上海小升初家长:体制内求学还是进入国际学校
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公立学校VS国际化教育:家长该如何选择?主讲人:尹小音,英国利物浦大学英语教育学硕士,历年中国雅思年会主讲嘉宾,浙江卫视留学直通车栏目特邀嘉宾,晟睿教育创始人,主编晟睿教育雅思冲刺训练丛书对于孩子的教育路线是非常漫长的,其中很重要的一步是孩子应该走公立学校之路还是走国际化教育之路呢?自2004年从英国回国之后,就一直在做雅思、托福、SAT和ACT的一线教学工作,而目前晟睿教育也是小托福的官方授权考点,所以会有更多与官方接触以及被培训的机会。
最早的时候大部分接触到是大学生,需要考研究生或者是出国留学。
这两年看到越来越多的孩子从更小的阶段开始准备国际学校。
在我14年的教学当中,很多家长会问我到底国际教育这条路适合不适合孩子?举一个简单的例子:去年我有一个非常叛逆的男学生,父母是东北人,他在小学阶段上的是协和,但是他妈妈觉得管的非常松不够严,对此很焦虑,所以在初中时把孩子转回公立学校。
从转到公立学校之后这个孩子和父母的关系急剧恶化,完全无法沟通交流,最后父母不得不让孩子再考回国际学校。
因为孩子的启蒙阶段是在很轻松或者当时很先进的学校,所以他的英文感知能力很强,但还是以擦边球的形式先后考进了西南位育和复旦WLSA。
我用这个案例想表达的不是我们可以在国际学校和公立学校之间来回摇摆,而是把12年的教育看做是一个赛道,先不说与谁PK,这个路线是否合适,不能只看眼前,还要放眼未来。
一个12年的区间判定,我们从最开始就要坚定想要走的路线,让孩子读国内清华北大这样顶尖的学校是一个路径,让孩子走国际化路线,去加拿大、美国、英国、澳大利亚接受顶尖的国外教育也是一个路径。
但是在做选择的时候需要记住一点,那就是需要清晰的知道自己所选的路径要经历什么,自己想要的目标是什么?在这里要强调的一点是,很多家长选择国际化教育是一种逃避式选择,因为孩子中考成绩或在体制内成绩不理想,所以走国际化教育,这样的路径切换是有问题的,因为国际化教育一点都不必走体制内教育的轻松,只是考察点不一样,国际化教育是一种更开放的教育理念,是鼓励、陪伴和持久型的,可以更好的保护孩子学习的原始内驱力;而体制内则是有很苛刻的一刀切的高考和中考,刷题海,很多情况下容易让孩子变成一个厌恶学习的机器。
上海闵行国际初中入学条件上海的国际学校大致可以分为三类:公办学校国际部、私立国际学校、外籍子女学校。
选择入读不同性质的学校需要满足不同学校的入学要求及相应的入学政策限制,那么沪籍、非沪籍、外籍这三类不同条件的家庭选读这些学校有哪些政策要求呢?下面,我们就一起来看看。
一、公办学校国际班入学要求公立国际班主要面向中国学生,会考虑学生户籍。
上海有很多公立学校开设国际班,比如上海余伟中学部、上海西中学国际部、上海金彩中学国际部,都是很优秀的国际班。
上海学生只需要通过学校组织的招生考试就可以达到录取标准。
入学时只需提供户口簿、准考证等材料。
非沪籍学生如想入读公办国际部,不同情形则会有不同要求。
如非沪籍上海在读生,要入读公办国际高中不仅需要通过校方的自主招生考,另外还需要提供区模拟考的成绩,成绩达到录取标准才能获得入学资格;外省就读的非沪籍考生报考上海公办高中国际班则需要先获得上海市中招报名资格,并在初中毕业统一学业考试中分数达到市统一划定的高中“提前招生录取”最低控制分数线才能被正式录取。
非沪籍学生在正式入学时一般需提供户口本、父母一方有效的《上海市居住证》、从2018年7月1日起参加本市职工社会保险满6个月的证明(不含补缴)或《就业失业登记证》、学生的合法居住证件等相关材料。
