最新2014-2015学年第二学期北师大版三年级数学期中测试卷

2014—2015学年北师大版数学三年级上期末模拟试卷一、用心思考，正确填写．（每空l分，共20分）1．（2分）长方形的宽是5分米，长是宽的2倍，这个长方形的长为_________分米，周长为_________分米．2．（2分）周长是40米的正方形，边长是_________米．边长是40米的正方形，周长是_________米．3．（1分）一块长方形菜地的周长是l8米，宽是2米，长是_________米．4．（2分）一个数的3倍是l26，这个数是_________．比一个数的5倍多3的数是88，这个数是_________．5．（2分）732÷4的商的最高位在_________位上．156÷6的商是_________位数．6．（2分）在口÷△=9…6中，口里被除数最小是_________，如果除数是一位数，口里被除数最大是_________．7．（3分）横线里最大能填几？_________×6＜327×_________＜508×_________＜59．8．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．（6分）560÷8_________71 238÷1_________238×1 123÷3_________40795÷5_________40×5 240÷3_________240÷4 180÷6_________200÷6．二、仔细推敲，判断对错．（5分）9．（1分）长和宽都不相等的两个长方形，周长一定不相等_________（判断对错）10．（1分）两个一样正方形可以拼成一个更大的正方形．_________．（判断对错）11．（1分）一位数除四位数，商可能是四位数，也可能是三位数．_________．（判断对错）12．（1分）被除数末尾有几个零，商的末尾就有几个零．_________．13．（1分）0除以一个不是0的数，除数一定比商大．_________．（判断对错）三、认真辨析，合理选择．（5分）14．（1分）图中，甲、乙两个四边形的周长（）A．甲的周长长B．乙的周长长C．相等15．（1分）在除法里，如果除数不变，被除数扩大为原来的2倍，商（）A．缩小为原来的2倍B．扩大为原来的2倍C．不变16．（1分）口÷口=口，口是同一个数，这个数是（）A．O B．l C．217．（1分）563÷口的商是三位数，口里可以填（）A．1～5 B．2～6 C．3～718．（1分）如果150一口X5=0，口里应填（）A．20 B．25 C．30四、注意审题，细心计算．（32分）19．（6分）0÷8= 360÷3= 804÷4=直接写出得数．56÷4=540÷9= 844÷4= 963÷3= 510÷5=98+0÷6= 0÷8+75×0= 612÷3= 12×3÷4=20．（14分）用竖式计算，带“▲”的要验算．412÷4732÷3656÷8▲895÷5636÷6▲546÷7．21．（12分）一步一步地计算．720÷3÷498﹣108÷9568÷（2×4）217÷7×9（315+430）÷5819÷（100一91）五、合理想象，动手操作．（14分）22．（3分）涂一涂，把商是三位数的西瓜涂成绿色．23．（5分）摆一摆．用20根一样长的小棒，摆出不同的长方形，能摆出几种？写出它们的长和宽．（以小棒的根数为单位）长用几根小棒宽用几根小棒24．（6分）我会围．用一根20厘米长的铁丝围成一个长方形，可以吗？请写出三种不同的围法，填入下表．长宽六、联系实际，解决问题．（21分）25．（4分）一个正方形纸片，剪成两上完全一样的长方形，每个长方形的周长是18厘米，这个正方形纸片的周长是多少？26．（4分）用4个边长是6厘米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少厘米？（先画图再计算）27．（4分）用一个杯子向一个空瓶里倒水，如果倒进3杯水，连瓶共重360克；如果倒进5杯水，连瓶共重440克．一杯水和一个空瓶各重多少克？28．（5分）3位老师带50名学生去参观植物园．怎样买票合算？至少需多少钱？29．（4分）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时到达．返回时，因空车行驶，只用3小时．返回时每小时比去时多行多少千米？30．（3分）被除数、除数、商、余数相加的和是77，商是9，余数是4，除数是多少？参考答案与试题解析一、用心思考，正确填写．（每空l分，共20分）1．（2分）长方形的宽是5分米，长是宽的2倍，这个长方形的长为10分米，周长为30分米．考点：长方形的周长专题：平面图形的认识与计算．分析：用5乘2求长是多少，再根据长方形的周长公式进行计算．据此解答．解答：解：5×2=10（分米），（10+5）×2，=15×2，=30（分米）；答：这个长方形的长为10分米，周长为30分米．点评：本题的关键是求出长方形的宽，再根据长方形的周长=（长+宽）×2进行计算．2．（2分）周长是40米的正方形，边长是10米．边长是40米的正方形，周长是160米．考点：正方形的周长专题：平面图形的认识与计算．分析：正方形的周长公式为C=4a，可求得边长a=C÷4，在此题中，分别把C=40代入C=4a，求a的值；把a=40代入a=C÷4，求C的值，据此解答即可．解答：解：40÷4=10（米），40×4=160（米）；故答案为：10，160．点评：此题考查了正方形的周长公式，要学会根据周长求边长和根据边长求周长的方法．3．（1分）一块长方形菜地的周长是l8米，宽是2米，长是7米．考点：长方形的周长专题：平面图形的认识与计算．分析：根据长方形的周长=（长+宽）×2，可得出长方形的长=周长÷2﹣宽，代入数据即可解答．解答：解：18÷2﹣2，=9﹣2，=7（米），答：长是7米．故答案为：7．点评：此题考查长方形的周长公式的计算应用．4．（2分）一个数的3倍是l26，这个数是42．比一个数的5倍多3的数是88，这个数是17．考点：整数的除法及应用；整数四则混合运算专题：运算顺序及法则．