《机械制图》测绘(绘图)实训方案

板图实训一实训内容：平面图形得绘制实训时间:７课时实训目标：1、理解平面图形得尺寸分析、线段分析2、平面图形得作图步骤。

实训重点：1、图形得布局;2、平面图形得线段分析3、圆弧得连接、圆与直线得连接技巧。

实训难点：平面图形尺寸基准得判断与选择实训工具：丁字尺、挂图、A3图板、A３绘图纸、三角板、ＨB铅笔、Ｈ铅笔、２H铅笔、橡皮擦。

实训方法：讲授、练习实训过程：一、引入课题讲课中要抓住尺寸分析这个核心，教会学生具有对平面图形分析尺寸基准与识读定位尺寸得能力。

基准与定位尺寸紧紧相连，二定位尺寸又就是画出第二基准线、第三基准线……得依据，在讲解时不可忽视。

平面图形就是由直线与曲线按照一定得几何关系绘制而成得，这些线段又必须根据给定得尺寸关系画出,所以就必须对图形中标注得尺寸进行分析.二、训练内容１、按照３：1得比例绘制如下平面图形要求：１、图形得总体尺寸要恰当2、图形在图纸上得布置恰当3、图形中各个几何元素间得连接正确4、尺寸标注正确规范5、标题栏得画法要根据GB中规定得画法评分标准：(1）、图形得总体尺寸要恰当程度(１0分)（2）、图形在图纸上得布置恰当程度(20分）（3）、图形中各个几何元素间得连接正确、绘制比例正确与否（４０分错一处扣5分）（4）、尺寸标注正确规范程度（10分)（５）、标题栏得画法要根据GB中规定得画法程度（10分）２、实训结束，给学生打分及总结.作业:实训结束后找一个日常用得简单物体测量后画出其三个投影图.教学反思：单单平面图形得绘制较为简单，但特别重要。

在今后得课程中要注重学生得思维。

在三维与二维中能灵活转换。

多引导学生对本门课程兴趣得产生。

板图实训二实训内容：斜二等轴测图得绘制实训课时：7课时实训目标:1、通过实训学会斜二等轴测图得绘制；2、能熟练掌握几种基本轴测图作图方法;3、能熟练掌握长方体、棱锥台、带曲线轮廓得支承块、圆柱、回转体、圆锥台等得绘制;４、学会通过对基本体得绘制画出组合体得斜二等轴测图。

《机械制图测绘》实训教学大纲实训课程名称：《机械制图测绘实训》实训时间：42课时适用专业：机械制造与自动化、模具设计与制造、机电一体化等机械类相关专业一、实训的性质、目的与任务《制图测绘》是在学生学习《机械制图》课程的过程中及之后，必须完成的实践性教学环节。

