下载文档原格式
《生活与哲学》期末综合检测试卷(本试卷共100分)第1卷(选择题，共60分)一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的(每小题2分，共42分)1．学习马克思主义哲学的根本方法是( )A．认真阅读原著B．勤于独立思考C．熟记基本原理D．理论联系实际2．爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，也是一位伟大的哲学探索者，他为后人留下了卷帙浩繁的科学著作和哲学社会学著作。
特别是量子力学和相对论的创立，使爱因斯坦从一个宗教唯心主义者转变成一个唯物的理论者。
他相信并努力探索物质世界的统一性，以及作为这种统一性的表现。
他取得了非凡的成就。
这充分说明( )A．哲学和科学相互印证B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C．科学来源于哲学思考D．轻视哲学必然导致科学的失败3．2005年5月，北京大学数学系一名即将毕业的博士生从该校的理科二号楼九层坠楼身亡。
而仅仅在二个月后，北大中文系的一名本科生也在同一座楼上结束了自己年轻的生命。
大学生自杀的惨剧屡屡发生，引发了人们对大学生心理问题的关注。
从哲学上看，这一现象说明( )A．意识对于人体的生理活动和行为具有调节和控制作用B．意识对于改造客观世界具有指导作用C．心理意识决定物质世界D．意识第一性4．在中国历史上．春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。
这个时期，社会结构急遽变化，社会矛盾异常尖锐，兼并战争接连不断，文化思想空前活跃。
形成了儒家、道家、法家、兵家、墨家、农家等思想流派，出现了百家争鸣的思想繁荣，构成了中华文明的精华和基础。
这说明( )A．哲学产生于乱世之中B．社会混乱导致思想的混乱C真正的哲学是时代精神的总结和升华D思想的多元化推动社会的进步5上述材料进一步表明( )A社会存在决定社会意识B社会意识对社会存在有反作用C社会的多元化不利于思想的统一D社会意识总是超越于时代的发展和进步6最近，路透社邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”．对39名候选者的投票比较平均，爱困斯坦仅以～分的优势领先于甘地和马克思．这一评选显示了马克思主义真理的力量．说明了当今时代仍然需要马克思主义．就像自然科学需要爱因斯坦的理论一样。
高二哲学生活期末综合训练一一、单项选择题（30×2=60）1.贯穿哲学发展始终的基本问题是A.物质和意识的辩证关系B.客观精神与主观精神的关系C.可知与不可知的关系D.思维和存在的关系2.贺岁片《非诚勿扰2》捧红一首小诗《见与不见》：“你见，或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是A.古今异俗，新故异备B.我在故我思C.理在事先，理生万物D.心外无物3.诗仙李白的《望庐山瀑布》写道“遥看瀑布挂前川”，后人评述此句意境全在“挂”字上，是因为此字体现了①动中有静，静中有动②物质是运动的承担者③绝对运动与相对静止的统一④物质运动是有规律的A.①③B.①④C.②③D.②④4.2011年2月，我国部分地区实施人工降雪，人工降雪是利用云层中的水汽、温度，辅之以人工喷洒干冰，使雪花从云层中飘落。
这表明A.人们可以创造规律利用自然B.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础C.人们可以根据意愿改变规律、趋利避害D.人们可以根据自然规律，改变或创造条件为人类造福5.2010年12月，中央经济工作会议指出，由于经济形势的变化，我国的货币政策由“积极”转变为“稳健”。
这说明A.真理具有反复性B.真理是具体、有条件的C.辩证否定就是彻底否定D.事物发展是前进性与曲折性的统一6.在义乌，靠做只赚１分钱生意起家的老板不计其数，人称“蚂蚁商人”。
“蚂蚁商人”践行的“以利小而有为，以小搏大，以小创大，以小创强，以小创精”的理念对创业的启示是A.意识促进客观事物的发展B.矛盾双方具有斗争性C.量变是质变的前提和必要准备D.部分决定整体7．“及之而后知，履之而后艰，乌有不行而能知者乎？”魏源这句话主要表明A.矛盾是普遍存在的B.辩证否定观的实质是“扬弃”C.实践是认识的目的D.实践对认识具有决定作用8.2010感动中国十大人物之一王万青于1968年大学毕业后，自愿到条件极为艰苦的玛曲草原工作，无私奉献四十余年。
《生活与哲学》1-4课测试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分（满分为100分，考试时间90分钟）第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1．《人民日报》曾载文指出：“哲学就如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远，掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。
”这一论断是说 ( ) A 、哲学源于人们对世界的追问和对世界的思考 B 、哲学的任务是指导人们正确认识世界和改造世界 C 、哲学是所有人类知识的总结和概括 D 、哲学能够帮助人们解决所有的问题2. 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
