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美剧《生活大爆炸》语言评析《生活大爆炸》(The Big Bang Theory)是一部由美国哥伦比亚广播公司推出的情景喜剧，于2007年9月23日开始上映，至今已完整播出三季，第四季正在热播。
2009年获得喜剧类最佳贡献奖，2010年获得人民最爱的喜剧类电视剧奖。
男主角Sheldon还因此获得了艾美奖喜剧类最佳男主角的殊荣。
该剧如此成功的主要原因便是其极具特色的语言，赢得观众的笑声和掌声不断。
幽默诙谐，充满矛盾，略显晦涩却又不失喜剧感的语言总是紧紧抓住观众的心。
一、《生活大爆炸》的剧情简介这是一部以“科学天才”为背景的情景喜剧，主人公Leonard和Sheldon 是一对好朋友，一起在加州理工学院工作。
他们都是拥有绝对高智商的物理学家，Leonard是实验物理学家，Sheldon是理论物理学家。
他们两人的智商之和是360，但情商却极低，人际交往能力几乎为零，他们对各自领域的物理学理论可以倒背如流，什么问题都难不倒他们。
两位男主角的两个同样书呆子的朋友即自认为是花花公子的Howard，拥有麻省理工的工学硕士学位；来自印度的 Rajesh 是粒子天体物理学家，经常语出惊人，却患有严重的“与异性交往障碍症”。
突然有一天，隔壁搬来一位美貌性感的女孩Penny。
Penny是个梦想成为演员却只能在快餐店打工的服务生，她个性开朗，待人热情友善，与这四位科学怪才截然不同。
Leonard对她怦然心动……于是，一个美女和四个科学宅男的生活开始爆炸了。
二、《生活大爆炸》的语言特点（一）对话幽默诙谐幽默诙谐的对话是使情景喜剧生动起来的最有效手段。
该剧的对话多半充满智慧与冷静却又带着强烈的幽默感。
从语用学的角度来讲，这是一种对合作原则的违背而产生的幽默。
合作原则是由美国语言学家格莱斯提出来的，他指出人们在交际过程中,似乎有意无意地遵循着某一原则,以求有效地配合从而完成交际任务。
这一对话双方共同遵循着的原则即合作原则。
具体包括以下四个准则:（1）量的准则；（2）质的准则；（3）关系准则即要有关联；（4）方式准则。
美剧《生活大爆炸》语言评析《生活大爆炸》(The Big Bang Theory)是一部由美国哥伦比亚广播公司推出的情景喜剧，于2007年9月23日开始上映，至今已完整播出三季，第四季正在热播。
2009年获得喜剧类最佳贡献奖，2010年获得人民最爱的喜剧类电视剧奖。
男主角Sheldon还因此获得了艾美奖喜剧类最佳男主角的殊荣。
该剧如此成功的主要原因便是其极具特色的语言，赢得观众的笑声和掌声不断。
幽默诙谐，充满矛盾，略显晦涩却又不失喜剧感的语言总是紧紧抓住观众的心。
一、《生活大爆炸》的剧情简介这是一部以“科学天才”为背景的情景喜剧，主人公Leonard和Sheldon 是一对好朋友，一起在加州理工学院工作。
他们都是拥有绝对高智商的物理学家，Leonard是实验物理学家，Sheldon是理论物理学家。
他们两人的智商之和是360，但情商却极低，人际交往能力几乎为零，他们对各自领域的物理学理论可以倒背如流，什么问题都难不倒他们。
两位男主角的两个同样书呆子的朋友即自认为是花花公子的Howard，拥有麻省理工的工学硕士学位；来自印度的 Rajesh 是粒子天体物理学家，经常语出惊人，却患有严重的“与异性交往障碍症”。
突然有一天，隔壁搬来一位美貌性感的女孩Penny。
Penny是个梦想成为演员却只能在快餐店打工的服务生，她个性开朗，待人热情友善，与这四位科学怪才截然不同。
Leonard对她怦然心动……于是，一个美女和四个科学宅男的生活开始爆炸了。
二、《生活大爆炸》的语言特点（一）对话幽默诙谐幽默诙谐的对话是使情景喜剧生动起来的最有效手段。
该剧的对话多半充满智慧与冷静却又带着强烈的幽默感。
从语用学的角度来讲，这是一种对合作原则的违背而产生的幽默。
合作原则是由美国语言学家格莱斯提出来的，他指出人们在交际过程中,似乎有意无意地遵循着某一原则,以求有效地配合从而完成交际任务。
