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杠杆练习班级姓名一.杠杆作图1如图12是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F 的力臂L2如图所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点。
请画出动力F1的力臂l1。
3请在图10中画出杠杆的支点O、动力臂L1和阻力F2的示意图。
4图4是用杠杆吊重物的示意图请画出拉力F1。
对支点O的力臂，并画出挂重物的细绳对杠杆的拉力的示意图。
5请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F1的示意图及动力臂L1、阻力臂L2。
6图4是一个瓶盖起子，请标出支点O和阻力F2。
7如图所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的重物P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30º角，杠杆在水平位置保持平衡，请在图中画出拉力F1 的力臂，并可求出拉力的大小F1= N 。
8如果将图8甲所示斜拉索桥梁的结构进行简化，取其部分抽象成如图8乙所示的模型，O为支点，请在简化后的模型中标出拉力F1的力臂L1和F2的力臂L2。
9如图所示，画出力F对支点O的力臂L。
10如图8所示，均匀杆可绕O转动，在力F作用下静止在水平位置，L为F的力臂，请在图中作出杆重力G示意图和力F的方向。
11如图所示．是利用钓鱼竿钓鱼的示意图。
O为支点，F1是手对鱼竿的作用力，请画出 (I)鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图； (2)F1的力臂。
12请在图17中画出力F的力臂。
13在图9中画出小锤所受阻力F2以及动力F1的力臂．14是壁挂式书架的示意图，请画出拉力F的力臂l。
]二杠杆实验;OABPF130°图9图91在探究"杠杆的平衡条件"的实验中： (1)在实验时，使杠杆在____________位置平衡，其目的是_ _． (2)若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图a 所示位置，应将右端的平衡螺母向__________适当调节． (3)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A 处挂有3个钩码，如图b 所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法)，你的方法是_________________________． (4)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是_ _____． (5)有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是"动力+动力臂=阻力+阻力臂"．他们经过实验，获得了下述数据：于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题?2图8是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。
浙教版初中科学九年级二轮复习杠杆滑轮加强专题（带答案）一、单选题1.一辆汽车不小心陷进泥源后，司机按图中所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。
比较这两个装置（端子与滑轮间的摩擦及滑轮自重不计），下列说法正确的是（）A. 乙比甲省力B. 甲比乙省力C. 甲比乙省功D. 乙比甲省功2.用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平。
如图，两玩具车同时从O点分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是（）A. 两车的质量必须相等B. 两车的速度必须相等C. 质量较小的车速度较大D. 两车同时到达木板两端3.如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物体A对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动(不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦)。
下列说法错误的是（）A. F2的功率为0.6WB. 如果增大F2，物体A可能向左运动C. 物体A和地面之间有摩擦力D. 弹簧测力计读数为9N4.在“富国强军”的时代要求下，大连造船厂建造了首艘国产航空母舰。
在建造过程中需要使用大型起重机“龙门吊”。
它主要由主梁和支架构成，可以提升和平移重物，其示意图如图所示。