下列观点属于世界观的是( )①红灯停，绿灯行 ②新事物必然战胜旧事物 ③物是观念的集合 ④一切从实际出发 A 、①②③ B 、②③④ C 、②③ D 、①④3. 恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这主要体现了( )A ．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展B ．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C ．哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律D ．哲学是对具体知识的概括和总结4.人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。
有人认为命由天定，因而身处困境是消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。
以上材料说明（ ） A. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B. 世界观决定方法论，方法论体现着世界观C. 哲学不等于自发产生的世界观D. 哲学是关于世界观的学说5.古代人把日全食称“天狗食日”。
在古人看来，日食不但象征不吉利，而且是大不吉利。
《后汉书•五行志》述：在上天所显示的各种异象中，以日食最为严重，即所谓“夫至尊莫过乎天，天之变莫大乎日蚀”。
上述观点属于( )A.主观唯心主义观点B.古代朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.近代机械唯物主义观点6. 近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，20XX 年3月，大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一中新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜，20XX 年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。
《生活与哲学》综合训练一、选择题1.2013年1月30日，罕见的龙卷风30日袭击了美国南部地区，导致2人丧生, 导致房屋和商店倒塌，树木和电线被吹倒。
面对灾难，有的人求上帝保佑，有的人讲防治，也有的人听天由命。
这说明( )A.每个人的世界观不同B.每个人在日常生活中形成的世界观是零散的、朴素的C.思维是世界的本原，思维决定存在D.世界观不同，人们处理问题的方法也就不同1D 解析：本题考查世界观的知识。
每个人的世界观不一定不同，A表述错误；B表述正确，但与题干无关；C观点错误；题干材料体现了不同世界观下，人们面对同一事物的做法的不同，故选D。
2.“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。
”这说明（）①自然科学与哲学是密切联系的②哲学是自然科学的基础③自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导④哲学是“科学之科学”A.①③B.②③C.②④D.①④2.A 解析：本题考查具体科学与哲学的关系。
具体科学是哲学的基础，②表述错误；哲学是对具体科学的概括和总结，那种哲学是“科学之科学”的观点，认为哲学应该能解决一切问题，是包容了一切科学知识的百科全书，是一切科学知识的汇总，这种认识是不对的，排除④。
故选A。
3.在《自然辩证法》一文中，恩格斯指出，文艺复兴驱散了“中世纪的黑暗”，推动了人们的思想解放，“是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。
西方学者在论及文艺复兴的意义时, 普遍将它作为西方社会近代化的开端。
这充分体现了( )①反映时代要求和任务的哲学思想是社会变革的先导②社会变革推动了人类思想的解放③任何哲学都是自己时代的精神上的精华④文化对社会的发展具有反作用A.①②B.②③C.③④D.①④3.D 解析：本题考查哲学的作用。
文化是经济和政治的反应，并反作用于一定的经济政治，②表述正确，但与题干无关；真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，③表述错误；故选D。
生活与哲学第一单元测试题被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。
那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。
出来迎接他的前辈笑笑说，“很痛吧!可是，这将是你今天访问我的最大收获。
一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。
这也是我要教你的事情。
”回答1—2题。
1、富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。
这一事例说明的道理是A.懂哲学的人不会犯错误 B．哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D.人人都有哲学2、富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。