具体材料还需要查照校方要求,按要求提交。
二、私立国际学校入学要求目前,在中国开办的国际学校大多为中国学生提供国际课程,其教育与国际接轨。
所以私立国际学校对学生的国籍和户籍没有硬性要求,也不会有严格的政策限制。
学生只需要通过入学考试和面试就可以选择这样的学校,有的学校会要求学生的中考成绩。
但是进入这类学校对学生的英语能力和综合素质要求比较高。
如上海包玉刚实验中学、上海赫德双语学校等。
对此会有更高的要求。
来上海就读义务教育阶段的港澳台学生,需达到上海市义务教育2021年的招生要求,方可在上海国际学校就读。
一、港澳学生应持有有效的港澳居民来往内地通行证或港澳居民居住证,以及有效的居住证明(产权证明或上海市不动产登记证明、房屋租赁合同登记证明)。
上海国际初中招生条件
上海国际学校是上海市两所依托国际文化经济学院运营的国际学校,它受上海教育委员会指导,设有小学部、初中部、高中部等。
上海国际初中部招生要求:
一、年龄
学生应在9周岁(满足2008年9月1日以前出生)至12周岁(满足2005年9月1日以后出生)之间;
二、国家籍
学生必须持有正常有效的中华人民共和国国籍或受中华人民共和国法律保护的其他国家籍;
三、学历
学生必须是从正规小学毕业或具有和本校要求相当学历的学生。
四、政治思想
学生必须坚决拥护党的纲领,严格遵守学校管理规定,具备好学习榜样的精神行为道德和要求学生的职业道德。
五、体检
学生报名后必须按学校的规定通过体检,并达到健康标准,购买学校指定的健康保险。
六、英语水平
学生完成入学测试课程后,要达到入学标准,确保能按照公开招生所规定的要求完成所有学习任务。
以上就是上海国际初中部招生要求,希望有意向报读的学生仔细阅读并熟悉以上内容!。
上海小学升初中面谈有些上海小学升初中面谈有哪些初级中学简称初中。
初中是中学阶段的初级阶段,初级中学一般是指九年义务教育的中学,是向高级中学过渡的一个阶段,属于中等教育的范畴。
以下是为大家上海小学升初中面谈有哪些相关内容,文章希望大家喜欢!如果你的目标是民办或者特殊公办,那么十有八九要面临家长面试了。
这些学校一般招生过程中,会与家长进展几轮接触。
绝大局部家长都会与学校老师照面,进展面谈或是带有选拔性质的面试。
在这期间,学校重点考察家长的教育态度。
因为这些学校都是大牛校,特别看重成绩,所以需要家长和学校能配合好。
对于需要走读的学生家长,学校更加重视家长的教育投入,一些学校的校长会亲自和家长谈孩子的入学问题。
据一位上海民办学校的校长透露,学校小升初面试家长的原因主要是:学校应该是想借此了解学生的家庭背景,以便能更有针对性地对孩子进展教育。
学校可以以此作为了解孩子的辅助手段,了解一下学生的学习、爱好等根本情况以及家庭对学生的引导作用。
比方看家长的教育理念是否和学校贴合等,了解家长对孩子的评价,从中观察家长的言谈举止。
不同学校谈的内容会有一定区别,但是大体差不多,根本会谈下面几个问题。
(1)报考学校的原因一般学校都会问家长为什么要选择这所学校,再从中引申出许多小问题。
比方对本校的了解程度,对本校的教育理念是否了解、是否认同,家长教育理念是否与学校匹配,有没有亲戚朋友的子女就读于本校,等等。
(2)经济状况民办初中会特别关注家长的经济状况。
毕竟民办学校学费一直上涨,对于一些家庭来说是不小的开销。
民办学校并不希望因为学费问题,影响还入学,或者影响家庭生活,因为家庭生活也和孩子成长密切相关。
(3)学校间的比照这是民办初中的常见问题,他们会问家长是否了解区内其他的学校以及孩子对口的公办学校,比方他们会问:“孩子对口的公办初中还可以,为什么还要读我们学校。