分析：（1）已知一个数的几倍多少，求这个数，用除法，列式为126÷3；（2）把88减去3后，正好是这个数的5倍，求这个数，用除法．解答：解：（1）126÷3=42，答：这个数是42．（2）（88﹣3）÷5，=85÷5，=17，答：这个数是17．故答案为：42；17．点评：已知一个数的几倍多少，求这个数，用除法，直接列式即可解答．5．（2分）732÷4的商的最高位在百位上．156÷6的商是两位数．考点：整数的除法及应用专题：运算顺序及法则．分析：三位数除以一位数，要使商是三位数，被除数的最高位必须大于或等于除数的最高位，否则商就是两位数，由此即可解答．解答：解：（1）732÷4，因为7＞4，商是三位数，所以商的最高位在百位上；（2）156÷6，因为1＜6，商是两位数．故答案为：百；两．点评：此题主要考查三位数除以一位数的试商方法．6．（2分）在口÷△=9…6中，口里被除数最小是69，如果除数是一位数，口里被除数最大是87．考点：有余数的除法专题：运算顺序及法则．分析：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数+1，当除数最小时，被除数最小，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答；如果除数是一位数，即最大为9，求被除数，根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．解答：解：除数最小为：6+1=7，7×9+6，=63+6，=69；答：△应是69；如果除数是一位数，除数最大是9，口里被除数最大是：9×9+6=87；故答案为：69，87．点评：解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．7．（3分）横线里最大能填几？5×6＜327×7＜508×7＜59．考点：表内乘法专题：运算顺序及法则．分析：要求最大能填几，用所比较的数除以已知的因数，如果有余数，所得的商就是要填的最大的数；没有余数，所得的商减去1，就是要填的最大的数；然后再进一步解答．解答：解：（1）32÷6=5…2；所以，最大填5；故：5×6＜32；（2）50÷7=7…1；所以，最大填7；故：7×7＜50；（3）59÷8=7…3；所以，最大填7；故：8×7＜59．故答案为：5，7，7．点评：利用有余数的除法，用所比较的数除以已知的因数，如果有余数，所得的商就是要填的最大的数；没有余数，所得的商减去1，就是要填的最大的数．8．（6分）238÷1=238×1 123÷3＞40在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．560÷8＜71795÷5＜40×5 240÷3＞240÷4 180÷6＜200÷6．考点：整数的除法及应用；整数大小的比较；整数的乘法及应用专题：运算顺序及法则．分析：先把算式计算出来再比较即可解答问题．解答：解：（1）560÷8=70，所以560÷8＜71；（2）238÷1=238，238×1=238，所以238÷1=238×1；（3）123÷3=41，所以123÷3＞40；（4）795÷5=159，40×5=200，所以795÷5＜40×5；（5）240÷4=80，240÷4=60，所以240÷3＞240÷4；（6）180÷6=30，200÷6=，所以180÷6＜200÷6．故答案为：＜；=；＞；＜；＞；＜．点评：此题考查了数的大小比较，一般要先把算式计算出来，再比较．二、仔细推敲，判断对错．（5分）9．（1分）长和宽都不相等的两个长方形，周长一定不相等×（判断对错）考点：长方形的周长专题：平面图形的认识与计算．分析：解答本题可用举例法，如：一个长为4厘米，宽为3厘米；另一个长为6厘米，宽为1厘米，然后根据长方形的周长公式C=（a+b）×2，将数据代入公式，求出周长判断即可．解答：解：举例证明：如：一个长方形长为4厘米，宽为3厘米，周长是：（4+3）×2=14（厘米）；另一个长方形长为6厘米，宽为1厘米，周长是：（6+1）×2=14（厘米），它们的周长都为14厘米，由此判断题干说法错误；故答案为：×．点评：考查了长方形的周长公式的灵活应用，长方形的周长只与长与宽的和成正比，本题利用举例“反证”易于判断．10．（1分）两个一样正方形可以拼成一个更大的正方形．×．（判断对错）考点：图形的拼组专题：平面图形的认识与计算．分析：两个一样正方形不能拼成一个大的正方形，只能拼成一共长方形．解答：解：两个一样的正方形拼成的图形如下：只能拼成一个长方形，不能拼成一个正方形，只有至少4个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形．故答案为：×．点评：本题关键是知道：至少4个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形，两个一样的正方形只能拼成一个长方形．11．（1分）一位数除四位数，商可能是四位数，也可能是三位数．√．（判断对错）考点：整数的除法及应用专题：运算顺序及法则．分析：用最小的四位数1000除以最大的一位数9，可求出商至少是几位数．用最大的三位数9999，除以最小的一位数1，可知商最多是几位数．据此解答．解答：解：根据以上分析知：9999÷1=9999．商最大是四位数，1000÷9=111…1，商最至少是三位数．故答案为：√．点评：本题的关键是找出最小的三位数和最大的三位数，以及最小的一位数和最大的一位数，再进行计算解答．12．（1分）被除数末尾有几个零，商的末尾就有几个零．错误．考点：整数的除法及应用分析：在除法算式中，被除数÷除数=商，举例：存在这种情况，被除数是100，除数是25，商=100÷25=4解答．解答：解：被除数末尾有几个零，不能确定商的末尾就有几个零，举例100÷25=4，被除数有2个0，而商的末尾没有0．故答案为：错误．点评：对于这种判断类型的题目，只要找出一个能推翻这种理论的情况即可．13．