这启示我们A.哲学是系统化的世界观B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明C.不懂哲学的人，就无法生存D.哲学是指导人们生活得更好的艺术3、《人民日报》曾载文指出：“哲学就如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远，掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。
”这一论断是说 ( b )A.哲学源于人们对世界的追问和对世界的思考B.哲学的任务，就是指导人们正确地认识世界和改造世界C.哲学是所有人类知识的总结和概括D.哲学能够帮助人们解决所有的问题4、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
下列观点属于世界观的是（）①红灯停，绿灯行②新事物必然战胜旧事物③物是观念的集合④一切从实际出发A、①②③B、②③④C、②③D、①④5、牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。
这说明（）A.哲学能为科学研究提供方法论的指导B.科学研究促进了哲学的发展C.哲学与具体科学互为基础D.没有哲学作指导，就没有具体科学的产生6、人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。
有人认为命由天定，因而身处困境是消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。
以上材料说明（）A. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B. 世界观决定方法论，方法论体现着世界观C. 哲学不等于自发产生的世界观D. 哲学是关于世界观的学说7、哲学基本问题在人们的现实活动中表现为( )A.人与人的B.社会与自然的关系C.人与世界的关系D.主观与客观的关系8、哲学是关于世界观的学问。
2016届《生活与哲学》第一单元测试卷一、单项选择题1、思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。
播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。
要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。
这是因为A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论互相转化C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有其相对独立性2、恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力。
恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
”这一论断旨在强调A.哲学是具体科学的基础B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C.具体科学的进步推动着哲学的发展D.哲学是对具体科学的概括、总结和反思3、下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是A．哲学和世界观都是人们对整个人类社会的根本观点B．哲学是系统化理论化的世界观 C．哲学是关于世界观的科学理论D．世界观就是哲学，哲学就是世界观4、把哲学看作是“科学之科学”的观点A．是错误的，因为它用哲学取代了具体科学B．是正确的，因为哲学对具体科学具有指导意义C．是错误的，因为哲学就是具体科学 D．是正确的，因为具体科学是哲学的基础5、一位学者说,艺术如果还要继续存在下去的话，它就必须走向哲学,但不是变成哲学；就像哲学还要继续存在下去,就要走向艺术，但不是变成艺术。
这说明①哲学和具体科学是有区别的②具体科学需要哲学的指导③哲学需要以具体科学为基础④哲学和具体科学最终走向完全一致A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、哲学的基本问题是A．物质和意识的辩证关系问题 B．世界是什么和怎么样的问题C．物质和意识的关系问题 D．认识世界和改造世界的问题7、哲学的两大基本派别是A．唯物主义和唯心主义 B．主观唯心主义和客观唯心主义C．可知论与不可知论 D．辩证法和形而上学8、下列说法不正确的是A．古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了B．近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态C．辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律D．近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就基础上，丰富和发展了唯物主义9、“存在即被感知”，“物是观念的集合”。
《生活与哲学》第一课测试题一、单项选择题(每小题3分，共60分）1、人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福．在孤独中守望幸福．在遗忘中怀念幸福：幸福的生活需要哲学的指引．这是因为（）A哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B哲学是哲学家对自已实践活动的科学总结C哲学是指导人们生活得更好的艺术D真正的哲学就是生活本身2、现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱’成了他们的思维定势。