它的中心任务是使学生初步掌握机械制图的基本方法，增强图纸与实物之间的联系以及识图能力，掌握零部件测绘的过程和方法，为后续课程的学习、课程设计和毕业设计奠定基础。

1．素质培养目标（1）有道德，守纪律，文明礼貌、行为规范。

（2）爱岗敬业、团结协作，有良好的职业道德。

2．知识教学目标（1）熟悉三视图，掌握投影规律，了解机械制图国家标准。

（2）复习和巩固已学知识，并在制图测绘中得到综合应用。

（3）熟悉零件测绘的基本方法和步骤。

（4）熟悉组合部件的装拆的基本过程、测绘的基本方法和步骤。

（5）在图样表达、尺寸标注、技术要求的选择方面得到综合训练。

3．能力培养目标（1）培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

（2）培养学生初步的装配体测绘能力。

（3）培养学生独立思考及查阅资料的能力。

二、实训基本要求1、遵守纪律、按时到实训教室进行学习。

2、爱护公物，保持零件、模型、测绘工具完整。

3、保持实训教室的安静、清洁，不喧哗吵闹，同学之间形成一种良好的协作氛围。

4、正确选择主视图和俯视图、左视图，清晰地表达各种组合体的内外形状及其相对位置，既无遗漏，又不应重复。

线型粗细分明，字体工整，图面整洁，不得潦草。

5、所采用的各种表达方法（包括简化画法），应符合国家标准中的规定。

6、标注尺寸要做到正确、齐全、清晰。

7、表面粗糙度、尺寸公差和形位公差等技术要求的注写形式符合国标规定。

三、实训时间安排建议教学学时42，教学学时分配表见表1。

场地：机械制图测绘实训室设施与工具：模型、零件、装配体、铅笔、丁字尺、三角板、绘图板、钢尺、游标卡尺、千分尺、螺纹规等。

五、实训具体内容根据所选的测绘部件，将学生分组,每组5～8人,每组测绘一个装配实体（1 0个以上零件）。

机械制图测绘实训报告
在机械制图测绘实训中，我们主要学习了机械制图的基本知识和技能，并进行了实际操作和测绘。

通过这次实训，我对机械制图测绘有了更深入的了解，也掌握了一定的实际操作能力。

首先，我们学习了机械制图的基本概念和常用符号。

机械制图是机械工程中非常重要的一部分，它是机械产品设计的重要工具，也是制造和加工的依据。

在实训课程中，老师详细讲解了机械制图的基本内容，包括视图投影、尺寸标注、剖视图和三维图等。

通过学习，我对机械制图的各种符号和标注有了更清晰的认识，能够准确理解和解读机械图纸。

其次，我们进行了实际的制图和测绘操作。

在实训课程中，我们使用CAD软件进行了机械零件的绘制，并进行了实际的测量和测绘。

通过这些实际操作，我掌握了CAD软件的基本使用方法，能够熟练绘制各种机械零件的图纸，并进行尺寸标注和剖视图的绘制。

同时，我也学会了使用测量仪器进行零件的测量和测绘，能够准确记录和绘制零件的实际尺寸和形状。

最后，我们进行了实训成果的展示和总结。

在实训结束后，我们将自己绘制的机械零件图纸进行了展示，并进行了相互评价和讨论。

通过这次展示，我不仅加深了对机械制图的理解，也发现了自己在制图和测绘过程中的不足之处，为以后的学习和实践提供了宝贵的经验和教训。

通过这次机械制图测绘实训，我不仅学到了丰富的理论知识，也掌握了实际操作的技能。

我相信这些知识和能力将对我的未来学习和工作产生重要的影响，我会继续努力学习，不断提高自己的机械制图测绘能力，为将来的机械工程实践打下坚实的基础。

机械制图实训学习计划一、学习目标本次机械制图实训学习计划的学习目标是培养学员对机械制图的基本理论和技能的掌握，包括绘图的基本概念、图形的绘制规范和技术规范、标注和尺寸的表示方法、制图的基本仪器和工具的使用、以及机械制图的应用技能等。

通过学习，学员应能够熟练掌握机械制图的绘制方法和技能，具备独立完成一般机械零件、组合零件和装配工程制图的能力。

二、学习内容1. 机械制图基础知识通过学习机械制图的基本概念、绘图规范和技术要求，了解制图材料和工具，掌握标注和尺寸的表示方法，理解工程图形的几何学原理及其运用。

