东南大学土木工程学院结构试验室

东南⼤学医学院、⼟⽊⼯程学院、实验室与设备管理处招聘公告⼀、东南⼤学医学院东南⼤学医学院因⼯作需要，拟⾯向社会公开招聘2名实验技术⼈员。

负责实验教学与管理、实验室建设与运⾏维护等⼯作，具体要求如下：1、具有“985”或“211”⾼校硕⼠研究⽣以上学历；2、硕⼠⽣年龄原则上不超过26岁，博⼠⽣年龄原则上不超过30岁；3、热衷于实验室⼯作，具有良好的实验技术操作、维护、管理能⼒；4、具有医学背景⼜具备上述条件的实验技术⼈员择优。

⼆、东南⼤学⼟⽊⼯程学院东南⼤学⼟⽊⼯程学院实验中⼼是⼟⽊⼯程实验教学⽰范中⼼，因⼯作需要，拟⾯向社会公开招聘1名⼯作⼈员，承担⼟⽊⼯程实验中⼼⼤型仪器设备操作与管理、本科和研究⽣实验教学、实验室建设与管理、⼟⽊⼯程实验技术研究与应⽤等的相关教学与实验技术⼯作，具体要求如下：1、品⾏端正、为⼈诚实，具有较强的事业⼼和责任感，有奉献精神，热爱实验教学、实验技术研究与实验室建设⼯作；2、具有较强的实验动⼿能⼒、团队协作与协调管理能⼒、语⾔表达能⼒和写作能⼒；3、具有“985”或“211”⾼校⼟⽊⼯程专业、⼯程⼒学专业、机电⼀体化或⾃动控制专业的本科和研究⽣经历，掌握良好的计算机与络技术技能；4、具有⼯学硕⼠及以上学历，具有博⼠学位者优先考虑；5、⾝体健康，拥有博⼠学位的年龄⼀般不超过35周岁，拥有硕⼠学位的年龄⼀般不超过30周岁；6、具有⼟⽊⼯程类实验教学与实验技术开发研究经验或相关仪器设备开发经验者优先考虑。

三、东南⼤学实验室与设备管理处因⼯作的需要，经研究决定，实验室与设备管理处⾯向社会公开招聘实验室（信息）管理⼈员1名，主要从事实验室⽇常管理及信息化建设⼯作，具体要求如下：1．⼯作责任⼼强、勤恳踏实、爱岗敬业，热爱实验室管理及信息化建设⼯作；2．熟练掌握计算机相关知识、具有使⽤和维护UNIX/Linux及有关数据库系统的能⼒，可以使⽤相关语⾔从事信息化管理系统的开发⼯作；3． 30岁以下，⾝体健康，具有“985”或“211”⾼校硕⼠研究⽣及以上学历。

工程结构设计原理虚—实结合实验教学初探收稿日期：2018-10-19基金项目：东南大学教学改革项目（2017-021）作者简介：杜二峰（1983-），男，河南舞钢人，博士，工程师，研究方向为土木工程实验技术与管理。

东南大学工程结构设计原理课程集混凝土结构、钢结构、砌体结构和组合结构等于一体，是土木工程专业的重要专业基础课，同时也是一门理论性、经验性和实践性都很强的课程[1]。

该课程的教学效果对学生专业素养的塑造有着深远的影响。

实验研究对工程结构设计原理的基本概念，以及原理的诞生和发展起着十分重要的作用，因此，工程结构设计原理实验教学是工程结构设计原理理论教学的一个重要关联和支撑环节。

实验教学对激发学生的创新意识、拓展学生的创新思维、增长学生的创新技能、涵养学生的创新品格等方面的作用，是其他任何教学形式所不能替代的[2]。

通过工程结构设计原理实验教学，不仅能够加强学生对工程结构设计基本原理的理解，使他们对建筑结构的受力过程、变形特性及破坏形态有更加直观的认识，而且能够提高学生的实践动手能力，培养学生对土木工程专业的学习兴趣及研究热情[3-4]。

随着招生规模的扩大和科研实验的快速发展，目前实体实验教学中存在以下几个问题：（1）实验室的场地和设备较难满足日益增多的实验项目开展，本科生教学实验与研究生科研试验的矛盾日益突出，已开展的部分实验项目具有一定局限性；（2）由于消耗大、成本高、操作的复杂性以及安全性，使得本该由学生操作的实验只能作为演示性实验开展，且无法开展大批量的参数化实验。