这一对话双方共同遵循着的原则即合作原则。
具体包括以下四个准则:（1）量的准则；（2）质的准则；（3）关系准则即要有关联；（4）方式准则。
《生活大爆炸6》幽默机制分析
情景剧源自于美国，它以幽默著名，以室内戏为主，对比电影和电视剧，舞台呈现方面显得单调，镜头切换相对简单，而一集情景剧的时间往往也只有25分钟，所以情景剧中的幽默言语是这部剧能否成功的最重要因素。
本文选取屡获大奖、新近播出的情景剧《生活大爆炸6》中的语料，用语用学角度进行分析，试图找出其中幽默机制的运用规律。
分析的角度主要包括两个方面，第一个角度是《生活大爆炸6》中常用的幽默机制，第二个角度是着重选取《生活大爆炸6》中出现的敏感话题，分析敏感话题中出现的幽默，并试图归纳出其处理敏感话题中的幽默的一般方法。
美国由于有史以来文化多元，兼容并蓄的背景，很多电视剧、电影、情景剧、综艺节目等通过大众传播媒体展现给受众的节目中上都会展现出多文化背景的特色，出现相对敏感的话题，比如调侃政治问题、其他国家国情、历史、弱势群体等等。
在出现这些话题的时候，处理方法也别具一格。
但在这些素材的使用中，并不是随意滥用的，而是用之有度，用之有法的。
在本文中，将重点以《生活大爆炸6》中涉及到的敏感话题为论据，分析对敏感话题的处理方法，得出《生活大爆炸6》如何在保证笑点的情况下，让其中涉及的敏感话题不至于引起人们的反感，或者降低幽默点的搞笑程度。
从情景剧《生活大爆炸》看违反会话合作原则的言语幽默一、本文概述《生活大爆炸》作为一部广受欢迎的美式情景喜剧，以其独特的幽默风格和贴近生活的剧情吸引了全球观众的眼球。
该剧在展现四位天才物理学家及其邻友日常生活的巧妙地融入了丰富的言语幽默元素。
这些幽默对话不仅增强了剧情的趣味性，更在无形中展示了言语交际中的会话合作原则。
本文旨在从会话合作原则的角度，深入分析《生活大爆炸》中的言语幽默，探讨该剧如何通过违反会话合作原则来制造幽默效果，从而揭示情景喜剧中幽默产生的重要机制。
通过对该剧的详细解读，我们将进一步理解会话合作原则在言语幽默创造中的作用，同时也能够欣赏到《生活大爆炸》所展现的幽默魅力。
二、《生活大爆炸》概述《生活大爆炸》（The Big Bang Theory）是一部美国情景喜剧，于2007年在哥伦比亚广播公司（CBS）首播。
该剧以轻松幽默的方式，讲述了四位天才物理学家谢尔顿（Sheldon Cooper）、莱纳德（Leonard Hofstadter）、霍华德（Howard Wolowitz）和拉杰什（Raj Koothrappali）的日常生活以及他们与邻居佩妮（Penny）之间的有趣互动。
这部剧集深受观众喜爱，不仅因为它涵盖了科学、技术、文化等多个领域的知识，更因为它成功地运用了会话合作原则来创造言语幽默。
会话合作原则通常指的是在对话中，参与者需要遵循一定的规则和约定，以确保交流能够顺利进行。
然而，《生活大爆炸》中的角色们经常故意违反这些原则，从而产生了一系列令人捧腹的笑料。
例如，谢尔顿对规则的严格遵守和对细微语言的过度解读，使得他在与他人的交流中经常产生误会和冲突，但这些误会和冲突却成为了剧情的亮点。
《生活大爆炸》通过巧妙地违反会话合作原则，成功地塑造了一群个性鲜明、幽默风趣的角色，为观众带来了无数欢乐时光。
该剧也展示了科学家们在日常生活中的另一面，消除了大众对科学家的刻板印象。
三、会话合作原则及其违反会话合作原则（Cooperative Principle，简称CP）是由美国语言哲学家格莱斯（H. P. Grice）在20世纪70年代提出的，它是指导人们进行言语交际的基本原则。
从认知语用学角度分析《生活大爆炸》第八季的言语幽默作为一种特殊的语言现象,幽默不仅促进言语交际的顺利进行,而且也同时活跃和改善人际关系。
由此可见,在我们的日常生活中,幽默是必不可少的交际技能与交际润滑剂。
根据其特有的人所具有的品质、能力与技能,幽默可以归为人类的区别特征之一。
因此,来自不同领域的学者与专家,诸如哲学、文学、心理学、生理学、社会学以及语言学的各个领域,开始进行了多角度多元化的幽默言语分析与阐释,无论是从国内还是国外的研究成果来看都是成绩斐然的。