2. 制图基本技能通过学习机械制图的基本技能，包括图形的绘制、标注和尺寸的表示、工程图的构图、注释和图样的规范等，掌握机械制图的绘制方法和技能。

3. 机械零件和组合零件的制图通过学习机械零件和组合零件的制图方法，掌握机械零件和组合零件的绘制技能，包括齿轮、轴承、联轴器、减速机等常见机械部件的制图。

4. 机械装配工程制图通过学习机械装配工程制图的方法和技能，掌握装配工程图的构图、标注、尺寸的表示、装配图的绘制等技能，具备独立完成机械装配工程制图的能力。

5. 实际应用技能通过实际案例的学习和练习，掌握机械制图在实际工程设计中的应用技能，包括零件加工、装配工艺、检验和验收等方面的应用技能。

三、学习方法1. 网络学习通过网络学习机械制图的基础知识和基本技能，包括课程视频、教材资料、在线测验和练习等。

2. 实验室实训安排学员在实验室进行机械制图的实际训练，包括绘图、标注和尺寸的表示、装配工程制图等实际操作练习。

3. 实际案例学习通过分析和讨论实际工程设计中的机械制图案例，加深学员对机械制图的应用技能的理解和掌握。

四、实训任务1. 完成机械制图基础知识的学习，包括课程视频的观看、教材资料的阅读、在线测验和练习等。

2. 在实验室进行机械制图的实际操作练习，包括绘图、标注和尺寸的表示、装配工程制图等实训任务。

3. 完成实际案例的学习和练习，包括分析和讨论实际工程设计中的机械制图案例、通过案例学习加深对机械制图的应用技能的理解和掌握。

《机械制图》实训指导书一、实训目的本课程实训是一个非常重要的教学环节，教师在讲解《机械制图》的绘图方法以后，必须及时通过练习加以训练巩固和提高。

二、实训任务和要求课堂讲授和实训绘图1：1。

为使得学生更好理解所学习的知识、更灵活地学习机械制图能，提倡讨论交流，以学生为主体发挥教与学积极性，鼓励学生互帮互学。

三、实训内容综合课堂提问、课堂测验及实训绘图等手段,任课教师根据教学内容，参照实训指导书相关内容，布置每次实训的课题。

要求学生在规定的时间内，完成实训绘图任务，教师结合作业结果评分。

四、实训方式在专用绘图室进行。

五、时间安排每周安排一次实训，每次三个学时。

六、考核方式与评定考核以平常考核和课程设计考核结合进行。

平常考核指作业练习结果评分，课程设计考核指在课程结束时候安排一～三周时间，要求学生在规定时间内完成中等复杂零件图或装配图的绘制，对其结构进行评分所得结果。

考试成绩折算：成绩＝平时提问成绩（30%）+ 课程设计考核成绩（70%）。

七、实训内容与要求（一）实训内容1、制图的基本规定⑴图纸幅面和格式⑵比例与字体⑶图线与尺寸标注2、几何作图与平面图形⑴线段、圆的等分⑵圆弧连接⑶椭圆的画法⑷斜度与锥度⑸平面图形的画法3、正投影法与三视图⑴三视图的形成及投影规律⑵点、线、面的投影⑶基本几何体⑷立体表面的交线4、轴测投影⑴正等轴测图及其画法⑵斜二等轴测图及其画法5、组合体视图⑴截交线⑵相贯线⑶组合体视图的画法⑷组合体的尺寸标注⑸补画视图和补画缺线6、图样的基本表示法⑴视图⑵剖视图⑶断面图⑷其它表示法7、常用件的表示法⑴螺纹及其联接的画法⑵键联接与销联接⑶齿轮、弹簧与轴承的画法8、零件图⑴零件图的视图选择⑵零件图的尺寸标注⑶零件图的技术要求和工艺结构⑷零件图的测绘9、装配图⑴装配图表达方案的确定和画法规定⑵装配图中的尺寸标注⑶装配图中的零部件序号、明细栏和技术要求⑷装配图的测绘（二）实训重点⑴平面图形的画法⑵基本几何体表面点、⑶正等轴测图⑷组合体的尺寸标注⑸截交线、相贯线⑹零件图的尺寸标注⑺装配图表达方案的确定⑻装配图中的尺寸标注⑼装配图的测绘（三）实训难点本章的难点是：尺寸公差标注。

图3-4 齿轮油泵装配示意图
机械制图测绘实训
画装配示意图时应注意以下几点： （1）装配示意图作用是将装配体内外各主要零件的装配位置 和配合关系全部反映出来，因此要表达完整。 （2）每个零件只画出大致轮廓或机构运动简图符号（附录一） 表示，标准件和常用件采用符号或规定画法表示，机构运动简图 符号可参见附录一。 （3）装配示意图一般只画一到二个图形，并按投影关系配置。 （4）装配示意图应按照部件的装配顺序编出零件序号，并列 表写出各零件名称、数量、材料等项目。
机械制图测绘实训
三．绘制齿轮油泵零件草图（见CAD格式文件） 四．齿轮油泵装配图画法（见CAD格式文件） 五．齿轮油泵零件工作图画法（见CAD格式文件）
机械制图测绘实训 第二节 减速器制图测绘
图3-30 圆柱齿轮减速器
机械制图测绘实训
减速器是介于原动机和工作机之间的一种机械传动装置，用以改变 转速和转矩的机械传动装置(主要是用来降低运动转速)。常用的减速器 已经标准化和规格化，用户可根据各自的工作条件进行选择。
（石棉或石棉绳），将主动轴、主动齿轮从泵体腔中取出。 （4）泵体上有两个圆柱定位销，用于泵体与泵盖的连接定位，
可不必卸下。 （5）如有安全阀，需拧下安全阀上的螺钉，取下垫圈、弹簧和
钢球。 齿轮油泵的装配顺序与拆卸顺序相反。
机械制图测绘实训
2．画装配示意图 齿轮油泵（无安全阀）装配示意图是采用规定的符号和线条，画 出组成装配体中各零件的大致轮廓形状和相对位置关系，用以说明 零件之间装配关系、传动路线及工作原理等内容的简单图形，如图 3-4所示为齿轮油泵的装配示意图。
图3-3 齿轮油泵工作原理图
机械制图测绘实训
二．齿轮油泵的拆卸顺序及装配示意图画法 1．齿轮油泵的拆卸顺序 齿轮油泵拆卸顺序如下： （1）从泵盖处拧下6个螺栓和垫圈，将泵盖从泵体上卸下来，

