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人教版圆周角_精品课件1

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人教版九年级数学上册《圆周角》优秀PPT课件

人教版九年级数学上册《圆周角》优秀PPT课件
∠ ABC = ∠ADC=∠ AEC
课堂练习
1.如图，⊙O是 ABC的外接圆，连接OA,OB,
∠ OBA=50°,求∠C的度数.
解：∵OA=OB
∴∠ OBA=∠ OAB=50° ∴∠ AOB=80°
由圆周角定理可知：
∠ C= 12∠AOB=40°
C O
A
B
课堂练习
2.试找出下图中所有相等的圆周角。
所对的圆心角的一半.
D
A
C
O·
E
B
小试牛刀
1.如图，在⊙O中，∠BOC=60°, 求∠A、∠D的度数.
A
D
O
解：由圆周角定理可知：
∠A=
12∠BOC=
1 2
×60°=
30°
∠D= 12∠BOC= 12×60°= 30°
B
C
发现：同弧所对的圆周角相等
小试牛刀
2.如图，若 CD=EF ,∠A与∠B相等吗？
练一练：下列各图中的∠BAC是否为圆周角并简
述理由.
B O·
B
C
A
O·
A
A
C O·
√ C （1） A
顶点（不2）在圆上 B
B 边（AC3没）有和圆相交
O·
A O·
CC
·O
B
C
顶点（不4在）圆上
√ （5）
A B
√ （6）
探索新知
探究2：在⊙O上任取一条BC，画出BC所对的一 个圆周角∠BAC和圆心角∠BOC，用量角器测量
他所处的位置B对球门AC的张角∠ABC有关).
A
A
E B
C D
E
AC所对的角ห้องสมุดไป่ตู้ ABC 、∠ADC、

课件《圆周角》优秀课件完美版_人教版1

课件《圆周角》优秀课件完美版_人教版1

圆心角定义
❖ 定义：顶点在圆心，并且两边都与圆相 交的角叫做圆心角。
如图所示：∠AOB 为圆周角
圆周角定义
❖ 定义：顶点在圆上，并且两边都与圆相 交的角叫做圆周角。
如图所示：∠ACB 为圆周角
圆周角定理
❖圆周角定理：在同圆或等圆中， 同弧或等弧所对的圆周角的度 数是圆心角度数的一半。也可 以说成：一条弧所对的圆周角 等于圆心角的一半。
❖ 2.如图，在⊙O中，弦AB、CD垂直相交于点 E，求证：∠BOC＋∠AOD＝ 180度
∠BOC＋∠AOD＝∠1+∠3 ＝2∠2+2∠ABD ＝2（∠2+∠ABD）
＝2 ×900 ＝1800
❖ 3.如图，在梯形ABCD,AD∥BC,∠BAD=135°， 以A为圆心，AB为半径作⊙A交AD，BC于E， F两点，并交BA延长线与G，求弧BF的度数
推论3
❖如果三角形一条边上的中线等 于这条边的一半，那么这个三 角形是直角三角形
推论4
❖圆内接四边形的对角互补
练习
❖ 1 如图，AB为⊙O的直径，C为⊙O上的一动 点（不与A、B重合），CD⊥AB于D， ∠OCD的平分线交⊙O于P，则当C在⊙O上 运动时，点P的位置（ B ）
A．随点C的运动而变化 B．不变 C．在使PA＝OA的劣弧 上 D．无法判断
❖直径（半圆）所对的圆周角是 ∠BOC＋∠AOD＝∠1+∠3
得∠ADB=90°．再由DE⊥ 在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，他们所对的弧一定相等。 直径（半圆）所对的圆周角是直角
直角 5．已知：如图，AB是半圆的直径，AC是一条弦，D是中点，DE⊥AB于E，交AC于F，DB交AC于G．求证：AF=FG．
如图所示：∠AOB 为圆周角 ∠BOC＋∠AOD＝∠1+∠3