根据法国哲学家亨利·柏格森与作家阿瑟·凯斯特勒关于幽默的分类来看,学界普遍认同将幽默分为言语幽默、情景幽默与文化幽默。
纵览言语幽默研究发展历程,对于言语幽默的研究呈现出从一元化、重理论、轻实践转变为多元化、多学科、重应用的研究层面转变。
而近年来,虽然言语幽默研究在不同领域都取得了不少成就,但是一直还没有一个能够完全阐释出言语幽默解读的认知机制与过程。
语用学与认知语言学的逐步发展,给予了言语幽默研究一个全新的发展空间与理论视角。
这其中,就包括了近来不断被应用到实践当中去的关联理论与概念整合理论。
虽然这两个理论在一定程度上解决了言语幽默认知层面的问题,但是它们仍旧只是比较笼统不太系统的理论原则,并没有完全详细的展示出言语幽默的具体形象的心理认知过程与步骤。
因此,本文参照王文斌在2004年提出的幽默言语的解读认知过程即以关联理论与概念整合理论之间的互补性来解读言语幽默的认知机制。
本文以美国情景喜剧《生活大爆炸》第八季为语料,从认知语用学角度即从关联理论、概念整合理论与此两者之间的互补性理论为主要理论框架来分析言语幽默产生、发展、理解的认知机制。
通过对《生活大爆炸》——第八季言语幽默的分析,旨在对比关联理论与概念整合理论在言语幽默的实践分析中阐释将其两者结合在一起的必要性与合理性,进而能够进一步的运用到言语幽默认知机制的实践当中去。
美剧《生活大爆炸》中的幽默语言分析
美剧《生活大爆炸》中的幽默语言分析摘要：《生活大爆炸》这部情景剧讲述了四个物理学天才和一名餐厅女服务生的日常生活故事，得到了英语爱好者和年轻人观众的广大好评。
剧中诸多搞笑诙谐幽默的段子。
本文将主要侧重中分析剧中语言方面幽默的成分。
关键词：语言合作原则；委婉语；反讽
语言学界多从语用学和认知学角度来对分析言语幽默，国内外也有着越来越多的学者从语用学的角度来分析言语幽默现象。
情景喜剧无疑提供了最为大量丰富的一手资料。
正在热播的美国情景喜剧《生活大爆炸》在国内外都有着较大的影响力，深受广大电视观众的喜爱，其语言特点幽默风趣，富有个性，具有情景喜剧的典型特点，在研究幽默言语上有很强的代表性。
本文拟在总结剧中的幽默语句的基础上对这部热播美剧中的言语幽默进行分析。
1、语音中的幽默
本文重点分析语音的两个方面——停顿和语速的幽默效果。
首先，停顿这种语音中断的现象是为了在日常谈话交往中能够更好地理解彼此而存在的，因而在大段的语言中不加任何停顿，虽然一方面可以显示说话一方的思维和逻辑的严谨性，却也同时对说话对象造成了相当大的压力。
而在大段不停顿对话之后的突然停顿，则更能够造成幽默的效果。
例如在剧中sheldon cooper是一名天才理论物理学家，他常常使用缺少停顿的科学式的解释语言让别人晕头转向。
在第一季的第一集中，sheldon同leonard一起去。
从语境角度分析《生活大爆炸》中的幽默言语张黎【期刊名称】《海外英语(上)》【年(卷),期】2014(000)006【摘要】该文以关联理论为基础，从认知语境的角度对《生活大爆炸》中幽默话语进行了分析，阐述了认知语境产生幽默所应具备的条件，以及影响个人认知语境的几个因素。
以往的幽默研究着重强调交流双方在具有共同的认知语境之下产生的幽默，这篇文章指出交际双方在认知语境方面存在的差异很多时候是幽默制造的必需品；研究突破了传统的对语境的研究，从不同的角度阐述了认知语境与幽默之间存在着的的关系。
%Based on Relevance Theory, This paper analyzed the humorous dialogues in American sitcom The Big Bang Theory from the perspective of cognitive environment to elaborate the necessary conditions of cognitive environment for humor genera-tion as well as the factor s which influence people’s