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【最新】沪粤版九年级物理上册112.2探究欧姆定律课件

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粤沪版九年级物理上册 (探究欧姆定律)新课件

粤沪版九年级物理上册 (探究欧姆定律)新课件
猜测与假设： (1)导体中的电流与导体两端的电压_______； (2)导体中的电流与导体的电阻_______ 。
知识点 1 探究电流与电压的关系
实验一：探究电流与电压的关系 实验器材：
知1－讲设计实验A源自SRR' V
电路图
知1－讲
实物图
知1－讲
实验步骤： 1. 根据电路图连接电路。连接电路时开关应断开 ，
【例2】（2014•黑龙江）有两个电路元件A和B．流经各 元件的电流I与其两端电压U的关系如图所示．把A、B 元件并联后接在1V电源两端，并联电路的总电流
为 A，此时元件B的电阻是 Ω．
【例3】（2014•衡阳）如图，电源电压为6V保持不 变．R1的阻值是10Ω．通过R2中的电流为0.2A，求：
流与电压的关系，应控制电阻一定)，电流与电压成正比。
•问题(3)：为了得到具有普遍性的规律，应更换不同的电阻
进行多次实验。
总结
知1－讲
表述电流与电压的关系，不能漏掉“电阻一定” 这个前提条件，也不能弄错电流与电压之间的因果关 系而说成“电阻一定，电压与电流成正比”。
知1－练
1 为探究电阻R中的电流与电压的关系，某同学将实物 连接成如图 所示的电路。请你指出其中连接的错误 之处，并加以改正。
3. 两个电阻之比是R1：R2=2：5，当把它们串联在电路 中使用时，通过它们的电流之比是 1：1 ，它们两端的 电压之比是 2：5；如果把它们并联在电路中，通过它们 的电流之比是5：2，这时它们两端的电压之比是 1：1.
4. 小军采用如图的电路，研究“通过某导体的电流与它的 电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当 完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω 更换为10Ω，闭合开关后，发现电压表的示数 变大，为 了保持R两端的电压不变，他应该将滑动变阻器的滑

沪粤物理九年级上册第十四章2探究欧姆定律(共25张PPT)

沪粤物理九年级上册第十四章2探究欧姆定律(共25张PPT)

表一：
电阻 R/Ω
实验 次序
电压 U/V
电流 I/A
1
R=5Ω
2
3
结论1：保持电阻不变时，电流跟电压成 正比 关系。
2.保持电压U不变，研究电流I随电阻Ｒ变化的情况
表二：
电压
U/V
实验 次序
电阻 R/Ω
电流 I/A
1
U=2V
2
3
结论2：保持电压不变时，电流跟电阻成 反比 关系。
归纳：在探究欧姆定律的实验中 滑动变阻器的作用是什么？
（一）设计实验
同学们设计了下图两个电路， 你同意图（a）, 还是图（b）?
R
A
图（b）
V
S
图（a）
、
图（b）
请同学们讨论一下：电路中要不要接入滑动变阻器R、？
（一）设计实验
请在图中选择所需器材，连接电路，并画出其电路图。
v A
S
二.进行实验与收集证据（实验中采用控制变量法）。
1.保持电阻R不变，研究电流I随电压U变化的情况。 在表一中记录数据。
探究欧姆定律
一、知识回顾：
• 1．电阻的大小跟导体的 材料 、 长度 、 横截面积 有关，此外还跟 温度 有关。
• 2．滑动变阻器是通过改变 接入电路中的电阻丝的长度 来改变电阻的。
• 当电路中的电压、电阻发生变化时， 电路中的电流就会发生变化。
那么，电路中电流跟电压、电阻之间 究竟存在怎样的关系呢?
（1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的 电 阻（5Ω、10Ω、20Ω），导线滑若动干变，阻电器流表 及电压表各一块，还需要______________。
（2）请画出电路图，并按电路图将图7-3中 的各元件连接起来；

