察，从外到内，视察仔 细，坚持不懈，一连好几个钟头。
品读感悟
如何运用拟人的修辞手法？
拟人，就是将事物当作人来写，赋予其人的特征。本文最大的特点
就是拟人手法的运用。作者将蟋蟀当作人，把它称作“专家”“主人”；
11 蟋蟀的住宅
第二课时
第1课时
复习导入
回顾课文主要写了什么内容？
本文环绕“蟋蟀的住宅”这个新 奇的题目展开,通过描写蟋蟀洞穴的特 点及蟋蟀建筑住宅的特点才能，表现 了作者对蟋蟀劳动成果的极大称赞。
品读感悟
阅读第二部分，小组讨论：
蟋蟀的住宅有什么特点呢？请同学们默读课文第2～6 自然段，想一想这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点？ 每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点？

《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2

《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2
第一部分（第1自然段）:总起全文,直接点明了蟋蟀出名的原 因。
第二部分（第2-6自然段）:详细介绍了蟋蟀住宅的特点。 第三部分（第7-9自然段）:写蟋蟀是如何精心建造、修整住宅 的。
《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2
四 《年 蟋级 蟀上 的册 住语 宅》文完课整件-课11件蟋P蟀 PT的 2 住宅 人教部编版 (3份打包)
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
作者简介
同学们，让我 们来认识一下作 者。
法布尔 法国著名
昆虫学家、文学家。 被世人称为“昆虫界 的荷马”，昆虫界的 “维吉尔”。
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
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反义词
慎重--- 草率 粗糙--- 光滑 柔刚--- 刚强 隐藏--- 公开 平坦--- 坎坷
四 《年 蟋级 蟀上 的册 住语 宅》文完课整件-课11件蟋P蟀 PT的 2 住宅 人教部编版 (3份打包)
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《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2
初读感知 点我听课文朗读
1.蟋蟀的住宅指什么？
指蟋蟀的洞穴。
2.作者从哪些方面详细介绍了蟋蟀住宅的特点？ 作者从住宅的_选__址__、_外__部___、_内__部___三个方面 介绍了蟋蟀住宅的特点。
《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2
《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2
段落划分
《蟋蟀的住宅》完整课件PPT2
词语积累
AABB式的成语：
弯弯曲曲 纷纷扬扬
清清楚楚 风风火火
花花绿绿 高高低低

部编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》PPT教学课件(第2课时)

部编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》PPT教学课件(第2课时)

住
宅 这座住宅真可以算是伟大的工程了。
再次朗读7~9自然段，感受蟋蟀建筑住宅的过程。
从哪些地方看出来蟋蟀不肯随遇而安?
蟋蟀不肯随遇而安体现在:一是它慎重地 选择住址；二是它不利用现成的洞穴；三是自 己一点儿一点儿挖掘洞穴。
作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚 的，请把描写蟋蟀挖掘洞穴时的动作画出来。
通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺”一系列动词，具体生动地 描写了蟋蟀建造住宅的过程，表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐劳的精 神。
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀，也叫蛐蛐儿。身体较小， 呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。 雄性好斗，两翅摩擦发声。生活在 土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中， 主要在夜间活动。吃植物的根、茎、 叶及种子，对农业有害。
法布尔(1823～1915)，法国著名昆 虫学家、文学家。他进行了长达三十年 的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密， 生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的 观察家”，著有《昆虫记》一书留名后 世。他被誉为“昆虫世界的荷马”“科 学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
学习提示
1.默读课文第2至第6自然段，画出描写蟋 蟀住宅特点的语句，圈出关键词。
2.根据关键词思考：住宅有什么特点？在 空白处简单批注。
阅读理解
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有 温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是 自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
慎重选址
排水优良 阳光充足
阅读理解
洞外
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾 斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧 道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便 是蟋蟀的住宅。
向阳
隐蔽

人教版四年级上册语文7 蟋蟀的住宅 第二课时PPT课件(共13张PPT)

