数字化校园综合管理平台

数字化校园综合管理平台。

一是数字化校园综合管理平台序列号模块子模块参数1统一平台，实现单点登录统一门户，建立校内外信息服务网站(统一信息门户平台)，及时发布各类学校信息。

为公众和学校师生提供不同的信息服务，并进入相应的校园信息管理系统。

该平台位于数字校园架构的顶层。

它实现了数字化校园中各种应用系统和用户之间的人机交互服务平台，是数字化校园中集中信息展示的窗口。

统一的用户管理通过采用一组用户名和密码实现了用户可以访问不同的应用系统。

统一数据平台应用系统中的数据并不是相互独立的，许多业务部门的业务相互重叠或密切相关。

2 .门户网站门户网站软件平台，实现互联网信息发布、学校形象展示、公共文件下载、数字资源共享。

学校管理学校基本管理学校日历管理、学校专业学科(系)设置、学校专业设置、班级基本信息、教室管理、学生账户批量导入教务管理课程库管理(教材)、教学计划管理、教学研究组计划、专业组计划、教学进度跟踪、教学活动记录、教师管理、教师基本信息管理、教师课程管理(自动排课、手工排课)、教师课程、学生管理、新生信息管理、学生信息查询、学生信息修改、新生分班管理(手动分班和自动分班)、学生课程管理(自动分班和手动分班)、课程安排冲突检查、学生课程表、班级考核结果管理、学生成绩管理、学生成绩报告单、学生成绩查询考试管理、考场信息、考试安排、考生安排宿舍管理、宿舍信息管理、新生分配宿舍(手动分班和自动分班)德育管理、日常健康管理、保健教育、常见病防治、日常健康教育、学生休假管理评价管理、学生综合评价管理、班级考核财务管理费用管理、补充费用管理、退费管理、奖助管理(实现动态学生状态和学生费用查询和统计，人力资源管理系统中的薪酬管理和薪酬管理模块相同:学生状态管理、学生停学管理、学生退学管理、校企合作、毕业管理、实习和培训在线咨询平台3个数字资源库资源目录管理、资源上传、资源管理、资源库、我的资源(建立电子备课数据库、课件数据库、题库、案例数据库、科研成果数据库、学生学习社区、教师学习资源库、上传实现审批流程管理)4在线教学系统目录管理、教学系统上传、教学系统管理、教学系统、我的教学(建立先进的在线教学资源管理软件平台，有效管理在线教学资源，包括文本、图片、视频、音频、文档、课件等。

数字化校园信息平台的系统设计与实现随着信息化时代的到来，数字化校园逐渐成为了一个现代化的教育体系的重要组成部分。

数字化校园信息平台作为数字化校园的一个重要组成部分，不仅可以提高校园信息化管理的效率和精确度，更可以为教学、科研等方面提供更好更高效的支持。

在这篇文章中，我们将探讨数字化校园信息平台的系统设计与实现。

一、数字化校园信息平台的设计目标首先，我们需要明确数字化校园信息平台的设计目标。

对于数字化校园信息平台来说，最核心的目标是实现对校园信息的全面管理和综合分析。

换句话说，数字化校园信息平台应该能够对教学、科研、人事、财务等方面的信息进行收集、整理和分析，从而更好地为校园管理的决策提供依据。

同时，数字化校园信息平台还应该具备以下设计目标：1.全方位、开放式的信息管理。

数字化校园信息平台应该能够实现对教学、科研、人事、财务等方面的信息进行全面管理，而且这些信息应该可以随时随地被获取。

同时，数字化校园信息平台应该具备开放式的架构，可以轻松与其他校园管理系统集成，实现更加高效的信息交互和共享。

2.满足不同用户的需求。

数字化校园信息平台应该根据不同的用户需求实现不同的服务。

例如，学生可以通过数字化校园信息平台查询教学资料、作业提交等服务；教职工可以通过数字化校园信息平台获取教学管理、科研管理等服务；行政人员可以通过数字化校园信息平台实现人事、财务等方面的管理。