（1分）0除以一个不是0的数，除数一定比商大．√．（判断对错）考点：整数的除法及应用专题：运算顺序及法则．分析：根据被除数是0的除数算式中，除以一个不是0的数，除数一定比商大，可举例解答．据此解答即可得到答案．解答：解：例如，0÷5=0，5＞0，所以除数＞商，0÷=0，＞0，所以除数＞商，所以0除以一个不是0的数，除数一定比商大，说法正确；故答案为：√．点评：0除以一个不是0的数，商是0；而除数大于0，所以除数一定大于商．三、认真辨析，合理选择．（5分）14．（1分）图中，甲、乙两个四边形的周长（）A．甲的周长长B．乙的周长长C．相等考点：长方形的周长；长度比较专题：平面图形的认识与计算．分析：由图意可知：甲的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，乙的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长=乙的周长．解答：解：因为甲的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，乙的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长=乙的周长，故选：C．点评：解决此题的关键是明白，曲线部分是二者的公共边长，从而轻松求解．15．（1分）在除法里，如果除数不变，被除数扩大为原来的2倍，商（）A．缩小为原来的2倍B．扩大为原来的2倍C．不变考点：商的变化规律专题：运算顺序及法则．分析：根据商的变化规律：被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍（0除外），则商缩小（或扩大）相同的倍数；除数不变，被除数扩大或缩小几倍（0除外），则商也随之扩大（或缩小）相同的倍数；据此解答．解答：解：根据商的变化规律可知：在除法里，如果除数不变，被除数扩大为原来的2倍，商也扩大为原来的2倍；故选：B．点评：明确除数不变，被除数扩大或缩小几倍（0除外），则商也随之扩大（或缩小）相同的倍数，是解答此题的关键．16．（1分）口÷口=口，口是同一个数，这个数是（）A．O B．l C．2考点：整数的除法及应用专题：运算顺序及法则．分析：0不能做除数，所以A排除，2÷2=1，不符合题意；因为任何数乘1都得原数，任何数除以1都得原数，据此即可解答．解答：解：根据题干分析可得：这个数是1．故选：B．点评：根据题意，在除法算式中，要想他们都是同样的数，因为任何数除以1还得原数，在进一步解答即可．17．（1分）563÷口的商是三位数，口里可以填（）A．1～5 B．2～6 C．3～7考点：整数的除法及应用专题：运算顺序及法则．分析：被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数．解答：解：563÷口的商是三位数，则□≤5，所以□可以填1，2，3，4，5．故选：A．点评：三位数除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，商就是一个两位数．18．（1分）如果150一口X5=0，口里应填（）A．20 B．25 C．30考点：方程的解和解方程专题：简易方程．分析：把□看作未知数，等式的两边同时加上□×5，把原式改写成□×5=150，然后等式的两边同时除以5即可．解答：解：150﹣口×5=0，150﹣口×5+□×5=0+□×5，□×5=150，□×5÷5=150÷5，□=30．故选：C．点评：本题主要考查解方程，根据等式的性质进行解答即可．四、注意审题，细心计算．（32分）19．（6分）0÷8= 360÷3= 804÷4=直接写出得数．56÷4=540÷9= 844÷4= 963÷3= 510÷5=98+0÷6= 0÷8+75×0= 612÷3= 12×3÷4=考点：整数的除法及应用专题：运算顺序及法则．分析：根据整数乘除法的计算法则，即可解答问题，要注意0的运算性质的灵活应用．解答：解：56÷4=14 0÷8=0 360÷3=120 804÷4=201540÷9=60 844÷4=211 963÷3=321 510÷5=10298+0÷6=98 0÷8+75×0=0 612÷3=204 12×3÷4=9点评：此题考查学生的口算能力，属于基础题，细心计算即可解答．20．（14分）用竖式计算，带“▲”的要验算．412÷4732÷3656÷8▲895÷5636÷6▲546÷7．考点：整数的除法及应用专题：运算顺序及法则．分析：根据三位数除以一位数的计算方法，列竖式计算即可解答，再根据商×除数=被除数进行验算．解答：解：412÷4=103，732÷3=244，656÷8=82，▲895÷5=179，636÷6=106，▲546÷7=78．点评：此题考查整数除法的笔算，属于基础题，细心计算即可解答．21．（12分）一步一步地计算．720÷3÷498﹣108÷9568÷（2×4）217÷7×9（315+430）÷5819÷（100一91）考点：整数四则混合运算专题：运算顺序及法则．分析：（1）（4）按照从左到右的顺序计算；（2）先算除法，再算减法；（3）先算小括号里面的乘法，再算括号外的除法；（5）先算小括号里面的加法，再算括号外的除法；（6）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法．解答：解：（1）720÷3÷4，=240÷4，=60；（2）98﹣108÷9，=98﹣12，=86；（3）568÷（2×4），=568÷8，=71；（4）217÷7×9，=31×9，=279；（5）（315+430）÷5，=745÷5，=149；（6）819÷（100一91），=819÷9，=91．点评：本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．五、合理想象，动手操作．（14分）22．（3分）涂一涂，把商是三位数的西瓜涂成绿色．考点：整数的除法及应用专题：运算顺序及法则．