《智取生辰纲》课后习题解答提示

部编9年级上册语文21《智取生辰纲》课后习题参考答案一、阅读课文，把握小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步“智”取生辰纲的。

参考答案：为取得生辰纲，吴用等人做了周密的准备工作：他们打听到杨志运送生辰纲的时间和路线，聚齐英雄好汉。

之后，充分利用天时地利。

天时方面，杨志一行押送生辰纲正赶上酷热的天气，一路疲惫不堪，而晁盖等人却以逸待劳；地利方面，晁盖等人选择树林茂密的山冈作为劫取生辰纲的地点，隐蔽而少有人行。

再次，吴用利用杨志一行的内部矛盾，巧设计谋。

七人扮作卖枣子的客人，白胜扮作卖酒小贩，在黄泥冈“巧遇”杨志；七人与白胜唱双簧，讨价还价，麻痹杨志等人；晁盖等先吃掉一桶，以示无毒，进一步麻痹杨志一行；借舀酒，下毒的同时，完全解除了杨志等人的戒心。

杨志等最终上当，被麻翻在地，晁盖等人乘机劫取生辰纲逃跑。

二、杨志是课文中着墨最多的人物。

文中他处处小心，时时注意，最终还是中了吴用等人的计，丢失了生辰纲。

从课文中找出描写杨志言行的语句，说说他具有怎样的性格特点，丢失生辰纲的原因又有哪些？参考答案：课文描写杨志的语句，如：（1）五七日后……申时便歇。

（2）杨志赶着……逼赶要行。

（3）杨志也嗔道……这路上不是耍处！”（4）杨志道……谁敢五更半夜走？”（5）杨志跳起来……却理会！”（6）杨志大骂道……藤条要打。

……杨志的性格特征：精明能干、粗暴蛮横。

丢失生辰纲的原因：（1）杨志没有处理好内部关系。

军士、虞候、老都管对他无不怨恨。

杨志深知押送生辰纲干系重大，为确保其安全不惜得罪众人，这种粗暴野蛮的行事方式、急功近利的心理导致他大失人心。

“堡垒最容易从内部攻破”，杨志一行人内部矛盾重重，这就为失败埋下了深深的隐患。

(2)吴用计高一筹，料事如神。

杨志虽百般猜测、处处提防，吴用却能做到知己知彼、随机应变，使杨志一步步放松了警惕。

杨志之智，更加衬托出吴用计策的高明。

三、小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。

新人教版九年级语文上册（智取生辰纲）习题与答案课堂同步训练1、读语段，填汉字。

白胜挑着满桶yòu〔〕人的白酒，走上了山冈。

果然，军汉们垂xián 〔〕欲滴，但当即受到杨声阻拦。

白胜欲qīn〔〕故纵，马上表示不卖了，做得竟和小贩一样，毫不露破zhàn〔〕。

2.、解释加粗词语。

〔1〕这干系须是俺的。

_____________________〔2〕似你方才说时，他们都是没命的。

___________________〔3〕卖一桶与你不争。

______________________〔4〕如今正是为难去处。

______________________〔5〕戴头识脸的，也这般罗唣。

__________________〔6〕一个个面面厮觑。

_______________________3、（水浒传）也称_____________、_________________、_________________是明代长篇小说，（水浒传）中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。

全书前半部写“____________〞，好汉鲁智深___________、_____________等一个个被“逼上梁山〞，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的X；后半部写___________________，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。