这造成学生工程意识薄弱、实践能力差，对实际工程的掌握和处理能力受到极大制约[5]。

近年来，随着土木工程专业科研的发展以及计算机技术的不断进步，基于数值模拟技术的建筑结构虚拟仿真手段在土木工程专业的工程实践和科学研究中发挥着越来越重要的作用。

这为解决实体实验教学中的不足提供了可行的技术路线，即开展虚拟仿真实验教学。

由于虚拟仿真实验教学具有投入少、消耗低和共享性强等特点，因此众多高校诸如同济大学、中南大学、北京工业大学[6]和西安建筑科技大学[7]等均开发了相应的教学项目。

2015年《结构试验》报告姓名：xxx学号：xxxxx班级：xxxxx土木工程学院结构实验室二O一五年十二月目录实验一静态电阻应变仪单点接桥练习 (3)实验二简支钢桁梁静载试验........................................................... 错误！未定义书签。

实验三钢筋混凝土简支梁静载试验............................................... 错误！未定义书签。

实验四测定结构动力特性与动力反应........................................... 错误！未定义书签。

实验五钢筋混凝土结构无损检测..................................................... 错误！未定义书签。

实验六电阻应变片的粘贴及防潮技术........................................... 错误！未定义书签。

实验一静态电阻应变仪单点接桥练习一、实验目的1．了解电阻应变片、电阻应变仪、百分表的构造。

2．通过等强度梁的加载实验，掌握电阻应变片、电阻应变仪、百分表的使用方法及相应的数据处理方法。

二、仪器和设备1．dh3818静态电阻应变仪一台；2．等强度梁一套（附砝码4个）（梁板弾性模量E＝1.21×105MPa）；3．应变片：（1）工作片4枚，温度片1枚，已贴在梁板上，见布片图1－1，（2）技术指标：阻值R=120Ω，型号L×a=3mm×2mm ，灵敏系数K=2.12。

4．外径千分尺和游标卡尺各一把。

5．百分表及磁性表座图2-1相关仪器和设备三、实验要求1．根据电桥的加减特性公式和图1－1的应变片编号，设计输出正应变值和负应变值的半桥温度片补偿、半桥工作片互为补偿和全桥工作片互为补偿的接线图（即在图1－2各接线方案图中直接标出各桥臂所接入应变片的编号）。

土木工程实验室介绍
土木工程实验室是一种专门用于进行土木工程实验和研究的实验室。

该实验室配备了专业的实验设备和工具，提供了一个安全、逼真的实验环境，用于模拟和研究土木工程中的各种情况和问题。

土木工程实验室通常包括以下几个方面的实验内容：
1. 材料测试：土木工程中使用的材料，如混凝土、钢筋等，经常需要进行物理和力学性质的测试。

实验室配备了各种测试设备，如万能材料试验机、冲击试验机、硬度计等，用于测量和评估材料的性能。

2. 结构力学：土木工程实验室还进行各种结构力学实验，包括静力学和动力学。

例如，可以对桥梁、楼房等结构进行荷载测试，以了解其承载能力和变形情况；也可以进行抗震实验，以研究结构在地震作用下的响应特性。

3. 地基工程：地基是土木工程中非常重要的一部分，土木工程实验室可以开展各种地基工程实验。

例如，可以进行土壤力学性质测试，如压缩特性和剪切特性；也可以进行地基承载力试验，以评估某一地基的强度和稳定性。

4. 水利工程：土木工程实验室还可以进行水利工程实验，如水流模型试验和水力学性能测试。

通过模拟水流情况和调整水流参数，可以研究水流对水工结构的影响，以及优化水工结构的设计。

土木工程实验室不仅为土木工程学生提供了实践和研究的机会，还为工程师、研究人员和相关行业提供了技术支持和咨询服务。

通过实验室的研究成果，可以改进土木工程的设计和施工方法，提高工程的质量和安全性。

土木工程实验室介绍土木工程实验室是一种专门用于进行土木工程相关实验的实验室。

它是土木工程领域中不可或缺的一个重要部分，通过在实验室中进行各种实验研究，可以帮助工程师们更好地理解和应用土木工程的理论知识，提高工程项目的设计、施工和质量控制能力。