分析：三位数除以一位数，要使商是三位数，被除数的最高位必须大于或等于除数的最高位，否则商就是两位数，由此即可解答．解答：解：618÷9，因为6＜9，所以商是两位数，645÷8，因为6＜8，所以商是两位数，520÷5，因为5=5，所以商是三位数，560÷4，因为5＞4，所以商是三位数，782÷6，因为7＞6，所以商是三位数，711÷8，因为7＜8，所以商是两位数，画图如下：点评：此题主要考查三位数除以一位数的试商方法．23．（5分）摆一摆．用20根一样长的小棒，摆出不同的长方形，能摆出几种？写出它们的长和宽．（以小棒的根数为单位）长用几根小棒宽用几根小棒考点：长方形的周长；组合图形的计数专题：平面图形的认识与计算．分析：把每根小棒的长度看做1，则20根小棒的长度就是20，即围成的长方形的周长是20，根据长方形的周长公式可得长方形的一条长与宽的和是20÷2=10，据此即可解答．解答：解：20÷2=10，因为10=9+1=8+2=7+3=6+4=5+5（围成的是正方形），所以围成的长方形的长与宽分别用的小棒数如下表：长用几根小棒9 8 7 6宽用几根小棒 1 2 3 4点评：此题主要考查利用长方形的周长公式解决实际问题的灵活应用．24．（6分）我会围．用一根20厘米长的铁丝围成一个长方形，可以吗？请写出三种不同的围法，填入下表．长宽考点：长方形的周长专题：平面图形的认识与计算．分析：用20厘米的铁丝可围成一个长方形，可从围成的长方形的长是1厘米，2厘米，3厘米入手，然后再根据长方形的周长公式求出它的宽是多少．解答：解：当长是1厘米时，宽是20÷2﹣1，=10﹣1，=9（厘米），当长是2厘米时，宽是20÷2﹣2，=10﹣2，=8（厘米），当长是3厘米时，宽是20÷2﹣3，=10﹣3，=7（厘米），填表如下：长宽1厘米9厘米2厘米8厘米3厘米7厘米点评：本题主要考查了学生根据长方形的周长公式解答问题的能力．六、联系实际，解决问题．（21分）25．（4分）一个正方形纸片，剪成两上完全一样的长方形，每个长方形的周长是18厘米，这个正方形纸片的周长是多少？考点：正方形的周长专题：平面图形的认识与计算．分析：一个正方形纸片，剪成两上完全一样的长方形，这两个长方形的周长的和就比原来的正方形的周长增加了2条正方形的边长．据此可求出正方形的边长是多少厘米．再根据正方形的周长公式可求出它的周长．解答：解：18×2÷（4+2），=18×2÷6，=6（厘米），6×4=24（厘米）；答：这个正方形纸片的周长是24厘米．点评：本题的关键是让学生理解：把一个正方形剪成两上完全一样的长方形，这两个长方形的周长的和就比原来的正方形的周长增加了2条正方形的边长．然后再分析进行解答．26．（4分）用4个边长是6厘米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少厘米？（先画图再计算）考点：图形的拼组；正方形的周长专题：平面图形的认识与计算．分析：用4个边长是6厘米的正方形拼成一个大正方形，那么大正方形的变成就是6×2=12（厘米），再根据正方形的周长公式求解即可．解答：解：拼成的图形如下：大正方形的边长是：6×2=12（厘米）；周长是：12×4=48（厘米）；答：这个大正方形的周长是48厘米．点评：本题属于简单的图形拼组，只要找出新正方形和原来正方形的边长关系，问题不难解决．27．（4分）用一个杯子向一个空瓶里倒水，如果倒进3杯水，连瓶共重360克；如果倒进5杯水，连瓶共重440克．一杯水和一个空瓶各重多少克？考点：简单的等量代换问题专题：消元问题．分析：由两次倒水得出：因为杯子的重量不变，所以从3杯水到5杯水多出的440﹣360=80克是2杯水的重量，用80除以2可以求出一杯水的重量，进而可以求出空瓶的重量．解答：解：一杯水的重量；（440﹣360）×2，=80÷2，=40（克）．一个空瓶的重量：360﹣40×3，=360﹣120，=240（克）．答：一杯水重40克，一个空瓶重240克．点评：解决本题的关键是明确从3杯水到5杯水多出重量是2杯水的重量．28．（5分）3位老师带50名学生去参观植物园．怎样买票合算？至少需多少钱？考点：最优化问题专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：本题根据需要购票的人数，购票方式然后依据单价×数量=总价进行分析即可．解答：解：如购个人票需要：3×10+50×5=30+250，=280（元）．如全部购团体票需要：（50+3）×6=53×6，=318（元）．如其中3名老师与8名学生购团体票，剩下的学生购儿童票需要：（3+8）×6+（50﹣8）×5=11×6+42×5，=66+210，=276（元）318＞280＞276．答：其中4名老师与7名学生购团体票，剩下的学生购儿童票最合算．点评：完成本题要注意购团体票需要10人以上，不包括10人．29．（4分）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时到达．返回时，因空车行驶，只用3小时．返回时每小时比去时多行多少千米？考点：简单的行程问题专题：行程问题．分析：先根据路程=速度×时间，求出两地间的路程，再根据速度=路程÷时间，求出返回时的速度，最后用返回时的速度减去时的速度即可解答．解答：解：60×4÷3﹣60，=240÷3﹣60，=80﹣60，=20（千米），答：返回时每小时比去时多行20千米．点评：本题主要考查学生以及速度，时间以及路程之间数量关系解决问题的能力．30．（3分）被除数、除数、商、余数相加的和是77，商是9，余数是4，除数是多少？考点：有余数的除法专题：文字叙述题．分析：根据题意，可设除数为x，那么被除数等于商乘除数加余数，即为：9x+4，把未知数代入等式：被除数+除数+商+余数=77，进行计算可得到除数．解答：解：设除数为x，那么被除数为：9x+4，（9x+4）+x+4+9=77，10x+17=77，10x=60，x=6；答：除数是6．点评：此题主要考查的是在有余数的除数算式中，被除数=除数×商+余数．。