它反映农民起义发生开展的规律。

4、对晁盖、吴用等人“智取〞生辰纲分析不当的一项〔〕Ａ．“智取〞主要采纳了吴用的“软取〞策略，不用一兵一枪，轻松猎取了生辰纲。

Ｂ．“智取〞的过程主要用暗线的方法来写，读者一时看不出“智取〞的微妙，直到事后经作者明白道出，方使人恍然大悟。

Ｃ．故事中用非常细致的笔墨描写了杨志的精细和周密的防范，实际对“僧取〞有衬托作用。

Ｄ．担桶卖酒的白胜是这次“智取〞的核心人物，所以作者运用了大量笔墨作了描述。

5、以下表达不恰当的一项为哪一项〔〕Ａ．（水浒传）以小说艺术的形式，描写了以宋江为首的农民起义发生、开展和失败的过程。

智取生辰纲练习题及答案智取生辰纲练习题及答案生辰纲，作为一种传统的文化活动，一直以来都备受人们的喜爱。

它不仅能够锻炼人的智力，还能够增进人与人之间的交流和互动。

近年来，智取生辰纲的练习题也成为了一种热门话题。

在这篇文章中，我们将一起来探讨一些智取生辰纲的练习题及其答案。

一、字谜题1. 红红火火：火答案：火解析：红红火火中的“火”字是指热闹、兴旺的意思。

2. 一心一意：心答案：心解析：一心一意中的“心”字是指专心、全力以赴的意思。

3. 月下老人：月答案：月解析：月下老人中的“月”字是指月亮。

二、成语题1. 指鹿为马：指答案：指解析：指鹿为马是指故意颠倒黑白、混淆是非的行为。

2. 画蛇添足：添答案：添解析：画蛇添足是指做多余的事情，反而弄巧成拙。

3. 掩耳盗铃：盗答案：盗解析：掩耳盗铃是指欺骗自己，自欺欺人的行为。

三、古诗词题1. 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

——杜甫答案：蓬解析：这是杜甫的《月夜忆舍弟》中的一句诗句，蓬门指的是茅草搭建的门，暗指贫寒之家。

2. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

——杜牧答案：长解析：这是杜牧的《秋夕》中的一句诗句，长安花指的是长安城中的花朵。

3. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

——苏轼答案：尽解析：这是苏轼的《赤壁赋》中的一句诗句，浪淘尽指的是江水冲刷尽了一切。

四、谜语题1. 一座城市，两个字，有人人人人，没人人人人。

答案：人口解析：人口指的是一个城市或地区的居民数量。

2. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

——杜甫答案：诗解析：这是杜甫的《登高》中的一句诗句，指的是诗歌。

3. 一头白马过河去，两头白马过河来。

答案：马槽解析：马槽指的是喂马的器具。

通过以上的练习题，我们不仅能够锻炼自己的智力，还能够增加对中华传统文化的了解。

智取生辰纲不仅是一种娱乐活动，更是一种文化传承的方式。

希望大家能够积极参与智取生辰纲的练习，享受其中的乐趣。

同时，也希望大家能够通过练习题的答案，进一步拓宽自己的知识面，提升自己的智慧。

部编版语文九上21《智取生辰纲》练习及解析一、单选题（本大题共7小题，共14.0分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A. 窥．望(kuì) 酷．热(kù) 呕．死(òu) 聒．噪(guō)B. 嗔．怒(chēn)虞．候(yú) 恁．地(nèn) 干系．(xì)C. 勾．当(gòu) 撇．下(piē) 怨怅．(chàng) 计较．(jiǎo)D. 兀．自(wù) 尴尬．(gà) 逞．办(chéng) 朴．刀(pō)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A. 吹嘘酷热难行尴尬去处崎伛小径B. 朱沙喏喏连声赤日炎炎忍气吞声C. 捣乱絮絮聒聒口渴难熬死心塌地D. 计策无可耐何头重脚轻面面厮觑3.对下列语言或行为解说错误的一项是( )A. 杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。

打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。

(杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。

)B. 杨志道:“你这村人理会的甚么!到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。

多少好汉，被蒙汗药麻翻了。

”(杨志熟谙江湖之道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。

)C. 那卖酒的汉子道:“不卖了，不卖了!”便道:“这酒里有蒙汗药在里头。

”(白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强酒的诱惑力。

)D. 杨志寻思道:“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。

”(这表现了杨志观察仔细，处事谨慎、周到，)4.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )A. 这般天气热，兀的不晒杀人。

(夸张)B. 你便剁做我七八段，其实去不得了。

(夸张)C. 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。

(对偶)D. 我们又热又渴，何不买些吃?(反问)5.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A. 杨志道:“你这村人理会．．的甚么!到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练第22课《智取生辰纲》1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A.勾．当(gōu)着．意(zhuó)伴当．(dānɡ)絮．絮聒聒(xù)B.朴．刀(pō)逞．能(chěng)行履．(lǚ)喃喃讷．讷(nè)C.札．付(zá)呕．死(ǒu)尴尬．(gà)喏．喏连声(ruó)D.干．系(gān)恁．地(nèng)连累．(lei)面面厮觑．(qù)2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()A.催促打劫气喘急急山僻崎岖B.濠洲窥望死心蹋地叹气吹嘘C.颠倒怨怅带头识脸无可奈何D.虞侯草芥剜口割舌梳头探脑3.阅读语段,按要求完成下面的题目。