本文将从实验室的建设和设备、实验项目和研究方向、实验室管理和使用等方面对土木工程实验室进行介绍。

一、实验室的建设和设备土木工程实验室的建设需要考虑到实验室规模、功能和实验项目的需求。

一般来说，土木工程实验室需要具备以下几个方面的功能：1.材料试验：包括混凝土、沥青、土壤等材料的物理力学性质测试，如强度、抗压、抗拉、抗剪等。

2.结构试验：包括建筑结构、桥梁结构、隧道结构等的负荷试验、振动试验、破坏试验等。

3.地下工程试验：包括岩土工程、地基工程、地下水工程等的试验和监测。

4.水利工程试验：包括水文水资源工程、水利水电工程等的水动力学和水力学试验。

土木工程实验室的设备种类繁多，需要按照实验项目的需求为实验室配置相应的设备。

常见的土木工程实验设备包括：1.混凝土试验设备：包括混凝土压力机、混凝土抗压试验机、混凝土抗拉试验机等。

2.土壤试验设备：包括土壤抗剪试验机、土壤压缩试验机等。

3.结构试验设备：包括模拟地震台、荷载试验台、结构振动台等。

4.水理试验设备：包括水流模型、流速计、水位计等。

此外，实验室还需要配备必要的安全设施，如紧急出口、防火设施等，以确保实验安全。

二、实验项目和研究方向土木工程实验室的实验项目和研究方向多种多样，根据实验目的和项目需求可划分为：1.土木材料与结构实验：包括混凝土、砖石、钢材等材料的强度、变形、破坏特性的试验与研究，以及各类结构的负荷试验和破坏模式的研究等。

2.土力学与地基工程实验：包括土壤力学参数的试验与测定、土体变形与沉降的模型试验以及各类基坑、边坡、地基处理等工程的实验研究。

3.水利水电工程实验：包括水文数据的采集与分析、水流与水位变化的模拟实验、溃坝、泄洪等相关工程的模型试验与研究等。

土木工程材料专业方向大型实验教学大纲(综合实践类)综合实践名称：土木工程材料大型试验英文名称：Comprehensive tests of Civil engineering materials课程编号：1200405面向专业：材料科学与工程学院土木工程材料专业方向课程总学时：3周(96学时) ；讲授学时24 ；实验学时72 ；课程学分：3学分；本大纲主撰人：秦鸿根（Tel:52090647；E-mail：qinhonggen@ ）一、本综合实践作用和具体目标“土木工程材料大型试验”是为土木工程材料专业方向学生开设的一门综合性的实践性课程，涵盖了与土木工程材料、混凝土科学、混凝土技术建筑材料测试技术等有关课程的相关内容。

试验的层次分为提高型与综合型，提高型以提高本专业学生的试验基础为主，为后面的综合设计打基础，而综合型以实际工程或科研中要解决的问题为基础，提出要解决的一些实际问题，培养学生综合运用所学相关课程的基本知识来分析问题和解决问题的能力，强化工程意识，得到工程实践能力的培养。

同时通过论文写作和报告形式进行考核，以提高学生的数据综合处理和提炼能力，培养学生的论文撰写水平，激发学生的科技创新意识，为后续的毕业设计和从事工程技术的应用与研究工作打好基础。

二、实践内容、学时分配与组织三、教学管理模式与注意事项采用课堂教学与试验操作相结合的教学模式,以基础应用为本,试验的综合设计为重，实施分阶段、分层次、课内外结合的教学模式。

试验教学分为提高型和综合型，提高型试验由教师统一安排分组进行，综合型试验由老师给定6-8个选做课题，并进行简短的专题报告，学生每2~3人一组，根据各自的兴趣选择相应的课题，自行查阅相关资料和参考文献，进行试验方案的设计和试验。

每个老师负责2-3个课题的指导工作，实验室采取开放式的管理模式，有组织协调地进入实验室进行试验。

在实践教学过程中，教师要及时了解学生在试验中遇到的问题，进行启发式指导，培养学生独立分析和解决问题的习惯和能力。

土木工程基础实验（四）工程结构设计原理实验指导书东南大学土木工程实验中心2016年3月东南大学学生实验守则(1999年5月12日)第一条学生必须按时到指定实验室做实验，不得迟到。