”“孩子离××学校更近,上学更方便,为什么考虑读我们学校呢?”等等。
80年后家长为什么送孩子上国际学校?茫然的家长看过来如果有人说国际学校好,您就一定会选吗?答案当然是不能,事关孩子的教育,一定要慎重,很多家长会不知所措是正常的,一方面是对国际课程的不了解,另一方面是昂贵的学费。
有很多家长送孩子去国际学校其实主要是一种体制上的无奈,由于自己的户籍限制造成了自身的局限性,不得不把孩子送往国际学校。
实际上当你真正了解了国际教育,心里有谱了,就不会太过迷茫了。
平心而论,没有什么是纯粹的好,作为一个教育工作者,决不能以批判的角度去讽刺国内普高的教育,从而夸奖国际教育多么的好。
我们要做的是分析两者的利弊,找到适合孩子的教育体制。
有一部分家庭自己的收入可能也就一个月两万多一些,很多国际学校学费一个月就接近一万,如果家长想要全部给孩子付学费,其实这个真的是有点疯狂,毕竟你的支出一大半用在了孩子的学业上,这个数目真的不足以支撑起自己的生活。
孩子的自身条件也很重要,毕竟国际小学不是托儿所,更适合那些比较主动要求学习,和可观能动性强的孩子。
那真正吸引孩子原因究竟有哪些呢?进国际学校可以避免幼升小、小升初压力,约70%家长都是因为这个原因,大家确实感受到了应试教育那一套的压力。
另外就是孩子参与的每一项课外活动、体育锻炼都需要细致规划,层层递进有利于孩子未来的发展,更早的进入社会,不会限制孩子的创造力,又能感受国外教育的精华。
当然还有一个原因是家长们觉得国际高中的竞争压力校,那你就大错特错了,竞争无处不在。
真正进入这个圈子才发现,许多家长都非常重视学习,而且很多小孩非常聪明。
和国内的情况其实很像,你自己不努力的话,以后出国也很难跟别人的精英学生竞争。
如果你是觉得读国际学校很轻松,或者只是满足于平时的国际学校课程,需要调整一下观念。
学习的压力是难免的,重要的是选对学校,真正能做到边玩边学非常轻松的学校并不多,甚至是不利于孩子的教育。
上海中小学择校、转学、借读相关政策解读上海的中小学分布十分广泛、特色也各有差异。
每年幼升小、小升初择校问题一直都是家长的难题。
至慧兔提醒,只要找出学校之间的差异、特色以及对照自己的所需加以权衡、比较,为孩子选择一所适合的学校,也并非如想象中那么难的。
那么问题来了,幼升小、小升初择校究竟要考虑哪几点呢?以下4点是重中之重,您不可不知的哦。
一、择校什么最重要?●离家近:尽量别跨区择校,路近可以腾出时间由家长与孩子互动或为上课外辅导班留出时间。
如果离家远,成本大、家长小孩苦、浪费时间多,得不偿失。
●校风好:学习氛围较为浓厚,教师负责任。
无数家长和老师的经验是:小学阶段一个负责任的老师大大超过一所好的学校。
●同年级班级要少:学校同年级班级少,不超过4个为宜,每班人数不要超过40人,最好在30至35人为佳。
人数多会影响老师的教学质量,也会因竞争压力大给孩子困扰。
●电脑派位:小升初时候的电脑派位。
如果派位较好可以为家长和小孩留下备胎,万一成绩不理想或学习一般,也可以升入优质中学,避免家长再交巨额赞助费去选择初中了。
二、各学校之间的差异差异NO.1:寄宿制学校特点:收费较高,班额小、生均占有教育资源多。
多为私立学校或转制学校,一般以双语、计算机为教育特色。
因为学生整周住在学校,教师配备多,对学生照顾相对细致、周到,学生的衣食住行全由学校负责而省去家长照顾学生生活、学习之烦恼。
适宜家庭:经常出差在外或工作时间不定,每天不能按时接送孩子;晚间应酬多,不能照顾孩子生活、辅导孩子学习之家长。
选择细节:学校的硬件条件是否有利于学生独立生活和成长?学校的学习环境是否有利于学生学习及身心健康?是否有足够的运动场地?学校管理是否全面而有序?学生的一日生活与学习是否安排得合理、科学?任课教师是否专业,教育特色是否突出、效果如何?差异NO.2:非寄宿学校特点:国内主流学校,收费低,以政府办的公立学校为主。