《智取生辰纲》的练习题及答案《智取生辰纲》的练习题及答案九上语文《智取生辰纲》练习题及参考答案1．填空题。

《智取生辰纲》节选自________代________依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说《________》，暗写________等人的定计，明写________的精明对策；有大矛盾——________________等人之间的矛盾，又有小矛盾——________之间的矛盾；写法变化多端，而又合理地表现了故事发展的必然结果。

2．下列读音有误的一项是（）A．聒（guō）噪怄（u）气 B．虞候（hu）趱（zǎn）行C．朴（pō）刀酷（kù）热 D．嗔（zhěn）怪怨怅（chàng）3．下列句中词语解释有误的一项是（）A．杨志大骂道：“你们省得（懂得）什么！”B．那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘（自我夸耀）。

C．这里黄泥冈上时常有赋打劫（抢夺财物）客商。

D．杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会（评理，交涉）。

”4．为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。

对杨志打人行为分析不当的是（）A．杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。

B．杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。

C．杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。

D．杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。

5．下列言行中全都反映杨志精明性格的一组是（）①五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。

杨志却要辰牌起身，申时便歇。

②杨志跳起来喝道：“哪里去，且睡了，却理会！”③杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的吃俺二十棍！”④杨志骂道：“这人不怄死俺！只是便打了！”⑤杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”⑥杨志大骂道：“你们省得什么！”拿了藤条要打。

⑦杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。

21《智取生辰纲》课后习题参考答案一、阅读课文，把握小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步“智”取生辰纲的。

参考答案：为取得生辰纲，吴用等人做了周密的准备工作：他们打听到杨志运送生辰纲的时间和路线，聚齐英雄好汉。

之后，充分利用天时地利。

天时方面，杨志一行押送生辰纲正赶上酷热的天气，一路疲惫不堪，而晁盖等人却以逸待劳；地利方面，晁盖等人选择树林茂密的山冈作为劫取生辰纲的地点，隐蔽而少有人行。

再次，吴用利用杨志一行的内部矛盾，巧设计谋。

七人扮作卖枣子的客人，白胜扮作卖酒小贩，在黄泥冈“巧遇”杨志；七人与白胜唱双簧，讨价还价，麻痹杨志等人；晁盖等先吃掉一桶，以示无毒，进一步麻痹杨志一行；借舀酒，下毒的同时，完全解除了杨志等人的戒心。

杨志等最终上当，被麻翻在地，晁盖等人乘机劫取生辰纲逃跑。

二、杨志是课文中着墨最多的人物。

文中他处处小心，时时注意，最终还是中了吴用等人的计，丢失了生辰纲。

从课文中找出描写杨志言行的语句，说说他具有怎样的性格特点，丢失生辰纲的原因又有哪些？参考答案：课文描写杨志的语句，如：五七日后……申时便歇。

杨志赶着……逼赶要行。

杨志也嗔道……这路上不是耍处！”杨志道……谁敢五更半夜走？”杨志跳起来……却理会！”杨志大骂道……藤条要打。

……杨志的性格特征：精明能干、粗暴蛮横。

丢失生辰纲的原因：（１）没有处理好内部关系。

军士、虞候、老都管对他无不怨恨。

杨志深知押送生辰纲干系重大，为确保其安全不惜得罪众人，这种粗暴野蛮的行事方式、急功近利的心理导致他大失人心。

“堡垒最容易从内部攻破”，杨志一行人内部矛盾重重，这就为失败埋下了深深的隐患。

(２)吴用计高一筹，料事如神。

杨志虽百般猜测、处处提防，吴用却能做到知己知彼、随机应变，使杨志一步步放松了警惕。

杨志之智，更加衬托出吴用之智的高明。

三、小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。

同学之间讨论：明线是什么？暗线又是什么？这样安排有什么好处？参考答案：明线是杨志等人押送生辰纲，中计，丢失生辰纲；暗线是晁盖、吴用等人定计，劫取生辰纲。

智取生辰纲习题及答案智取生辰纲习题及答案【篇一：智取生辰纲课内阅读附答案】担桶，坐地乘凉。

众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。

”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。

”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。

”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。

”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。

”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事！早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！”正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。

他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。

这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。

你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来，原来是如此。

说一声也不打紧。

我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。

”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说人。

你左右将至村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。

”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。

又没碗瓢舀吃。

”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。

”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。

七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。

无一时，一桶酒都吃尽了。

七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉子道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。