《圆周角》_精品教学PPT人教版1

《圆周角》_精品教学PPT人教版1

又在Rt△ABD中，AD2+BD2=AB2，
AD BD 2 AB 2 10 5 2 (cm)
2
2
《圆周角》优品教学PPT人教版1-精品 课件pp t(实用 版)
说说收获 《圆周角》优品教学PPT人教版1-精品课件ppt(实用版)
一个概念和定理: 圆周角, 圆周角定理
两个推论： 同弧或等弧所对的圆周角相等；
70° x 350
.600
O X
A
B
A 1200
《圆周角》优品教学PPT人教版1-精品 课件pp t(实用 版)
思思考考探探究究 《圆周角》优品教学PPT人教版1-精品课件ppt(实用版)
问题1：如图，AB是⊙O的直径，请问： ∠C1，∠C2，∠C3的度数是 90°.
C1 C2
问题2： 若∠C1，∠C2，∠C3是 C3 直角，那么∠AOB是 180°.
A
O
B 推论2：半圆（或直径）所对 的圆周角是直角；90°的圆 周角所对的弦是直径.
《圆周角》优品教学PPT人教版1-精品 课件pp t(实用 版)
运用提升 《圆周角》优品教学PPT人教版1-精品课件ppt(实用版)
例 如图，⊙O直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠ACB的平分
线交⊙O于D，求BC、AD、BD的长． C
对角线把4个内角分成8个角，这些角中哪些是相等的角？
∠1 = ∠4， ∠2 = ∠7，
∠3 = ∠6， ∠5 = ∠8.
A1
2.(A)如图，△ABC的顶点A、B、C都在⊙O 2
C
8 7
上，∠C＝30 °，AB＝2，则⊙O的半径
是
.
3 4
3.(AA)求证：如果三角形一边上的中线等于这 B

《圆周角》PPT人教版1

《圆周角》PPT人教版1

【思考】 ⌒ ⌒ 《圆周角》PPT人教版1
如果 AB=CD.那么∠AMB和 ∠AND 相等吗？为
什么？
解：相等。 理由如下： ∵A⌒B=C⌒D.
∴∠AOB＝∠COD
∴∠M＝∠N
推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等。 反过来呢？
《圆周角》PPT人教版1
思考1 《圆周角》PPT人教版1 :在半径不等的圆中，相等的两个圆周角所对
简记：1个定理 2个推论 3种思想 3个步骤
《圆周角》PPT人教版1
《圆周角》PPT人教版1 《圆周角》PPT人教版1
B
C
不是
不是
DE
不是
是
顶点不 两边不和 在圆上。 圆相交。
顶点不 在圆上。
顶点在圆上， 两边和圆相
交。
《圆周角》PPT人教版1
探究：演出现场为一圆形广场，其中弧 《圆周角》PPT人教版1 AB为临时搭建的圆弧形舞台， 点C在圆上。如图：如果同学丙站在圆心O的位置，同学甲站在圆
周上点C的位置，他们的视角(∠AOB和∠ACB)有什么关系？
已知：⌒AB 所对的圆周角∠ ACB 和圆心角
∠ AOB，求证：∠ACB= ∠AOB
【活动】
在⊙O上任取一个圆周角，移动顶点C，观
察圆心与圆周角有几种位置关系？
2
C
C
C
O
O
O
A
B
O点在∠ACB 的边CA上
《圆周角》PPT人教版1
A
B
O点在 ∠ACB内部
B
A
O点在 ∠ACB外部
1、 《圆周角》PPT人教版1 当圆心(O)在圆周角(∠ACB)的一边(CA)上时， （求证：∠ACB= ∠AOB）