班额大,人均占有教育资源少。
上海国际学校择校指南选择一所适合自己孩子的上海国际学校是每个家长的重要任务。
在上海,有许多不同类型的国际学校可供选择,包括美国、英国、澳大利亚、加拿大等不同国家的学校。
本篇文章将为您提供一些有关选择上海国际学校的指南。
首先,家长应该确定孩子的学习需求和兴趣。
不同的国际学校有着不同的教学理念和学习方法。
例如,有些学校注重学术性,强调学科知识的传授和教育成果的衡量;而有些学校则注重综合素质教育,倡导培养孩子的批判性思维、合作精神和全球视野。
家长需要考虑孩子的兴趣、学习风格和个性特点,选择一个适合孩子发展的学校。
其次,家长还需要考虑学校的师资力量和教育资源。
一个好的教育团队是保证学校教学质量的重要因素。
家长可以了解学校教师的背景和资格,包括教育经历、资格认证和教学经验等。
此外,学校的课程设置、教学资源和学术支持也是家长需要关注的重点。
了解学校是否提供良好的图书馆、实验室和电脑室等教学设施,以及是否有国际交流项目和校外活动等拓展学习机会。
再次,家长还需要考虑学校的社区环境和学术氛围。
学校的社区环境可以对孩子的成长产生重要影响。
家长可以选择一个有着积极正面的学习氛围和丰富多样的课外活动的学校。
此外,了解学校的学术成绩和学生评价也是帮助家长判断学校教学质量的重要参考。
可以参考学校的学术排名和毕业生就业去向等数据来了解学校的教育质量。
最后,家长还需考虑学校的地理位置和学费。
学校的地理位置是一个重要因素,影响孩子的上学与放学方式。
住家离学校的距离和交通便捷程度,会对孩子的日常生活和家长的安排产生重要影响。
此外,学校的学费也是一个考虑因素。
家长需要了解学校的学费结构和支付方式,以及学校是否提供奖学金和资助项目等。
总之,在选择上海国际学校时,家长需要根据孩子的需求、学校的教育资源、社区环境和学术氛围等方面进行权衡。
建议家长们提前参观学校,了解学校的教学设施和教学氛围,与学校的教职人员交流,以便做出更准确的选择。
最重要的是,家长需要尊重孩子的个性和兴趣,选择一个能够培养孩子多方面素质和全面发展的学校。
小升初择校时公立学校和私立学校哪个更好孩子小学毕业,即将升入初中,这是孩子成长过程中的一个重要转折点。
而在这个时候,家长们往往会面临一个重要的抉择:是选择公立学校还是私立学校?这两种学校各有其特点和优势,让人难以抉择。
公立学校是由政府出资兴办的,具有一定的规范性和稳定性。
首先,公立学校在师资方面有着较为严格的选拔和管理机制。
教师队伍通常经过层层筛选,具备相应的教师资格和专业素养。
而且,公立学校的教师资源相对较为稳定,教学经验丰富的老师较多,他们对教育教学的规律和学生的特点有着更深入的了解,能够为学生提供较为系统和全面的教育。
其次,公立学校的学费相对较低。
这对于大多数家庭来说,无疑减轻了经济负担。
家长们不必为高昂的学费而担忧,可以将更多的资金投入到孩子的其他方面,如兴趣培养、课外辅导等。
再者,公立学校的课程设置较为规范和全面。
按照国家的教育大纲要求,开齐开足各类课程,包括语文、数学、英语、科学、体育、艺术等,注重学生的全面发展。
同时,公立学校在教材选用上也遵循统一的标准,保证了教学内容的权威性和连贯性。
另外,公立学校的学生群体更加多元化。
来自不同家庭背景、不同社会阶层的学生在一起学习和生活,这有利于培养孩子的社会交往能力和适应能力,让孩子学会与不同的人相处,增强他们的社会责任感和包容心。
然而,公立学校也存在一些不足之处。
