XX学校德育工作实施方案
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XX初中德育工作实施方案
一、德育工作理念
坚持“以人为本,德育为先”的育人理念,坚持党的教育方针,遵循“认知——发展”理论,坚持“品行至上,成人第一”的指导思想,以培养“志远行近,正气大气、言行规范、思想活跃的周中人”为目标,以班风、学风、校风建设为抓手,引导学生确立职业与人生规划,树立远大目标,成为报效社会、服务人民的优秀人才;以诚信教育为抓手,让周寨初中学生成为值得信任的人;以学生自律教育为抓手,着力培养学生政治上的自辩能力、学习上的自学能力、生活上的自理能力。达到和谐发展,主动发展,全面发展。
二、德育宏观目标
1.在德育管理队伍建设上,建设一支业务精湛、结构合理、能力突出的德育管理队伍。
2.在学生培养教育上,培养学生具有崇高的历史使命感和社会责任感;爱党、爱国、热爱人民;不断完善,积极进取;有较坚实的学科基础知识和解决问题的能力;诚实守信,身心健康;全面发展,学有特长。
3.建立健全完整的德育工作体系,达到德育目标具体化,德育内容系列化,德育途径多样化,德育方法科学化,德育评价多元化,德育奖惩制度化的要求。
4.建立健全新型的德育工作制度。达到全面育人、全程育人、全员育人。
5.创建全县德育工作优秀学校。形成适合我校校情的德育工作理论体系、实践体系,建设融书香、健康、民主、科学于一体的平安校园、文明校园、文化校园。
三、德育目标与内容
(一)德育目标要求
1.思想政治方面的基本要求
正确认识社会主义建设与改革成就,具有与祖国休戚与共的感情、民族责任感和历史使命感。初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。
2.道德行为方面的基本要求
具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
树立劳动观点,有良好的劳动习惯、较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。遵守公民道德;懂得现代文明的生活方式和交往礼仪。
3.个性心理素质和能力方面的基本要求
形成坚毅勇敢不怕困难、敢于创新的品格。
对不良影响有一定识别能力和抵制能力,并具有一定的自我教育和自我管理等能力。
(二)德育的主要内容
1.马克思主义常识教育
初步的科学世界观、人生观和价值观教育。
2.爱国主义教育
国家利益高于一切的教育。
为祖国富强、人民幸福贡献青春的教育。
遵守民族政策、维护民族团结和祖国统一的教育。
3.国际主义教育
我国独立自主的和平外交政策及热爱和平的教育。
发展各国人民之间友好合作的教育。
献身人类进步事业的教育。
4.理想信念教育
社会主义“共同理想”的教育。励志与立志成才的教育。
5.道德教育
社会主义社会人际关系的教育。交往礼仪、感恩教育、公民道德教育。
个人利益、集体利益和国家利益相结合的社会主义集体主义观念教育。
6.劳动教育
进一步加强劳动教育与社会实践指导,艰苦奋斗、勤俭节约教育。
7.民主、法制与纪律教育
社会主义民主政治、法纪与纪律教育。
8.身心健康与个性发展教育
继续进行青春期教育,加强心理保健指导,加强良好意志品格的教育。
结合纪念重大节日、纪念日以及班、年级教育主题的需要进行革命传统教育,结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育;行为习惯的养成教育,生命教育,传统美德教育,科技创新教育等。总之,要针对不同年级的学生的特点和需要,有计划、有步骤地进行综合的、系统的、经常的思想政治道德教育。
(三)实施细则
1.第一阶段(新学期开学至第一学期期中)
(1)德育重点
进行养成教育,使学生认识到:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。努力使每一个毕业生都能成为一个有好习惯的人,一个受欢迎的人,一个具有国际竞争力的现代中国人。
(2)实施基本内容
结合学科教学,教育学生以认真的学习态度,勤奋拼搏的学习精神,发挥自身的潜力,争取优异成绩。在此同时,指导学生根据自己的实际,结合学科的特点,形成科学的复习程序和方法。
(二)第二阶段(第一学期期中至寒假)
德育重点
1.对前半学期的学习情况进行总结、表扬好人好事,指出存在的问题,提出下学期的要求。
2.鼓励学生克服困难,以顽强的意志品质,争取期末考试的优良成绩。各班交流学习经验,指导学生调整学习策略,安排好期末统考的复习计划。
3.指导学生合理安排时间,既要做好头脑体操又要强身健体。
(三)第三阶段(第二学期开学至第二学期期末)
德育重点
1.年级组要开展阶段的学习总结,心理辅导、深入细致的思想工作。考试动员、考前教育,鼓励学生以顽强的毅力、充分的复习、平和的心态,争取优异成绩。组织考前的动员工作。
2.班主任要强化常规管理,严格班级纪律,创造班级浓厚的学习氛围;适当组织班级心理调整活动,创造班级和谐团结的环境;关注社会热点,组织专题讨论,认识社会对中学生素质的要求;做好心理调节工作。
3.任课教师通过学科教学,培养严谨、认真的学习态度;科学的思维方法、科学认识问题解决问题的能力。
学生的品德评定。学校将定期召开班主任工作经验交流会,年级研讨会,班主任技能大赛。组织班主任外出学习,以达到加强领导、丰富理论、总结经验、开展研究的目的。
(四)道德与法治教学要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。年级应帮助思想政治课教师了解和分析学生的思想品德状况,遵循理论联系实际的原则改革教学方法,引导学生做到知行统一。
(五)各科教师、全体职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。学校将建立健全贯彻德育大纲的岗位责任制,对教师、职工分别提出明确具体要求,并以此作为评价考核教师职工工作成绩的重要标准。
xx初中
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