板图实训一实训内容：平面图形的绘制实训时间：7课时实训目标：1、理解平面图形的尺寸分析、线段分析2、平面图形的作图步骤。

实训重点：1、图形的布局；2、平面图形的线段分析3、圆弧的连接、圆与直线的连接技巧。

实训难点：平面图形尺寸基准的判断和选择实训工具：丁字尺、挂图、A3图板、A3绘图纸、三角板、HB铅笔、H铅笔、2H 铅笔、橡皮擦。

实训方法：讲授、练习实训过程：一、引入课题讲课中要抓住尺寸分析这个核心，教会学生具有对平面图形分析尺寸基准和识读定位尺寸的能力。

基准与定位尺寸紧紧相连，二定位尺寸又是画出第二基准线、第三基准线……的依据，在讲解时不可忽视。

平面图形是由直线和曲线按照一定的几何关系绘制而成的，这些线段又必须根据给定的尺寸关系画出，所以就必须对图形中标注的尺寸进行分析。

二、训练内容1、按照3：1的比例绘制如下平面图形要求：1、图形的总体尺寸要恰当2、图形在图纸上的布置恰当3、图形中各个几何元素间的连接正确4、尺寸标注正确规范5、标题栏的画法要根据GB中规定的画法评分标准：(1)、图形的总体尺寸要恰当程度（10分）(2)、图形在图纸上的布置恰当程度（20分）(3)、图形中各个几何元素间的连接正确、绘制比例正确与否 (40分错一处扣5分)(4)、尺寸标注正确规范程度（10分）(5)、标题栏的画法要根据GB中规定的画法程度（10分）2、实训结束，给学生打分及总结。

作业：实训结束后找一个日常用的简单物体测量后画出其三个投影图。

教学反思：单单平面图形的绘制较为简单，但特别重要。

在今后的课程中要注重学生的思维。

在三维和二维中能灵活转换。

多引导学生对本门课程兴趣的产生。

板图实训二实训内容：斜二等轴测图的绘制实训课时：7课时实训目标：1、通过实训学会斜二等轴测图的绘制；2、能熟练掌握几种基本轴测图作图方法；3、能熟练掌握长方体、棱锥台、带曲线轮廓的支承块、圆柱、回转体、圆锥台等的绘制；4、学会通过对基本体的绘制画出组合体的斜二等轴测图。

二、零件测绘的种类
（一）设计测绘——测绘为了设计。根据需要对 原有设备的零件进行更新改造，这些测绘多是从设 计新产品或更新原有产品的角度进行的。
（二）机修测绘——测绘为了修配。零件损坏， 又无图样和资料可查，需要对坏零件进行测绘。
（三）仿制测绘——测绘为了仿制。为了学习先 进，取长补短，常需要对先进的产品进行测绘，制 造出更好的产品。
5.复杂图形画法 当遇到较复杂形状时，采用勾描轮廓和拓印的
方法。如果平面能接触纸面时，用色描法，直接 用铅笔沿轮廓画出线来。
二、常见测量工具和测量方法
1．测量直线尺寸 一般用直尺、游标卡尺或深度尺直接测量，
必要时可借助直角尺或三角板配合进行测量。
2．测量内外直径尺寸 通常用内外卡钳和直尺进行测量，或用游标卡尺
然后用游标卡尺直接测出螺纹的大径和长度。 最后查对标准（核对牙型、螺距和大径），确定螺 纹标记。
9．测量曲线或曲面
当要求测得很精确时，应使用专用的测量仪器。要求不高时， 可采用以下方法进行测量。
①拓印法：对于平面与曲面相交的曲线轮廓，可以先用纸拓印出 轮廓，得到真实的曲线形状后，用铅笔描深，然后判定该曲线的 曲线轮廓，定出切点，找到各段圆弧的中心，再测出半径值。
直的两条中心线，再在对称中心线上距圆心等于半 径处目测截取四点，过四点分段画成。画稍大的圆 时，可加画一对十字线，并同时截取四点，过八点 画圆。
对椭圆及圆弧的画法，也是尽量利用与正方形、 长方形、菱形相切的特点进行绘制。
4. 角度的画法 画30、45、60等特殊角度的斜线时，可利
用两直角边比例关系近似地画出。
13、利用量块和圆棒测量圆弧半径
此法适用于测量精度要求较高的情况。如图所示， 在检验平台上放一个高度为H的量块，工件轻放在量块 上，两侧夹入两根直径为фd圆棒，注意相互间保持良 好的接触。用千分尺测出尺寸M，可得两圆棒的中心距 L=M-d，则R=L2/[8(d-H)]-H2。内圆柱面的半径为 R=L2/[8(H-d)]+H2。

