词和词类

现代汉语基础知识—词类汉语的词可以分为12类。

名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

名词：表示人和事物的名称的实词。

如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。

表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

表示方位的叫做"方位名词"，如"上下左右前后中东西南北前面后边东边南面中间"等。

动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

"是有"也是动词，跟动词的用法一样。

形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。

数词：数词是表示事物数目的词。

如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。

十大词类：1，名词，Nouns (n.) 表示人或事物的名称box, pen,tree,apple2，代词，Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词We, this, them,myself3，形容词，Adjectives(adj.) 用来修饰名词，表示人或事物的特征good, sad, high, short4，数词，Numerals(num.)表示数目或顺序one,two, first5，动词，Verb (v.) 表示动作或状态Jump,sing,visit6，副词，Adverbs（adv.) 修饰动、形、副等词，表示动作特征there,widely,suddenly7，冠词，Articles (art.) 用在名词前，帮助说明名词所指的范围a, an, the8，介词，Prepositions (prep.) 用在名词或代词前，说明它与别的词的关系in,on,down,up9，连词，Conjunctions (conj.) 表示人或事物的名称if,because,but10，感叹词，Interjections (int.) 代替名词、数词、形容词等oh,hello,hi,yeahvt.是及物动词，vt.后必须跟宾语：sing a songvi.是不及物动词，vi.后不直接带宾语或不带宾语:jump high1. 名词后缀1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor2)-acy, 表示“性质，状态，境遇”democracy, diplomacy3)-ance, -ence表示“性质，状况，行为，过程，总量，程度”importance, difference,4)-ancy, -ency, 表示“性质，状态，行为，过程”frequency, urgency, efficiency,5)-bility, 表示“动作，性质，状态”possibility, flexibility, feasibility,6)-dom, 表示“等级，领域，状态”freedom, kingdom, wisdom7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示“行为的过程，结果，状况”action, solution, expression, correction9)-ism, 表示“制度，主义，学说，信仰，行为”socialism, criticism, heroism10)-ity, 表示“性质，状态，程度”purity, reality, ability,11)-ment, 表示“行为，状态，过程，手段及其结果”treatment, movement, judgment, punishment, argument12)-ness, 表示“性质，状态，程度”goodness, kindness, tiredness, friendliness13)-ship, 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业”hardship, membership, friendship14)-th, 表示“动作，性质，过程，状态”wealth, truth, length, growth15)-tude, 表示“性质，状态，程度”altitude(海拔)16)-ure, 表示“行为，结果”pressure, failure, procedure(手续)，17-grapy, 表示“……学，写法”biography, calligraphy, geography18)-ic, ics, 表示“……学……法”logic, mechanics, electronics, linguistics19)-ology, 表示“……学……论”biology, zoology, technology (工艺学)20)-nomy, 表示“……学……术”astronomy, economy,2. 形容词后缀(1)带有“属性，倾向，相关”的含义：1)-able, -ible, visible, flexible 2)名词-ish, foolish, bookish, selfish (注意accomplish, vanish是动词) 3)-ive, active, sensitive, productive 4)-like, manlike, childlike 5)名词-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly 6)-some, troublesome, handsome 7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful 8)-ous, dangerous, generous, courageous, various 9)-ent, violent 10) less, 表示否定，countless, stainless, wireless3. 动词后缀1)-ize, ise, 表示“做成，变成，……化”modernize, mechanize, organize 2)-en, 表示“使成为，引起，使有”quicken, weaken, soften, harden 3)-fy, 表示“使……化, 使成”beautify, purify, simplify 4)-ish, 表示“使，令”finish, establish 5)-ate, 表示“成为……，处理，作用”separate, operate, indicate4. 副词后缀(形容词)-ly：bad→badly坏地/恶劣地，careful→carefully小心地-wise：clock→clockwise(a./adv.)顺时针方向的(地)；like→likewise同样地-wards：out→outwards向外面地，north→northwards向北方地1.看前后缀2.看在句子中做什么成分,比如做定语就更多的是形容词3.如果知道这个词的意思,有时可根据意思判断词性.比如:"beautiful漂亮的"就是形容词,后面有"的"一般是形容词;后面有"地"的,一般是副词,如:“fully:完全地”1）首先要辨性（辨别词性）a. 不认识的单词看词缀（见后面附表）b. 认识的单词要注意词性的单一性和多样性比如：must，most均可做名词do the most you canc. 动词归类要细分为v，ved, ving。

词类和词性（一）知识概述词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类：实词可以分为：1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。

（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断：是、就是、正是(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词：表示数目的词叫数词。

（1）基数（确数）一、二、千、万、亿（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

（3）分数：三分之一、九成（4）倍数：三倍、十倍、翻一番（5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

