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[您的职务][您的单位][您的单位地址][您的联系电话][您的电子邮箱][日期][推荐人姓名][推荐人职务][推荐人所在单位][推荐人所在单位地址]尊敬的[推荐人姓名]：您好！在此，我谨以此信向您推荐[学生姓名]，她/他是我担任[课程名称]课程教学期间的一名优秀学生。
鉴于[学生姓名]在学术、实践和综合素质方面的出色表现，我坚信她/他将会成为贵单位的一名杰出人才。
一、学术能力[学生姓名]在外语专业学习期间，表现出极高的学术热情和扎实的专业基础。
她/他在我的[课程名称]课程中成绩优异，多次获得优秀学生称号。
她/他对语言知识有着敏锐的洞察力和深厚的理解，能够迅速掌握并运用所学知识解决实际问题。
此外，[学生姓名]还积极参与各类学术活动，如英语演讲比赛、辩论赛等，并在其中取得优异成绩。
二、实践能力[学生姓名]不仅理论知识扎实，而且具备较强的实践能力。
她/他在校期间曾参与多项实践项目，如外语翻译、国际交流等，积累了丰富的实践经验。
在实践过程中，[学生姓名]能够灵活运用所学知识，独立思考，解决问题，展现出出色的团队协作能力和沟通能力。
三、综合素质[学生姓名]具备良好的道德品质和职业道德。
她/他尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加各类公益活动，展现了当代大学生应有的社会责任感。
在日常生活中，[学生姓名]注重个人修养，具备较强的心理素质和抗压能力。
四、个人评价在我看来，[学生姓名]是一位具有潜力和发展前景的优秀学生。
她/他具备以下特点：1. 热爱外语专业，具备扎实的专业基础；2. 实践能力强，能够迅速适应各种工作环境；3. 具备良好的道德品质和职业道德；4. 具有较强的团队协作能力和沟通能力；5. 注重个人修养，具备较强的心理素质和抗压能力。
综上所述，我强烈推荐[学生姓名]加入贵单位。
我相信，她/他将在贵单位发挥自己的优势，为贵单位的发展做出积极贡献。
如有需要，请随时与我联系，我将竭诚为您提供更多关于[学生姓名]的信息。
兰州市外国语学校首届“我最喜爱的老师”评选活动
圆满结束
为了加强师德师风建设，融洽师生关系，营造良好的尊师重教氛围，增进教学互动，不断提升我校教师职业道德水平和人文素养，按照学校《2013年师德师风建设周实施方案》要求，学校在开学第二周开展了兰州市外国语学校首届“我最喜爱的老师”评选活动。
活动开展以来获得了全校师生的广泛关注，本次评选活动以高尚的师德、渊博的学识、先进的理念、博爱的胸怀四方面为评选标准，所有任课教师参加评选，全校1600多名学生参与投票，评选中全程由学生代表负责投票、计票工作，最终由得票率高低选出了周韫玉、刘小萍、常钰、贺彩娜、张巩曦、丁晓莉、董强、王阳、李红娟、钟清十名“我最喜爱的老师”。
评选过程公正、透明，真正做到实至名归。
对当选的“我最喜爱的教师”学校在教师节庆祝大会上进行了隆重的表彰，当选教师所在班级学生代表为老师写了满含深情的颁奖词，并由学生对获奖教师进行颁奖。
本次活动在全校师生中反响热烈，极大地激发了全体教师的工作热情，全体教师在育人观念上，在师生关系的构建上，在以生为本办学理念的体现上都有了长足的进展。
通过活动收到了良好效果，达到了预期的目的。
学校将充分发挥"最喜爱的老师"榜样引领作用，鞭策鼓励全体教师更好地做好教育教学工作，在今后工作中取得更优异的成绩，为教育事业作出新贡献。
我最喜爱的老师
殷都外国语中学二、一班李柯桦
辅导老师：樊姣姣我的老师有很多，但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——吴老师。
吴老师是一位女教师，她有着许许多多的知识。
长长的眉毛下有藏着黑宝石的眼睛，好像会说话。
我喜欢吴老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。
她要求我们写完作业自己检查，减少错别字。
她每天都是笑容满面的跟同学们讲话。
但是，当我们犯了错，她也会严厉批评我们。
她谆谆善诱，对我们晓之以理，让我们明白自己应该怎样做，不应该怎样做。
有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。
那故事就像一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
记得我们开始高效课堂以后，我和同学们都不敢展示。
是吴老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。
渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。
最终，我成功了，我敢于带领小组成员站在讲台上大胆的说出自己的想法。
我看见了，老师欣慰的、开心的笑。
是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。
在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢
大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
第二届“感念师恩”——我最喜欢的老师评选院系推荐教师信息表姓名张红霞性别女相片院系外语学院职称副教授教授课程基础英语、英语写作个人经历张红霞，副教授，安徽大学外语学院英语系教师。
1984年进入安徽大学外语系，1988年获英语语言文学学士学位，1991年获英美文学硕士学位。
2000年赴英国伦敦大学国王学院留学访问一年，学习应用语言学，主修语言测试。
2002年进入上海交通大学，在职攻读应用语言学博士学位。
1991年硕士毕业后留校任教，先后承担了综合英语、英语语法、高级英语、英语写作、语言测试、学位论文写作等课程的教学工作。
两次荣获安徽大学优秀教师称号及奖励。
1999-2000年期间负责一项省级科研项目；目前正承担着安徽大学外语学院英语系基础阶段测试改革及相关软、硬件环境改善的工作。
研究方向主要研究领域和研究兴趣有：语言测试、二语习得、写作修辞与策略、测试伦理等。
研究成果近三年里，先后在《教育与现代化》、《外语电化教学》、《山东外语教学》、《外语与外语教学》、《课程•教材•教法》、《中国英语教学》等国家级重点、国家级、省级学术期刊上发表论文十几篇。
学生意见张红霞老师是我们非常敬重的一位老师。
她有着严谨的治学态度，在她的教学过程中传递给我们一种精确而有逻辑性的思维方式。
教学形式十分丰富，给了我们很多机会去尝试用新方法解决问题，并且注重团队合作。
对于同学们提出的问题会认真地倾听并耐心讲解。
课堂上她表现出的经常是严肃而认真的形象，但是在一些节日的时候她又会很亲切地给我们带上好吃的，全班共同分享。
就是这样一位看似严厉实则亲切的好老师，在她的敦促下我们更好的学习和成长。
第二届“感念师恩”——我最喜欢的老师评选院系推荐教师信息表姓名胡健性别女相片院系外院职称教授，硕士生导师教授课程阅读，语言学，外国语言学及应用语言学个人经历1989．9——1993．7 安徽大学外语系学习,获文学学士学位。
1993．7――1996．9 安徽大学外语系教师1996．9——1999．6安徽大学外语学院学习，获文学硕士学位。
“我最喜爱的老师”候选人学生推荐词(2)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢“我最喜爱的老师”候选人学生推荐词语文老师推荐词在语言文字中徜徉，在诗词歌赋中采撷。
你让一个个黑色的方块字变得韵律十足，你把唐诗宋词做成了一道道色香俱佳的文字拼盘。
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你不是歌手，却轻启朱唇，吟唱课堂上醉人的旋律。
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希冀在你唇齿间盛开，绽放出我们心中灿烂的梦想。
人生若只如初见，我们该如何将你遗忘？--致我们亲爱的张蓉蓉老师你，活泼可爱，我们谈得了天谈得了地。
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你时常站在我们的角度考虑问题，为我们着想，特别是你平易近人，和同学们关系融洽，亦师亦友，为同学所喜爱。
