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2023最新学校德育建设实施方案（7篇）2023最新学校德育建设实施方案精选篇1为切实加强教师职业道德建设，促进教育均衡发展、内涵发展、科学发展，现就开展师德师风建设年活动制定如下实施方案。
一、指导思想以敬业爱生、为人师表为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。
二、主要任务(一)坚持用科学的理论武装头脑，在提高教师政治素质上求突破。
牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。
(二)树立正确的教师职业理想，在提高教师的职业道德水平上求突破。
以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。
(三)规范教师的教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破。
坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立以学生为本的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
(四)着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。
要通过教育活动，认真查找学校整体和教师个人在师德师风上存在的突出问题，切实抓好问题整改，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育教学工作健康发展。
三、工作步骤和工作重点教育活动从4月开始，到11月结束，分四个阶段进行。
各阶段工作如下：第一阶段：宣传发动阶段(4月份)1、学校制定活动实施方案，成立师德师风建设年活动领导小组。
组长：郭崇江副组长：倪占良孙培水成员：刘福刚宋波刘聪滕卫光徐春晓焉蓬勃万秋丽2、召开动员大会，组织广大教师进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。
学校德育实施方案(通用12篇)学校德育实施方案篇1一、指导为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人二、组织成立“组长副组长成员下设办公室，设在德育处办公室主任成员：中层以上干部、心理老师、各班主任、班主任、全体老师。
三、工作内容1、学校心理教师开通个人QQ、2、召开成立班级QQ群和班级博客，班主任每月召开一次3、学校设立并公开校长4、全面开通“家校班主任和科任教师与全班学生家长建立QQ好友群，加强教师和家长的5、实施实行全员德育、全程德育，每位教师有针对性联系自己所教的3-5个学习或行为后进的学生，通过四、工作原则1、发展性原则。
2、个性化原则。
3、保密性原则。
4、疏导性原则。
5、人本化原则。
五、工作制度1、建立学生档案记录制度。
2、建立3、建立师生4、建立导师工作分析制度。
学校每月按年级、班级、小组等不同层次召开六、工作要求1、加强组织2、加强导师培训，确保施导效果。
要切实加强对导师队伍的选定和培训工作，根据导师的实际情况，科学分配受导对象，全面开通“家校直通车”，让每一位学生都有一位导师。
开设“师生交流”专栏，建立“师生交流”QQ群，选取本校的名教师、名班主任、专职心理教师等，将他们个人QQ、3、加强组织协调，形成施导合力。
各学校实施学校德育实施方案篇2一、指导思想以党教育方针为指导，以乃林中心学校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。
二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。
根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规x德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。
学校德育工作实施方案（共5篇）第1篇：学校德育工作实施方案学校德育工作实施方案学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。
按照《富平县教育局关于加强和改进学校德育工作的若干意见》的要求，结合我校实际，本学期全面推进德育工作，特制定德育工作实施方案：一、指导思想坚持以科学发展观和社会主义核心价值观为指导，全面贯彻社会主义荣辱观和新时期党的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校的德育工作将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以德治校”的思想落实到教育工作的各个环节。
二、工作目标：为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、工作任务（一）推进课程建设，构建德育课程体系。
1、推动思想品德课的改进和建设，开展德育优质课评选。
2、提高教学工作的德育实效，举办操行评语、课堂用语、作业批语抽查和征集评比活动，鼓励教师以德育人，把学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
3、逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。
德育渗透情况要逐步加入各学科教学评估中。
（二）突出重点主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。
1、坚持德育工作每月有主题、每周有活动，学校制定实施方案并认真落实。
2、深入开展中华传统美德和革命传统教育，培养学生的爱国情感和民族精神。
3、开展读好书活动，提倡学生每年读1至3本名著，读1至3部名人传记，让学生养成读好书，好读书的习惯。
德育工作方案（10篇）德育工作方案（精选10篇）德育工作方案篇1一、指导思想：坚持以人为本，全面落实_，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，结合《辉县市教育局__年德育工作要点》，进一步围绕我校“加强学生习惯养成教育”的重点，以“日有善念，月有善行”活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。
二、工作目标及思路1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、继续进行“优秀班集体”、“文明寝室”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
三、主要工作措施：（一）、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。
要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。
并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、以“日有善念，月有善行”活动为载体，狠抓学生行为习惯养成教育加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