《圆周角》优质ppt人教版1

《圆周角》优质ppt人教版1
A.30° B.40° C.50° D.60°
《圆周角》优质ppt人教版1
《圆周角》优质ppt人教版1
3. 如图，AB是⊙O的直径，BC是⊙O的弦，若∠OBC＝60°， 则∠BAC的度数是( D ) A．75° B．60° C. 45° D．30°
《圆周角》优质ppt人教版1
《圆周角》优质ppt人教版1
证明:∵AB=BC,
∴A︵B=B︵C,
∴∠ADB=∠BDC, 即DB平分∠ADC.
《圆周角》优质ppt人教版1
《圆周角》优质ppt人教版1
8.如图，点A，B，D，E在⊙O上，弦AE，BD的延长线 相交于点C.若AB是⊙O的直径，D是BC的中点．试判断 AB，AC之间的大小关系，并给出证明.
解：(1)AB＝AC. 证明如下：连接AD， ∵AB是⊙O的直径， ∴∠ADB＝90°， 即AD⊥BC. ∵BD＝DC， ∴AD垂直平分BC， ∴AB＝AC.
《圆周角》优质ppt人教版1
弦 相等
弦心距 相等
=30°+70°=100°.
《圆周角》优质ppt人教版1
由直径联想 到直角时常
见思路
C
. O
P
B
D
《圆周角》优质ppt人教版1
例3 小明想用直角尺检査某些工件是否恰好为半圆形. 下面所示的四种圆弧形，你能判断哪个是半圆形？为什么?
解：题图(2)是半圆形． ∵90°的圆周角所对的弦是直径．
《圆周角》优质ppt人教版1
《圆周角》优质ppt人教版1
随堂演练
1．如图，△ABC是⊙O的内接三角形，若∠ABC =70°，
则∠AOC的度数等于（ A ）
A
A.140°
B.130°
C.120°

人教版数学九年级上册课件圆周角

人教版数学九年级上册课件圆周角
.
③在圆周角的外部（如图3）
圆心O在∠BAC的外部.
∵由①可知：
∠DAC=
， ∠BAD=
∴∠DAC-∠BAD= ______
∴∠BAC=
.
再次体验
.
归纳结论:
圆周角的定理：
一条弧所对的圆周角等于它所对
圆心角的一半。
几何语言：
෽ 所对的圆心角，
∵∠AOB是
෽ 所对的圆周角
∠ACB是
∴ ∠AOB = 2∠ACB
1
2
理解圆周角的概念；
理解圆周角的定理，理解圆周角
定理的推论.
合作探究
知
识
点
一
问题1、顶点在 圆上 ，并且两边都与圆 相交
的角叫做圆周角．
问题2、圆周角定义的两个特征：
（1）顶点都在 圆上 ；
（2）两边都与圆 相交 ．
练一练
判断下列图形，指出哪个是圆周角，并
说明理由
×
×
√
×
×
合作探究
෽ 所对的圆周角是 ∠ACB ，所对
∴∠ADC=∠CBE=90°.
∵∠CAD+∠ADC+∠ACD=180°,
∠CEB+∠CBE+∠BCO=180°,
∴∠ACD=∠BCO.
归纳小结
1、顶点在 圆上，并且两边都与圆 相交 的角
叫做圆周角．
2、圆周角定理：
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一般
.
3、推论： 同弧或等弧所对的圆周角相等.
∠COE = 500
，∠DOE = 500 .
2、如下右图，AB、AC、BC都是⊙O的弦，若
∠CAB＝∠CBA，则∠COB=∠ COA ,AC= BC .

人教版《圆周角》PPT优秀教学课件1


如图，在⊙O中，直径CD垂直于弦AB，若∠C＝25°， 则∠BOD的度数是 5500°° ．
课堂小结
类比
圆心角
圆周角
圆周角定义
1.顶点在圆上， 2.两边都与圆 相交的角（二 者必须同时具 备）
圆周角定理
一条弧所对的 圆周角等于它 所对的圆心角 的一半
圆周角定理 的推论
同弧或等弧所对的 圆周角相等
画龙点睛
∠（B两OC个=条∠ 件A+必∠须C 同时具备，缺一不可） 问同题弧或如等图弧，所O对B，的O圆C都周是角⊙相O等的半径，点A ,D 是上任意两点，连接AB，AC，BD，CD. 0人2生掌就握像圆圆周周角角与，圆无心论角你的位关置系在哪里，大小都是相等的，世界总是公平的。
同弧圆周 顶∠B点AC在与圆∠上BD，C相并等且吗两？边请都说与明圆理相由交.的角叫做圆周角.
等于圆心 角一半
如图，两弦AB、CD相交于点E，且AB⊥CD，若∠B＝
60°，则∠A的度数为 3300°° ．
︵︵ 如图，圆的两条弦 AB，CD 相交于点 E，且AD＝CB，
∠A＝40°，则∠CEB 的度数为 8800°° ．
智力 大挑战 智力大挑战，有胆你就来！
第一关
第二关
第三关
第四关
01
解：45°，40°，30°．
02
︵︵ 如图，AB＝BC，∠D＝35°，
则∠E＝ 3355°° ．
Hai
二级 如图，A、B、C三点在⊙O上，且∠ABO＝50°，求
∠ACB的度数．
解：∵OA＝OB， ∴∠BAO＝∠ABO＝50°， ∴∠AOB＝180°－50°－50°＝80°， ∴∠ACB＝12∠AOB＝40°．
半
拯救 恐龙大作战 有三只调皮的小恐龙，被魔王抓走了， 现在派出我们最勇敢的勇士去拯救他。

