2019-2020学年度小学六年级上册科学1 小草和大树冀教版课后辅导练习五十三

一、小草和大树1.迄今为止，人们已经知道的植物大约有（）种。

有些覆盖在（）表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

2.可以用（）的方法了解植物体内部的构造。

草的茎很（），容易（）。

树的茎上有（），很硬。

3.桃树主干不太高，茎比较硬，容易（）。

叶子成长椭圆形。

花瓣多为（）片，果实里有硬核。

4.小草的相同特点是：5.大树的共同特点是：6.根据茎的特点可以把植物分为两类，具有比较（）、（）、（）的茎的植物，称为草本植物；具有比较（）、（）、（）的茎的植物，称为木本植物。

7.不开花的植物有：（）、（）、（）、（）。

8．为了更好的认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的（），对植物进行分类。

你是怎样分类的：可以分成（）和（）、（）和（）、（）和（）、（）和（）、（）和（）、（）和（）等标准进行分类。

9.分类西红柿香蕉树芦苇柳树向日葵小麦苹果树蒲公英草本植物木本植物一、小草和大树1.迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。

有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

2.可以用（解剖）的方法了解植物体内部的构造。

草的茎很（软），容易（切开）。

树的茎上有（皮），很（硬）。

3.桃树主干不太高，茎比较硬，容易（剥皮）。

叶子成长（椭圆形）。

花瓣多为（五片），果实里有硬核。

4.小草的相同特点是：茎疏松、柔软、支持力弱，一般为一年生或两年生。

5.大树的共同特点是：茎比较紧密、坚硬、支持力强，寿命长，多年生长。

6.根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。

7.不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。

8．为了更好的认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的（特征），对植物进行分类。

你是怎样分类的：可以分成（草本植物）和木本植物）、(针叶树）和（阔叶树)、(常绿树）和（落叶树）、(水生植物）和（陆生植物)、(野生植物）和（栽培植物)、(乔木和灌木)等标准进行分类。

小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《小草和大树》习题第二课时一、基础题1．填空（1）人们通常根据植物在某一方面的特征，把它们分成不同的类别，像蟋蟀草一样，具有比较（）、（）、（）的茎的植物，称作（）。

（2）像桃树一样，具有比较紧密、（）、（）的茎的植物，称作（）。

（3）枫树是（）植物，一串红是（）植物。

（4）绿藻与玫瑰在外形上的区别是玫瑰有（）、（）、（）的分化。

（5）通常在潮湿的地方都可看到不开花植物，最常见的种类有（）类、（）类、（）类2．选择（1）下列植物中，（）是水生植物，（）是陆生植物。

Ａ．西红柿Ｂ．黄瓜Ｃ．椰子树Ｄ．莲藕Ｅ．小麦Ｆ．水稻（2）像樟树一样比较坚硬的茎叫做（）A．草本植物Ｂ．草质茎Ｃ．木质茎（3）在一般情况下，生长周期与是否为草本植物存在某种联系。

下列植物中，属于多年生草本植物的是（）A．月季B．大丽花C．美国椒D．爬山虎（4）下列植物是水生植物的是（）A．睡莲Ｂ．玉米Ｃ．大豆（5）下列属于不开花植物的是（）A．无花果Ｂ．青苔Ｃ．月季（6）1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片，这种小草是（）A．蒲公英B．黄花酢浆草（三叶草）C．狗尾草（7）（）的叶片有特殊的香味。

A．柳树B．樟树C．梧桐树综合题1．根据不同的标准把下列植物进行分类（至少写出两种不同标准的分法）杨树、柳树、苹果树、莲藕、水稻、睡莲、玉米、苔藓2．简述草本植物和木本植物的概念，并各举三个例子。

二、提高题你最常见的藻类、苔藓类、蕨类有哪些代表植物，它们是靠什么来繁殖的。

参考答案三、基础题1．填空题（1）疏松；柔软；支持力弱；草本；（2）坚硬；支持力强；木本（3）木本；草本（4）根；茎；叶（5）藻类；蕨类；苔藓2．选择题（1）CDF；ABE（2）C（3）D（4）A（5）B（6）B（7）Ｂ四、综合题1．（1）水生植物：莲藕、水稻、睡莲、陆生植物：杨树、柳树、苹果树、玉米、苔藓（2）开花植物：苹果树、莲藕、水稻、睡莲、玉米不开花植物：杨树、柳树、苔藓2．草本植物的茎比较柔软，疏松，支持力比较弱；木本植物的茎比较坚硬，紧密，支持力强；草本植物：芦苇、番茄、黄瓜等。