3.安全稳定的系统性能。

数字化校园信息平台应该具备高度稳定的系统性能，同时需要具备完善的安全机制，确保校园信息不会被泄露或者篡改。

它应该能够实现数据备份和恢复功能，避免因为系统故障导致信息丢失。

二、数字化校园信息平台的系统框架数字化校园信息平台的设计需要从系统框架开始，仔细规划各个系统组成部分之间的关系和工作流程。

数字化校园信息平台的系统框架应该包括以下几个主要组成部分：1.前端用户界面。

前端用户界面是数字化校园信息平台的外在表现形式，需要具备人性化、简洁明了、易于使用的特点。

校园安全数字化管理平台项目需求1、项目概况以XX市智安校园总体建设思路为指导，以打通现有公安治安数据以及传统的校园“三防”信息数据为核心的主体思想，依托智安校园设备为基础框架，打造XX区校园安全数字化管理平台。

2、建设目标校园安全数字化管理平台是根据环境对安全管控的共性需求，结合公共安全领域内的需求特征，依据国家有关法律法规，利用新一代的信息化手段来支撑各项安全工作的高效开展。

本项目采用云计算技术部署架构，实现对多种设备进行融合和提升，提高在安全管理方面的及时性、方便性；利用物联网、大数据分析、视频分析预警等技术手段，围绕XX区教体局职能，构建既符合信息化要求又符合政府职能履行要求的信息化平台，对于全面深化信息化应用、促进信息化与政府管理改革相结合、提升监管行业信息化管理水平等方面具有指导和支撑作用。

3、技术要求项目架构于先进的B/S三层应用体系结构之上，并采用HTML、JSP、Servlet、EJB、XML等编程技术和面向对象程序设计技术。

沿用JA V A语言进行开发，使用面向对象/构件化开发技术、采用模块化设计，各模块具有相对独立性，可以对模块单独进行设计、研发、调试、修改和存储。

3.1先进性和成熟性具备当今的先进水平，在整个系统的生命周期内，必须能够不断完善、扩充、更新，使功能愈来愈丰富，性能愈来愈完善，使用愈来愈方便，而不至于过早地被淘汰。

具备可伸缩的架构，并可自定义的工作流程。

平台界面美化设计，屏幕分辨率满足多种通用模式，支持IE8以上版本、Firefox等主流浏览器。

3.2可扩展性及易升级性能够为第三方系统（软件）提供二次开发所需的接口规范、开发源代码、相关技术文档等。

所有模块基于组件开发，模块间应相对独立，接口清晰，并为各级教育管理部门、学校提供二次开发的接口和文档。

系统用户必须坚持易维护的设计原则，确保结构清晰、界面友好、操作简单、维护方便。

3.3技术规范和标准系统设计必须符合国际、国家、省和行业管理规范，符合计算机行业规范和检验业务规范；设计、开发和管理维护各阶段的技术文档要完整、规范、条理清晰。

一、数字化校园整体解决方案二、一体化支撑平台产品简介面向教育信息化领域，软件基于核高基重大专项项目成果打造数字化校园一体化基础支撑平台，全面支撑教育领域已建或新建业务系统的数据集成、应用集成、界面集成、服务集成等，实现系统快速构建与持续发展；同时，为教育信息化提供从网页、应用、数据等全方位的应用安全体系。

产品功能数字化校园一体化支撑平台面向日趋复杂的云计算、物联网、移动互联网需求，为新型数字化校园应用提供集构建、部署、运行、开发、监管为一体的强大平台支撑，为科学、快速、持续的构建数字化校园工程提供核心技术动力。

