冀教版小学二年级上册数学工作计划.

冀教版小学二年级上册数学教学计划范文一、教学想法：上学期情况分析：本班学生共____人，大部分学生能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差，对乘法、除法意义认识还不够。

今年奋斗目标：及格率____%，高分率____%，特忧率____%措施：1、加强学生的口算能力。

采取课前速算、听算、对手互考等形式。

2、充分利用学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识;同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。

3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。

4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的'基础上，进一步提高、拓展。

在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。

6、与语文教师做好时间上的协调，平时多在一起交流、分析学生情况。

特别是偏科生，多想办法，尽量的做到优的更优，差的努力补上去。

二、教学内容：本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。

三、教学重点：有余数的除法、加与减、时分秒。

四、教学难点：加与减、时分秒。

五、教学目标：(一)数与代数1、《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法(商是一位数)。

结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式;探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。

2、《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流;认识万以内数的数位顺序;会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。

冀教版二上数学教学计划8篇冀教版二上数学教学计划篇1一、情况分析(一)班级情况分析三(3)班有学生__人，其中男生有__人，女生有__人;三(4)班有学生__人，其中男生__人，女生__人。

经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法笔算，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形正方形，分数的初步认识，数学广角和数学实践活动等。

1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

二、本学期教学的主要目的要求(一)知识和技能方面1、会笔算三四位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

冀教版小学二年级上册数学教学计划8篇教材还根据学生所学习的数学知识和生活（阅历），安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，这里给大家分享一些关于冀教版小学二班级上册数学教学计划，供大家参考。

小学二班级上册数学教学计划1一、学生分析二班级共有学生31人，其中男生15人，女生16人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。

这些学生活泼好动，经过一学期的学习（教育），他们懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。

本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。

同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。

二、教学目标(一)总目标1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。

2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。

3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。

4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图。

5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的（方法）收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。

6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。

8、养成仔细完成作业，书写干净的良好习惯。

9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

(二)各单元教学目标第一单元观察物体1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

2、通过观察操作等活动，进展学生的空间观念，培育学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。

第二单元加减混合运算1、使学生掌握在算式里有加(减)法的运算顺序。

冀教版小学二年级上册数学教学计划范文小学二年级第一学期数学教学计划对于步入二年级的同学，他们经过一年基本适应了小学的生活，这个时候对知识的学习提到一个日程上来，结合实际，制定本学期计划如下：一、班级分析本学期我执教二年级两个班的数学，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。

优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。

因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

二、教材分析(一)教学内容本学期教材的主要内容是：100以内的加、减法的笔算，长度单位，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

(二)教学目标知识和技能方面1、学生必须要掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌。

握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、学生需要知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、对于长度单位厘米和米有初步的认识，初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据，描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

初步认识条形统计图(1格表示____个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

冀教版小学二年级上册数学教学计划样本一、基本情况分析本班有部分学生学习端正;另一部分学生表现为学习目的不明确，学习不端正，作业经常拖拉甚至不做。

从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。

优等生与后进生的差距明显。

故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。

二、教学内容本册教学内容分为五大板快：(一)数与运算。

1.第二单元“百分数的应用”。

2.第四单元“比的认识”。

(二)空间与图形。

1.第一单元“圆”。

2.第三单元“图形的变换”。

3.第六单元“观察物体”。

(三)统计与概率。

第五单元“统计”。

(四)综合应用：数学与体育、生活中的数。

(五)整理与复习。

三、教学目标(按照单元顺序)第一单元“圆”：1.学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。

2.结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。

4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。

5.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。

第二单元“百分数的应用”：1.学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。

2.能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。

第三单元“图形的变换”：1.学生通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念。

2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

冀教版小学二年级上册数学教学计划模板一、指导思想本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。

二、学生情况分析本年级学生-人，总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。

在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。

在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。

三、本期教学内容以冀教版小学数学二年级下册为教材。

四、教学要求1、认识长度单位：厘米、分米、米。

学会运用所学单位测量生活的物体，并解决生活中的实际问题2、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