《圆周角》_PPT完整版人教版1


《 圆 周 角 》 教学分 析人教 版1-精 品课件 ppt(实 用版)
类比圆心角探知圆周角
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆心角相等. 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角有什么关
系？圆周角和圆心角之间又有什么关系呢？ 为了解决这个问题,我们先探究同弧所对的圆周角 和圆心角之间有的关系.
你会画同弧所对的圆周角和圆心角吗?
《 圆 周 角 》 教学分 析人教 版1-精 品课件 ppt(实 用版)
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1.试找出下图中所有相等的圆周角。
D
A1
87
2
3
6
45
B
C
∠2=∠7 ∠1=∠4
∠3=∠6 ∠5=∠8
《 圆 周 角 》 教学分 析人教 版1-精 品课件 ppt(实 用版)
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圆周角和圆心角的关系
●2.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的内部 时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小 关系会怎样?
A C
●O
B
同弧所对的圆周角等于它所对 的圆心角的一半.
AD C
●O
B
《 圆 周 角 》 教学分 析人教 版1-精 品课件 ppt(实 用版)
《 圆 周 角 》 教学分 析人教 版1-精 品课件 ppt(实 用版)
C
2、如图,AB是直径,则 ∠ACB=＿90＿＿度
A OB
半圆（或直径）所对的圆周角是直角，
90度的圆周角所对的弦是直径。
《 圆 周 角 》 教学分 析人教 版1-精 品课件 ppt(实 用版)
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九年级数学上册(人教版)圆周角-定理及推论1教学课件

人教版九年级(上)数学教学课件
第24章 圆
24.1 圆的有关性质
24.1.4(1) 圆周角-定理及推论1
情境导入 探究新知 知识归纳 典例精讲 当堂训练
温故知新
圆周角---定理及推论
情境导入
A
B C
E D
站在哪一个位置踢球,最容易进
01 圆周角的定义
知识要点 02
圆周角定理
精讲精练
03 圆周角定理的推论1
圆周角---定理及推论
1.顶点在圆上 2.两边都与圆相交的角
知识梳理
圆周角 同弧或等弧所对的圆周角等于该弧所对
定理
圆周角
的圆心角的一半；
推论 同弧或等弧所对的圆周角相等； 相等的圆周角所对的弧相等.
强化 训练
强化训练
圆周角---定理及推论
提升能力
1.如图,在☉O中,已知直径AB⊥CD于点E,∠CDB=18º.将△OBD绕点O顺时针
∴ BAC 1 BOC
2
典例精讲
圆周角定理
知识点二
【例1】在⊙O中,一条弧所对的圆心角和圆周角分别为(2x+100)º
和(5x-30)º,求这条弧所对的圆心角和圆周角的度数。
解：由题意得： 2x+100=2(5x-30) 解得：x=20 ∴2x+100=140º,5x-30=70º.
答：这条弧所对的圆心角和圆周角的度数分别为：140º和70º.
B O· A
B
C
O·
C O·
C A
(√1)
A
顶点不(2在) 圆上 B
B 边AC没(3有)和圆相交
O·
B
C
顶点不(4在) 圆上
C A O·