●应用服务：提供应用部署、运行、管理等基础服务，是构建数字化校园云计算aPaaS平台的基础支撑组件。

●门户集成：聚焦业务关注点，提供构件化的集成组装，丰富的应用支撑构件，支持单点登录、移动门户，实现快速构建数字化校园门户平台。

●流程集成：业务流程管理，基于流程将人、信息、策略整合一体，实现业务处理的自动化协同。

●服务集成、数据集成：服务总线，集数据整合、服务集成、消息传输于一体，快速实现教育信息化异构系统的整合、协同和共享。

●网页防篡改：网页防篡改服务，保护网站或业务系统内容安全，防止文件被恶意篡改，保障业务安全，维护教育局、学校形象。

●应用防火墙：有效防御SQL注入、跨站脚本等网络攻击，维护网站及服务器安全。

●数据库审计：实现数据库操作全程审计，并对异常情况实时告警。

●安全监管平台：统一安全监管平台，以集中采集和分析各级IT资产信息为手段，及时识别可能对业务造成影响的威胁因素并多方位告警。

●通用领域框架：将底层公共技术接口和常用技术框架按照领域构件规范体系进行封装，从而适配底层不同技术，搭建技术基础设施平台。

●应用领域框架：面向数字化校园“教、学、管、用”等应用系统的关键需求，凝炼高复用性的核心业务构件，形成应用领域框架，支撑关键业务系统的快速构建。

核心价值●开放协作：标准界面，支持异构环境、灵活整合多方信息系统●创新持续：应用组合，支持快速变化、节省开发成本保障投资●敏捷构建：模块构建，支持敏捷建设、质量可靠复用性强●信息安全：信息保障，支持防护监管、确保数据信息安全三、基础信息管理学生信息、教职工信息以及校产信息是教育领域的三大基础信息，实现三大基础信息的数据采集与处理是数字化校园工程的基础，也为开展其它信息系统建设、信息系统集成与融合以及面向教育领域实现统计分析、数据挖掘以及辅助决策预测等教育信息化服务提供支撑。

1智慧校园综合管理平台介绍2目录1 (3) (3)2.1运维管理中心 (3)2.2统一身份认证 (3)2.3统一信息门户 (4)2.4统一决策管理 (4) (4)3.1基础设施 (4)3.2数据资源 (5)3.3基础服务 (5)3.4应用服务 (5)1.3智慧校园综合管理平台是在校园网络基础上，利用先进的信息技术、计算机技术对教学、科研、管理和服务的所有信息资源进行整合和集成，构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一权限管理，达到资源的共享和业务的协同。

智慧校园管理平台对各子系统资源的整合、优化、分析并对校园组织和业务流程进行再造，推进校园制度创新、管理创新和服务创新，实现教育管理的信息化、决策的科学化、管理的规范化。

智慧校园综合管理平台是整个校园的信息资源中心和组织管理中心，它的功能主要是对校园各子系统的综合运维管理、统一信息门户、统一身份认证、统一决策管理。

2.1运维管理中心校园运维管理中心通过系统接口，把校园面向管理的系统、面向教学的系统、面向生活服务的系统进行有效集成，实现数据的异源异构和数据共享，并统一界面进行综合运维管理，提高系统的使用效率和降低系统维护成本。

2.2统一身份认证建设全校统一的身份认证中心CA，对用户资源的集中存储和管理，访问权限的集中控制和管理，保证用户电子身份的唯4一性、安全性、便捷性。

身份认证主要有目录服务、用户数据库、实名身份认证、组织级用户管理、电子证书等组成。

2.3统一信息门户门户是整个管理平台的总入口，实现跨平台，跨系统数据资源的优化和聚合。

提供统一的信息发布接口，规范的信息发布流程和安全的网络支撑环境。

校园门户除提供校园日常信息发布外，还提供校园资源搜索引擎，实现校园文档、视频、教辅、图书等资源的检索和资源下载服务。

2.4统一决策管理智慧校园综合管理平台利用对各子系统的集成和融合，依据各系统的数据进行汇总、分析和深度挖掘，形成数据仓库，建设校园信息知识库，对校园的运营管理和发展规划，提供辅助决策数据支持。

智慧校园综合管理平台1. 引言智慧校园综合管理平台是现代教育管理中的重要工具之一，它将信息技术与教育管理有机地结合起来，通过数据的采集、处理和分析，为学校提供全方位的管理支持。

本文将介绍智慧校园综合管理平台的定义、功能和优势等方面的内容。

2. 定义智慧校园综合管理平台是以学校为中心，将各种信息、数据和功能集成到一个统一的平台上，通过互联网技术和大数据分析，实现对学校各项管理工作的智能化、集约化和优化化管理。