北师大版三年级下册数学期末测试
卷及答案·最新
简介：北师大版三年级下册数学期末测试试卷，主要针对第二学期所学的知识进行测验，涵盖了所学的所有知识点和必考点，同时对知识点进行了拓展，能够起到巩固知识点，拓展孩子知识应用的作用，本试卷试题结合了其他地区试卷的精华，望对老师和家长朋友有所帮助。

14. 如图几个图中，阴影部分等于它的的是________，阴影部分大于它的的是________，阴影部分小于它的的是________．（填序号）
答：2015年五（1）班学生家庭智能手机的拥有量是台式电脑的
北师大三年级下册数学期末测试卷（2）
卷I（选择题）
一、选择题
2. 长方形ABCD的长是8厘米，宽3厘米，将这个长方形（如图）沿EF对折，阴影部分的周长是多少厘米（）
A.6
B.11
C.16
D.22
3.将图形A( )，可以得到图形B．
A.向右平移3格，再绕푂点逆时针旋择90∘
B.向右平移5格，再绕푂点顺时针旋择90∘
C.向右平移3格，再绕푂点顺时针旋择90∘
4. 一个小数，它的百位和百分位上都是2，其余各位上都是0，这个小数写作( )．。

2014-2015学年最新小学六年级数学第二学期期中教学质量检测试卷网页版_小学试卷2014-2015学年度北师大版最新第二学期期中教学质量检测六年级数学试卷一、我会填。

（21分）1.比例尺=():()2.3.02立方米=（）立方米（）立方分米2/3时=（）分1.05千米=（）米 4.03吨=（）吨（）千克3.如果A×B=C 当B一定时，A和C成（）比例；当C一定时，A和B成（）比例。