《机械制图测绘实训》实训大纲一、课程基本信息二、实训的目的与要求本实训是学生在学完《机械制图》课程之后的一个利用AutoCAD软件进行测绘的综合性和实践性很强的教学环节，学生通过课程实训，能熟练运用CAD软件解决零部件测绘方面实际问题，提高学生测量工具的使用、测量数据记录和数值圆整等解决实际问题的能力；同时培养学生技术资料查阅、运用标准与规范、实训报告撰写等能力，为毕业设计以及今后从事实际工作奠定基础。

三、实训项目和学时分配合计24四、实训内容、要求和主要仪器设备【实训内容】（一）实训实物现场提供齿轮螺旋机构装配实物，如图 1 所示，其各零件如图2 所示。

(二)工作原理说明齿轮螺旋机构由机座、机盖、输入齿轮轴、输出齿轮轴、移动滑块、支承座等12 种零件组成，齿轮为标准直齿圆柱齿轮，其装配示意图及其零件信息如图3 所示。

运动传递原理说明如下：输入齿轮轴4 通过齿轮啮合，带动输出齿轮轴3 转动，输出齿轮轴3 拖过螺纹旋合，使移动滑块9 实现往复运动。

(三)实训内容任务一：徒手绘制零件1 、规范拆卸结构学生根据机构的装配关系及工作原理说明，使用拆卸工具，有序拆卸各零件，并规范摆放零件。

2 、徒手草绘零件图学生使用量具测量工具，测量机盖零件，并徒手绘制其零件草图。

要求：（1）学生在坐标纸上徒手绘制指定零件的草图；（2）视图表达方案合理：主视图方向正确，其他视图完整并合理表达；（3）尺寸齐全、正确、清晰；（4）零件的尺寸精度、几何精度、表面粗糙度不作要求，但必须根据指定零件在机构中的工作性质，合理地自定若干技术要求；任务三：CAD 软件绘制零件图学生继续测量齿轮螺旋机构的机座、输出齿轮轴、输入齿轮轴、端盖、移动滑块及支撑座等6 个零件；用教师提供的绘图软件，绘制齿轮螺旋机构的机座、机盖、输出齿轮轴、输入齿轮轴、端盖、移动滑块及支撑座等7 个零件。

具体要求：1 、设置绘图环境按表3 的要求设置图层，赋予各类图线的线型、颜色等属性。

机械制图测绘实训报告本次机械制图测绘实训报告旨在总结和分析我们小组在实训过程中的所学所获，以及存在的问题和改进方案。

通过这次实训，我们对机械制图测绘有了更深入的了解，也提高了实际操作能力。

首先，我们在实训中学习了机械制图的基本知识，包括图纸的种类、标注、尺寸、公差等内容。

通过老师的讲解和示范，我们掌握了图纸的绘制方法和规范，对图纸的各种标注有了更清晰的认识。

在实际操作中，我们遇到了一些困难，比如在绘制过程中尺寸标注不准确、图形比例失调等问题，但通过反复练习和老师的指导，我们逐渐克服了这些困难，提高了绘图的准确度和规范性。