它可以涵盖学生管理、教师管理、教学管理、校园安全管理等多个方面。

3. 功能智慧校园综合管理平台具备多种功能，下面分别介绍几个主要功能：3.1 学生管理智慧校园综合管理平台可以对学生的信息进行全面管理，包括基本信息、课程表、考勤情况、成绩等。

学生和家长可以通过平台实时查询学生的学习情况，方便了解学生的学习进展，并及时与教师进行沟通和交流。

3.2 教师管理平台可以对教师的信息进行管理，包括基本信息、授课情况、教学评价等。

教师可以通过平台查询自己的教学任务和学生的学习情况，方便备课和教学实施。

3.3 教学管理平台可以对教学内容和教学资源进行管理，包括教材、教案、课件等。

教师可以通过平台分享教学资源，方便学生在家自主学习。

3.4 校园安全管理平台可以监控学校内的安全情况，包括视频监控、门禁管理等。

学校工作人员可以通过平台实时监控校园安全状况，确保学校人员和财产的安全。

4. 优势智慧校园综合管理平台的优势主要体现在以下几个方面：4.1 提高管理效率通过智慧校园综合管理平台，学校各项管理工作可以实现信息化和自动化，大大提高了管理效率。

例如，学生考勤可以通过智能刷卡自动记录，教师的课程表可以实现自动排课等。

4.2 提升学校形象智慧校园综合管理平台不仅提供了便捷的管理工具，也提供了学校形象展示的途径。

学校可以通过平台展示学校的特色和优势，吸引更多的学生和家长关注。

4.3 促进沟通与交流平台提供了方便快捷的沟通渠道，学生、家长和教师可以实时交流。

平度市教育体育局数字校园使用说明本文档共分两部分：第一部分是操作说明，第二部分是常见问题解答。

一、平台登陆平台地址：，打开页面后，请添加到浏览器收藏夹，方便下次访问。

二、平台界面用户名密码，由单位管理员提供，登陆后即可打开办公界面，如下：2、1桌面设置，点击上图中的“设置”说明：本界面可做个性化设计，就是可以设置显示哪些功能，不显示哪些功能。

每个功能的显示位置也是可以拖拉调整的。

2、2模块导航显示各个功能菜单项，点击打进入相关业务功能界面。

2、3备忘录功能：维护个人日常备忘。

点页面上面的“新建备忘”，在出现的页面中维护备忘录的日期、时间、内容，点“保存”就能成功添加备录。

点击“更多”进入备忘录列表，在对应的某条备忘录后点“删除”就能完成对该条备忘录的删除操作，点“修改”能查看和修改该备忘录的内容。

三、信息中心功能：可以给平台内的其它用户发送通知消息，接收和保存及管理其它用户发给自己的通知消息。

3、1 我的信息箱1、收件箱功能：查看平台中其他用户发送给自己的消息，转发消息2、发件箱功能：从这里点击新信息，可以给平台的其它用户发送消息，补发通知消息。

同时能查询已发送的消息的接收情况。

3、草稿箱功能：编辑好的消息，但不想立即发送，可以保存到草稿箱。

3、2 我的信息夹自定义文件夹，可以分文件夹存放收件箱中的通知消息。

收件箱的通知消息，可以通过“移动至：”功能保存到我的信息夹。

3、3 通讯录每个人可以自定义通讯录，方便群发。

单位管理员可以建立公用通讯录。

补充说明：信息中心的功能，在办公中心桌面上都有快捷显示，如新通知、新消息、发消息，可直接使用。

也可以点击菜单导航处的信息中心，进入信息中心功能页面。

四、协同办公协同办公集成了用户在日常工作中可能常用到的一些办公操作，包括公告管理、日程安排、会议管理、考勤管理、物品管理、车辆管理、人员去向和权限设置等。

通过点击办公桌面上“协同办公”的功能链接进入到协同办公系统中。

青果数字校园综合管理平台《KINGOSOFT高校数字校园通用信息标准》由信息集与代码集构成。

信息集分为公共信息子集与人力资源管理、学生综合管理、教务管理、科技管理、资产设备管理、财务审计管理和行政办公七个业务信息子集，每一信息子集由相应的数据类、数据子类与数据项构成，数据项用元数据进行描述；代码集由中华人民共和国国家标准(GB)代码集、教育部教育管理信息化标准(JB)代码集、高等教育行业标准(HB)代码集、青果软件教育管理信息标准(KB)代码集与学校信息标准(XB)代码集构成，每一代码集包含若干代码表。