在重物由主梁右端缓慢移到左端的过程中，右支架对主梁的支持力F与重物移动距离s的关系图象是（）A. B. C. D.5.某种活动黑板的示意图如图，两块形状相同的黑板的重力均为C，其上端分别用两根绕过两只定滑轮的纸绳相连。
当其中一块黑板沿竖直方向匀速运动时，另一块黑板同时做等速反向运动，不计一切摩擦力，每根绳的拉力为（）A. 2GB. GC. G/2D. 06.育英学校高中部扩建，需要在新旧校址间建立一座桥梁。
工人王师傅借助河中石头，要把竹竿尽可能深地插入湖底淤泥，如图所示，效果最好的是（）A. B.C. D.7.如图所示，滑轮下挂重400N的物体G，滑轮重20N，绳和杠杆都是轻质的。
2020中考专题训练---杠杆一、单选题（共9题；共18分）1.如图所示，下列工具的使用中，属于费力杠杆的是( )A. 镊子B. 独轮车C. 起子D. 扳手【答案】A2.如图所示，杠杆在水平位置平衡．下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是( )A. 两侧钩码同时向外移一格B. 两侧钩码同时向内移一格C. 在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码D. 左侧增加一个钩码，右侧钩码向外移一格【答案】 D3.如图所示的杠杆AOB，O为支点，在B端挂一重物G，为了使杠杆在水平位置平衡，现在A端施加一个拉力，其中拉力最小的是（）A. F1B. F2C. F3D. F4【答案】B4.一块厚度、密度均匀的长方形水泥板平放在水平地面上，现分别用竖直向上的力F甲和F乙作用在不同的位置（如图甲、乙所示），将其一端缓缓抬离地面，则下列说法正确的是（）A. F甲＞F乙，因为甲图中的动力臂长B. F甲＜F乙，因为乙图中的阻力臂长C. F甲＞F乙，因为乙图中时阻力臂短D. F甲＝F乙，因为两图中动力臂都是阻力臂的2倍【答案】 D5.如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B两端挂上重为G1、G2的物体时，杠杆平衡，此时AO 恰好处于水平位置，AO＝BO，不计杠杆重力，则G1、G2的关系为（）A. 无法判断B. G1＝G2C. G1＞G2D. G1＜G2【答案】 D6.关于杠杆，下列说法中正确的是( )A. 杠杆一定是一根直的硬棒B. 杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置C. 力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上D. 作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力相反【答案】C7.如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板．她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来．使杆逆时针转动的力是（）A. 苹果的重力B. 桔子的重力C. 杆对桔子的支持力D. 苹果对杆的压力【答案】D8.如图所示，小明用一可绕O点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高，他用一个始终与杠杆垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中此杠杆（）A. 一直是省力的B. 先是省力的，后是费力的C. 一直是费力的D. 先是费力的，后是省力的【答案】B9.如图所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加一动力F使杠杆保持水平平衡．则下列关于杠杆BOA的判断正确的是（）A. 一定是省力杠杆B. 一定是费力杠杆C. 一定是等臂杠杆D. 条件不足，无法判定【答案】 D二、填空题（共5题；共12分）10.如图所示是“用测力计测滑动摩擦力”的实验，所用测力计的最小分度值是________牛，此时测力计的示数是________牛。
浙教版科学九年级杠杆练习在我们的日常生活中，杠杆的应用无处不在。
从简单的撬棍到复杂的机械装置，杠杆原理都发挥着重要的作用。
对于浙教版科学九年级的同学们来说，深入理解杠杆的相关知识，并通过练习加以巩固是非常关键的。
首先，让我们来回顾一下杠杆的基本概念。
杠杆是一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。
这个固定点被称为支点，使杠杆转动的力叫做动力，阻碍杠杆转动的力则被称为阻力。
动力臂是从支点到动力作用线的距离，阻力臂则是从支点到阻力作用线的距离。
要理解杠杆的平衡条件，我们需要知道：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
当杠杆处于平衡状态时，这个等式始终成立。
通过这个平衡条件，我们可以解决很多与杠杆相关的问题。
接下来，让我们通过一些具体的练习来加深对杠杆的理解。
例 1：有一根杠杆，动力臂是阻力臂的 4 倍，阻力为 20N，求动力的大小。
