九年级上册初中道德与法治上册第1课时 正视发展挑战 (2)

第六课第1框《正视发展挑战》教学过程导入一、导入新课P74 运用你的经验这些公益广告涉及生活中的那些主题？除了广告，你有什么感受？在我国，生态现状更不容乐观，黄沙漫天、空气污染、河流污浊、水土流失、旱涝频发、物种濒危……而且，更为严峻的是：一切还在继续恶化之中以上内容涉及生活中哪些方面？你有什么想法？发展中的人口问题：政治核心素养1.我国现阶段人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。

2.实行计划生育，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

教学重点人口、资源、环境国情和严峻形势。

教学难点理解计划生育，节约资源和保护环境的重要性教学方法合作探究法和讲授法相结合课型新授教学时间1课时1活动一P75页的相关链接联合国发布的《世界人口展望》说明了当前世界人口问题的严峻性。

1.人口问题带来了影响？以及我国人口相撞和特点。

师：关键词严峻性压力基数素质增速趋缓性别比例偏高人口流动等2.P75探究与分享历次人口普查全国人口及年平均增长率看全国人口年平均增长率示意图你会发现什么？？生：全国人口从1953年开始到1982年人口猛增，1982-2020年增长趋于缓慢，人口增长率也呈现这个趋势，而计划生育在80年代开始实行，起到了很重要的作用。

师：看《中共中央关于。

促进人口长期均衡发展的决定》我们看出了什么？国家对人口问题所采取的的积极措施？生：人口老龄化师：为此积极实行计划生育政策计划生育的意义以及近几年计划生育采取的新措施。

①有利于实现国民经济持续健康发展和社会的全面进步；①使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步；①促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展；3.P77相关链接回答：1.近年来，计划生育法的新措施？《计划生育法》规定：公民有生育的权利，也有依法实行计懂得我们面临严峻的问题，必须正视发展挑战2划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。

部编版道德与法治九年级上册《正视发展挑战》说课稿2一. 教材分析部编版道德与法治九年级上册《正视发展挑战》这一章节，主要讲述了我国在发展过程中所面临的各种挑战，以及如何正确面对和应对这些挑战。

教材通过生动的案例和深入的分析，让学生认识到发展中的问题，从而培养学生的社会责任感和历史使命感。

本章节内容与学生的现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养和法治意识。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，他们的思维逐渐由形象思维向抽象思维过渡。

在这个阶段，学生对社会的认识逐渐加深，对国家的发展也有了更浓厚的兴趣。

然而，学生在面对复杂的社会问题时，仍存在一定的困惑和迷茫。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确认识发展中的挑战，培养学生的独立思考能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战，掌握分析问题和解决问题的方法。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，培养学生的独立思考能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的社会责任感和历史使命感，培养他们积极面对挑战、勇于担当的精神风貌。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战，以及如何正确面对和应对这些挑战。

2.教学难点：如何引导学生正确认识发展中的挑战，培养他们的独立思考能力和团队协作能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论、小组合作等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的独立思考能力和团队协作能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例资料等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国发展过程中的亮点，引出本节课的主题——正视发展挑战。

2.案例分析：选取具有代表性的案例，让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战。

3.小组讨论：让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

人教版道德与法治九年级上册6.1《正视发展挑战》说课稿一. 教材分析《正视发展挑战》是人教版道德与法治九年级上册第六单元的第一课。

本节课的主要内容是让学生了解我国当前面临的发展挑战，以及如何正确面对和应对这些挑战。

教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生认识到了解国家发展的重要性，增强国家意识，提高自身素质，为国家的未来发展做出贡献。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，他们的思维逐渐趋于理性。

但是，面对复杂多变的社会发展，他们可能存在一定的困惑和迷茫。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理变化，引导他们正确看待发展挑战，激发他们的国家意识和责任感。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国当前面临的发展挑战，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生合作探究和独立思考的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的国家意识，培养他们积极面对发展挑战的信心和决心。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国当前面临的发展挑战。

2.教学难点：如何引导学生正确面对和应对这些挑战，激发他们的国家意识和责任感。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与，提高他们的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等辅助教学，增加课堂的趣味性和生动性。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国近年来的发展成果和面临的挑战，引发学生对发展挑战的思考。

2.案例分析：选取具有代表性的案例，让学生深入了解我国发展过程中存在的问题和挑战。

3.小组讨论：引导学生分组讨论，分析发展挑战的成因，并提出解决问题的策略。

4.情景模拟：设置情景，让学生扮演不同角色，体验在发展挑战中如何作出决策。

5.总结提升：引导学生认识到正确面对发展挑战的重要性，激发他们的国家意识和责任感。

6.布置作业：让学生结合自身实际，思考如何为国家的发展做出贡献。

第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：资源环境的严峻形势。

教学难点：人口问题的本质。

2 教学过程一、导入新课近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。

中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。

思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。

这节课我们就一起来探讨环保问题。

二、新课讲授目标导学一：发展中的人口问题(一)我国人口的基本特点1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。

2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。

人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。

我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。

(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题1．材料呈现：研究表明，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。

2．思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的？3．师生共同总结：(1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。

第三单元《文明与家园》正视开展挑战【学习主题】部编版初中《道德与法治》九年级上册第三单元文明与家园《正视开展挑战》之资源环境面临危机（1课时）【课标要求】本课所依据的课程标准的相应局部是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。

具体对应的内容标准是：“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续开展意识。

”【学习目标】.通过分析资料与观看视频，正确认识我国当前的资源现状及特点，树立保护资源、合理利用的意识。

1.通过观看视频与联系实际，正确认识我国当前的环境现状及特点，知道保护环境的重要性。

2.通过联系实际与合作探究，正视开展挑战并采取积极措施应对开展挑战。

【评价任务】.完成任务一（检测目标1）1.完成任务二（检测目标2）.完成任务三（检测目标3）【资源与建议】.本框地位：我国在快速开展、经济腾飞的同时，人口、资源、环境问题成为制约开展的重要因素。

本框旨在进步让学生了解我国当前的人口、资源、环境现状及其特点，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续开展意识，增强环保意识，自觉履行保护环境的义务。

1.本框学习流程：开展中的人口问题一资源环境面临危机一正确应对挑战.本框的重点是我国当前的人口、资源、环境问题。

难点是我国的人口政策以及节约资源和保护环境基本国策。

可以利用老师提供的情境案例分析，结合自身经验，通过小组合作探究和讨论等活动，理解“正视开展挑战、应对开展挑战”的重要性。

【学习过程】环节一：我国的资源状况及特点任务一：（指向学习目标1）.观看视频，结合视频，思考：当前我国经济社会开展面临哪些严峻的挑战?1.材料：我国多数矿产资源贫矿多、富矿少，共生矿多、单一矿少。

在铁矿储量中含铁量大于30% 的富矿只占总储量的7. 1%, 90%以上为贫矿。

在能源中，优质能源石油、天然气只占探明能源的28%0 中国有些矿种储量虽然大，但矿石品位低，杂质多，场地分散，开采困难。