一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《析学的贫闲》如今则出现了“贫困的哲学’。
”但事实证明，一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。
这是因为 ( )A哲学源于生活．高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律B哲学只是关于世界观的学说C哲学是对人们实践活动的概括和总结D哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导3 、1 9世纪．细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论和：自然科学的其他进步，使人们用联系和发展的观点看待周同的世界成为可能。
可见( )-A、哲学就是人们对自然科学知识的概括和总结B、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C、科学家只有学哲学．才能取得辉煌成就D、具体科学的进步推动哲学的发展4、一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩乐的艺人。
这句话从一定程度上正确地指出了 ( )①哲学可以代替艺术②艺术受到哲学的影响③哲学对艺术具有指导作用④哲学是万能的，没有哲学就没有艺术A、①②B、②③C、③④D、②④5、人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家．哲学和一般人的世界观的区别是 ( )：A、前者是科学的，后者不一定科学B、前者是自觉形成的系统的理论体系，后者是自发形成的缺乏理论论证的零散的观点C、前者能指导实践，后者对实践不起作用：D、前者是人人都有的，后者要经过学习才能掌握6、下列能够正确说明世界观和方法论之间的关系的有( )①二者是共性和个性的关系②世界观和方法论是统一的，世界观就是方法论，方法论就是世界观③世界观决定方法论，④不存在脱离世界观的方法论④方法论体现着世界观．不存在脱离方法论的世界观A、①B、①②③C、③④D、②③④7、历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛尔、爱闻斯坦等也有很多著名的哲学家同时也卡是科学家，例如培根、莱布尼茨、康德等。
哲学与生活阶段测试（1）濮阳知识范围：哲学前三单元时间：50分钟测试题总分值：60分（总分50分及其以上为优秀“A”；40分至50分为良好“B”；40分以下为“C”，说明知识掌握不到位！）一、选择题（共12道题，每题分值3分，共36分）1、哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。
下列选项中，与上述“两个对子”对应的是( )①指鹿为马乐极生悲②形谢神灭理生万物③盲人摸象削足适履④沧海桑田断章取义A①③ B③④ C②④ D①②2、马克思主义哲学产生以前不曾存在（）A．唯物主义与唯心主义的斗争 B．唯物史观与唯心史观的斗争C．辩证法与形而上学的斗争 D．可知论与不可知论的斗争3、“观念的东西不外是移入人脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
”这种观念是（）A、客观唯心主义观点B、朴素唯物主义观点C、唯意志主义观点D、辩证唯物主义观点4、“如果说小猫看到的老鼠只存在于小猫的眼睛中，如果老鼠是小猫视神经的感觉，那么，小猫为什么用它的爪去抓老鼠而不去抓它的眼睛呢？”从费尔巴哈这一诙谐的哲理批判中，可以得到的启示是( C )①物质是不依赖于意识的客观实在，并不是感觉的产物②存在就是被感知③意识活动具有自觉选择性④物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识A．①② B．②③ C．①④ D．③④5、画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现个人内心世界。
这表明，美术作品的创作是 ( )①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6、前不久，阿里巴巴集团董事局主席马云就“双11”促销拋出了“狮羊论”：以电子商务为代表的新商业生态系统对于传统商业生态系统将会开展一次革命性的颠覆，“就像狮子吃掉森林里的羊，这是生态的规律……新经济模式已经有点狮子的味道。
淄博六中生活与哲学综合试题（一）一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
每小题2分）1.今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。