沪粤版九年级上册物理第十四章 第二节 探究欧姆定律课件

沪粤版九年级上册物理第十四章 第二节 探究欧姆定律课件

正比
D．导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关
典型例题
【例】在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小
东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数据画出
了如图所示的图象，请你根据图象比较电阻R1与R2的大小，R1
_大__于___R2。（选填“大于”、“等于” 或“小于”）
第二节 探究欧姆定律（第2讲）
复习：
在第一节电流与电压和电阻的关系中我们学到：
当导体的R不变时，导体中的I跟导体两端的U 成正比
当导体两端U不变时，导体中的I跟导体的R成 反比
总结：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟 导体的电阻成反比。
一、欧姆定律
1．欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压
穷则独善其身之中，多少也包含着胸怀宇内的人文关怀，而如今，在商业化大潮的冲击下，种种最为质朴的，关系人类生存的人文品格都被忽 略了。
成正比，跟导体的电阻成反比。
2．欧姆定律的数学表达式：
电流
I
=
U R
电压
电阻
欧姆（1787-1854） 德国物理学家
一、欧姆定律
3．公式中使用国际单位（单位要统一）
电压U 的单位：V 电阻R 的单位：Ω 电流 I 的单位： A
4、变形公式 : U=I R R=U/ I
5．注意：欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、 U、R之间的关系。
11 、珍惜今天的拥有，明天才会富有。 5 、无论生活怎样，无论现实有多难，无论绽放有多远。不要忘了你曾经对自己许下的诺言。 4 、有很多烦恼和痛苦是很容易解决的，有些事只要你肯换种角度、换个心态，你就会有另外一番光景。所以，当我们遇到苦难挫折时，不妨 把暂时的困难当作黎明前的黑暗。

粤沪版九年级物理上册 (探究欧姆定律)教学课件

粤沪版九年级物理上册 (探究欧姆定律)教学课件

、
、
。
2、用图12-15所示的实验电路图“探究电流跟电压、电阻的关 系”，下列注意事项错误的是（ ） A．连接电路时，开关应该是断开的 B．连接滑动变阻器时，滑片要滑到阻值最小的位置 C．连接电表时，必须使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接 线柱流出 D．每次更换电阻后，要调节变阻器，使电压表的示数相同
在上述的实验设计中，第一步要改变电阻两的电压，以及第二 步要保证电阻两端的电压不变，应该在电路中怎样设计才能达 到这样的要求呢？
使用滑动变阻器
R’ V
R
A
思考
在连线以及闭合开关前要注意什么问题？ 连接电流表及电压表时要注意什么问题？
连接电路时开关要断开；滑 动变阻器要调到最大阻值处。 连接电流表、电压表时要注 意选用合适的量程、正负接 线柱不能接反。
2.公式：I ＝
U R
I（A） 单位： U（V）
R（Ω）
说明：这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导 能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比也不 的电流与另一个导体的电阻成反比。
U=IR
3.变换公式：
R=
U I
U=IR：表示导体两端的电压等于通过它的电
阻的乘积。
R=
U I
表示导体的电阻值在数值上等于加 的电压与其通过电流的比值。
思考 实验记录表格应该如何设计？
表一 保持_电__阻__不变，研究电流随电压的变化。
实验次序 1 2 3
电阻 R=____ Ω
电压U/V
电流I/A
表二 保持_电__压__不变，研究电流随电阻的变化。
实验次序 1 2 3
电压 U=____V
电阻R/Ω
电流I/A
思考

沪粤版九年级物理复习课件：《探究简单电路与欧姆定律》ppt课件

沪粤版九年级物理复习课件：《探究简单电路与欧姆定律》ppt课件

.
②量程和分度值：0～0.6 A(分度值 0.02 A)和 0～3 A(分度 值 0.1 A)．
(2)电流表的正确使用： ①电流表必须与被测用电器串联；
②电流必须从______接线柱流入，从______接线柱流出； “－” “＋” 量程 ③被测电流________电流表的______； 不要超过 ④________将电流表直接连到电源的两极上． 绝不允许
7．导体和绝缘体： 定义 举例 区别
导体
金属、人体、大地、石 善于导电 有大量可以自由 墨、生活用水、酸碱盐 的物体 移动的电荷 的水溶液
陶瓷、橡胶、玻璃、塑 不善于导 几乎没有可以自 绝缘体 料、空气、油、蜡、纯 电的物体 由移动的电荷 水、酒精
二、电流和电路 1．电流：
定向移动 (1)形成：电荷的__________形成电流．
.
（2）滑动变阻器：电路符号 . ①构造：线圈、滑片、金属棒、接线柱.结构示意图： ②变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻 ③使用方法：a、应 串 联在电路中使用 b接线要（ “一上一下” ） c、通电前应把阻值调至 最大 的地方. ④铭牌：如某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”字样： 50Ω 表示 滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω ； 1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A 。 ⑤作用：①改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分 电路两端的电压；②保护电路. 优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的 阻值. 注意：①滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时 ，变阻器连入电路的电阻. ②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段 电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化 .