2019-2020学年度冀教版科学六年级上册第一单元丰富多彩的生命世界1 小草和大树复习特训第五十一篇第1题【单选题】在一般情况下，生长周期与是否为草本植物存在某种联系。

下列植物中，属于多年生草木植物的是( )A、月季B、大丽花C、美国椒D、爬山虎【答案】：【解析】：第2题【单选题】观赏性植物生长周期都比较大，下列植物中，属于多年生观赏性草本植物的是( )A、玫瑰B、银杏C、含羞草D、蔷薇【答案】：【解析】：第3题【判断题】在我们国家，仙人掌是多年生观赏性植物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】木本植物都是多年生植物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】向日葵属于草本植物是因为它的茎______、______、______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】地球上生长着各种各样的植物，人们已经知道的大约有______万种。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】直立生长的植物有：______、______、______、______；攀爬生长的植物有：______、______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】试着根据下列植物茎的样子，给茎起个名字。

仙人掌______ 莲______ 马铃薯______ 姜______荸荠______ 洋葱______ 蒜______【答案】：【解析】：第10题【填空题】根据不同的分类标准，可以把植物分成______的类别。

（填“相同”或“不同”）【答案】：【解析】：第11题【填空题】具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为______。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】不开花的植物有：______、______、______、______。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】根据______可以把植物分为草本植物和木本植物。

小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《小草和大树》习题第一课时一、基础题1．填空（1）地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在（），有些生活在（）、（）、（）和（）。

（2）迄今为止，人们知道的植物有（）种。

（3）西瓜是（）植物，梨树是（）植物。

（4）草本植物的茎比较（）。

（5）木本植物的茎比较（）。

2．选择（1）下列植物中，（）是草本植物，（）是木本植物。

Ａ．西红柿Ｂ．黄瓜Ｃ．柳树Ｄ．杨树Ｅ．小麦Ｆ．苹果树（2）下列植物不是草本植物的是（）A．水稻B．柳树C．玉米D．丝瓜3．判断（1）豆角是草本植物。

（）（2）吊兰是木本植物。

（）（3）爬山虎是木本植物。

（）（4）樱桃树是木本植物。

（）（5）蒲公英是草本植物。

（）二、综合题1．概况草本植物的特点。

2．概况木本植物的特点。

三、提高题1．生活中哪些是草本植物？哪些是木本植物？（每种至少写出３种植物）参考答案四、基础题1．填空题（1）地球表面；海洋；湖泊；河流；池塘；（2）30万；（3）草本；木本；（４）柔软；（5）坚硬2．选择题（1）ABE；CDF（2）B3．（1）√；（2）×；（3）×；（4）√；（5）√五、综合题1．木质部不发达，茎比较柔软，多汁，一般为一年生。

2．木质部发达，茎坚硬，高大，直立，一般为多年生。

六、提高题1．草本植物：向日葵，蒲公英，三叶草……木本植物：核桃树，荔枝树，槐树……。

第一课小草和大树（两课时）第一课时比较小草和大树[活动目标]1、能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。