”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。

智取生辰纲练习题及答案一、选择题1. 下列哪项是《智取生辰纲》的作者？A. 鲁迅B. 杨渡C. 张爱玲D. 曹雪芹答案：B. 杨渡2. 《智取生辰纲》是一部什么类型的小说？A. 武侠小说B. 历史小说C. 科幻小说D. 爱情小说答案：B. 历史小说3. 《智取生辰纲》的主要情节发生在以下哪个朝代？A. 三国时期B. 隋唐时期C. 明朝时期D. 清朝时期答案：C. 明朝时期4. 以下哪位是《智取生辰纲》的主要角色？A. 袁守诚B. 吴三桂C. 陆文龙D. 杨再兴答案：D. 杨再兴5. 故事中，杨再兴是通过什么手段成功智取生辰纲的？A. 使用机关计B. 使用暗器C. 使用魔法D. 使用武力答案：A. 使用机关计二、简答题1. 试述《智取生辰纲》的主要情节。

答案：《智取生辰纲》的主要情节围绕着杨再兴智取生辰纲展开。

生辰纲是明朝的重要武器库，里面储存着大量珍贵的兵器和火药。

杨再兴为了保卫祖国、保护人民，决定智取生辰纲。

他利用自己的聪明才智，设计了一套复杂的机关计，欺骗了守卫生辰纲的将士，并成功携走了生辰纲中的兵器和火药，使得明朝军队得以更好地防御敌人的侵略。

2. 你认为《智取生辰纲》这个故事给你带来了什么启示？答案：我觉得《智取生辰纲》这个故事给我带来了勇气和智慧的启示。

杨再兴在面对困难和强大的敌人时，没有退缩，而是用智慧和勇气寻找解决问题的方法。

故事告诉我，在面对挑战时，我们要勇敢面对，不怕困难，同时也要善于运用智慧去寻找解决问题的办法。

三、问答题1. 你认为杨再兴成功智取生辰纲的关键因素是什么？请阐述你的观点。

答案：我认为杨再兴成功智取生辰纲的关键因素是他的智慧和勇气。

杨再兴在智取生辰纲的过程中，运用了自己的聪明才智，设计了一套巧妙的机关计，成功地欺骗了守卫的将士。

同时，他也展示出了无畏的勇气，不怕困难，敢于挑战强大的敌人。

因此，我认为杨再兴的智慧和勇气是他成功智取生辰纲的关键因素。

2. 你觉得《智取生辰纲》这个故事有什么现实意义？请阐述你的观点。

《智取生辰纲》课后习题参考答案一、阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。

参考答案：梳理梁山好汉在事件中的行动，有如下步骤：探生辰纲消息，众人合议定计。

预测必经之路，智取地定黄泥冈。

利用酷热天气，久候以逸待劳。

察知内部矛盾，分化瓦解敌方。

智用合议计谋，协作完成智取。

概括表达时，可以用吴用等人作主语；还可以用双方人物作主语，以符合作者“全知”视角叙述的特点。

二、杨志是课文中着墨最多的人物。

一路上，他处处小心，时时留意，最终还是中了吴用等人的计，丢失了生辰纲。

从课文中找出描写杨志言行的语句，说说他具有怎样的性格特点，丢失生辰纲的原因又有哪些。

参考答案：杨志的性格特征———精明能干、粗暴蛮横。

相关语句及分析如下：(１)杨志首先是一个谨慎、精明的押运官。

（2）杨志又是一个急功近利、粗暴蛮横的人。

丢失生辰纲的原因。

三、小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。

同学之间讨论：明线是什么？暗线又是什么？这样安排有什么好处？参考答案：明线：杨志押运生辰纲，写杨志一行的矛盾冲突。

暗线：晁盖、吴用一行智取生辰纲，写团结智取。

好处：两条线索交织展开故事情节，揭示了护送和智取双方的矛盾冲突，为人物性格的塑造和发展服务，更好地表现了主题。

四、这篇课文用的是元明期间的白话，还夹杂着当时的一些方言，其中有的词语，字面上跟现代汉语完全一样，但意思不同，如“计较”“谢”等。

试从课文中找几个这类词语，比较它们与现代汉语的不同。

参考答案：这样的词语很多，比如：五、课外阅读《水浒传》中有关杨志的其他回目，结合本文，写一篇《杨志小传》。

参考答案：杨志小传杨志，三代将门之后，五侯杨令公之孙，梁山一百单八将之一，外号“青面兽”。

杨志一生命运坎坷，先是运送花石纲失陷，赴京城请罪途中又遇到了被“投名状”所逼而下山劫人的林冲，两人大打出手，杨志又险些丢了行李。

到了京城，好不容易打点买通各处，总算见到了高俅高太尉，却吃了闭门羹。