4．一个圆锥是由一个（）和一个（）组成的。

5.将5克盐放到25克水中，盐与盐水的比是（）。

6.你认为一个鸡蛋有（）克，一棵树有50（）高。

7.一个圆柱沿高剪开，侧面展开图是一个（）形。

8.等底等高的圆柱和圆锥，圆锥的体积是12立方厘米，圆柱的体积是（）立方厘米。

9.将10千米的公路，用5厘米在纸上画出来，比例尺是（）。

10.甲乙两个数的比是5：3，甲数是60，乙数是（）。

11.一个比例两个内项的积是1，其中一个外项是4/3，另一个外项是（）。

12.大小两个圆的周长比是5：3，则两圆的面积比是（）。

二、我会当法官。

（7分）1.一个圆锥的底面半径扩大2倍，它的体积扩大4倍。

（）2.三角形的高一定，面积和底成反比例。

（）3.a是一个自然数，它的倒数是1/a。

（）4.12/15能化成有限小数。

（）5.任意一个自然数，不是奇数就是偶数。

（）6.3.697保留两位小数是3.70。

（）7.两种相关联的量不成正比例，就成反比例。

（）三、我会认真假。

（10分）1.用4、2、10和5四个数组成比例的是（）。

A、4：2=5：10B、2：10=4：5C、4：2=10：52.当A×=B×时，A：B=（）。

A、3：4B、4：3C、1/3：1/43.已知一个圆柱的体积是45立方厘米，那么圆锥的体积是（）。

A、15立方厘米B、135立方厘米C、不能确定4.a与b成反比例的条件是（）。

5.全国有十三亿人口，每人每天节约1分钱，一天可节约（）。

2014—2015学年上小学三年级数学思维能力竞赛班级姓名温馨提示：同学们，在时间仓促时，请先做比较容易的题，再做比较复杂的题。

遇到难题时，多读题，读懂题，请多多采用画图的方式来分析解决问题。

第一大部分：填空（1-5题每空2分，6-12题每空3分）1、根据下列数中的规律在括号里填入合适的数：（1）17、2、14、2、11、2、（）、（）。

（2）54321 、43215 、32154 、( )、15432 （3）、1，3，7，15，( )，63, ( )（4）、1、4、9、16、（）、（）2、△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）3、□+□+▲=16 □+▲+▲=14□=（）▲=（）4、在“A 9=B…..C”算式里,其中B、C都是一位数，那么A最大是（）。

5、锯一小段木材用4分钟，如果把一根长木材锯成6小段，共用（）分钟。

6、有一个四位数，各个数位上数字之和等于35，这个数最大是（ ）。

7、夏令营基地小买部规定：每三个空汽水瓶可一瓶汽水。

李明如果买6瓶汽水，那么他最多可以让（ ）位小伙伴喝到汽水。

8、图中阴影部分是一个正方形，那么最大长方形的周长是（ ）厘米。

9、数一数下图中共有（ ）角。

10、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完；照这样计算，九个人吃9个馒，需要( )分钟才吃完。

11、环形跑道上正在进行跑步比赛。

每位运动员前面有8个人在跑，每位运动员后面也有8个人在跑。

跑道上一共有( )个运动员。

12、把15只鸡分别装进4个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，装的最多的一个笼子最多装了（ ）只鸡。

第二大部分：解决问题1、甲乙丙三个数的和是150，甲数48，乙数与丙数相同，那么乙数是多少？（5分）2、同学们做操,排成一个正方形的队伍,从前,后,左右数,小红都是第5 个,问一共有多少人？（5分）3、甲乙二人买同一种杂志，甲买一本差2元8角，乙买一本差2元6角，而他俩的钱合起来刚好买一本，那么这种杂志每本价钱是多少钱？（5分）4、一次数学测试，全班36人中做对第一道题的有30人，做对第二道题的有25人，每人至少做对一道。

小学三年级第二学期练习题一、填空（每空1分，共20分）。

1、645÷5的商是（ ）位数，最高位在（ ）位。

2、把456平均分成8份，每份是（ ）。

3、暖袋每个23元，李师傅买了40个，要付（ ）元。

4、电风扇扇叶的运动是（ ）现象；拉抽屉现象是（ ）现象。

532÷6，要使商是三位里最小填（ ），要使商是两位数， 里最大填（ ）。

6、计算12×600时，可以先算（ ）×（ ），得（ ） ，再在乘得的得数 ）个0. 7填上“＞” “＜”或“＝”。

56÷6 54÷3 45××44 0×12 0÷12 400÷800÷4 160×16×20 104÷8 104×88、三（1）班的同学排队坐缆车，每辆缆车限坐4人，笑笑排在第16位，她应坐第（ ）辆缆车：淘气排在第34位，他应坐第（ ）辆缆车。

二、判断题（5分）1、0×6，0×0，0÷6，0+6四个算式的结果都是0。

（）2、960÷2÷3＝960÷（2×3）。

（）3、被除数的末尾有0，商的末尾一定有0. （）4、升国旗时，国旗的运动是平移运动。

( )5、轴对称图形一定有对称轴。

( )三、选择题（10分）1、在除法算式中，0不能作（）。

A．被除数B．除数C．商2、一个数被6除，商是28，余数是5，这个数是（）。

A．92 B．121 C．1733、除数是一位数的除法，应从被除数的（）除起。

A．个位B．十位C．百位D．高位4、电风扇的运动是（）；推拉窗的运动是（）。

A．平移 B. 旋转 C. 既平移又旋转5、下列图形中，（）不是轴对称图形。

A四、计算。

1、口算（10分）80÷2＝600÷5＝210-70＝39÷3＝300÷6＝13×4＝0×9＝9×200＝0÷5＝5500÷5= 2、竖式计算，带◎的要验算。

北师大版小学三年级下册数学期末试题说明：全卷总分100分考试时间：60分钟一、直接写出得数。

（20分）34×2= 150+70= 100÷5= 7×103=450÷9= 320-40= 550÷5= 7×13=96×3= 405×2= 0÷8= 85÷1=24×5= 75×4= 2.25+4= 125×8=180-150÷30= 3600÷9= 10-5×5= 50-4.9=二、填空（25分）1、平年全年有（）天，闰年的二月份有（）天，2004年是（）年。