《KINGOSOFT高校数字校园通用信息标准》组成结构图如下：信息子集组成结构图如下：信息门户面向学校所有教师、教辅人员、科研人员、行政管理人员、后勤服务人员、学生及校友，集中管理校内外各种信息资源(包括新闻、公告、通知、文件、多媒体课件等)与应用服务(包括信息收集、信息查询、信息发布等)，采用先进的单点登录技术、灵活的访问控制机制，依据设定的信息资源自身密级与用户访问权限，全面实现自定义、个性化的综合信息服务。

一、信息门户框架信息门户框架采用J2EE技术构建，符合国际上先进的技术标准和规范，如Portlets(遵循JSR-168、JSR-170规范)、Web Service、SOAP(简单对象访问协议)、SOA(面向服务架构)、WSRP(远程门户WEB服务)、Liberty Alliance SSO(自由联盟单点登录)、XML(可扩展标记语言)、SAML(安全断言标记语言)、PKI(公钥基础设施)、LDAP(轻量级目录访问协议)、Active Directory(活动目录)等；提供开放的、企业级的应用编程接口和管理工具，具有高度的开放性、互联性、可扩充性与可移植性，部署简便快捷。

信息门户逻辑结构如下：二、信息门户功能1、统一访问入口所有用户均通过信息门户登录数字校园综合管理平台，通过统一身份认证、基于权限分配，访问相关应用系统，无须分别登录相关的每个应用系统。

高校智慧校园学生综合管理服务平台介绍1.1.1.迎新服务子系统1.1.1.1.总体框架迎新服务子系统集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体、涉及新生入学管理各环节，面向各院系、职能部处以及新生的综合服务系统。

系统以实现迎新业务中各职能部处间的数据共享和流动，明确各职能部处在迎新过程中的职责和业务管理范围为主要目标，使迎新工作流程更为有序，实现新生入学数据与学校其他相关系统数据的无缝连接，为新生提供方便、高效、“一站式”的入学报到环境和服务。

1.1.1.2.系统特色➢报到流程的灵活配置➢结合校园一卡通实现“一站式”和“自助式”相结合的新生报到管理与服务➢系统客户端全面支持安卓、iPhone、iPad手持终端。

1.1.1.3.面向新生的服务新生在收到录取通知书以后，能够通过录取号登录数字迎新系统。

➢查看入学须知电子，查看各类通知、通告，查看校区的电子地图，其他相关电子表格、文档下载；➢核对本人的学籍信息；查看本人住宿房间、相关辅导员信息；修改补充自然信息；打印报到流程表；➢登记本人具体的抵校方式、日期、车次等信息；➢登记军训服装尺寸相关信息；➢申请“绿色通道”；申请困难生，登记、打印家庭情况调查表；➢与本人的院系辅导员进行留言交流。

1.1.1.4.面向职能部处的管理➢学生处：导入各省招生数据到数字迎新系统，正式录取名单信息整理；打印新生录取通知书；自动生成新生学号；登记新生档案接收、转交情况；审核学生申请的“绿色通道”信息；发布通知公告。

查询统计困难生信息、查询统计新生报到情况、查询统计新生体检信息等。

➢宿管处：导入新生宿舍分配结果导入数字迎新系统。

查询下载新生名单数据。

➢财务处：同步或导入新生缴费情况信息。

查询统计新生报到情况。

➢接站部门：查询统计新生抵校方式、陪同人数信息；查询统计时间段内新生到站的人数信息；➢各院系：新生电子报到扫描登记。

新生留言咨询回复。