2、能正确地描述几种常见草本植物和木本植物的特点。

3、能够在自己研究的基础上，与其他同学共同概括出木本植物和草本植物的特征，并能举例加以说明。

4、能根据草本植物和木本植物的特征，正确地辨别常见的植物。

5、能尽量在自然状态观察植物的特点。

[教学材料]放大镜、剪刀、多媒体资料[教学重难点]从几种草或树的观察中，归纳出它们各自的共同特点。

[教学过程]一、回顾以前学习过哪些与植物相关的内容。

观察多彩的植物世界的多媒体资料。

二、让学生列举自己见过的一些小草和大树的名称，谈谈自己是怎样区分小草和大树的。

三、让学生到学校植物园去，选择几种小草和大树，观察它们根、茎、叶的特征，记录在课本的表格中。

（带放大镜和剪刀，既要观察又要注意爱护花草树木）四、汇报交流，并概括出小草和大树各自的特点。

要求不宜太高。

五、给出草本、木本植物的科学概念。

并用概念来区分更多的植物。

（图片提供）第二课时给植物分类[活动目标]1、能通过观察发现一些植物的主要特征。

2、采用一定的标准，对植物进行分类。

3、能与其他同学业交流找出比较合理的分类方法。

4、能归纳出一种比较科学的分类方法。

5、能感受到地球上的植物种类很丰富。

[教学重、难点]列举多种分类标准，训练发散思维。

[教学过程]1、本活动是对分类方法的灵活运用，鼓励学生利用上一活动学到的分类方法，自己制定标准给植物进行分类。

2、由于没有限定具体的分类标准，提供了自由空间。

3、鼓励将本组的分类标准和分类结果记录下来，并与其他组交流。

4、分析全班找出的分类方法，通过比较，推选出最科学的分类方法并说出自己的理由，对学生的批判性思维进行训练。

5、观察不开花植物，拓展学生的视野，感受植物世界的丰富多彩。

6、布置学生收集当地常见植物的图片和文字资料，为植物博览会做准备。

一、小草和大树一、填空1.迄今为止，人们已经知道的植物大约有（）种。

有些覆盖在（），有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

2.根据茎的特点可以把植物分为两类，具有（）、（）、（）的茎的植物，称为草本植物；具有比较（）、（）、（）的茎的植物，称为木本植物。

3.不开花的植物有：（）、（）、（）、（）。

5．根据植物茎的特点可以分为（）、（）、（）、（）。

二、判断1.松树的主干比较硬，有皮。

2.桃花的花瓣多为五片。

3.蒲公英属于木本植物。

4.所有植物都会开花、结果。

5.植物的的叶子都是绿色的。

三、选择1.下列植物中，属于草本植物的是（）。

A.垂柳B.榆树C.芦苇2.下列植物中，属于木本植物的是（）。

A.小麦B.雪松C.油菜3.根据植物（）的特点可以分为水生植物和陆生植物。

A.根B.茎C.生长环境四、简答题1.小草的茎有什么特点。

2.大树的茎有什么特点。

二、植物博览会一、填空1.举办植物博览会，需要收集有关有关植物的（）、（）、（）、（）、（）等。

2.是我国特产，是著名的（）植物，叶片呈（）形，果实具有（）和（）价值；（）称为中国鸽子树，国家（）保护植物。

3.请将下列经济作物按其用途分类。

棉花，茶叶，人参，甜菜，花生，油菜，橡胶，向日葵，麻，甘蔗，烟叶，咖啡，椰子。

二、简答题1.怎样整理资料才能便于今后的查阅三、鸟类动物的特征1、鸟类的共同特征是：（）。

2、鸟喙具有（），使它们适合（）的食物，适应（）的环境。

二、选择题1.下列动物中，不属于鸟类的有（）。

A.猫头鹰B.蝙蝠C.企鹅D.鸵鸟2.猫头鹰的食物是（）A.粮食B.树叶C.小虫子D.田鼠3.燕子的巢筑在（）A.屋檐下B.石洞里C.树枝上D.树洞里三、连线题北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫汤匙钳子起钉器镊子四、简答题1.蝙蝠有体毛，为什么不是不是鸟类？鸡不会飞，为什么是鸟类？2.鸟是人类的朋友，我们应该怎样保护鸟类？。

1.小草和大树名师点题：本课引领学生对植物世界形成一些初步的系统认识。

活动1“比较小草和大树”重在丢学生进行观察、比较、分类方法的指导。

活动2“给植物分类”是对分类方法的灵活运用。

本课的重点是指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。

目标认定：1.能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行分类。

2.能分析出某一种植物的典型特征（包括形状、颜色、气味等）3.能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。

名师伴我行1比较小草和大树选择周围常见的几种小草（如蟋蟀草）和大树（桃树）进行观察，比较它们的相同点和不同点。

得出结论;小草的相同点有茎比较疏松、柔软，支持力弱，易折断，叶子长，一端紧紧地包在茎上，根的粗细长短差不多。

得出结论;大树的特点是茎比较紧密坚硬，有皮易剥、支持力强。

人们通常根据植物在某一方面的明显特征，将它们分成不同的类别。

像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物：像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为草本植物观察我们周周围常见的植物，说说哪些属于草本植物？哪些属于木本植物？2.给植物分类为了更好的认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的特征，对植物进行分类。

让我们制定标准，给下图中的植物分类。

将本组的植物分类标准和结果记录在下表中草本植物：莲、地锦（也称爬山虎）、蟹爪兰、黄瓜、仙人掌、串红、郁金香。

木本植物：榕树、柳树、枫树、桃树、雪松、芒果。

本组是怎样给植物分类的？你能找出多少种给植物分类的方法？除草本植物和木本植物外，还包括针叶树、阔叶树：水生植物、陆生植物：栽培植物、野生植物：落叶树、常绿树：直立生长的植物、攀爬的植物：开花的、不开花的植物：高大的植物、矮小的植物;木材、花卉、蔬菜等。

