熟读下列的句子和他们的应答句

熟读唐诗三百首下一句谚语1. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

就像学游泳，你在岸上看再多理论，不下水扑腾扑腾，怎么能真正学会呢？我以前就是光看唐诗，不去尝试写，后来才发现，只有多写才能有进步呀！2. 熟读唐诗三百首，心中诗意自然有。

这就好比春天来了，花自然就会开一样。

你看那些诗人，不都是因为熟读了大量诗作，才有了满肚子的才华嘛！你身边有没有这样的人呀！3. 熟读唐诗三百首，出口成章不用愁。

哎呀，想想看要是在聚会上，别人都磕磕绊绊说不出话，你却能像诗人一样妙语连珠，那多牛啊！我就遇到过这样的场面，真后悔当初没多读点唐诗。

4. 熟读唐诗三百首，情感表达不用凑。

就和画画一样，颜色调好了，才能画出美丽的画呀！我们表达情感不也是这个道理吗？那些唐诗就是教我们如何调色的呀！你说对不？5. 熟读唐诗三百首，审美眼光往高走。

这和欣赏艺术品是一个道理呀，看多了好的，眼光自然就高了。

我现在再去看一些普通的文字，都觉得差点意思了呢！6. 熟读唐诗三百首，文化底蕴就深厚。

这就像盖房子打基础一样，基础牢固了，房子才能稳稳当当。

没有这深厚的底蕴怎么行呢！你看那些有文化的人，不都是读过很多书的吗？7. 熟读唐诗三百首，语言魅力不用求。

像拥有了一把神奇的钥匙，可以打开语言的宝藏。

我有个朋友就特别会用唐诗里的句子，说话可有意思了！8. 熟读唐诗三百首，文学素养挺胸走。

这不是一朝一夕的事呀，得长期积累。

就像练功，一天不练就退步了呢！你能不能做到坚持读唐诗呀？9. 熟读唐诗三百首，人生境界上层楼。

可不是嘛，读的多了，看问题的角度都不一样了。

就好像站在了更高的楼层看世界，那感觉多棒呀！我的观点就是：一定要多读唐诗，好处实在是太多啦！别犹豫啦，赶紧去读吧！。

人教版五年级语文下册句子及答案（完整版）一、按要求完成句子练习。

1．当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

（缩写句子）______________________________________________________________2．昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为双重否定句）______________________________________________________________3．奶奶说：“它走了，它是匆匆的。

你们快出去寻月吧。

”（改为转述句）______________________________________________________________ 4．“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。

”我们还可以在哪里找到月亮？仿照上面续写一句。

______________________________________________________________5．仿照下面示例，把句子写得具体形象。

示例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

朝阳喷薄而出。

______________________________________________________________二、按要求完成句子练习。

1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

(修改病句)_______________________________________2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

(改为双重否定句)______________________________________3．流星体是太空中一种较小的天体。

(缩句)______________________________________4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)______________________________________5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

在做语文阅读题时，常用的回答句型有以下几种：1.对于确定性问题，可以使用“是”或“否”来回答：例如：文章讲述的是古代的故事吗？回答：是。

2.对于简答题，可以使用简短的句子来回答：例如：文章的主题是什么？回答：文章的主题是古代的故事。

3.对于推理题，可以使用“因为”和“所以”来表示逻辑关系：例如：为什么文章讲述的是古代的故事？回答：因为文章中提到了很多古代的历史人物和事件，所以文章讲述的是古代的故事。

4.对于分析题，可以使用“因为”和“所以”来分析原因，或使用“但是”和“然而”来分析矛盾：例如：为什么文章讲述的是古代的故事？回答：因为文章中提到了很多古代的历史人物和事件，这表明文章讲述的是古代的故事。

但是，文章中也有一些现代的元素，这表明文章并不完全是关于古代的故事。

总之，在做语文阅读题时，可以根据题目的不同类型使用不同的回答句型。

对于确定性问题，可以使用“是”或“否”来回答；对于简答题，可以使用简短的句子来回答；对于推理题，可以使用“因为”和“所以”来表示逻辑关系；对于分析题，可以使用“因为”和“所以”来分析原因，或使用“但是”和“然而”来分析矛盾。

此外，还可以使用一些其他的回答句型，如“正如……所说”、“据……所述”等，来引用文章中的原话，使回答更加充分和严谨。

总的来说，做语文阅读题时，需要根据题目的不同类型使用不同的回答句型，并加以适当的引用，以使回答更加充分和严谨。

此外，还需注意回答的准确性，确保回答内容与题目要求一致。

最后，还需注意回答的整体性，使回答能够组成一个完整的思路。

在回答语文阅读题时，还可以使用一些常用的句型，如“……是因为……”、“……的原因是……”、“……的结果是……”等，来表达逻辑关系，使回答更加严谨。

此外，还可以使用“……不仅……而且……”、“……不是……而是……”等句型，来表达矛盾或对比关系，使回答更加丰富。

总的来说，做语文阅读题时，要注意回答的准确性、整体性和严谨性，并使用适当的句型表达逻辑关系和矛盾或对比关系，以使回答更加充分和严谨。

新部编人教版三年级语文下册句子及答案（完美版）一、按要求写句子1.小鸟唱歌。

(扩句，至少两处)___________________________2.你用心去听。

你能听见秋天的声音。

(用上关联词，把两句话合并成一句) _____________________________________________3.同学们几乎差不多都做完这道题了。

(改病句)_____________________________________________4.我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)_____________________________________________二、按要求写句子。

（1）说出的话难道可以不不算数吗？（改为陈述句)_____________________________________________（2）老师讲的事深深地感激了同学们。