”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用A．①②B．②③C．②④D．③④2.王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是A．“心外无物” B．“天地为万物之本”C．“夫形于天地之间者，物也” D．“舍天地则无以为道”3.有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别A.①③B.②④C.②③D.①④4.马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了A.实践的观点B.革命的观点C.阶级的观点D.历史的观点5.唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张A.事物是感觉的集合B.事物是理念的影子C.意识是世界的本原D.世界是不可认识的6.图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。
这表明A.运动是客观事物的固有属性和存在方式B.人们的认识结果是由认识的主题决定的C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界7.徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。
这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品A.受到艺术家生活环境的深刻影响B.源自于艺术家的技艺和艺术天分C.离不开艺术家的生活感悟和情感D.取决于艺术家的执着努力和勤奋8.木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。
《生活与哲学》第一单元综合测试一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1、古希腊哲学家伊壁鸠鲁致美诺寇的信中写道：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究，当他年老的时候，也不要让他对它的研究产生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。
”这说明哲学( )A．研究人的精神世界，使人获得精神上的幸福B．能指导人们正确地认识世界和改造世界C．是指导人们生活得更好的艺术D．产生于人类的实践活动和人们对实践的追问2、“大漠孤烟直，长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这些描绘大自然的诗句，表达了人们对自然的惊奇和敬畏，使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空：“世界是什么？是神的居所，还是物质的存在？人又是什么？”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界总的看法。
“哲学开始于仰望天穹”，这句话生动形象地说明（）A.哲学的产生发展源于大自然B.哲学是关于世界观的学说C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D.认识与改造世界从哲学开始3、哲学在人类思想史上向来有着极其崇高的地位，正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
这是因为( )①哲学的本义是爱智慧或追求智慧②哲学是科学之科学③真正的哲学为生活与实践提供积极有益的指导④哲学为人们追寻世界与人生的真谛提供最一般的原则A．①②B．①④C．②③D．③④4、甲乙两人高考均失利而落榜。
甲认为，高考落榜是天命所致，我应顺应天命，另谋其他出路；乙认为，事在人为，没有过不去的坎，决定选择复读。
由此可见( )①世界观决定方法论②哲学源于对实践问题的思考③生活需要科学世界观的指导④学习哲学是走向成功的关键A．①② B．③④C．①③D．②④5、达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。
它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。
这说明( )①具体科学是哲学的基础②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐地暴露出来③具体科学是哲学的科学前提④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件A．①②③④B．②③④C．①③ D．②④6、“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是与马克思主义哲学。
一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.古希腊哲学家泰勒斯有句名言：“水是万物之源”；我国古代也有“五行说”，认为世界是由水、木、金、火、土演化而来的。
这两种观点的共同之处在于（）A.科学地揭示了世界的本原B.肯定了意识对物质的能动作用C.肯定了物质和意识具有同一性D.认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向2.18世纪的法国爆发了世界瞩目的启蒙运动，启蒙大师们高举自由、平等、人权和理性的旗帜，向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻，从而迎来了轰轰烈烈的法国大革命。
这说明（）A.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华B.马克思主义哲学推动时代的步伐，指导社会变革C.真正的哲学是社会变革的先导D.哲学革命是法国和德国革命的导火索3.在激烈的市场竞争中，减员增效已不是什么新鲜事儿，“青春永远不下岗”激励了无数下岗职工，他们纷纷开始第二次创业，为社会主义现代化建设做出了巨大的贡献。