学校德育工作实施方案（6篇）学校德育工作实施方案（精选6篇）学校德育工作实施方案篇1各班、团支部：工程系20__—20__学年德育评定工作已经开始，根据学院及《农业大学__学院学生品德评定制度》的相关要求，现将具体工作安排如下：一、评定标准、内容、方法等，参考《农业大学__学院学生品德评定制度》二、评定对象：工程系全日制在校本专科未受过学院纪律处分的学生三、评定时间：自通知下达之日起至20__年7月7日四、评定要求：1、请各位班主任认真学习学生品德评定相关制度和要求，高度重视此项工作。
学生品德评定主要是对学生的思想道德品质进行鉴定，与学习成绩没有直接关联，德育评定不是进行三好学生的评选；2、班主任必须参加德育评定主题班会，组织公开投票、唱票，每位同学投票人数为不超过班级总人数的35%（四舍五入），否则该票作废；3、上报班级所有学生的基本信息和得票信息，按照得票数从高到低的顺序依次排列，得票数在班级人数前50%（四舍五入）的学生在50%一栏标注“1”，4、品德评定分四个等级：优秀、良好、一般、较差。
在品德评定时应根据学生道德品质各方面的综合表现，各项表现优异者并票数达到要求（品德评定为“优秀”的学生必须在得票数在班级人数前50%的学生中选出且数量不超过班级人数的35%（四舍五入）），可评为“优秀”，班主任在相应的班主任一栏中标注“1”；各项条件表现较好者可评为“良好”，班主任在相应的班主任一栏中标注“2”；表现一般或有缺点错误，经批评教育能改正者可评为“一般”，班主任在相应的班主任一栏中标注“3”；凡思想觉悟、道德品质方面有比较突出的问题和恶意欠交学费，经教育尚无悔改者，或受记过以上纪律处分者，则应评为“较差”，班主任在相应的班主任一栏中标注“4”。
4、每班在德育评定为“优秀”的同学中推荐一名优秀学生干部（必须在班级或院、系学生会或院系社团、协会中担任学生干部），并需在对应的“优干”一栏中标注“1”，优秀学生干部的最终评选情况参照《农业大学__学院学生奖励条例》进行确定；5、最终德育评定结果需由系团总支审核并报学院批准决定；6、各班请于20__年7月7日下，将各班的德育评定结果电子版和纸质版以及班级选票上交至学生会办公室。
学校德育实施工作方案(通用8篇)学校德育实施工作方案篇1一、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。
二、德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级工作计划制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。
三、工作要点（一）加强德育队伍建设。
1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。
2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。
要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。
4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。
如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。
通过评比考核评估制度，构建班主任——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。
（二）加强学生养成教育和法制安全教育。
1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。
2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。
4、抓好宣传阵地建设。
本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
德育教育工作实施方案(通用10篇)德育教育工作实施方案篇1一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。
明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。
3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。
培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。
二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。
2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。
结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。
围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。
自设主题，发挥学生的主体作用。
4、四年级以上的班级充分利用好版报。
向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。
树立学生对学习，对活动等方面的自信心。
挖掘他们的潜能。
发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。
如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。
使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
德育教育工作实施方案篇2为进一步开发德育课程资源，更好地满足学校德育工作的需要，本学期杨树林中学德育办公室制定了《杨树林乡初级中学德育校本课程开发方案》。
学校德育工作工作方案(通用12篇)学校德育工作工作方案(通用12篇)学校德育工作工作方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学校德育工作工作方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
学校德育工作工作方案篇1指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。
以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。
把教育质量做得让家长放心，让社会满意。
工作目标践行弟子规，促进学生的养成教育。
具体措施做好五个坚持，开展好四个活动。
1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。
2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。
3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等;二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。