粤沪版九年级物理上册 (怎样认识电阻)探究欧姆定律课件(第2课时)

粤沪版九年级物理上册 (怎样认识电阻)探究欧姆定律课件(第2课时)

强化训练
观察滑动变阻器的结构及其标牌，回答下列问题：
（1）这个滑动变阻器的标示值是___2_0_0____Ω，这个值指的是哪两
（2）哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零？ C、D
（3）滑片是怎样跟电阻丝接触的？ 滑片与刮去绝缘漆的电阻丝紧密
（4）如图所示的变阻器，当滑片向右滑动时，哪两个接线柱间的电
思考：
在家庭电路中，同样是220V电压，不同的灯泡，亮度却不同， 呢？
原来，不同灯泡的灯丝对电流的阻碍作用是不一
新知讲解
一、什么是导体的电阻？
1.定义： 导体对电流阻碍作用的大小。用字母R 来表示。
2.单位：
在国际单位制中，电阻的基本单位是：欧姆，简称欧，符号是Ω。 常用单位还有：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ） 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
三 变阻器的应用
观察与思考
能表示出阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
内部结构
讲授新课
观察与思考
电阻箱读数
讲授新课
观察与思考
电位器
讲授新课
观察与思考 数字电位器是一种用数字信号控制阻值的器件（集成电路）。
与机械式电位器相比，数字电位器具有可程序控制改变阻值、 耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点。
利用电位器调节耳机音量
A.电位器与灯泡并联 B.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的 C.若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D.若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗
巩固练习
5.（白银中考）如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画 补上后要求：⑴两灯泡并联；⑵电流表测灯L1的电流；⑶闭合开关后 动变阻器的滑片P，两灯均变暗。

沪粤版九年级上册物理1探究欧姆定律课件(共30页)


在分析实验数据时，还可采用图像法
保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。
I/A
0.6
·
0.4
·
0.2
·
·O
12
3
U/V
二、研究电流和电阻的关系
2.实验：保持电压不变，改变电阻， 研究电流和电阻的关系
每次实验更换电阻R 电路图
实
物
R
图
研究电流和电阻的关系中滑动变阻器的作 用： 1.使电阻R两端电压保持不变
表一：
表二：
电阻（欧）电压 电流（安） 电阻 电流 电压
（伏）
（欧） （安） （伏）
5
1 3
0．2 0．6
5 1．2 6
10 0．6
51
15 0．4
分析表一所得到的数据可得结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
分析表二所得到的数据可得结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
想一想
这节课你学到了哪些知识？ 有什么收获？
这种方法叫控制变量法。
一、研究电流和电压的关系
1.实验：保持电阻不变，研究电流 和电压的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 路 图
电 路 图
电 路 图
电 路 图
实物图
电路图
一、研究电流和电压的关系
1.实验：保持电阻不变，改变电压， 研究电流和电压的关系
研究电流和电压的关系中滑动变阻器
的作用：1.改变电阻R两端电压。
2.保护电路
注意事项
1.连接电路时开关 应＿＿断开＿。＿
2.闭合开关前，滑
R
动变阻器的滑片
应移到_电__阻_最__大___
位置。
探究电流与电压的关系
实验数据记录
Ｒ＝
5Ω

粤沪版九年级物理上册《怎样认识电阻》探究欧姆定律PPT课件

3.串联电路等流分压：串联电路中电流处处相等，各用电器 两端电压与其电阻成正比
4.并联电路等压分流：并联电路中各支路两端电压相等，各支 路电流与其电阻成反比
C．长度相同，粗导线的电阻大 D．粗细相同，长导线的电阻大
第八页，共十九页。
【练习3】在温度一定的条件下，做“探究决定导体电阻大 小因素”的实验，采用控制变量法．下表给出实验中所用 到的导体的情况．选择C和F两根导体进行对比，是为了探 究导体电阻大小与 是否有材关料；选择C和 两根导体进 行对比，是为了探究导体电阻与长度的关系；为了探究导体 电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是 （填导体 代号）G．、A
第十一页，共十九页。
（3）滑动变阻器的使用 ①要了解所使用的滑动变阻器的阻值范围和允许通过的最大
电流，如一个变阻器的标牌上标有“50 Ω 1.5A”字样，表示 此滑动变阻器的最大阻值是50 Ω 允许通过的最大电流是1.5A. 使用时要根据需要对滑动变阻器实行选择，不能使通过的电 流超过最大允许值． ②滑动变阻器要与被测电路串联． ③正确将滑动变阻器连入电路中时应采用“一上一下”的接 法，具体接入电路的情况有以下几种：
1×M10Ω-.3
第五页，共十九页。
知识点2.影响电阻大小的因素
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、 长度、横截面积和温度有关．
(1)同种材料制成的导体，横截面积越小，长度越长，电阻
越大；
(2)横截面积越大，长度越短，电阻越小； (3)长度和横截面积均相同的导体，材料不同，电阻也不 同．对大多数导体来说，电阻随温度的升高而增大，但也 有少数例外.
材料、长度、横截面积及温度有关，理解 控制变量的科学方法。 核心考点：影响导体电阻大小的因素