随堂检测：一、仔细填一填1迄今为止，人们已经知道的植物大约有（）万种。

2在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在（）表面，有些植物生活在（）、（）、（）、（）等。

小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《小草和大树》教案第一课时教学目标1．能通过观察，发现一些植物的主要特征；能举例说出草本植物和木本植物的特点；能感受到地球上的植物种类很丰富；能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。

2．经历“实验观察----记录现象----分析结果----发现规律（得出结论）的活动过程；培养学生合作交流、动手实践的能力;能在与其他同学的交流合作中找出比较合理的分类方法。

3. 激发学生学习科学的兴趣；让学生在动手实践的过程中形成乐于探究的态度；体会科学知识的价值。

教学重点能通过仔细观察有关植物的特征，总结出小草和大树各自的特点。

知道草本植物和木本植物的特征。

教学难点采用一定的标准，对植物进行分类。

教学方法教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

课前准备多媒体设备，各种植物的图片。

课时安排2课时教学过程一、导课谈话：在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。

千姿百态的植物使自然界多姿多彩，生机勃勃。

大家想不想认识千姿百态的植物呀？让我们一起来观察吧！二、新授（一）比较小草和大树（外出观察）1．谈话：对于生活在我们周围的植物，我们早已不再陌生。

今天，我们一起到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。

2．要求：（1）以小组为单位，听从小组长的安排；（2）注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；（3）认真的观察，及时的做好记录。

3．学生活动学生以小组为单位，进行活动。

4．整理记录，归纳总结并汇报：（1）“我”观察到的小草名称轮廓图根、茎、叶等器官的主要特点小草的相同特点有哪些？小组交流观察到的小草的特点，并交流小草的相同点有哪些。

（2）“我”观察到的大树名称轮廓图根、茎、叶等器官的主要特点大树的相同特点有哪些？小组交流观察到的大树的特点，并交流大树的相同点有哪些。

教学资料范本【2020】最新精选小学六年级上册科学1小草和大树冀教版巩固辅导二十编辑：__________________时间：__________________最新精选小学六年级上册科学1 小草和大树冀教版巩固辅导二十第1题【单选题】观赏性植物生长周期都比较大，下列植物中，属于多年生观赏性草本植物的是( )A、玫瑰B、银杏C、含羞草D、蔷薇【答案】：【解析】：第2题【单选题】在一般情况下，生长周期与是否为草本植物存在某种联系。

下列植物中，属于多年生草木植物的是( )A、月季B、大丽花C、美国椒D、爬山虎【答案】：【解析】：第3题【判断题】木本植物都是多年生植物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】在我们国家，仙人掌是多年生观赏性植物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】地球上生长着各种各样的植物，人们已经知道的大约有______万种。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】试着根据下列植物茎的样子，给茎起个名字。

仙人掌______ 莲______ 马铃薯______ 姜______荸荠______ 洋葱______ 蒜______【答案】：【解析】：第7题【填空题】不开花的植物有：______、______、______、______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据不同的分类标准，可以把植物分成______的类别。

（填“相同”或“不同”）【答案】：【解析】：第10题【填空题】具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为______。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】直立生长的植物有：______、______、______、______；攀爬生长的植物有：______、______。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】根据______可以把植物分为草本植物和木本植物。

小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料
《小草和大树》学案
第一课时
一、学习目标
1．通过观察，发现一些植物的主要特征；能举例说出草本植物和木本植物的特点；能感受到地球上的植物种类很丰富。

2．能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。

二、学习过程
1．观察课本第２页图，比较小草和大树有什么相同点和不同点。

（1）小草和大树的相同点：
（2）小草和大树的不同点：
2．小草的特点
名称轮廓图根、茎、叶等器官的主要特点
小草的相同点有：
3．大树的特点
名称轮廓图根、茎、叶等器官的主要特点
大树的相同点有：
4.草本植物的特点有哪些？
5.木本植物的特点有哪些？
6.生活中哪些植物是草本植物，哪些植物是木本植物？（试举例说明）。