这主要说明（）A.物质决定意识B.意识对改造客观世界具有指导作用C.人能够能动的认识世界D.要一切从实际出发，实事求是4.马克思主义哲学之所以是科学的，是因为：①它坚持科学的实践观点②它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验③它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学④它是无产阶级的科学世界观和方法论（）A.①②B.③④C.①③D.②④5.由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍。
这说明（）A.人类活动对客观事物的发展具有阻碍作用B.事物之间的联系是客观的、无条件的C.必须用联系的观点认识和处理问题D.物质决定意识，意识反映物质6.近年来，我国土地沙漠化速度加快，沙尘暴次数增多，造成的损失越来越大。
出现这种情况，主要是人为因素所造成，其中，滥垦、滥牧、滥伐、滥挖、滥用水资源等“五滥”，使得水土流失严重，环境恶化，气候反常，灾害频繁，这种教训告诉我们①事物的发展是前进性和曲折性的统一②人类的活动必定会给自然界造成灾难③事物之间是相互作用、相互影响、相互制约的④质变是量变的必然结果（）A.①②③B.②③④C.①③④D.③④7.哲学的功能包括：①具有世界观和方法论的功能②具有“科学之科学”的功能③具有指导人们认识世界和改造世界的功能④具有帮助人们树立人生观、价值观和理想信念的功能（）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④8.对待中国传统文化，毛泽东同志历来是实事求是、科学分析的。
他指出：“应该充分地利用遗产，要批判地利用遗产。
”在对待传统文化上毛泽东坚持了①辩证的否定观②形而上学的否定观③辩证法的革命批判精神④具体问题具体分析（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的旋风，他拒绝给事物名称，主张对客观事物“什么都不能说”。
其错误在于（）A.否定了事物的客观性B.夸大了人的主观能动性C.否认了事物的相对静止D.割裂了物质和运动的关系10.价值观人皆有之，但不同历史时期人们有不同的价值观，即使同一时期的人们，面对同一事物也往往具有不同的价值观。
其原因是①这完全是文化水平的差异造成的②认识事物的角度不同③社会地位不同，需要不同④立场不同（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.英国哲学家休谟认为：“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。
因此，人们在认识中只能和感觉发生关系，不能超出感觉之外。
在感觉之外有什么东西，人们无法知道。
我们之外的外部世界是否存在，也是不知道的。
”休谟的上述观点属于（）A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.可知论D.不可知论12.“正是有了我和我的意识，才有了地球”“没有地球哪有我们的意识呢”这两种观点①是对哲学基本问题的讨论②第一种属客观唯心主义思想③第二种属于辩证唯物主义思想④是唯物主义与唯心主义的对立（）A.①②③④B.①②④C.①④D.②③13.马克思、恩格斯在创立自己哲学的过程中，对待黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义采取了全面科学的态度。
这种态度是（）A.批判的继承B.把二者结合起来C.吸收其合理思想D.批判其错误观点物理学家把由反粒子组成的物质叫做反物质。
1928年秋拉克预言了反物质的存在，1997年美国科学家在银河系上方3500光年处，有一个反物质源，2002年欧洲核子研究中心首次成功地对反物质原子的内部结构和物理特性进行研究。
14.从哲学上看，反物质的存在说明（）A.世界的本质并非物质的B.人类可以有意识的改造自然C.新事物总是层出不穷D.整个世界是客观存在的物质世界15.人们对反物质的发现过程表明（）A.意识能够决定物质B.人的意识能够正确地反映事物C.物质决定意识D.意识可以直接改造客观事物16.汉代思想家王充在《论衡》中说：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
”这说明①实践是认识的来源②认识对象不会“自言其明”③实践就是每件事都亲历亲为.④实践水平越高，人的认识能力越强（）A①② B①③ C②④ D③④17.“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。
”这句话是指A.真理与权威是相互排斥的B.真理要靠实践来检验C.真理与权威是相互依存的D.只有服从真理，才能具有权威。
18.有一句古话说“天下大事，必作于细”。
这其中蕴涵的哲学道理是①矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的②事物都是变化发展的③事物发展是量变和质变的统一④任何质变都是从量变开始的A.①②B.③④C.①③D.②④19.中国第二次载人航天飞行的圆满成功，告诉我们一个颠扑不破的真理：“伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神成就伟大的事业。