其次，我们在实训中学习了测绘的基本知识和测量工具的使用方法。

我们掌握了测量工具的种类和使用技巧，比如卷尺、游标卡尺、千分尺等，学会了如何进行长度、直径、角度等各种测量。

在实际操作中，我们发现测量时需要注意的细节很多，比如测量的起点和终点的选择、测量工具的摆放位置等，这些细节对测量结果有着重要的影响。

通过不断的实践和总结，我们逐渐提高了测量的准确度和精度。

最后，我们还学习了CAD软件的基本操作和机械零件的三维建模。

通过CAD软件，我们可以更快速、更准确地绘制图纸，对零件进行三维建模，这为我们的实训工作提供了很大的便利。

在实践中，我们发现CAD软件的操作并不容易，需要掌握很多快捷键和操作技巧，需要不断地练习和摸索。

但通过不懈的努力，我们逐渐熟练掌握了CAD软件的基本操作和建模技巧。

总的来说，通过这次机械制图测绘实训，我们不仅学到了很多理论知识，还提高了实际操作能力。

但我们也意识到，在实训中存在一些问题，比如对图纸标注的理解不够深入、测量时的细节把握不够到位、CAD软件操作的熟练度有待提高等。

为了改进这些问题，我们打算在接下来的实训中加强理论学习，注重细节的训练，多加练习CAD软件的操作，提高自己的综合能力。

总之，这次机械制图测绘实训对我们来说是一次宝贵的经历，不仅让我们学到了知识，也让我们在实践中不断成长。

机械制图测绘实训教学大纲1. 引言1.1 实训背景及意义机械制图测绘实训是机械设计及制造相关专业学生的重要实践课程。

随着现代制造业的快速发展，机械产品日益复杂，对机械制图和测绘的要求也越来越高。

通过本实训，学生能够掌握机械制图的基本知识和测绘技能，提高解决实际工程问题的能力。

此外，实训的开展有助于培养学生的实际操作技能、团队协作精神以及创新能力，为将来的工程实践打下坚实基础。

1.2 实训目标与要求本次实训的目标是使学生掌握以下知识和技能：1.熟悉机械制图的基本概念、规范和标准；2.学会使用常用的测绘工具和设备；3.掌握机械零件的测绘方法、步骤和技巧；4.提高制图速度和准确性，具备一定的工程图样阅读和绘制能力；5.培养学生的实际操作能力、团队协作精神和创新能力。

为实现以上目标，实训要求如下：1.认真学习机械制图基础知识，掌握制图规范和标准；2.严格遵守实训纪律，按时完成实训任务；3.积极参与小组讨论和交流，互相学习，共同提高；4.提高自我要求，确保实训成果的质量；5.定期对实训成果进行评价和总结，不断优化实训过程。

2. 机械制图基础知识2.1 机械制图基本概念机械制图是机械设计与制造中不可或缺的技术交流工具，它通过一系列的图形和符号准确表达机械零件的结构、尺寸、工作原理及装配关系。

基本概念包括图纸的组成、图线、比例、投影法、剖视图、尺寸标注等。

图纸是机械制图信息的载体，一般包含图框、标题栏、视图、尺寸、技术要求和注释等部分。

图线用于表达零件的轮廓、尺寸界线等，不同的线型代表不同的含义。

比例是图纸尺寸与实际尺寸之间的对应关系，是保证图纸信息准确传递的关键。

投影法是机械制图的核心，常用的有正投影、斜投影等，通过投影法可以在二维图纸上表达三维物体的形状。

剖视图则用于表达零件内部结构，通过假想切割和移除部分材料展示内部细节。

尺寸标注则是提供零件的尺寸信息，确保零件的精确制造和装配。

2.2 机械制图基本技能机械制图的基本技能包括读图、绘图和标注。

《机械制图测绘实训》课程标准课程名称：机械制图测绘实训学时：30学时适用专业：机械类各专业开课部门：****港机教研室一、实训目的、任务与要求1、实训目的本实训的目的是在学习了表达方法、零件图和装配图的基础上，进一步培养学生绘制和阅读机械图样的能力，并能熟练地使用计算机绘制机械图样，为后续课程的学习和课程设计、实际工作打下坚实的基础。

同时还要培养学生查阅机械制图国家标准和有关手册的能力。

要把教书育人的工作寓于教学的全过程之中，同时有意识地培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

2、主要任务通过机械制图测绘实训，使学生在图示能力、读图能力及手工绘图能力、测绘能力和查阅技术文献等方面受到一次综合训练。

3、基本要求1）要求学生在教师指导下独立完成台虎钳、齿轮减速箱等装配图一张（A1或A2图纸）；零件图3～5张（A2、A3、A4图纸）。

2）要求学生弄清台虎钳、齿轮减速箱的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系。

3）要求学生所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化。

4）要求学生在图样上要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求。

5）要求在机件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理，同组学生所作图样不能完全相同。

6）要求通过测绘的训练进一步养成认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风和规范的制图习惯，并且通过实训培养自主学习的能力，掌握相关分析问题和解决问题的基本方法。

7）要用理论课堂教学的要求规范实训纪律，严格作息时间和考勤制度，将实训平时表现列入成绩考核的重要内容。

8）在学生测绘过程中，应至少有一名指导教师在绘图室进行现场辅导答疑。

9）实训结束，每个学生的图纸作业装订成一册（折成A4图纸大小），各班需造成绩名单表一份。

二、实训目标1、总目标通过本课程的学习，学生应具有正确使用绘图工具、技术测量工具、拆卸工具等能力；具有正确使用《机械制图国家标准》等手册的能力；具有空间想象力和空间构思的初步能力；具有绘制和阅读机械图样的能力。