粤沪版九年级物理上册 (怎样认识电阻)探究欧姆定律 教学课件


6.电阻的理解 ⑴ 在物理学中，用电阻来表示导体对电流的阻碍作用的大小， 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大.
⑵ 电阻是导体本身的一种属性，其大小由本身决定，与导体是否 连入电路、是否有电流通过、两端有无电压无关。
实验结论
1.导体的电阻跟温度有关。 2.一般情况下，金属导体温度越高，电阻越大(温度越低，电阻越小) 3.某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.这就是超导 现象.具有超导现象的导体叫做超导体。 4.几种导电材料的电阻（电阻率）
中，电阻为0
② 两下接法
结果：无法变阻 滑动变阻器阻值为最 大值
③ 一上一下接法
远大近小
结果：可变阻 滑片右移电阻变大
结果：可变阻 滑片右移电阻变小
5.使用时注意事项
1.使用时不允许电流超过电流最大值 2.滑动变阻一般要与被控制用电器串联 3.为保护电路,闭合开关前就将滑片移到阻值最大的位置
小结 1.滑动变阻器的原理： 通过改变接入电路中电阻线的长度去改变电阻。 2.滑动变阻器的作用：通过改变电阻的大小而改变电流的大小。 3.滑动变阻器的接法：采用“一上一下”接法。 4.滑动变阻器的符号和结构示意图
物 理 第十四章 探究欧姆定律
学视
怎样认识电阻
第1课时
课标与考点
课程标准 知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电 流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。
核心考点 了解电阻，掌握影响电阻大小的四个
自主学习 1．电阻的国际单位是 欧姆 ，简称 欧 ，符号
Ω ；1 MΩ= 103 kΩ，1 kΩ= 103 Ω。
实验表明：不同金属对电流的阻碍作用是不一样的。
一、什么是导体的电阻（R）
1.电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。