首先，我们知道动力臂是阻力臂的 4 倍，设阻力臂为 L，则动力臂为 4L。
根据杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，可得动力＝阻力×阻力臂÷动力臂＝ 20N×L÷（4L）＝ 5N。
例2：在一个杠杆中，动力为30N，动力臂为06m，阻力臂为03m，求阻力的大小。
同样根据杠杆的平衡条件，阻力＝动力×动力臂÷阻力臂＝30N×06m÷03m ＝ 60N。
在实际生活中，杠杆的应用非常广泛。
比如，我们常见的跷跷板就是一个等臂杠杆。
当两个体重不同的人坐在跷跷板的两端时，如果他们与支点的距离相等，那么跷跷板就会保持平衡。
再比如，开瓶器就是一个省力杠杆。
开瓶器的动力臂远远大于阻力臂，所以我们只需要用较小的力就能轻松地打开瓶盖。
而钓鱼竿则是一个费力杠杆。
钓鱼竿的阻力臂大于动力臂，虽然我们需要用较大的力才能提起鱼，但却能使鱼移动较大的距离，方便我们控制和操作。
在解决杠杆问题时，我们需要注意以下几点：一是要正确找出支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。
中考特训6 简单机械6.1 杠杆重难考点清单一、杠杆力臂作图二、杠杆最小力，力的动态变化三、能否再次平衡四、杠杆考虑重力时的解答计算五、不均匀杠杆平衡问题六、支点移动时的分析，如吊机七、杠杆与浮力、压强、滑轮等结合分析、如图所示，质地均匀的圆柱体，在拉力F 的作用下，由实线位置匀速转到虚线所示位置，整个过程中，拉力F 始终作用于A 点且与OA 保持垂直（OA 为圆柱体横截面的直径），圆柱体在转动过程中不打滑。
则下列分析正确的是（ A ）A ．拉力F 逐渐变小B ．由于拉力F 的力臂始终保持最长，拉力F 始终保持最小值不变C ．拉力F 逐渐变大D ．条件不足，无法判断【解析】动力F 的力臂L 始终保持不变，阻力为圆柱体的重力G 始终大小不变，由实线位置转到虚线位置时，重力的力臂逐渐减小，又因为FL=GL ′，所以动力F 逐渐变小。
注意：需要找出的等量关系。
动力臂大小不变，重力的大小不变。
根据杠杆平衡就可以找出力F 大小与重力臂变化的关系。
、如图所示，轻质杠杆的支点为 O ，在杠杆的 A 点始终作用竖直向上的力 F ，将重为 G 的物体匀速提升，则力 F 的大小（ C ）；重力的力臂的大小 （ B ）；拉力的力臂的大小 （ B ）A 、逐步变大巧玲珑B 、逐步变小C 、始终不变D 、先变小后变大，杠杆在水平位置上下最小、如图所示，两个等高的托盘秤甲、乙放在同一水平地面上，质量分布不均匀的木条AB重24N，A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO=BO，AC=OC．A端放在托盘秤甲上，B端放在托盘秤乙上，托盘秤甲的示数是6N．现移动托盘秤甲，让C点放在托盘秤甲上。
此时托盘秤乙的示数是（ C ）A．8N B．12N C．16N D．18N、如图所示，货物G重280N，动滑轮重20N，为使杠杆平衡，则竖直向上的力F的大小为（杠杆重、绳重、摩擦都忽略不计）（ B ）A、100NB、200NC、300ND、400N【解析】物体和动滑轮由2段绳子承担，∴杠杆A的力：F A=1/2(G+G动) =150N；设杠杆的一个小格是L，根据杠杆平衡条件得，F A×OA=F×OB，150N×4L=F×3L，∴F=200N；故选B。
中考题型考点训练08 杠杆与滑轮探究题01一．探究杠杆的平衡条件实验1. 小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：（1）实验前调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉。
则他应把杠杆右端的平衡螺母向（左/右）调节。
（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是。
（3）在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡。
如此多次测量，得到多组数据，如表：分析上表，杠杆平衡条件可表示为。
（4）小强用弹簧测力计做如图b的实验时，发现不再满足上表中得到的规律。
请你对此做出评析：。
（5）如图c，小强用弹簧测力计取代一侧的钩码进行了进一步的探究活动，他这样做的目的是。
A．便于提供不同方向的拉力B．便于直接读出拉力的大小C．便于正确认识力臂D．便于测量力臂的大小2.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）杠杆处于图甲所示位置时，小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样操作会对实验产生以下影响：①杠杆自身重力可能会对实验产生影响；②可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误③无法得出杠杆平衡条件。
你认为正确的是。