(完整版)现代汉语词类第三节词类一、啥是词词是最小的、音义结合定型的、可以独立地用于造句或组成词组的语法单位。

作为语法单位，它都有自个儿的确定的读音和意义，而且读音和意义的结合是固定的。

前面差不多说过，语素和语素组也有自个儿的确定的读音和意义，但词跟语素和语素组别同，词是能够“用于造句或组成词组”的语言单位，而且能“独立运用”，也算是讲，它能够独立地充当句子或词组的一具成分。

比如：（1）我们热爱祖国。

这一句是由“我们”“热爱”“祖国”3个词组成的，这3个词是独立运用于造句的最小的语言单位。

这3个词还能够独立运用于不的句子中，例如：人民热爱祖国。

我们的祖国越来越强大。

祖国是我们的坚毅后盾。

词与语素、语素组的区不，在于能否“独立运用”。

比如：（4）人别能离群索居。

（“人”是一具词）（5）我们热爱人民。

（“人”“民”基本上语素，“人民”是一具词）（6）我们要保护人民币。

（“人”“民”“币”基本上语素，“人民”是语素组，“人民币”是一具语素组，也是一具词）“XXX性”3个语素、2个语素组、1个词词与词组的区不，在于是否“最小”。

所谓最小，是指如此几种事情：一是指“人、山、手”如此的单音节词，它们本身能独立运用，但别能再分。

二是分开后各部分都别能独立运用，如“葡萄、语言”。

三是分开后有一部分别能独立运用，如“人民、学习”。

四是分开后各部分尽管都能独立运用，但意义与整体运用时别一样了，如：东西、开关、矛盾、黑板、白菜、大米、火车”等。

（生产：人们使用工具来制造各种生产资料和日子资料。

生：生育、出生。

）五是像“站岗、理发、洗澡”之类的，有时合用，有时分用，分用时意义也别变，如“站好最终一班岗、理完发去书店”。

这种事情普通以为合用时是词，分用时是词组。

区分词和词组，能够从三个方面来看：第一，从意义上看，词的意义是单一的，是语素意义的有机融合，而别是语素意义的简单相加。

如“黑板”是指这种教学用具，用木头和玻璃制成能够在上面用粉笔写字的黑XXX平板，别是任何一块涂成黑群的板子都叫黑板，因此是词；而“黑布”算是黑颜群的布。

词类和词类活用一、古代汉语的词类划分词类是根据词的语法意义和语法功能划分出来的类别。

古代汉语的词类，跟现代汉语的词类大致相同：总共可以分成十一类,即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词。

下边分别叙述。

1。

名词，表示人或事物的名称的词。

例如：阿爷无大男，木兰无长兄。

(《木兰诗》）黔无驴,有好事者船载以入。

（《黔之驴》）2.动词，表示人或事物的动作、行为、发展变化的词。

例如:一屠晚归，担中肉尽。

（《狼》）谍报敌骑至。

(《冯婉贞》）3.形容词，表示人或事物的形状、性质或者动作、行为的状态的词.例如：。

肉食者鄙，未能远谋。

(《曹刿论战》)寒暑易节，始一反焉.(《愚公移山》)4.数词，表示数目的词。

例如:一桌、一椅、扇、一抚尺而已。

(《口技》)策勋十二转，赏赐百千强。

（《木兰诗》）5.量词：表示人或事物的单位或动作行为的词.例如:距圆明园十里，有村曰谢庄。

（《冯婉贞》)孤帆一片日边来。

（《望天门山》）6。

代词，代替名词、动词、形容词或数量词的词，叫做代词。

例如：会长老，问之民所疾苦。

（《西门豹治邺》)余将告于莅事者,更若役，复若赋，则何如？（《捕蛇者说》）7。

副词，经常用在动词或形容词的前面,表示程度、范围、时间等。

例如：太后之色少解。

（《触旮说赵太后》)村中闻此入，咸来问讯。

(《桃花源记》）8。

介词，同它后面的名词、代词等组合起，经常用在动词,形容词的前面或后面，表示处所、方向、时间、对象等等。

例如：何不试之以足(《郑人买履》）乃取一葫芦置于地。

(《卖油翁》)9。

连词，把两个词或两个比词大的单位连接起来的词，例如:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君.（《岳阳楼记》)西人长火器而短技击.（《冯婉贞》)10.助词，附着在一个词、一个词组或一个句子上，起辅助作用。

例如：遂率子孙荷担者三夫。

（《愚公移山》）诸将请所之(《李恕雪夜入蔡州》）11。

语气词，也叫语气助词.语气词不能充当句子成分，但它可以表示提顿、陈述、祈使、疑问、感叹等不同语气。