沪粤版九年级物理欧姆定律的应用_图文


活动2：研究短路有什么危害
1、假如用长1m、截面积1mm2的铜质导线（电阻为 0.017Ω）将220V电源的两极直接连结起来，计算 一下，通过导线的电流多大？如果写字台灯的工作 电流为0.2A，那么通过导线的电流相当于多少盏写 字台灯在同时工作？
盏
如果这样连接有什么危害？
活动2：研究短路有什么危害
5.利用公式
,根据每组数据,分
别算出各次所测的电阻值,并把各项计算结果填入记
录表里.
点击连接实物
二、测量小灯泡的电阻
• 注意：调节滑片P，使电压表的示数不要超过小灯泡上标
注的电压值，其它的和上次实验相同。
实验数据和现象:
实验次序 Ｕ／V 1 2 3 4
Ｉ／Ａ Ｒ／Ω
灯泡亮度
不亮
灯丝暗红 微弱发光 正常发光
在如图10所示的电路中,滑动变阻器R1的电阻为
200欧,R2的电阻为50欧,当滑动变阻器滑片P从a
滑到b时,电压表的读数变化范围是：( )
(A)0~2伏 (B)0~10伏
(C)2~10伏 (D)1~5伏
图10
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
请你分析不同发光情况下的灯泡电阻值，你发现 了什么？
1、灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度 是否在变化。请用手摸一摸，感受灯泡的温度变 化 温度会升高！
2、小灯泡灯丝的电阻跟灯丝的温度高低有什么关系？
温度越高，灯丝的电阻越大！
3、有的同学将记录表中四次测量的电阻的平均值作 为小灯泡的电阻，你认为这样做正确的吗？为什么？
将滑片P移动至阻值最大端，选择合适的量 程，正、负接线柱要接正确。
• (2)检查电路无误后，闭合开关，调节P，改 变待测电阻两端的电压，使电压表的示数变 化三次，计下电压值并同时读出电流表的读 数，分别填入表格中。
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二、欧姆定律
I
R
U 1.内容：导体中的电流，跟这段导体两端的 电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这 个规律叫欧姆定律。 I （ A） U U （ V ） 单位： 2.公式：I＝ R R（Ω）
说明：这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体 而言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成 正比也不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟 导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、 电压无关。
2.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电 16 流为0.25A，则这导体的电阻为______Ω；当加 在它两端的电压增大1倍时，该导体的电阻为 ______ 。 16 Ω,导体中通过的电流为_______A 0.5
U=IR 3.变换公式： U R= I
U=IR：表示导体两端的电压等于通过它的电流与其电
阻的乘积。
U R= I
表示导体的电阻值在数值上等于加在导体两端 的电压与其通过电流的比值。
三、课堂练习
1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相 似，把电阻R说成跟电压成正比，跟电流成反 比。你认为这种说法对吗？为什么？
例题（一）
• 车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯丝 的电阻是32 Ω。试问通过灯丝的电流是多大？ • (1)画出电路图 (2)列出已知条件 (3)求解： U 解：依 I = — R
•I=? •R=32 Ω U=36V
= — =1.13A
36v 32 Ω
答：照明灯正常工作时，通过灯丝的电 流约为1.13Ａ
对这一关系的理解要注意
在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导 体两端的电压成正比关系。 在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的 电阻成反比关系。
1.不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一 个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导 体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关 系不能颠倒。 2.同样不能说电压一定时导体的电阻与通过它的电流成反比。 因为，电阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决 定，与导体中通过的电流无关。
例题（二）
• 已知：I=0.3A ， R=8.3 Ω 求：U。 解：依I=U/R,得出U=IR代入数据，可得 U=0.3A× 8.3 Ω=2.49V。 答：灯泡正常工作时，通过灯泡两端的 电压为2.49V。
串联电流和并联电路中、电压、电阻的特点
串联电路
电流特点：
• I＝I1＝I2
并联电流
电流特点：
1.在左图中R1、R2串联，电流 表示数为0.3A，R1＝10Ω，若 A 电源电压为12V，求电阻R2的值。
R1 R2
2.如图已知电源电压U＝8V，R1 ＝10Ω，，通过的电 流为0.2A，求 （1）电压表示数 （2）电流表示数
A R1
R2
V
U（V）1V
2V
3V
Ｒ＝
5Ω
I（A） 0.13 0.26 0.38
12.2探究欧姆定律
• 思考：有什么方法 让电路中的灯泡变 暗些呢？
1.可以减少一节干电池 2.可以在电路中增加一个电阻 相同的灯泡但发亮的程度不同，说明流过它们 的电流不同；那么电流与什么因素有关呢？
1.与电压有关； 电压越大电流越大
2.与电阻有关； 电阻越大电流越小
I
R U
三者究竟有什么样的关系呢？我们的 猜想是否正确呢？如果我们知道某段 电路中的电压及电阻能否求出流过的 电流？
1、这个实验做三次的目的是什么？
2、实际的实验所测得的电流值偏小， 原因可能是什么？
U 3.试根据欧姆定律，完成下列表格。 I ＝ R
次序 （1） （2） （3） 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
2 10
4 2 3
0.5 5 5
15
作 业
(1)、课本39页自我评价与作业1、2、 3、4. (2)、怎样用学过的知识和仪器， 来测定一个未知的电阻值，请说出 实验方案。
• I＝I1 ＋I2
电压特点：
•U＝U1＋U2
电压特点：
U＝U1 ＝U2
电阻特点：？
•R ＝ R 1 ＋ R 2
依U＝U1＋U2
电阻特点：？
1/R= 1/R1+1/R2 依 I＝ I 1 ＋ I2
U/R=U1/R1+U2/R1
IR=I1R1+I2R2
R= R1+R2
1/R= 1/R1+1/R2
练习
5Ω 电阻R=＿ 电压 电流 /伏 /安 0.5 1 1.5
说明:也可移动滑片摸拟实验 结论1 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导 体两端的电压成正比关系。
实验二．电压为2V时，电流与电阻的关系
实验 次序 (1) (2) (3)
2V 电压U=＿ 电阻 电流 /Ω /安 5 10 15
结论2： 在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的 电阻成反比关系。 说明:也可移动滑片摸拟实验
flsh
探究通过一个用电器的电流和它的电阻 和两端电的关系
采用控制变量法。 具体方法： 电阻 电压 a、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电 压之间的关系。 电阻 电压 B、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电 阻之间的关系。
R’
V
R
A
实验一．电阻为5Ω时，电流与电压的关系
实验 次序 (1) (2) (3)