A．①② B．①③ C．②③（2）图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动格，可使杠杆在水平位置再次平衡。
（3）如图丙所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数大小为N。
（4）如图所示，将长为1.2米的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为A、B，它们距台面边缘处的距离均为0.3米。
在A端挂一个重为30牛的物体，在B端挂一个重为G的物体。
若B端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止，则G的取值范围为牛。
3.在“探究杠杆平衡条件”实验中，小科用一块T形板对实验装置进行改进。
杠杆练习 班级 姓名一.杠杆作图1如图12是一种门锁把手的示意图，O 点是把手的转轴，请画出作用力F 的力臂L2如图所示，F 1是作用在抽水机手柄A 点处的动力，O 为支点。
请画出动力F 1的力臂l 1。
3请在图10中画出杠杆的支点O 、动力臂L 1和阻力F 2的示意图。
4图4是用杠杆吊重物的示意图请画出拉力F 1。
对支点O 的力臂，并画出挂重物的细绳对杠杆的拉力的示意图。
5请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB 所受动力F 1的示意图及动力臂L 1、阻力臂L 2。
6图4是一个瓶盖起子，请标出支点O 和阻力F 2。
7如图所示，不计重力的杠杆OB 可绕O 点转动，重为6N 的重物P 悬挂在杠杆的中点A 处，拉力F 1与杠杆成30º角，杠杆在水平位置保持平衡，请在图中画出拉力 F 1 的力臂，并可求出拉力的大小F 1= N 。
8如果将图8甲所示斜拉索桥梁的结构进行简化，取其部分抽象成如图8乙所示的模型，O 为支点，请在简化后的模型中标出拉力F 1的力臂L 1和F 2的力臂L 2。
9如图所示，画出力F 对支点O 的力臂L 。
10如图8所示，均匀杆可绕O 转动，在力F 作用下静止在水平位置，L 为F 的力臂，请在图中作出杆重力G 示意图和力F 的方向。
11如图所示．是利用钓鱼竿钓鱼的示意图。
O 为支点，F 1是手对鱼竿的作用力，请画出 (I)鱼线对钓鱼竿拉力F 2的示意图； (2)F 1的力臂。
12请在图17中画出力F 的力臂。
13在图9中画出小锤所受阻力F 2以及动力F 1的力臂．14是壁挂式书架的示意图，请画出拉力F 的力臂l 。
] 二 杠杆实验;1在探究"杠杆的平衡条件"的实验中： (1)在实验时，使杠杆在____________位置平衡，其目的是_ _． (2)若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图a 所示位置，应将右端的平衡螺母向__________适当调节． (3)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A 处挂有3个钩码，如图b 所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法)，你的方法是_________________________． (4)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是_ _____． (5)有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是"动力+动力臂=阻力+阻力臂"．他们经过实验，获得了下述数据：于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题?BF 1 图9 图92图8是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。
浙教版科学九年级下中考杠杆专题特训学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．如图所示，足够长的杠杆上放着质量不相等(m1＞m2)的两个球，杠杆在水平位置平衡，若两球以相同速度同时向远离支点的方向运动相等的时间，则杠杆A．仍平衡B．大球那端下沉C．小球那端下沉D．无法确定2．如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）A．ABC是一个省力杠杆B．D处刀刃较薄，可以增大压力C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆3．下列各图中错误的是（）A．B．C．D．4．三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，为避免没水吃，三个和尚商量出新的挑水方案：如图所示瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，胖和尚一人挑两小桶，以下说法中不正确的是（）A．申图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离B．