(修改病句)_____________________________________________（3）妹妹笑了。

（扩句）_____________________________________________（4）我这样做是对的。

(改为反句句)_____________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。

（1）雪花飘落下来。

（改为比喻句）______________________（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。

（修改病句）_______________________________________________（3）小草从地里长了出来。

（仿写拟人句）_______________________________________________（4）人们怎能不把香港称为“东方之珠”呢？（改为陈述句）_______________________________________________四、句子练习。

新部编版五年级语文下册句子及答案（完整版）一、按要求修改句子。

1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

（调换词序，意思不变）________________________________________2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。

（缩句）________________________________________3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。

（缩句）____________________________________4．松鼠通常一般一胎生三四个。

（修改病句）_______________________________________5．松鼠不像山鼠那样，一到．．冬天就蛰伏不动。

（用带点的字造句）_____________________________________6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

（缩句）_______________________________________二、按要求，写句子。

1.把成语的意思用具体的情景表现出来。

悠然自得：___________________________________________2.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）________________________________________________3.声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。

（修改病句）________________________________________________三、按要求完成句子练习。

1．曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）_______________________________________________________2．梁国杨氏子九岁，其聪惠。

（用自己的话说说这句话的意思）____________________________________________________3．指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

2021年部编人教版四年级语文下册句子及答案（完美版）一、按要求完成词、句练习。

1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。

”（改为转述句）______________________________________2．老百姓把漳河的水引到田里。

（改为“被”字句）______________________________________3．从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？（改为陈述句）______________________________________4．庄稼得到了灌溉。

庄稼年年得到好收成。

（把这两句话用关联词合并成一句）______________________________________5．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。

下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

”表面上西门豹似乎________，实际上是_____________。

“我也去送送新娘”_________，他要借__________惩办_______和_______的计划已______________，表现了西门豹说话的艺术技巧。

二、按要求完成句子练习。

1.牛的眼睛看人，觉得人比牛大。

牛是怕人的。

（用关联词连成一句话）____________________________________________________2.无论．．钉上铁钉，冰尜儿都．不会裂开。

（用加点的词写句子）．．嵌上滚珠，还是____________________________________________________3.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）______________________________________________4.可是老师没把我撤换，他也只好将就。

（改为“被”字句）_____________________________________________5.她很生气。

（用动作描写将其表现出来）_____________________________________________三、按要求改写句子。

初中语文阅读答题语言
以下是一些初中语文阅读答题语言的示例:
1. 题目：简要概括文章内容。

答案：文章描绘了 XXX，表现了 XXX 情感。

2. 题目：请分析文章第二段的表达方式。

答案：第二段运用了描写、议论和抒情的表达方式，描写了 XXX 的景色，议论表达了作者对 XXX 的看法，抒情表达了作者 XXX 的情感。

3. 题目：简要回答文章主旨。

答案：文章主旨是 XXX，通过 XXX 的描写，揭示了 XXX 的主题，表达了 XXX 的情感。

4. 题目：请用简洁的语言概括人物形象。

答案:XXX 是一个 XXX 的形象，他/她 XX,XXX。

5. 题目：请简要分析某个段落的作用。

答案：该段落起到了 XXX 的作用，首先 XXX，其次 XXX，最后 XXX，丰富了文章的内容，深化了主题，突出了作者的情感。

6. 题目：请简要回答某个词语在文中的含义。

答案：该词语在文中 XXX 的含义，首先 XXX，其次 XXX，最后 XXX，体现了文章的主题和情感。

7. 题目：请简要回答某个句子在文中的作用。

答案：该句子起到了 XXX 的作用，首先 XXX，其次 XXX，最后 XXX，起到了承上启下、总结全文、点题的作用，表达了文章的主题和情感。

以上是一些常见的初中语文阅读答题语言，希望能提供帮助。

新部编版四年级下册语文句子及答案（完整版）一、按要求完成句子练习。

1.牛的眼睛看人，觉得人比牛大。

牛是怕人的。

（用关联词连成一句话）____________________________________________________2.无论．．钉上铁钉，冰尜儿都．不会裂开。

（用加点的词写句子）．．嵌上滚珠，还是____________________________________________________3.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）______________________________________________4.可是老师没把我撤换，他也只好将就。

（改为“被”字句）_____________________________________________5.她很生气。

（用动作描写将其表现出来）_____________________________________________二、按要求完成句子练习。

1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（改成反问句）___________________________________________2.大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。

（修改病句）___________________________________________3.我们永远告别了破旧的茅屋。

（缩句）____________________________________________4.忙人做事怎么可能那么从从容容？（改成陈述句）____________________________________________三、按要求写句子。

1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（照样子写句子）______________________________________________________________ 2．风筝飞走了，我们怎么可能不着急呢？（给句子换种说法意思不变）______________________________________________________________3．洁白的雪花纷纷扬扬地落在对面屋顶上。

2021年部编人教版六年级语文下册句子（带答案）一、按要求写句子。

1．弈秋，通国之善弈者也。

（翻译句子）__________________________________2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）___________________________________________3．城里没有工厂。

城里没有机器的声音。

（用关联词语把两句话连成一句话）___________________________________4．《他们那时候多有趣啊》一文的作者是艾萨克·阿西莫夫写的。

（修改病句）___________________________________________二、按要求写句子。

1．我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。

（改为肯定句）___________________________________________2．你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子）你不会因为（_____________）就（__________________）？3．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）__________________________4．溪水潺潺地向前流去。

（改为拟人句）___________________________5．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

（调换词序，意思不变）___________________________________________三、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

1．垃圾填没了船与船之间的空隙。

改成“把”字句：_________________________________________改成“被”字句：___________________________________________2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。

改成“把”字句：________________________________________改成“被”字句：___________________________________________3．雨水淋湿了战士们的衣服。