苏教版一年级数学下册整十数加一位数及相应减法ppt课件(2015~2016年)
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整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第26、27页教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。
了解加、减发算式中各部分的名称。
2、在根据数的组成探索口算方法的过程中,体会知识间的内在联系,发展思维能力和口算能力。
3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,培养同学之间的相互合作、交流的态度教学重难点:两位数加、减一位数的口算方法教学准备:挂图教学过程一、复习引入1、口算:10+5= 6+10= 10+7=12-2= 14-10= 19-10=2、口答:3个十和2个一合起来是〔〕,5个十和8个一合起来是〔〕。
46里面有〔〕个十和〔〕个一。
二、自主学习,探索新知1、出示32页情景图。
2、看图列式,思考算法。
提问:根据这幅图,你会列出两个加法算式和两个减法算式吗?指名答复,教师板书算式 30+4 = 4 +30=34-30= 34-4 =提问:30+4等于多少呢?你是怎样想的?34-30等于多少呢?你是怎样想的?小结:你们是根据数的组成来思考的。
34+4就是把3个十和4个一合起来,是34;34-30就是从3个十和4个一里去掉3个十,还剩4个一,还剩4个一。
3、解答“试一试”。
提问:4+30等于多少,你又可以怎样算?〔1〕4个一和3个十和起来是34。
〔2〕因为30+4 =34,所以4 +30=34。
谈话:“34-4”你会算吗?填在书上,并轻声地说说你是怎样想的。
指名交流。
4、介绍算式中各部分的名称。
〔1〕介绍加法算式中各部分的名称。
谈话:每个小朋友都有自己的名称,在每一个算式中每部分也都有各自的名称。
在加法算式里,像这里的30+4 =34中,相加的两个数,你能给它们起个名字吗?对了,相加的这两个数都叫做加数。
两个加数相加的结果叫做什么呢?讲述:两个加数相加的结果叫做“和”。
〔边说边在“30+4 =34”的算式下面板书各部分的名称:加数、加数、和〕提问:谁来说一说算式4 +30=34中各部分的名称。