甲图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离C．乙图中水桶b向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离D．乙图中水桶b向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶b往前移动一点距离5．如图所示，下列各图完全正确的是（）A．磁体间的磁感线B．通过透镜的光线C．拉力F及其力臂l FD．导体运动产生电流6．如图所示，AB是可绕O点转动，绳AD连在以A为圆心的弧形导轨MN上，D可在MN上自由滑动，当绳的D端从N向M滑动的过程中，杠杆仍能保持平衡，则AD上拉力的变化情况：（）A．变大B．变小C．先变小后变大D．先变大后变小7．如图所示，滑轮下挂重400N的物体G，滑轮重20N，绳和杠杆都是轻质的．要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）（）A．210N B．280N C．420N D．240N8．生活中利用杠杆的事例很多，某同学分别用图示甲、乙两种方法扛着同一物体行走，感觉物体放的位置不同，效果不—样，体会到杠杆使用大有学问。
下列说法正确的是（）A．甲图中手施加的动力大于乙图中手施加的动力B．甲图中手施加的动力小于乙图中手施加的动力C．甲图中人对地面的压力小于乙图中人对地面的压力D．甲图中人对地面的压力大于乙图中人对地面的压力9．在下图中，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是（）A．F1B．F2C．F3D．F410．长为L，重为G的均匀木条，支在中间刚好平衡，如果在其左端锯下全长的1/4，叠放在左端剩余部分的上面，如图，则杠杆（）A．仍然平衡B．左端下降C．右端下降D．无法判断二、探究题11．对于杠杆的原理，我国古代也很注意研究，在古书《墨经》中就对杠杆作出了科学的说明。
某物理小组探究如图1所示的一杠秤，通过观察和测量知道：杠秤上标有刻度，提纽在B 点，秤钩在A 点，O 点为刻度的起点（为零刻度点，在B 点左侧）。
用刻度尺量出1OA l =，2OB l =。
（1）秤钩不挂重物时，秤砣挂在O 点时杠秤平衡，则重心C 应在B 点的_________侧（选填“左”“右”或“不确定”）。
设该杠秤秤砣的质量为m ，则杠秤自身重力（不含秤砣）和它的力臂的乘积是_______________。
（2）物理小组利用空瓶（空瓶质量比秤砣质量小一些）、细线测原有秤砣的质量。
方法是：用细线系在空瓶上并置于__________点，慢慢往瓶中加沙子，如果杠秤恰能平衡，相当于新做了一个秤砣，再把它挂在秤钩上，移动原秤砣位置至杠杆平衡，秤杆上的读数即为原秤砣质量。
（3）物理小组通过查资料得到“如果杠杆受两个阻力，杠杆的平衡条件是：``F l F l F l =+阻阻阻阻动动”如图2所示。
则上一问中实际上只有刻度尺利用科学推理也可以测得秤砣质量，方法是：设想有两个完全一样的原秤砣甲、乙将甲置于A 点，乙置于B 点右侧某点，杠杆恰好平衡。
由杠杆的平衡条件可知，量出长度1l 、2l 后，只需从B点起向右量出长度___________，该位置杠秤上的读数即为秤砣的质量m 。
12．探究杠杆的平衡条件。
(1)小明用如图甲所示装置，进行实验并收集了下表中的数据，分析数据可知，杠杆的平衡条件是________(2)小明又用图乙所示装置进行实验，则弹簧测力计的示数应是___N。
（每个钩码重0.5 N）(3)如图丙所示，小科实验时在一平衡杠杆的两边放上了不同数量的同种硬币，杠杆仍在水平位置平衡，他用刻度尺测出l1和l2，则2l1____3l2（选填“>”、“<”或“=”）。
三、填空题13．如图所示，物体甲、乙分别挂在杠杆AB两端，O为支点，OA ：OB=1：2，甲对水平面的压强为零。
当乙浸没在某液体中时，甲对水平面的压强为6000Pa，甲的底面积S甲=10-2m2，乙的体积V乙=2×10-3m3。
则乙物体受的浮力F乙浮= ________N，液体的密度为________kg／m3。
(g=10N／kg)14．小佳同学在进行有关杠杆的实验时，遇到了以下几个场景。
请你和小佳共同完成下列问题探究。
（1）在探究“杠杆的平衡条件”中，小佳所在小组在进行该实验时,有人提出了“所用的杠杆为什么通常选取中心做支点？”他们讨论后得出如下观点,你最赞同观点_______。
A．可以减小实验误差B．使力臂跟杠杆重合便于读取力臂C．便于使杠杆在水平位置平衡 D．杠杆自身的重力过支点,不影响杠杆平衡（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图甲所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小,他测力臂的方法是________的(选填“正确”或“错误”).如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中,则杠杆________ (选填“仍平衡”、“左边下降”或“右边下降”)。