人教版四年级上册语文7 蟋蟀的住宅 第二课时PPT课件(共13张PPT)
读文
• 蟋蟀的住宅简朴、清洁、干燥，十分舒适， 这“伟大的工程”是如何用“简单的工具” 挖掘出来的呢？
第七段
•
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天 初寒的时候。它用前足扒土，还用钳 子搬掉较大的土块。它用强有力的后 足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥 土推到后面，倾斜地铺开。
看图结合课文连线
前足:扒 钳子:搬
讨论
• 大家刚才有人说人类的房子好，有人说蟋 蟀的房子好，不管怎样，我们人类的住宅 确实没有蟋蟀的住宅有名气，这是为什么？
• 蟋蟀建房子的工具是简单的，并且会随着外界环 境变化及自身需要不断修整；人类建住宅无法一 个人完成，也不会常常修整。
朗读第二段
• 找出课文中赞扬蟋蟀的语句，读一读，体 会作者的情感。
阿蝉阿蝉阿不要笑，自己造住宅才舒服
作业布置
• 1.完成教材P31第3题。 • 2. 《7 蟋蟀的住宅》P11～12第4～8题。
后足:塌
锯: 推,铺
蟋蟀图
使用工具: 前足,钳子；后足,锯。
蟋蟀建.挖掘：前足扒土，钳子搬大土块， 后足踏地，后腿推土。 3.不断修整：住宅随天气的变冷和 身体的增长而加深加阔。
• 请同学们用自己的话，结合文中的动词， 讲讲蟋蟀修建房子的过程。 • 当蟋蟀累了的时候，它会怎样呢？
• 房子修建好以后，蟋蟀从此就高枕无忧了 吗？ • 不是，它还要长时间整修
• 今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候 温和，还在不停地进行整修。长时间整修是为了 这个洞可以随天气的变冷和这的身体的增长而加 深加阔。
角色扮演
• 1.将学生按自愿分成人类组、蟋蟀组和评委 组。 • 2.蟋蟀组的学生介绍“自己”的住宅。 • 3.人类组的学生介绍自己的住宅。 • 4.两组学生针对谁的房子更好展开辩论。众 评委进行归纳表决。

《蟋蟀的住宅》第二课时PPT演示课件

《蟋蟀的住宅》第二课时PPT演示课件
这句话采用拟人的修辞生动地 描写了蟋蟀休息时的情景。
即使在冬天，只要天气温和，太阳 晒到它住宅门口，还可以看见蟋蟀从 里面不断地抛出泥土来。
写蟋蟀是如何精心修整住宅的。
1.柔弱的工具 2.长时间的挖掘和整修 3.舒适的住宅
蟋蟀的住宅是一项伟大的工程！
《《向诸葛亮借智慧》读后感》 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重
外部:
这座住宅真可以算 是伟大的工程了。
朝阳、隐蔽、干燥
内部:
简朴、清洁、干燥、卫生
讨论交流：
为什么说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的 工程呢？抓住关键词句，说说你的感受。
蟋蟀盖房子大多是在十月， 秋天初寒的时候。

【优质课PPT】《蟋蟀的住宅》第二课时部编版四年级语文上册课件

【优质课PPT】《蟋蟀的住宅》第二课时部编版四年级语文上册课件
“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
从“慎重”“不利用现成的洞穴”等可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”。
新知讲解
设问 引起下文，激发读者的兴趣。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘 技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么对 它的劳动成果感到惊奇呢？
蟋蟀盖房子的工具非常柔弱。正是因为蟋蟀用 如此简单的工具，建造出了排水优良、有温和阳光 的住宅，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
新知讲解
9寸=30厘米
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这里也立刻
就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的
自主学习： 1、自由朗读课文第一自然段。 2、交流探讨：蟋蟀出名有几个原因？
新知讲解
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的 唱歌，还由于它的住宅。
蟋蟀出名原因
唱歌、住宅
运用拟人的修辞手法点明了蟋蟀出名的原因。
将第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？
新知讲解
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 比喻 说明蟋蟀的住宅很安全。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得 很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
拟人
写出了作者对蟋蟀的喜爱之情。
新知讲解
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙 的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假 使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的 工程了。源自向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台

《蟋蟀的住宅》优质课件(第二课时)

工具柔弱
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是 那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工 程了。
工具简单
它用前足扒土，还用钳
子似的大颚搬掉较大的土块。 它用强有力地后足踏地。后 腿上有两排锯，用它们将泥
说明蟋蟀建筑住 宅的艰难与辛苦，从 侧面反映了蟋蟀的勤 劳、不肯随遇而安。
土推到后面，倾斜地铺开。
劳动强度大
语文 四年级 上册
11 蟋蟀的住宅
第二课时
互动课堂
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
作者这样说仅仅是因为蟋蟀住宅的这些特 点吗？还有什么原因呢？让我们结合蟋蟀修建 住宅的过程来看一看。
小组合作
默读课文第7-9自然段，小组合作完成： 1.用“____”画出蟋蟀修建住宅过程中不 同阶段表示时间的语句。 2.结合这些时间，说一说蟋蟀修建住宅的 过程。
耐心
细心
作者仅仅是观察了这样一个冬季吗？读文字
资料，谈谈你的感受。
法布尔，法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭， 从小酷爱昆虫。56岁时，法布尔用自己所有的积蓄购买了 一片荒地，专门用来放养昆虫。在这片荒地上，法布尔进 行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写 成了卷帙浩繁的《昆虫记》。这部杰作把科学知识和文艺 非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展 示了一个绚丽多彩的昆虫世界。
找一找，说一说
找出课文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作 人的住宅的语句。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。 它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
门
出口的地方总有一丛草半掩
着，就像一座门。蟋蟀出来吃周
围的嫩草，绝不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，
收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平