24.1.4 圆周角 人教版九年级数学上册第1课时课件


∠BAD= 1∠BOD,
2
∴∠BAC=∠2 CAD-∠BAD= (∠1 COD-∠BOD)= ∠B10C.
2
2
圆周角定理：一条弧所对的圆周角等 于它所对的圆心角的一半.
数学思想方法：分类思想、化归思 想、由特殊到一般的数学方法.
共同探究2
思考： 1.同弧所对的圆周角是否相等？ 2.如果改为等弧，那么所对的圆周角还
（2）如图（2）圆心O在∠BAC的内部上时.
作直径AD，则由（1）可得∠BAD= 1 ∠BOD,
∠CAD= 1 ∠COD,
2
∴∠BAC=2∠BAD+∠CAD= (∠1 BOD+∠COD)
= 1 ∠BOC.
2
2
证明：
（3）如图（3） ，圆心O在∠BAC的外部上时.
作直径AD，则由（1）可得∠CAD= 1 ∠COD,
圆周角：顶点在圆上，并且两边都和圆相交， 我们把这样的角叫做圆周角.
观察下列图形中的角都是圆周角吗？
O
共同探究1
动手操作：
1.画⊙O，在⊙O上任意画弧AB,分别画出弧AB所
对的圆心角和圆周角.
2.你能画出几个弧AB所对的圆心角和圆周角？
3.分别测量所画圆心角和圆周角的度数，它们之 间有什么关系？
思考：
第二十四章 圆
24.1.4 圆周角(第1课时)
问题思考
足球训练场上教练在球门前划了一个圆圈进
行无人防守的射门训练如图，甲、乙两名运动员
分别在C、D两处，他们争论不休，都说在自已所
在的位置对球门AB的张角大，如果你是教练，请
评一评他们两个人谁的位置对球门AB的张角大？
为什么？
A
B
C D
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人教版《数学》义务教育九年级上册
24.1.4 圆 周 角(1)
人教版圆周角_精品课件1
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辩一辩：
判别下列各图形中的角是不是圆周角，并 说明理由。

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找一找：
例:如图,点A、B、C、D在同一个圆上,说
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关键词
知识、方法、思想、 收获、喜悦、困惑、 成功······
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作业:
A层（基础题）
教科书第 88 页 练习第 3，4 题． 教科书第 90 页 习题第 3、13 题．
B层（拓展题）
1、已知⊙O中弦AB的等于半径， 求弦AB所对的圆心角和圆周角的度数 2、练习册第100--101页第 3题、第 5--7 题． 3、已知：如图，⊙O是等边△ ABC的外接 圆，E是BC上的一点，AE交BC于点D.求证： AE=BE+CE
C
哪些角相等？
拓展：若∠1=∠2=60°，你 能判断△BCD的形状吗？
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如图，在⊙O中，半径OA⊥BC，
∠AOB=50°，则圆周角
∠ADC=
．
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这就是我们一开始看到的梅西带球 过人，传球射门的示意图，仅从射门角 度考虑你能说说P处还是Q处射门的角度 好呢？
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圆心O在∠BAC的内部
A
A
O
B
D
OO
B
C
D
A
O C
D
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圆心O在∠BAC的外部
A O
A OO
D
C
B
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D
C
A O
D
B
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圆周角定理 一条弧所对的圆周角等于
圆心角的一半
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我有新发现：
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你能证明你的发现（即一条弧所对的圆
周角等于它所对的圆心角的一半）吗？
A A
AOOOB NhomakorabeaC
B
C
C
B
圆心O在∠BAC 圆心O在∠BAC 圆心O在∠BAC
的一边上
的内部
的外部
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出图中的圆周角有几个？分别是？
D
A
O
B
C

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操作步骤 ①在圆O中任取一段弧BC ②做弧BC所对的圆心角 ③做弧BC所对的圆周角，顶点为A 发现：一条弧所对的圆周角有无数个
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在实际生活中，数学问题随处可见， 我们运用数学的知识、思想、方法解决 实际问题，下面我们一起走进足球的世 界，来解决“临门一脚”的问题。
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例:如图,点A、B、C、D在同一个圆上,
四边形ABCD的对角线把四个内角分成
八个角，这些角中哪些相等？为什么？
圆
解：根据“在同圆或等 圆中，同弧或等弧所对
D 87 A1
周
的圆周角相等” 可知： ∠3=∠6 ， ∠1=∠4，
2 O
角
∠5=∠8 ， ∠2=∠7
34
56
拓展：点B是弧AC的中点，有 B