4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。
与本课无关的物品放在书包中。
5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。
乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。
等候校车的学生在教室安静等车。
开展四个活动1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标。
2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。
3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。
到时另行通知。
二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。
学校德育工作如何实施方案(精品10篇)学校德育工作如何实施方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。
二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。
三、实施原则：1.坚持正确方向。
严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。
是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。
强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。
活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。
4.坚持常态开展。
将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。
四、实施内容1.理想信念教育。
普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。
2.社会主义核心价值观教育。
分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。
将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。
学校德育工作的实施方案(通用10篇)学校德育工作的实施方案篇1一、指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。
特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。
二、活动时间：9月1日——7月30日三、活动对象：全体少先队员四、活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
五、活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
六、活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
七、活动具体要求及安排：（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
弘德学校德育工作实施方案一、学校德育工作实行校长负责的领导管理机制。
德育领导小组在校长领导下制定计划、组织落实、定期总结、协调各部门共同开展工作。
要根据德育工作总体目标，坚持以“五爱”教育为主线，以思想道德和日常行为规范为基础，对学生进行文明习惯的养成教育。
要制定具体目标，落实措施，定期评估，形成良好的校风。
全体教工都要树立“人人都是德育工作者”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人。
二、组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。
新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。
学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。
3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。
5、开展主题教育活动，寓教育于活动之中。
6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。
三、加强班集体建设和班级管理工作。
班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展班集体的创建工作。
我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，提高班主任自身素质。
为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用周会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。
要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为磁小增彩。
要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。
要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。
各班期初都要根据班级实际和学校工作计划的安排，认真制定争创优良班集体的计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。
四、深化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、建立健全安全制度，制度约束行为。
班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、安全演练等。
各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班务笔记上。
把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让不安全事故为0。
4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。
5、抓好“学生自主管理”。
建立学校“纪律、卫生、学习、安全”等的管理模式，必须要学生参与，坚持天天有考核评价，周周有考核小结，以评价促学校自主管管理。
同时要求班级要建立相应的考核评价体制，促使学生都参与到学校管理中。
体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。
班级管理中各班均设置“比拼榜”，“比”就是同学之间、小组之间开展比赛，比一比、谁最好；“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先。