由于学生数量较多,老师可能无法给予每个学生充分的关注和个性化的指导。
在教学过程中,可能更多地采用统一的教学方法和进度,难以满足每个学生的特殊需求。
另外,公立学校的教学设施和资源可能会受到一定的限制。
在一些地区,由于教育经费的不足,学校的硬件设施可能相对陈旧,无法及时更新和升级。
相比之下,私立学校也有其独特的魅力。
私立学校通常在师资招聘上更加灵活,能够吸引一些优秀的教育人才。
他们可能会提供更高的薪酬和更好的工作条件,吸引到具有丰富教学经验和创新精神的老师。
这些老师可能会带来一些新的教学理念和方法,激发学生的学习兴趣。
注意啦,小升初常见的五大误解!选择公办初中还是民办初中?是就近入学还是跨学区报名?近期,那些就要升入初中的学生家长们,有些坐不住了,到处求人咨询,对自己的孩子选择上什么样的初中学校才算满意心里没底,面对小升初,你是否有这些误解?误解一小升初就是考试,考得多机会也就多为了给孩子更多的选择机会,顺利通过各校初一入学考核,进入所谓重点班,很多家长盲目地让孩子频繁参加各类学校的招生考试,孩子在五六月份一直处于疲于奔波各个考点的状态,相当忙碌而疲惫。
误解二不读名校就是亏待了孩子一些家长说:我的孩子非某学校不上,我只选择某学校,孩子坚持上某学校,我们要不这样做,就亏待了孩子。
此时家长应考虑学校的风格是否适合孩子?“名校”只能说明其在办学水平和办学质量上有某些过人之处,可是正如没有包治百病的灵丹一样,也没有能够教好所有学生的学校,所以不应盲目地“名校崇拜”。
家长应综合评价孩子的性格特点、学习基础,家庭的经济状况,甚至路途的远近等综合因素,选择一所最适合的学校。
家长要对孩子的学习程度和各方面素质要有客观的评价分析,不能盲目择校。
误解三孩子读名校,家长更有“脸面”很多家长择校带有很强的攀比心理,看到同事的孩子进了“某名校”,自己不把孩子送进名校,脸上挂不住。
现代社会竞争激烈,每个父母都不希望自己的孩子输在“起跑线”上。
很多父母会把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子。
却忽略了一点:自己有能力送自己的孩子去那所学校吗?自己的孩子是否适合“某”学校?如果一旦孩子违背了或是达不到,就会万分失望。
孩子是家庭教育的核心,父母应该尊重孩子的意愿,并合理地引导他们。
误解四读初中不想读民办家长们普遍具有一种固定思维,不管高中、初中和小学,最好的学校都是公办学校,因此读初中一定不要读民办。
相对而言,民办学校由于生存压力大,机制较活,也有显著的自身优势,比如硬件条件很好,在某些学科上强化了特色等。
但判断一所学校是否为“好学校”,不能人云亦云,盲目跟风。
上海小升初非要进民办明年推高中阶段招考制度改革上海小升初非要进民办明年推高中阶段招考制度改革更新:2018-12-19 11:40:02对于“小升初”,民间一直有传言“初中不进民办,大学就进民办”。
“小升初”真的非要进民办吗?解放日报·上海观察记者日前从上海市教委获悉,明年上半年,上海高中阶段招生考试制度改革方案将出台。
对接新高考改革,今后优质高中的自主招生、名额分配等,将成为改革的突破口。
上海新高考改革方案的出台将影响中考,中招改革方案的导向将和高考改革衔接。
从去年起,市教委在开展中招改革方案前期调查的基础上,对包括自主招生、中考命题和初中课程体系建设等问题进行了调研,将根据调研结果制定中招改革方案。
据悉,新的中招方案,强调中考过程破除唯分数论,考察学生综合素质。
高中自主招生不仅仅要考察学生的基本知识能力,还包括个性特长以及合作能力、创新意识、实践能力等。
想进优质高中,不能光靠刷题,在学习经历中,还要看学生的社会责任感等综合素质。