（冀教版）小学六年级科学（上册）毕业复习题（第 1 课小草和大树）．．．．．．．．．．1、依据植物茎的构造不一样，将植物分为（草本植物）和（木本植物）两大类。

（草本植物）的共同特色有（茎比较松散柔嫩支持力衰）。

（木本植物）的共同特色有（茎比较密切，坚硬，支持力强）2、列举草本植物（）（）（），木本植物（）（）（）。

3、认识植物体内部的构造最好的方法是（解剖）。

4、列举不开花植物（绿藻水绵肾蕨苔藓）5、植物的茎能够分为（直立茎、环绕茎、攀登茎、爬行茎）四类。

6、植物的根可分为（直根、须根、储藏根）三类。

7、迄今为止，人们已经知道的植物大概有（30 万）种。

8、依据茎的特色能够把植物分为两类，拥有（松散、柔嫩、支持力衰的茎）的植物，称为（草本植物）；拥有（比较密切、坚硬、支持力强的茎）的植物，称为（木本植物）。

植物，称为木本植物。

（第 2 课植物展览会）．．．．．．．．．．1、银杏是我国特产，有名的（活化石）植物，果实拥有极高的经济和药用价值。

2、珙桐，别名（中国鸽子树），是宝贵的赏析树种，被定为国家（国家二）级保护植物。

3、列举三种赏析植物（郁金香）（害羞草）（猪笼草）。

4、金灯藤属于（寄生）植物。

（第 3 课鸟类动物的特色）．．．．．．．．．．．．1、简答：鸟类动物有哪些共同的特色？答：鸟类动物的共同特色是体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵生殖后辈。

2、鸟喙拥有多样性，使它们合适（吃不一样的食品），适应（不一样的环境）。

3、依据鸟喙的特色将以下鸟和工具进行连线北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫镊子起钉器汤勺钳子（第 4 课种类众多的动物）．．．．．．．．．．．．一、填空：1、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：（脊椎动物和无脊椎动物）。

依据生殖方式把动物分为（卵．．．．．．生）和（胎生）两类。

依据食性把动物分为（草食性动物）（肉食性动物）和（杂食性动物）．．．．2、地球上已知的动物大概有（150 万）种。

包含脊椎动物（两栖类鸟类爬行类、鱼类哺乳类）；无脊椎动物（昆虫类）。

冀人版《科学》六年级上册课后习题答案六（上）科学课后习题答案第一课小草和大树1、小草的相同特点：属于草本植物，植株比较矮小，木质部较不发达，茎多汁，较柔软，茎的地上部分在生长期终了时就枯死。

一般为：一年生或二年生极少数为多年生。

大树的相同特点：属于木本植物，植物体木质部发达，茎坚硬、高大、直立，多年生长。

2、西红柿、向日葵、芦苇、小麦、蒲公英、香蕉树属于草本植物；柳树、苹果树属于木本植物。

3、P5给植物分类：木本植物：椰树、柳树、榕树、雪松；芒果树、桃树、枫树水生植物：莲；攀缘茎植物：爬山虎、黄瓜陆生花卉类植物：仙人掌、郁金香、蟹爪兰、串红4、绿藻、水绵属于藻类；肾蕨属于蕨类；苔藓属于苔藓类第二课植物博览会归类提示：观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草；珍惜植物：银杏、珙桐；经济作物：大豆；植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大棚；寄生植物：金灯藤P10：植物博览会归档材料之八：植物之最1、最奇特的树：马褂木；最高的树：杏仁桉（产地：澳大利亚）；最大的花：大王花（产地马来西亚）；最有力气的果实：喷瓜（产地;欧洲南部）；最早的植物学著作：《南方草木状》（晋代嵇含著）第三课鸟类动物的特征鸟的共同特征：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。

第四课种类繁多的动物1、分类一：脊椎动物和无脊椎动物如P16脊椎动物：鱼、青蛙、蚱蜢、猫、鳄鱼；无脊椎动物：蝴蝶、蜘蛛、蜗牛、海螺、螃蟹等分类二：动物包括：鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫2、↗鸟类动物的进化：鱼类→两栖动物→爬行动物↘哺乳动物动物的进化趋势是：由水生到路生，由低级到高级，由简单到复杂。

第五课细菌和病毒细菌：细菌为原核微生物的一类，是一类形状细短，结构简单，多以二分裂方式进行繁殖的原核生物，是在自然界分布最广、个体数量最多的有机体主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体等部分构成，有的细菌还有荚膜、鞭毛、菌毛等特殊结构。

病毒：是一类个体微小，无完整细胞结构，含单一核酸（DNA或RNA)型，必须在活细胞内寄生并复制的非细胞型微生物。