（3）如图，O为拉杆式旅行箱的轮轴，OA为拉杆。
现在拉杆端点A处施加力F。
使箱体从图示位置绕O点缓慢逆时针转至竖直位置。
若力F的大小保持不变，则力的方向应_______。
A．垂直于OA B．竖直向上C．沿OA向上D．水平向左四、简答题15．为探究平衡木受力特点，喜爱体操的小薇设计了一个平衡木模型。
整个装置如图甲所示AB可绕支点O无摩擦转动，C处固定一竖直硬杆，硬杆的底部安装了压敏电阻片R，R所在的电路放在了硬杆内（整个装置除硬杆以外，其他部分的重力均不计），且AB=5m,OA=BC=1m,电源电压恒为3V，硬杆底部R阻值随地面对它的支持力F变化的关系如图乙所示，整个装置放在水平地面上，AB始终处于水平平衡状态，当重360N 的小薇站在A点时，电流表的示数为0.1A，求：（1）小薇在A点时，C处受到硬杆的拉力；（2）小薇在A点时，地面对硬杆底部R的支持力；（3）当电流表的示数为0.3A时，小薇距A点多少米?参考答案1．B【解析】试题分析：根据向远离支点的方向运动中两球相对于支点的力矩变化，通过比较可以得出杠杆的移动方向．解：开始时两球平衡，即力矩相等；当运动时，两球速度相同，则在相同时间内向远离支点的方向移动的距离相同，则大球的力矩增加的快，所以大球的力矩会大于小球的力矩，杠杆向大球那端下沉．故选B．【点评】本解法通过比较力矩的变化量来求出运动后的力矩，解答起来更容易一些，做题时一定不能形成思维定势，只想着比较后来的力矩．2．A【详解】A．杠杆ABC动力臂大于阻力臂，所以ABC是省力杠杆，A正确；B．D处刀刃较薄，是通过减小受力面积，从而增大压强，B错误；C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，C错误；D．指甲刀有三个杠杆，一个省力和两个费力杠杆，D错误。
故选A。
3．C【详解】A．根据右手螺旋定则可得，螺线管的左端为N极，右端为S极，由磁极间的相互作用可知，小磁针左端为S极，右端为N极，故A正确。
B．将两条反射光线反向延长，反射光线的反向延长线的交点即为像点，故B正确；C．力臂是过支点O到F的垂线段，故C错误；D．入射光线的延长线过焦点，则经凹透镜折射后平行于主光轴，故D正确；故选C.4．B【详解】AB．以细绳和扁担相接触位置为转轴，设小和尚对扁担的支持力为1F，力臂为1L，瘦和尚对扁担的支持力为2F ，力臂为2L ，由杠杆平衡关系可知1122F L F L =小和尚受到的压力为'1F ，根据力的相互性，则有'11F F =瘦和尚受到的压力为'2F ，则有'22F F =联立可得''1122F L F L =小和尚为减轻瘦和尚的负担，即为了减小'2F ，可以增大2L ，或减小1L ，故A 不符合题意，B 符合题意；CD ．以胖和尚肩部为转轴，水桶a 的重力大小为a G ，力臂为3L ，水桶b 的重力大小为b G ，力臂为4L 。
由杠杆平衡关系可知a 3b 4G L G L =水桶b 向下沉，为保持水平平衡可以减小4L ，增大3L ，故CD 均不符合题意。
故选B 。
5．C 【分析】(1)在磁体外部，磁感线总是从磁体的N 极出发，回到磁体的S 极；(2)根据凹透镜起发散作用进行判断；(3)根据力臂的画法进行分析，即力臂是支点到力作用线的距离；(4)闭合电路中的部分导体在磁场中作切割磁感线运动，导体就产生了电流。
【详解】A ．在磁体外部，磁感线总是从N 极出发，回到S 极，故A 错误；B ．凹透镜起发散作用，而图中的折射光线起汇聚作用，故B 错误；C ．力臂是支点到力F 作用线的距离，故C 正确；D ．闭合回路中的导体运动方向与磁感线方向一致时，不会产生感应电流，故D 错误。
故选C 。
6．C 【详解】在杠杆AB 中，当杠杆在水平位置平衡，A 端的拉力竖直向下时，OB 和OA 分别是两侧力臂的长，此时A 端力臂最长，而当力的方向发生转动时，力臂都会减小，要想使杠杆继续平衡，就必须施加更大的力才行。
因此，当拉力的D 端从N 向M 滑动过程中，拉力应先变小，后变大，故C 符合题意。
故选C 。
7．B 【解析】试题分析：由于动滑轮能省一半的力，所以，绳子对杠杆的拉力为F /=（G+G 动）/2=(400N+20N)/2=210N ；由杠杆平衡条件F 1L 1=F 2L 2可知，F·OA=( F /·4OA)/3，所以，F= 4F //3=280N 。
考点：动滑轮；杠杆平衡条件 8．B 【分析】把木棍与肩膀接触处看作支点，阻力为物体的重力，找出不变量和变化量，根据杠杆平衡条件判断动力的大小关系；人对地面压力等于人和物体的总重，分析两种情况下压力的大小关系即可。
【详解】AB ．用甲、乙两种方法挑着同一个物体，把木棍与肩膀接触处看作支点，阻力为物体的重力（阻力不变）；由图可知，两种情况下动力臂几乎相同，而甲图中物体离肩膀较近，阻力臂小，根据杠杆平衡条件1122Fl F l 可知，甲图中手施加的动力较小，故A 错误、B 正确； CD ．人对地面压力等于人和物体的总重，同一个人挑着同一个物体，则两种情况下地面受到的压力相同，故CD 错误。