3、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。

4、认识质量单位克和千克，初步建立____克和____千克的质量观念，知道l千克=____克。

初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。

2023年冀教版小学二年级上册数学教学计划一、教学目标1. 培养学生对数学的兴趣，提高他们的数学思维和解决问题的能力。

2. 使学生掌握基本的数学概念和运算方法，理解加法、减法、乘法、除法的基本原理。

3. 培养学生的逻辑推理能力和数学思维，培养他们的观察能力和分析问题的能力。

二、教学内容及方法1. 数的认识和读写（4课时）教学内容：学生通过观察和探究，认识数字0-99，学习数字在整数线上的位置关系，并掌握读写0-99的数字。

教学方法：结合实物、图片、数字卡片等进行教学，让学生用卡片拼成数字，进行游戏，兴趣导入激发学生的学习兴趣。

2. 两位数的加减法（6课时）教学内容：教学两位数的加法和减法运算，包括没有进位和有进位的情况。

教学方法：通过具体的实物、图片和数字卡片等进行教学，让学生进行拆分、组合等操作，培养其运算能力。

3. 两位数与一位数的乘法（4课时）教学内容：教学两位数与一位数的乘法运算，包括口诀和计算方法。

教学方法：结合实际生活中的例子，让学生发现乘法的规律，通过口诀和练习加深理解。

4. 两位数的整数除法（4课时）教学内容：教学两位数的整数除法运算，包括口诀和计算方法。

教学方法：通过具体的例子，引导学生理解整除、商、余数的概念，培养其解决实际问题的能力。

5. 两位数的应用问题（6课时）教学内容：通过具体的实际问题，教学两位数的应用问题，包括运算、比较大小等。

教学方法：通过引导学生观察、分析问题，培养其解决问题的能力。

三、教学评价1. 教师通过课堂演示和练习，检查学生对基本概念和运算方法的掌握情况。

2. 教师通过课堂讨论和小组活动，检查学生的思维和解决问题的能力。

3. 教师通过阶段性测验和作业，检查学生对知识的掌握和运用能力。

四、教学资源和教学环境1. 教学资源：教材、教具、实物、图片、数字卡片等。

2. 教学环境：干净整洁的教室，配备投影仪和电脑等现代化的教学设备。

3. 教学辅助：配备学生用书、练习册和教学参考资料，提供课件和课堂练习等教学辅助。

冀教版二年级上册数学教学工作计划（精选6篇）冀教版二年级上册数学教学工作计划（精选6篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是不是需要好好写一份教学计划呢？为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编帮大家整理的冀教版二年级上册数学教学工作计划（精选6篇），欢迎大家分享。

冀教版二年级上册数学教学工作计划1一、教材分析：本册教材内容包括以下一些内容：排列问题，表内乘、除法，观察物体，统计，认识1000以内的数，方向和路线，千克与克，四边形和加减法九个单元。

二、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针和政策，结合新课程标准，提高学生的数学修养。

切实抓好基本知识和基本技能，应用操作、直观，启发和引导等教具和教学方法激发学生的思维，充分调动学生学习积极性，使学生获得正确的数学概念和规律性知识，把数学课堂教学和生活实际联系起来，在生活中寻找数学，用数学知识解决生活中的问题，培养学生解决问题的能力和创造性思维。

改革教育、教学方法，提高教学质量。

三、学情分析本班学生48名，其中女生26人，男生22人。

在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考深度较难的问题时，有一定困难。

四、教学目标（一）知识与技能1、通过数数认识千以内的数；认识质量和质量单位千克、克；能熟练的口算表内乘除法；掌握百以内数加减法和千以内简单加减法的口算技能。

2、经历观察几何体的过程，了解简单几何体和从不同方面观察到的图形；经历认识长方形、正方形、平行四边形的过程，了解长方形、正方形的一些特征，获得初步的识图、作图等技能。

3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，会用统计图描述和表示一些数据。

（二）情感与态度1、学生在老师的指导下，能从日常的生活中发现并提出简单的数学问题，有主动探究学习的愿望。

2023年秋季二年级上册数学教学计划冀教版2023年秋季二年级上册数学教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握二年级上册数学的基本概念和基础技能，培养学生的数学兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