零件草图是目测比例，徒手画出的零件图，它是实测零件的第一手资料，也是整理装配图与零件工作图的主要依据。草图不能理解为潦潦草草的图，而应认真对待草图的绘制工作，零件草图满足以下两点要求：
（1）零件草图所采用的表达方法、内容和要求与零件工作图一致。
（2）表达完整、线型分明、投影关系正确、字体工整、图面整洁。
苏州市职业大学
校内实习实训报告
名称机械制图测绘实训
__——机用平口虎钳的测绘
2014年4月14日至2014年4月18日共1周
学院(部)
班级
姓名
学号
指导教师
实习实训报告
以下是各个任务的要求，大家应根据实际测绘情况及齿轮油泵来说明！写好后红蓝色文字删除！
项目——机用平口虎钳的测绘
任务一：分析并拆卸装配体，画装配示意图。
3.1．确定表达方案
由于装配图不仅表达了部件的工作原理，各零件的装配关系，而且反映了主要零件的形状结构，所以我们应根据已学过的装配图的各种表达方法(包括一些特殊的表达方法，如拆卸画法、夸大画法，简化画法等)，选用适合的表达方法，较好地反映部件装配关系、工作原理和主要零件的结构形状，根据前面对机用平口虎钳的表达分析，主视图按工作位置选定，采用局部剖或半剖等，主要表达装配关系。俯视图及左视图主要表达部件的相对位置及一些次要部件，例如螺纹孔的参数等。(继续结合机用平口虎钳具体写。)
统计标准件，查表核对，写出代号，记下主要尺寸，列入统计表。标准件已在装配图明细表中注明了代号、名称、数量，故不用绘制零件图。
任务三：根据装配示意图和零件草图画装配图。
根据零件草图和装配示意图画出部件装配图。在画装配图时，及时改正草图上的错误，零件的尺寸大小一定要画得准确，装配关系不能搞错，这是很重要的一次校对工作。例如螺母与螺杆的结合，活动钳口与躯座之间的配合等。：(结合机用平口虎钳具体写。)

机械制图实训教案一、实训目的与要求1. 实训目的(1) 培养学生掌握机械制图的基本知识和技能。

(2) 培养学生掌握国家绘图标准的基本规定。

(3) 培养学生运用正投影原理绘制和阅读机械图样的能力。

2. 实训要求(1) 掌握机械制图的基本知识和技能。

(2) 掌握国家绘图标准的基本规定。

(3) 能运用正投影原理绘制和阅读机械图样。

二、实训内容与时间安排1. 实训内容(1) 制图基本知识与技能(2) 国家绘图标准(3) 正投影原理及应用(4) 机械图样绘制与阅读2. 时间安排(1) 第一周：制图基本知识与技能(2) 第二周：国家绘图标准(3) 第三周：正投影原理及应用(4) 第四周：机械图样绘制与阅读三、实训教材与工具1. 实训教材(1) 《机械制图》教材(2) 《机械制图习题集》2. 实训工具(1) 绘图板、丁字尺、三角板、曲线板(2) 铅笔、橡皮、图丁、圆规、分规(3) 比例尺、圆规、直尺、曲线板四、实训过程与教学方法1. 实训过程(1) 制图基本知识与技能(2) 国家绘图标准(3) 正投影原理及应用(4) 机械图样绘制与阅读2. 教学方法(1) 讲解与示范(2) 练习与指导(3) 案例分析与讨论(4) 考核与评价五、实训考核与评价1. 考核内容(1) 制图基本知识与技能(2) 国家绘图标准(3) 正投影原理及应用(4) 机械图样绘制与阅读2. 评价方法(1) 平时练习评分(2) 实训成果评分(3) 综合能力评分3. 评分标准(1) 制图基本知识与技能：正确、清晰、规范(2) 国家绘图标准：掌握程度(3) 正投影原理及应用：理解与应用能力(4) 机械图样绘制与阅读：准确性、完整性、合理性六、实训步骤与实践指导1. 实训步骤(1) 第一步：学习并掌握制图基本知识与技能(2) 第二步：学习并掌握国家绘图标准(3) 第三步：学习并掌握正投影原理及应用(4) 第四步：应用所学知识绘制和阅读机械图样2. 实践指导(1) 制图基本知识与技能的学习：通过教材和习题集，掌握基本绘图方法和技巧。

《机械制图测绘》指导书机械制图测绘指导书第一节测绘的目的和任务一、部件测绘的目的和要求1．测绘的目的测绘就是对现有的机器部件进行实物测量，绘出零件的草图，再根据这些草图绘制出零件图或装配图的过程。

