古代诗歌鉴赏意象PPT课件

——抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打
或清高孤傲 或清幽典雅 或顽强坚韧 超凡脱俗 气质高洁
阅读下面诗句，找出共同意象，体会表达的感情。
李白 《静夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁 声。
《月夜忆舍弟》：露从今夜白，月是故乡
明。
王建 《十五夜望 月寄杜郎
考试说明：
（一）鉴赏文学作品的形象、语言、 表达技 巧。
考题回顾（2002年全国17题）
阅读下面一首诗，然后回答问题：
春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
前人在评论这首诗时曾说过，“折柳”二字 是全诗的关键。诗中“折柳”寓意是什么？ 你是否同意关键之说？为什么？
早梅 〔南朝·陈〕谢燮
迎春故早发，独自不疑寒。
畏落众花后，无人别意看。
(注：疑：恐惧；别意：特别注意 )
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”
（宋 柳永《雨霖铃》）
—以蝉声ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ唱，渲染自己在狱中深 深怀想家园之情。
—还未直接写离别，一种足以触动 离愁别绪的气氛已经酿造。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
取精神，巧妙地寄寓了诗人怀才不遇、
孤芳自赏的情怀。
唐·张谓《早梅》：“一树寒梅白玉条，迥临村路 傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。” ——梅花凌寒独开，晶莹如玉，皎洁似雪。
宋·陆游《咏梅》： “零落成泥碾作尘，只有香如故”。
——借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不 愿同流合污的高尚情操。 宋·陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后 香”。
究其原因：
不理解古典诗词的许多意象有着特别的含义。
意象“折柳”寓有惜别怀远之意。
据《三辅黄图·桥》记载：“霸桥在长 安东，跨水作桥。汉人送客至此桥，折柳 赠别。”原来，“折柳”是汉代惜别的风 俗。汉乐府就有《折杨柳曲》，抒写离别 行旅之苦。此曲一起，何人不起故园情呢？
诗歌的创作十分讲究含蓄凝练。诗人 的抒情往往不是情感的直接流露，也不是 思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写 景则借景抒情，咏物则托物言志。这里所 写之“景”，所咏之“物”，即为客观之 “象”；借景所抒之“情”，咏物所言之 “志”，即为主观之“意”：“象”与 “意”的完美结合，就是“意象”。它既 是现实生活的写照，又是诗人审美创造的 结晶和情感意念的载体。诗人往往通过创 造一个或一群新奇的“意象”来含蓄地抒 发自己的感情。
1、阅读南朝乐府诗《西洲曲》，体会其中意象 所表达的情感。
采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
—“莲子”即“怜子”，这里是实 写也是虚写，一语双关，谐音双关， 表达了一个女子对所爱的男子的深 长思念和爱情的纯洁。
2、“西陆（秋天）蝉声唱，南冠（囚徒） 客思深。” （唐 骆宾王《咏蝉》）
有弟皆分散，无家问死 中庭地生白。树栖鸦，冷露无声湿桂花。
中》：
今夜月寄明书人常尽不望达，，不况知乃秋未思休落谁家。
在我国古代诗歌中，用月亮来
烘托情思是常用的笔法。一般说来， 古诗词中的月亮是思乡、思亲的代 名词。如张九龄的“海上生明月， 天涯共此时”；苏轼的“但愿人长 久，千里共婵娟”等，大体上也都 表达这样的感情。
教学目标
解读诗歌意象 感知诗人情感
意象之一：梅花
墨梅 （元·王冕）
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
特点：高洁、清秀、淡雅、朴素等. 手思诗法考人：：运运诗用用中什托意么物象表言梅现志有手的什法手么，法特抒. 点发？ 感了情怎：样抒的发思了想诗感人情淡？泊为怀，轻视 功名利禄，不向世俗献媚，保持坚 贞纯洁的高尚情操。