2、晚上11时30分就是（）时（）分，17时是（）时。

排球赛从13时40分开始，14时30分结束，经过了（）分。

3、一列火车本应11：40到达，现在要晚点25分，火车（）到达。

4、一个正方形的周长是20分米，它的边长是（）分米。

5、小明16时20分放学，也就是下午（）放学；他晚上9时睡觉，也就是（）时睡觉。

6、28的3倍是（）。

0和任何数相乘都得（）。

7、236×5的积的最高位是（）位，135×6的积的最高位是（）位。

8、用4个数字，2、6、9、0摆一个最大的三位数是（），摆出的最小的三位数是（）。

9、一条游泳道长50米，小明游了2个来回，共游了（）米。

10、32的5倍是（）。

11.连一连。

新|课 |标 |第 |一| 网12.算一算、填一填。

三.判断。

（5分）1、七月、八月都是大月每月有31天，（）2．四个正方形可以拼成一个长方形。

（）3．最大两位数乘最大一位数的结果是891。

（）4、16×5=15×6。

（）5、9乘0大于4乘0。

（）四、竖式计算(16分)368+154= 1000-654=125×8= 600-183-17=70-6.9= 0.35+4=600-325+431= 305×7=五、脱式计算（12分）(710+190)×6 360+25×4125×8×7 800－24×5（39+24）÷7 36÷9+12六.选择题（10分）1、第一节课下课的时间是8：40，第二节课上课的时间是8：50，课间休息（）A 50分钟B 40分钟C 10分钟2、小华有三条裙子、两件上衣，共有（）种不同穿法。

北京师大二附中2014——2015学年度第一学期期中高三数学理科试题班级： 姓名 学号一.选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1. sin585的值为 ( ) A ．22- B ．22C ．32-D ．322. 与函数y ＝x 有相同图象的一个函数是 ( )A.y x =B. log a xy a=(a ＞0且1a ≠)C. 2x y x= D. log x a y a = (a ＞0且1a ≠)3. 在数列{}n a 中，若12a =，且对任意的正整数n 都有22n n a a =，则8a 的值为 （ ）A ．256B ．128C ．64D ．324. 预测人口的变化趋势有多种方法，“直接推算法”使用的公式是()01(1)nn P P k k =+>-，其中n P 为预测人口数，0P 为初期人口数，k 为预测年内增长率，n 为预测期间隔年数．如果在某一时期有10k -<<，那么这期间人口数( )A. 呈上升趋势B. 呈下降趋势C. 摆动变化D. 不变5. 已知抛物线2:8C y x =的焦点为F ，准线与x 轴的交点为K ，点A 在C 上且2AK AF =，则AFK ∆的面积为 ( )A. 4B. 8C. 16D.326. 若函数()y f x =的导函数．．．在区间[,]a b 上是增函数，则函数()y f x =在区间[,]a b 上的图象可能是 ( ) 7.已知点),(y x P 的坐标满足条件⎪⎩⎪⎨⎧≥+-≥≥0321y x x y x ，那么点P 到直线0943=--y x 的距离的最小值为 ( ) A.514 B.56C.2D.18. 如果对于函数()y f x =的定义域内的任意x ，都有()N f x M ≤≤（,M N 为常数）成立，那么称)(x f 为可界定函数，M 为上界值，N 为下界值．设上界值中的最小值为m ，下界值中的最大值为n ．给出函数2()2f x x x =+，1(,2)2x ∈，那么n m +的值 （ ） A ．大于9 B ．等于9C ．小于9D ．不存在二．填空题（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 9. 设集合{}1|3,|04x A x x B x x -⎧⎫=>=<⎨⎬-⎩⎭，则A B = . 10. 命题“∃x R ∈，使得2250x x ++=”的否定是 .11. 若双曲线221x ky -=的一个焦点是(3,0)，则实数k = .12.设41:<≤x α，m x ≤:β，若α是β的充分条件，则实数m 的取值范围是 .13. 在△ABC 中，三个内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ．若25b =，4B π∠=，yab a b aox o xyb aox yoxyb A ． B ． C ． D ．5sin 5C =，则c = ；a = . 14．已知两个正数,a b ,可按规则c ab a b =++扩充为一个新数c ,,,a b c 三个数中取两个较大的数,按上述规则扩充得到一个新数，依次下去，将每扩充一次得到一个新数称为一次操作.（1）若1,3a b ==,按上述规则操作三次,扩充所得的数是__________； （2）若0p q >>，经过6次操作后扩充所得的数为(1)(1)1m n q p ++- （,m n 为正整数），则,m n 的值分别为 .三．解答题（本大题共6小题，共80分） 15．（本小题满分13分）已知函数x x x f 2sin 21cos 3)(2+=．（Ⅰ）求)(x f 的最小正周期； （Ⅱ）求)(x f 在区间⎥⎦⎤⎢⎣⎡-46ππ，上的最大值和最小值． 16．（本小题满分13分） 已知以点P 为圆心的圆经过点()1,0A -和()3,4B ，线段AB 的垂直平分线交圆P 于点C 和D ，且||410CD =. （Ⅰ）求直线CD 的方程及圆P 的方程；（Ⅱ）设点Q 在圆P 上，试问使△QAB 的面积等于8的点Q 共有几个？证明你的结论.17．（本小题满分13分） 已知公差不为0的等差数列}{n a 的首项1a 为)(R a a ∈，且11a ，21a ，41a 成等比数列． （Ⅰ）求数列}{n a 的通项公式；（Ⅱ）对*N n ∈，试比较2322221111...na a a a ++++与11a 的大小．18．（本小题满分13分）已知函数x a x a x x f ln )2()(2++-= (a 为实常数). （Ⅰ）若2-=a ，求曲线 ()y f x =在1x =处的切线方程；（Ⅱ）讨论函数)(x f 在[]1,e 上的单调性；（错误！未找到引用源。