蟋蟀的住宅第二课时ppt课件(完美版)

蟋蟀盖房子大多是在十月， 秋天初寒的时候。
说明蟋蟀盖房子的时间。
［名师微课堂专题］《蟋蟀的住宅》 第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
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挖掘工具柔弱
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土 块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排 锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
［名师微课堂专题］《蟋蟀的住宅》 第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
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课堂小结
法布尔先生经过长期、细心地观察，发现了蟋蟀 住宅的特点以及建筑过程，他像介绍朋友的住宅一样， 用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅，让我们感受 到蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 课文的哪些地方表示了蟋蟀“不肯随遇而安”?
［名师微课堂专题］《蟋蟀的住宅》 第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
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“慎重”指谨慎认真。本课形 容蟋蟀在选择住址时态度认真。
这是法布尔的《昆虫记》中甲虫找地下菌的一段文字， 主要运用了拟人的修辞手法。
［名师微课堂专题］《蟋蟀的住宅》 第二课 时ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
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练一练：
你最喜欢什么动物？认真。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜 的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平 台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(最新)24年秋统编四年级语文上册11 蟋蟀的住宅 第二课时【精品课件】


住宅的选址
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽 所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同， 不肯 随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水 优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它 的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一 直到卧室。
动工时间
工具
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足 扒土，还
（改编自法国乔治-维克托·勒格罗的《法布尔传》，商务印 书馆，2016年）
我悉心观察的是生命。
三十年，那是多么漫长的岁月，三十年里法 布尔与昆虫们朝夕相处，他忘情地伏地观察着眼 前的昆虫，屏息凝视，和大地融为一体。蝴蝶以 为他是一截树桩，停在上面休憩；蚂蚁以为他是 巨大的食物，呼朋引伴地前来搬运。轻风为被， 黄土为床，他的世界中只有钟爱的昆虫。
11 蟋蟀的住宅
听写
慎重 临时 卧室 疲劳 平整 专家
住宅特点
外部特点： 向阳 倾斜 利于排水 隐蔽安全 便于通风 便于进出 弯弯曲曲 大小适宜
内部特点：简朴 清洁 干燥 卫生
作者说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”， 仅仅是因为蟋蟀住宅的这些特点吗？还有什么原 因呢？请同学们联系上下文，找出相关语句，勾 画下来读一读，并在旁边空白处做上批注。
用钳子似的大颚 搬掉较大的土块。它用强有力的后足 踏地。后腿上有
两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 吃苦耐劳
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。
余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以
随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温
和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土
板书设计
总起——因住宅而出名

《蟋蟀的住宅》教学课件(第二课时)