”这一真理蕴涵的哲理：①社会存在和社会意识的辨证关系②实践和认识的辩证关系③整体和局部的辨证关系④尊重客观规律和发挥主观能动性的关系A.①③B.②④C.①②④D.①③④20.一个国家自主创新能力越强，越能开展国际合作，越能和别人一起形成一个双赢的局面；反之，越没有自己的力量就越受制于人。
这体现的哲学道理是①内因是根据，在事物发展中起决定作用②主要矛盾决定事物性质③矛盾双方在一定条件下会向相反方向转化④矛盾是普遍存在的，我们应该采取正确的态度面对矛盾A.①③④B.②④C.①③D.②③④21.华为技术有限公司作为高科技的民营企业研制出世界最先进的ASIC芯片。
华为公司紧紧抓住世界最先进的ASIC芯片关键技术，来带动其他产品开发。
这种的做法，所蕴涵哲理的是A.矛盾的主要方面决定事物的性质B.主要矛盾规定着其他矛盾的存在和发展C.事物的内部联系决定事物的发展方向D.事物内部矛盾的特殊性决定事物的性质22.马克思说：“我们的生产同样是反映我们的本质的镜子。
”对此正确理解是（）A.人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值B.劳动是创造财富的过程C.劳动在社会发展中起决定作用D.劳动创造了社会23.“建设中国特色社会主义”、“建立社会主义市场经济体系”等重大命题的哲学依据是A.矛盾同一性和斗争性辨证关系的原理B.矛盾普遍性和特殊性辨证关系的原理C.主要矛盾和次要矛盾辨证关系的原理D.量变与质变辨证关系原理24.有人认为个人的渊博知识一是来源于亲自实践，二是来源于书本知识。
对于这一观点，下列说法正确的有①认为人的认识有两个来源②否定了实践是认识的唯一来源③承认直接经验和间接经验都是实践的产物④符合马克思主义实践观A.①②B.②④C.③④D.①③25．生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。
这说明A.斗争性寓于同一性之中B.同一性寓于斗争性之中C.矛盾的双方相互渗透、相互包含D.矛盾斗争性的具体形式无限多样第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、非选择题：26. 党的十六届五中全会提出，构建社会主义和谐社会是我们推进经济和社会发展的重要目标，也是我国经济和社会发展的重要保障，并从六个方面对和谐社会作了全面规划：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
实现这个目标，要按照以人为本的要求，特别突出的解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
上述材料体现了哪些哲学道理？（15分）27.中央农村经济工作会议强调，建设社会主义新农村，是一个全面的目标，绝不单纯是搞新村建设，必照按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，全面推进农村的经济、政治、文化、社会和党的建设；建设社会主义新农村是一项长期任务，必须因地制宜，从实际出发，尊重农民意愿，注重实效，着力解决农民生产、生活中最迫切的实际问题，使新农村建设带给农民实惠、受到农民拥护，扎实稳步地向前推进。
依据材料二，从哲学角度谈谈如何建设社会主义新农村。
（15分）28.材料一传统的教育是“教师讲答案，学生记答案，考试考答案”的应试教育，它使考生缺乏创新意识和创造能力，教育的本义被扭曲、异化。
在沉痛的教训面前，人们开始反思自己的所作所为，认识到教育的目的应该是培养人们的创新意识和创造能力，提高人们的素质。
于是，素质教育的科学的教育价值观产生了。
材料二据1999年7月9日《光明日报》报道，浙江省新昌中学积极实施素质教育和创造教育。
他们所实施的教育是一种启迪创造性思维、开发创造能力、培养创造性人才的新型教育。
1995年以来，该校学生凭着青年人特有的丰富想象力，创造发明构思提案5万多个，创造发明作品3500余项。
根据所学知识，联系上述材料回答：（20分）(1)上述材料体现了什么哲理？(2)你对材料二是如何认识的？(3)上述材料给我们什么启示？参考答案：一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.D2.C3.B4.A5.C6.D7.C8.C9.C 10.B 11.D 12.C 13.A 14.D 15.B 16.A 17.B 18.B 19.C 20.C 21.B 22.A 23.B 24.A 25.A二、非选择题：26.①物质决定意识，这要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
构建社会主义和谐社会是针对我国目前存在的城乡及地区差距的扩大、部分成员收入差距过大、经济社会发展不协调等现实问题提出的。
②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识则把人的实践引向歧途，阻碍事物的发展。
和谐社会理论和意识的形成，对我国社会主义现代化建设具有重要的促进作用。
③事物是普遍联系的，整体和部分是辨证统一的关系。
和谐社会离不开人与自然、人与社会的和谐。
和谐社会的构建有助于人与自然、人与社会关系的处理。
生态环境的破坏，社会矛盾的积聚都会影响和谐社会的建设。
④矛盾是普遍存在的，要求我们坚持两点论、两分法，防止片面性。
十六届五中全会从六个方面规划和谐社会建设，体现了全面的观点。
⑤主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起着决定作用，要求我们要集中主要力量解决主要矛盾。