2014—2015学年第二学期期中测试试卷分析期中检测分数段二年级（1）班人数百分比优秀42人97.67%及格43人100%平均分 97.30分本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握，学生在测试中基本发挥正常。

它以教材为主要依据，涵盖了我们北师大版二年级数学下册1——4单元所学的所有知识，就知识点而言，它包含了除法的计算和理解、方向与位置、生活中的大数和测量。

就计算而言，它考察了学生利用乘法口诀求商的能力，还考察了有余数除法的竖式计算。

前半学期的教学任务已经完成，检测是对学生已学知识的考查，也是对教师教学工作得失的总结，下面是我对本次检测做一个简要的分析：一、试卷情况分析本次二年级期中数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、计算等形式检测。

第二类是综合应用，主要是考应用实践题。

无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖教材1——4单元的数学知识，并综合应用。

所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。

同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。

另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。

总之，整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。

目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。

但是本次检测的试卷过于简单题量偏少，尤其是对于方向问题的考查不仅是停留于表面而且题目重复的出现。

二、试卷卷面分析试卷共道大题：（一）我学会了第一大题第3小题是：“写一写”考察了学生对万以内数写法的认识全班有3个同学出错，1个学生是因为粗心将五千零二十六（5026）写成了5020；另外2个学生将两千零一（2001）写成201，说明学生对于根据万以内中间有零的数的写法没掌握，尤其是数字中间连续有两个零，只读一个写的时候要写两个。

2014-2015学年第一学期北师大一年级数学期中测试测试时间:60分钟 总分:100分(卷面分：3分) 附加题:10分四、画一画 （每空2分，共6分）1、画 ， 和一样多一、 口算题(每空1分，共 20分)2、画 ， 比多8+2＝5＋5＝ 4＋4＝ 0＋4＝ 10-8＝ 6＋3＝ 2＋6＝ 9-0＝ 6+1＝ 9-3＝ 2＋7＝ 10-6+4＝ 8-4+4＝ 5＋0＋2＝ 6＋4-3＝7-2＋5＝ 8＋2-1＝ 7-6＋9＝ 3＋2＋5＝ 10-1-8＝ 3、画 ， 比少二、 填空题(每空1分，共12分 五、连线（每空1分，共5分） 三、 在○里填“＜”、“＞”或“＝”．（每空1分，12分）5○5 4-3○4 6○7 0＋5○5 7+3○10 2－2○2+29-4○9 9○4 8○5 3＋6○5 7○3＋3 8-3○6 5 3 6 1 8姓名:______________________班级:___________________六、画一画，填一填（每空1分，共10分）九、解决问题（每题4分，共20分）七、比一比( 每空2分，共8分) m1、高的画“√”，矮的画“○”2，重的画“√”，轻的画“○”十、附加题（每空1分，共10分）把0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这10个数分别填入（每个数只能用一次）+ + ＝= +八、看谁数的快（每空1分，共4分）2014-2015学年第一学期北师大一年级数学期中测试答案一、计算题（每个1分，共20分） 六、画一画，填一填（每空1分，共10分）二、填空题（每空1分，共10分） 七、比一比(每空2分，共 8分)八、看谁数的快（4分，共4分）三、 在○里填“＜”、“＞”或“＝”．（每空1分，共12分）九、解决问题（每题4分，共20分）四、画一画 （每题2分，共6分）五、连线（每线1分，共5分） 十、附加题（每空1分，共10分）6。