自读第七至九自然段。圈画带有时间的相关语句，读一读， 谈谈有什么体会。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点 儿。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口， 还可以看见蟋蟀从里面不断地拋出泥土来。
感受观察
小结： 像法布尔这样长期的、不间断的 观察就叫作“连续观察”。
感受观察
到了春光明媚时，巢穴仍在继续维修，不停地修 复，直至屋主去世为止。
连续观察
感受观察
整合蟋蟀住宅的特点和修建过程，说说为什么 蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
感受观察
说一说：蟋蟀住宅的特点和修建过程。
了解了蟋蟀住宅的特点以及修建过程后，对法 布尔在文中的感叹——“假使我们想到蟋蟀用来挖 掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的 工程了”。你有怎样的认识？
蟋蟀的住宅
第二课时
学习目标
1.默读课文，读懂课文中蟋蟀住宅修建过程的内 容，并结合蟋蟀住宅的特点理解蟋蟀的住宅算是“伟 大的工程”的原因。
2.聚焦蟋蟀修建的工具和时间，感受作者连续细 致的观察。
回顾导入
法布尔通过细致的观察，运用准确生动的语言为我 们呈现出的蟋蟀住宅具有哪些特点？
向阳隐蔽、排水优良、宽敞舒适、简朴卫生。
ห้องสมุดไป่ตู้
对于蟋蟀的住宅，法布尔给予了怎样的高度评价？
“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”
感受观察
“这座住宅真可以算是伟大的工程了。” 为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？让我们 跟随法布尔去看看蟋蟀是如何修建它的住宅的。
感受观察
自读第七自然段，找出蟋蟀的“工具”。
它用前足扒土，还用钳子似的 大颚搬掉较大的土块。它用强有力 的后足踏地。后腿上有两排锯，用 它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
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人教版语文第七册第二单元
课文首先写了（ 蟋蟀出名的原因）， 然后写了（ 蟋蟀住宅的特点 ），最后 写了（蟋蟀的住宅是怎样建成的）。
1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅 的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一 些表达方法。（重点） 2、体会蟋蟀不肯随遇而安、吃苦耐劳 的精神。(难点) 3、培养仔细观察的习惯。
用拟人的修辞手法说一说： １、蟋蟀趴在洞口。 ２、蟋蟀吃草。
跟我学语法
1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅.( ) 递进关系
2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.( 打比方 )
3.蟋蟀在这平台上弹琴.(拟人 )
4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的 家门口休息一会儿.( ) 假设关系 5.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工 具吗？没有。（ 设问 ）
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光 滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。 大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很 卫生。
蟋蟀的住宅有什么特点?
朝阳、隐蔽、干燥、 1.外部结构：
有门、有平台
2.内部布置：光滑、简朴、清洁、
干燥、卫生
这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的 特点,我们能不能加入关联词用一句话加以 概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一试。
仿写句子
1.不光……还……
小明不光会唱歌，还会跳舞。
2.比喻句（打比方）
天空的彩虹像一弯拱桥。
3.拟人句
鱼儿在水里欢快地跳舞。
4.如果……就……
如果明天转晴了，就去公园放风筝。
钳子
前足
后腿 后足
工具柔弱
钳子搬
不懈工作
长期整修
对于它柔弱的工具而言，它 不懈工作，长期整修，建造出
了结构、布置复杂的住宅，可 前足扒
以算是“伟大的工程”了。 后腿上的锯
推、铺
后足踏
选择住址
一定要排水优良
内部
要有温和的阳光
向阳、隐蔽、干燥、
住宅的特点
外部
有门、有平台
光滑、简朴、清洁、 干燥、卫生
1.蟋蟀住宅的特点，不仅朝阳、隐蔽、 干燥、有门、有平台，而且光滑、简朴、 清洁、卫生。 2.蟋蟀住宅的特点，既朝阳、隐蔽、 干燥、有门、有平台，又光滑、简朴、清 洁、卫生。
蟋蟀怎么会建筑住宅的才能呢？ 设问 它有特别好的工具吗？ 没有。 蟋蟀并不是挖掘技术的专家， 那样柔弱 它的工具是那样柔弱，所以人们对 它的劳动成果感到惊奇。
动工时间
怎样挖掘
怎样挖掘 不断修整。
这真是一只_________________的蟋蟀啊！
人教版语文第七册第二单元
1、盖房子的时候，蟋蟀用前足______， 用钳子________，用后足_____，用后腿上的 锯______________。 2、本文在修辞上采用了很多的______,你 能找出文中的一个拟人句，（例如：当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。）然后 自己再说一个拟人句吗？ ____________________________________ ___________________________
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一 条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会 干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸 深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地总 有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周 围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口， 经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的 平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台 上弹琴。
1.积累本课生动的词句。 2.完成大小练习册。 3.仔细观察一种小动物，写一段话， 写出这种小动物最大的特点。 4.预习任务：①积累一些好词。 ②正 确、流利、有感情地朗读课文，大体了解 课文内容。③魏格纳奇妙的想法是怎样产 生的？有了这个想法之后，他做了些什？
拟人
1.早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露 出半个脸来。 2.晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，露着笑脸 在打瞌睡。 3.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私 语。 4.小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了，告诉我 们春天已经来临了。 5.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满 天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地 上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
扫读默读课，找出课文中夸赞蟋蟀的 语句，用横线划出来读一读。
课文中夸赞蟋蟀的句子： 1、它的出名不光由于它的唱歌，还由 于它的住宅。 2、它的工具是那样柔弱，所以人们对 它的劳动成果感到惊奇。 3、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具 是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的 工程了。
自由朗读课文第2～6自然段，想想蟋 蟀的住宅有什么特点呢？读课文，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“—” 画下有关句子，并能把每一个特点用一个 词概括出来。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工 具是那样简单，这座住宅真可以算 是伟大的工程了。
自由朗读课文第7～9自然段， 看看蟋蟀是怎么建造住宅的？画 出相关动词，读一读。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足（ 扒）土，还用钳子( 搬 )掉较大的土块。 它用强有力的后足（踏 ）地。后腿上有两排锯，用 它将泥土（推 ）到后面，倾斜地（ 铺 ）开。