第二条实验前，学生必须预习实验指导书规定的有关内容。

实验时，经指导教师检查认可后，才能开始做实验准备。

第三条学生应独立完成实验准备工作。

在启动设备之前，需经指导教师检查认可。

第四条实验时，要严肃认真，正确操作，仔细观察，真实记录实验数据的结果。

不许喧闹谈笑，不做与实验无关的事，不动与实验无关的设备，不进入与实验无关的场所。

第五条实验中要注意安全，遵守《实验室安全规则》及有关的操作规程。

第六条仪器设备发生不正常现象时，应及时报告指导教师。

发生人身安全事故时，应立即切断相应的电源、气源等，并听从指导教师的指导，要沉着冷静，不要惊慌失措。

第七条实验中，如发现仪器设备损坏，应及时报告，查明原因。

凡属违反操作规程导致设备损坏的，要追究责任，照章赔偿。

第八条实验结束时，实验数据要指导教师审阅、签字，并整理好实验现场后，方可离去。

第九条学生要进入开放实验室做自行设计的实验时，应事先和有关实验室联系，报告自己的实验目的、内容和所需实验仪器，经同意后，在实验室安排的时间内进行。

第十条学生因某项实验不合格需重做者，或未按规定时间做实验而要补做者，必须交纳实验仪器设备折旧费、实验器材和水电消耗费。

第十一条本守则学校授权教务处实验室与设备管理科负责解释。

[校办通知(1999)6号]实验一 在短期荷载下单筋矩形截面梁正截面受弯承载力实验一、实验目的1、通过少筋梁、适筋梁和超筋梁的实验，认真观察梁的两种破坏性质(延性、脆性)以及三种破坏形态。

2、加深对受弯构件正截面三个工作阶段的认识，并验证正截面受弯承载力计算公式。

二、实验内容和要求少筋梁和超筋梁为演示实验。

先进行演示实验，然后分组做适筋梁实验。

1.观察少筋梁和超筋梁的破坏性质以及破坏形态。

2. 观察梁在纯弯区段的裂缝出现和开展过程，并记录抗裂荷载0cr P (0cr M )3.量测适筋梁在各级荷载下的跨中挠度值。

土木工程基础实验之四工程结构设计原理实验报告姓名学号专业系学院东南大学土木工程实验中心2013年3月教学实验（一）实验报告组员试验日期一、实验名称二、实验内容三、实验梁概况1、实验梁编号实际截面尺寸：b= mm，h= mm。

2、材料强度指标f= 混凝土：设计强度等级，实验值0cuf= N/mm2钢筋：HPB235：0yf= N/mm2HRB335：0y四、实验方案1、加载方案和加载程序（参阅指导书）加载方案：加载程序：2、仪表和测点布置及编号（以本组实验梁为准）仪表和测点布置图五、实验结果与分析1、实验情况概述2、实验梁裂缝分布和破坏形态图正面底面背面3、截面平均应变分布图εcεs4、实验梁荷载—挠度曲线M(kN·m)f(mm)5、实验梁弯矩—纵向受拉钢筋应力曲线M(kN·m)σs(N/mm2)6、阐述实验梁的破坏特征，并与演示实验（少筋、超筋）梁的破坏形态进行比较。

7、计算正截面承载力理论值u M ，并与实测值0u M 进行比较（0u u /M M ）。

u M =u u /M M =附：试验数据记录表百 分 表 记 录 表表1手持应变仪记录表钢筋应力、应变记录表表3教学实验（二）实验报告组员试验日期一、实验名称二、实验内容三、实验梁概况1、实验梁编号。

实际截面尺寸：b= mm，h= mm。

2、材料强度指标混凝土：设计强度等级，实验值0f= 。

cuf= N/mm2钢筋：HPB235：0yf= N/mm2HRB335：0y四、实验方案1、加载方案和加载程序（参阅指导书）加载方案：加载程序：本组实验梁的剪跨比：a/h o= 。

2、仪表和测点布置及编号（以本组实验梁为准）仪表和测点布置图五、实验结果与分析1、实验情况概述2、实验梁裂缝分布图支座位置支座位置3、实验梁荷载—挠度曲线fP4、实验梁荷载—箍筋应力曲线sP5．计算斜截面受弯梁承载力的理论值u V ，与实测值0u V 进行比较。