新的中招改革方案将从政策层面,对不提前招生、接受就近入学的初中,通过改革市实验性示范性高中招生方式进行扶持,促进公、民办初中的协调发展,合力推动义务教育优质均衡,整体提升教育质量。
眼下,新的中招方案正在研究论证中,预计明年上半年将正式对外公布。
据统计,目前民办初中学生数大约占全市初中学生的14%。
考生没必要一味往民办初中“扎堆”,在中招改革推动下促进公办初中进一步发展,就读公办初中的学生也同样有机会进入优质高中。
对于2017年中考政策是否会有重大变化?据了解,目前明年的中招政策基本维持稳定。
市教委承诺,上海高中阶段招生考试制度改革方案遵循“三年早知道”的原则,以确保考生利益。
因而,近期将不会对考生产生很大影响。
对于明年将进入初中预备班学习的新生,届时参加中考时,才启用新的中招改革方案2019年上海小微企业所得税优惠政策及扶持标准上海小微企业所得税优惠政策及扶持标准小型微利企业是指从事国家非限制和禁止行业,且同时符合年度应纳税所得额不超过300万元、从业人数不超过300人、资产总额不超过5000万元等三个条件的企业。
有上海友,小儿体制内公办学校五年级,18年升入预初(六年级)。
孩子机灵,思路清晰,沟通表达能力颇强,中文英文阅读都喜欢,英文原版阅读已经达到美国同年级水平。
性格温和整天大大咧咧无忧无虑,对于小学的各种压力任劳任怨,学校各种成绩表现还算优秀。
但家长不算鸡血,打酱油参加过外面一些比赛,拿过写作3笔奥数几个奖项(和顶级牛蛙比差距颇大)。
因为当初没有自己举手报名无缘学校的课外特别班(据说特别班是TY的种子选手)
18年上海小升初的水面很平静,却似乎也暗流涌动,各种状况不明了,不知道监管部门期望的龙种,会不会实际出来的是跳蚤蛋。
现在家长面临选择:是继续在体制内求学,还是进入国际学校。
经济条件已经不是问题,但各种优劣对比下来还是让人颇为踌躇。
罗列如下,也希望得到大家的建议反馈。
体制内方向情况清晰可见。
家日益强盛,以后的人生职业在国内发展应该是大多数人的选择。
所以国内教育出来的孩子是不是应该会更加适应?(相对于留学回来的孩子)但眼下看到的体制内教育的种种现状还是让人有担忧,暧昧不清的今年小升初政策会如何落地?
聚焦于中考激烈竞争的初中,孩子们应试学习负担是可以想象中的重。
每天鏖战至深夜是正常的,不断重复的卷子应试练习是普通的。
即使这样,大面上来讲,只有1/4的初中孩子能进好的高中(继而拼搏好大学)。
更甚可能会有小一半的孩子无缘高中需要去职校(当然这也是人生的一条路径,无高下之分)。
而且应试导向的教学,会不会限制孩子的创新能力,批判能力。
以及以后更好发展所需要的各种能力及历练?会不会过早耗尽孩子以后人生持续学习发展的潜力?
那么回过头来看国际学校,优势大家都知道。
应该是更注重孩子的个性全面发展和能力培养。
国外大学的宽进严出似乎也有更好的口碑,但是对家长来说却也有实际的担心,国际学校教育是不是会导致孩子中文水平踯躅不前?期望孩子能留在西方长期发展的也许还好(但是也有诸如美国H1B新政策的状况)。
如果学成归来,对国内社会的适应性会怎么样?
还有,从杞人忧天的角度来讲,未来国际局势可能风云变幻,如果出现变化,会不会国际学校孩子出去求学的路会受到影响(那样岂不是进退两难?)这个踌躇,不同的孩子家长会有不同的考量。
已经经历过这种犹豫的家长也应该会有不同的体会,如果可能也希望得到不同的反馈
当然,不管是哪条路线,对孩子一些基本能力素质品格的需求是相同的。
比如爱的能力,爱国爱家爱自己爱他人;比如自立能力‘自主安排学习和生活的能力;比如承受压力挫折的能力。
希望孩子们的未来越来越好,孩子是国家未来的主人,孩子越来越好,我们的国家才会越来越强盛!。