cognitive environment. Previous studies of humor always emphasize the hu-mor generated when two parties of communication have the same cognitive environment. This paper pointed out that the differ-ences of cognitive environment between both sides of communication are often the necessities for humor manufacturing;besides, the research broken through the traditional single general study of cognitive environment, and fully elaborated the varied and complicated relationship between cognitive environment and humor from a new perspective.【总页数】2页(P262-263)【作者】张黎【作者单位】安徽工业经济职业技术学院，安徽合肥230051【正文语种】中文【中图分类】H314【相关文献】1.从语用预设角度分析《生活大爆炸》中的言语幽默 [J], 邱志华;黎静雅;朱小玉2.语用含糊类型在英汉幽默言语中的对比分析——以《生活大爆炸》和《爱情公寓》中的对白为语料 [J], 胡静3.从功能对等理论角度分析《生活大爆炸》中幽默对白字幕翻译 [J], 王红霞4.语用含糊类型在英汉幽默言语中的对比分析——以《生活大爆炸》和《爱情公寓》中的对白为语料 [J], 胡静5.从语境角度分析《生活大爆炸》中的幽默言语 [J], 张黎因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
浅析美剧《生活大爆炸》中的言语幽默摘要：幽默是一个经久不衰的研究课，本文选取的语料来源于美国当今流行情景喜剧《生活大爆炸》，从言语方面分析了对剧中的幽默进行了分析。
希望本文有利于我们加深对言语幽默产生的内在机制的认识，并有助于对言语幽默的理解和欣赏。
关键词：生活大爆炸；言语；幽默1 引言幽默是人类生活中无处不在, 可以跨越种族、文化、性别和阶级障碍,并且在不同的文化和语言中扮演一个不可或缺的作用。
没有幽默，生活将会变得很沉闷和无味。
一些语言学家,近年来,显示日益浓厚的兴趣的幽默现象。
在多学科如哲学、美学、人类学、社会学、心理学,很多研究项目以及幽默的语言在文学作品在电影和电视剧已经进行了研究。
2007年，哥伦比亚广播公司(cbs)出版了一部以“科学天才”为背景的下流行的美国情景喜剧《生活大爆炸》。
这部情景剧讲述了四个物理学天才和一名餐厅女服务生的日常生活故事，得到了英语爱好者和观众的广大好评。
基于幽默多产生于话语当中，（李悦娥，2002）因此本文主要从言语方面分析此剧种的幽默。
2 关于幽默及其分类虽然幽默在我们每天的生活中看似普通平凡，然而却很难对它给出一个完整的定义。
对于幽默的研究可以追溯到柏拉图、亚里士多德和西塞罗。
很多学者为此做出了很多努力。
以下是一些关于幽默的定义：“幽默是一种能力,可以引起或感觉娱乐。
”（牛津高阶词典, 1974）“幽默是一种品质可以使一些事情可笑，有趣，滑稽等；或是一种能力去感知、享受或表达有趣的、滑稽的、可笑的事情等等。
”（美国传统词典, 1980）“幽默是一些引起娱乐、欢笑等的事情,或着是识别,反应或表达一些好玩、有趣等的事情的能力。
”（朗文当代词典, 1968）除了很难定义幽默以外，自古以来人们对定义的分类也出现了激烈的讨论。
依据不同的标准，研究者们提出了不同的分类。
从广义来讲，幽默可以分为四大类：幽默音乐，幽默行为，幽默绘画和幽默语言。
(王金玲, 2002) 根据讲话者是否有意来制造幽默，分为有意图幽默和非意图幽默。