它在对现有设备的改造、维修等方面有着重要的意义。

因此，测绘是煤矿技术人员应该具备的基本技能。

(1) 复习和巩固己学知识，并在测绘中得到综合应用。

(2) 掌握测绘的基本方法和步骤，培养部件和零件的测绘力。

(3) 为今后工作奠定基础。

2. 测绘的要求在测绘中要求学生注意培养独立分析问题和解决问题的能力，且保质、保量、按时完成部件测绘任务，具体要求是：1,测绘以班级分组为一个团队，各组选组长一名负责分配组员任务以及保管学校提供该组所有测量绘图工具，待学习结束后上交，如有丢失按价赔偿。

2，测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的目的、要求、内容及方法和步骤。

3，各组选择该组要绘制的零件，同一组员可以画同一零件或不同零件，共同协作分工，本人图纸必须独立绘制如有替画双方均取消成绩。

(2)认真复习与测绘有关的内容，如视图表达、尺寸测量方法，常用测量工具使用，标准件和常用件、零件图与装配图等。

(3)认真绘图，保证图纸质量，图纸所有数据必须真实测量，数据均保留小数点后两位不准圆整，图纸做到正确、完整、清晰、整洁。

(4)在测绘中要独立思考，一丝不苟，有错必改，反对不求甚解，照抄照搬，容忍错误的作法。

二、测绘完成任务及时间安排测绘时间为一周共计26学时1，班级分组，分发画板、丁字尺、游标卡尺、千分尺。

了解拆装顺序和部件结构原理及测绘量具使用，完成图纸图框及标题栏绘制。

2，各组选定台阶轴零件，确定视图表达方法、绘图比例、中心线、台阶轴轮廓绘制。

3，标注尺寸，技术要求，填写标题栏完成图纸。

（配合部分根据零件结构假设，查表并标注公差配合）4，各组选定圆柱直齿零件。

测量计算齿轮，齿形角、齿数、模数等数据，确定视图表达方法、绘图比例、中心线、台阶轴轮廓绘制。

机械制图实训报告机械制图实训报告随着个人素质的提升，报告使用的次数愈发增长，其在写作上具有一定的窍门。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家收集的机械制图实训报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

机械制图实训报告1一、实训说明《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。

该实践环节是在继《机械制图》课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。

机械制图测绘技能实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要环节，通过对机器或部件的测绘，培养了学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力，提高了手工绘图能力。

这种理论与实践相结合的实践教学符合当前高职教育的指导思想，对于培养高技能人才起着重要作用。

二、实训目的机械制图测绘技能实训，要达到和完成下述目的：①具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，培养学生有初步的测绘技能及绘图能力，并为后继专业课及工作扎下初步基础;②通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养学生实际动手能力和零部件测绘能力。

使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写;③了解简单机器的装配工艺。

通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力。

④熟悉运用有关资料(如国家标准，规范及规定画法等)。

初步培养查阅标准资料的能力;⑤培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。

三、实训要求测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的目的、要求、内容及方法和步骤。

①在测绘中，要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用;②要求在机件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理;③要求学生弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系;④要求学生所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求;⑤熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔，中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。

机械制图测绘实习报告 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998制图测绘实训报告一、制图测绘的目的与要求:1.制图测绘的目的《工程制图》是机械类设计人员必须掌握的专业知识中一门实践性较强的技术基础知识，图示方法的掌握、制图标准的应用、绘图技能的提高、制图和读图能力的培养以及空间想象能力的增强，都是通过制图习题和作业要求来实现的。

多做练习是学好工程制图的关键，因此要积极独立多做各种练习。

通过对一级齿轮减速器装配的测绘，让我们全面地、系统的复习机械制图课程所要求掌握的基础理论、基本知识和基本技能，进一步提高绘图、读图的质量和速度，为后续课程打下基础。

实际生产中，在新产品设计、引进先进技术以及对原有设备进行技术改造和维修时，需要对现有的机器和零部件进行测绘，画出其装配图和零件图，因此，掌握测绘技术对工程技术人员具备有重要意义。

在工程制图测绘实习中，通过对一级锥齿轮减速器的测绘，达到以下目的: （1）、使我们掌握零件测绘的方法和步骤;（2）了解徒手画草图的意义;（3）掌握常用工量具的使用方法，能够根据测量数据、有关标准和手册、计算公式确定标准件的规格和齿轮参数;（4）能正确选择配合、表面粗糙度和形位公差并进行标注;（5）进一步巩固《工程制图》中掌握的绘图技能，使识图能力上一个新的台阶; （6）培养我们耐心细致工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。

（7）在测绘中，注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用;（8）在零件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理;（9）弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系（10）所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求;（11）熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔，中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。