二、教学内容本学期的数学教学内容主要包括：认识1-100之间的数字、从十个和百个开始认识三位数、认识分数、认识长方体和圆柱体、认识平行线和垂直线、认识图形的对称性等。

三、教学重点1.认识数字：教授学生认识1-100之间的数字，包括数字的写法、读法和大小关系。

2.认识三位数：教授学生从十个和百个开始认识三位数，包括数字的拼读和大小比较。

3.认识分数：教授学生认识分数的基本概念、表示方法和大小比较。

4.认识几何图形：教授学生认识长方体和圆柱体的基本形状、结构和特征。

5.认识平行线和垂直线：教授学生认识平行线和垂直线的定义、判定方法和性质。

6.认识图形的对称性：教授学生认识图形的对称性，包括轴对称和中心对称。

四、教学方法1.游戏教学法：通过游戏形式激发学生对数学的兴趣，培养他们的观察能力和逻辑思维能力。

2.案例教学法：通过具体实例的讲解，帮助学生理解抽象概念，理解数学概念和原理。

3.实践操作法：让学生亲自动手操作，通过实际操作提高他们的数学运算能力和问题解决能力。

五、教学步骤1.预习导入：通过唱数字歌、玩数字游戏等方式，调动学生的积极性，引导学生思考数字的意义和用途。

2.基础知识教学：对每个章节的基础知识和概念进行讲解，辅以示例和实例分析，帮助学生理解和记忆。

3.练习巩固：布置适量的练习题，让学生通过练习巩固所学知识，提高他们的运算能力和解题能力。

4.应用拓展：通过生活实际情境的教学，引导学生将所学知识应用于实际问题的解决中，提高他们的实际运用能力。

5.归纳总结：每节课结束前，对所学知识进行总结归纳，帮助学生巩固所学内容。

6.评价反馈：通过考试、小组讨论、作品展示等方式对学生的学习情况进行评价，及时反馈学生的学习效果。

冀教版数学二年级上册教学计划一、教学目标知识与技能1. 掌握100以内数的认识和加减法运算。

2. 学习长度、面积、体积的初步概念。

3. 培养学生的空间观念和几何直观。

过程与方法1. 通过生活情境和实际操作，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

2. 学会使用数学工具，如计数器、尺子等。

3. 培养学生的合作交流和归纳总结的能力。

情感态度与价值观1. 激发学生对数学的兴趣和好奇心。

2. 培养学生的自主学习能力和自信心。

3. 培养学生的团队合作和交流的能力。

二、教学内容第一单元：数的认识1. 数字0-100的认识2. 数的读写和比较大小3. 数的组成和分解第二单元：加减法运算1. 100以内加减法的计算方法2. 加减法的运算定律3. 应用题的解决第三单元：长度1. 长度的单位：米、厘米、毫米2. 长度的测量和转换3. 长度的应用题第四单元：面积1. 面积的概念和单位：平方米、平方厘米2. 面积的计算和转换3. 面积的应用题第五单元：体积1. 体积的概念和单位：立方米、立方厘米2. 体积的计算和转换3. 体积的应用题第六单元：空间与几何1. 平面图形的认识：正方形、长方形、圆形2. 立体图形的认识：正方体、长方体、球体3. 空间关系的认识三、教学方法1. 情境教学法：通过生活情境和实际操作，让学生理解和掌握数学知识。

2. 操作教学法：让学生亲自动手操作，培养学生的动手能力和数学思维。

3. 小组合作学习：培养学生的合作交流和归纳总结的能力。

4. 启发式教学法：引导学生主动思考和探索，培养学生的解决问题能力。

四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

2. 作业评价：检查学生作业的完成情况和掌握程度。

3. 测验和考试评价：定期进行测验和考试，了解学生的学习进展和掌握情况。

4. 学生自我评价：鼓励学生自我反思和评价自己的学习情况。

五、教学计划安排每周安排2-3节数学课，根据学校的具体安排而定。