建立小组考核制度，日检查、周评比、月小结、期总结。
学校的纪律、卫生、学习、安全等都有少先队干部管理。
每天都有值日干部，定时检查和不定时抽查相结合，及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。
以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。
五、加强校园文化建设校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。
要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、精心布置校园环境。
充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、停放规范整齐。
做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
3、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
4、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，培养良好的班风、学风，红领巾监督岗要发挥作用，做好检查，维护学生良好的秩序，向粗鲁告别，向陋习坏事告别；把礼仪带进校园，把微笑带给同学。
常规管理力求实效。
六、加强团队建设少先队、团支部是学校德育工作的重要组成部分，要充分发挥少先队、团支部组织的自我教育作用。
1、加强少先队的基础管理和队干部的培训工作；2、发挥文明学生、行为规范示范员的示范作用；搞好值勤中队、志愿者服务活动；3、开展好“弘德争章活动”“弘德假日小队活动”“创新活动”。
4、充分发挥红领巾广播站。
红领巾广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点，是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地。
红领巾广播站每天广播。
七、学校要积极构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人新格局。
⒈严格按照课程计划开设品德与生活课、品德与社会课、班队课，不得减少或挪作它用。
⒉各学科要根据学科内容与特点，充分挖掘教材的思想因素，对学生进行思想教育。
⒊要建立学校和班级两级家长委员会，通过举办家长学校、家长会活动，进行家访等形式进行家教指导，帮助家长树立正确的教育思想、改进教育方法、提高家庭教育水平。
每学年的起点班举办家长学校，其它年级召开2～3次家长会。
⒋要积极争取及社会各界对学校德育工作的支持，优化育人环境。
要切实安排好学生节、假日生活，寒、暑假工作，做到有网络、有计划、有活动、有反馈、有总结。
⒌要持之以恒开展“我们的节日”等丰富多彩、寓教于乐的活动，以弘扬人文精神，激发爱国情感，陶冶学生情操，提高学生人文素养。
⒍切实保证社会实践与考察的时间，每学年用4～5天的时间，有计划地组织学生到德育基地或其它适宜的场所进行参观、考察、训练等社会实践活动。
八、学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行（中华人民共和国国旗法）严格中小学升降国旗制度的通知》的要求，建立每周升国旗制度，每周一举行升旗仪式，全校师生员工都必须参加。
九、根据学校实际，坚持搞好法制教育、安全教育、青春前期教育、环保教育、心理健康教育、国防教育等，促使学生素质的全面提高。
附：本学期德育活动安排九月份：热爱亲人的感恩教育1、9月1日-7日，新年开学之际，开展新学年定新目标，扎实走好每一步的团队活动。
2、9月10日教师节，开展我心目中的老师为主题的感恩教育活动。
3、中秋节。
要求学生了解来由意义、当地的风俗习惯，寻找老师长辈爱自己的点点滴滴，说出自己爱老师爱长辈的感恩语言，，在家庭开展“孝敬父母，体验亲情”活动，培养学生的自理能力和感恩意识；在学校开展“和谐校园，健康成长”活动，引导学生尊敬师长，友爱同学；在社会开展“传扬美德，奉献爱心”活动，增强学生的社会责任感和公益观念。
组织一次征文或演讲比赛十月份：热爱祖国的情感教育1、1-7日开展“爱我中华”的系列活动：读歌颂祖国的书，唱歌颂祖国的歌，写歌颂祖国的文，看歌颂祖国的影视节目2、8-15日，开展“祖国妈妈我爱你”的主题班会活动。
通过弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊心、自信心、自豪感，确立远大志向。
3、“我们的节日”主题文化活动，开展“心中有祖国、心中有他人” “双有”主题教育活动，不断深化爱国主义、集体主义和公民道德教育。
十一月份：文明守纪、知书达理的礼仪教育1-12日，通过讲座、宣传栏、黑板报、主题班会等形式：1、教育学生明确什么是礼仪，明确礼仪的基本类型，明确礼仪的适用场合和方法2、教育学生明确礼仪的重要性，提高自觉将礼仪的自觉性3、教育学生从小树立远大理想，培养吃苦耐劳、刻苦学习的精神4、以我自理，我成长为主题，开展自理教育，在实践中培养起学生自理自立的能力5、15-26以评选“礼仪之星”为契机，鼓励学生学规范、用规范，做遵章守纪，有礼貌、懂礼仪，会处事的谦谦君子，不断强化学生的礼仪行为6、29-30开展“爱校教育”和“献爱心”活动，开展团队献爱心捐献一本好书活动，在学生中开展“一加一”帮扶活动。
十二月份：热爱身体的健康教育1、1-20日开展阳光体育系列活动，运动使我强身健体——我最喜爱的一项运动展示会，教育学生爱惜身体也是爱祖国、爱家人的体现。
2、给父母写封信，回报成绩，感恩父母3、推进“共同的家园”班集体建设创新实践活动。
共同关注、积极参与、共同建设具有“积极的发展愿景、良好的舆论规范、和谐的人际关系、自主的管理机制、鲜明的个性特质”等特征的优良班集体。
基本做法是在德育领导小组的组织下，少先队大队部成立红领巾监督岗，团总部成立学生会，具体分为：（1）值周组全面负责，主要是升旗仪式，集会，学生会出勤进行评比。
（2）环卫监督组队学生个人卫生、衣着、活动区卫生打扫、清洁保持进行评比。
（3）学生行为监督组对学生言行进行监督。
（4）体育监督组对早操、课间操出勤、队列是否整齐，活动是否认真规范进行评比。
（5）学生食宿监督组队学生在食堂就餐行为，是否乱倒乱泼剩饭，午眠、晚睡纪律进行监督评比。
各组成员实行轮换制，要求所有评比必须公正、公平、公开，并及时公布，让那些真正做得好的班级获得在升旗仪式上由校长亲自授予“先进班”、“文明寝室”的流动红旗。
从而培养学生“爱校、爱班级”的集体主义思想，形成良好的班风、校风。
此外，设立校长信箱、意见箱。
近年来，接到师生反馈信件近千余件。
通过这样，发挥学生的主体作用，让学生参与体验，感受到参与的真实，参与的快乐，参与的辛劳，从而实现道德的选择与取舍。
视德育实践基地建设。
一是少、工、团、妇各部门组织的诸如节日纪念，演讲、征文、美展、运动会、歌咏赛等活动以增加兴趣、增强能力、增长知识；二是校园文化基地建设，“电教中心”、红领巾广播站、黑板报等，通过影视、广播图片展。
如举办“拒绝邪教，崇尚科学”和“远离毒品，珍爱生命”等图片展、电视专题片，使学生增强是非鉴别力。
