人文学院开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案

教育系统就第二批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的地板上，我坐在桌前，开始构思这个策划方案。

思绪像流水一样，不断涌出，我将它们一一记录下来。

一、活动背景深入学习实践科学发展观，是新时代赋予教育系统的重要任务。

为了推动第二批深入学习实践科学发展观活动顺利开展，我们特制定本策划方案，以确保学习调研阶段工作的顺利进行。

二、活动目标1.提高教育系统全体员工对科学发展观的理解和认识。

2.促进教育系统内部各项工作的协调发展。

3.为教育系统未来发展提供科学的理论指导和实践参考。

三、活动时间2023年3月1日至2023年4月30日。

四、活动内容1.开展科学发展观理论学习。

组织全体员工学习《科学发展观重要论述》等书籍，通过专题讲座、研讨会等形式，深入学习科学发展观的基本内涵和精神实质。

2.开展实地调研。

组织调研小组，深入基层，了解教育系统在实践科学发展观过程中的亮点和不足，为下一步工作提供依据。

3.开展经验交流。

邀请优秀典型进行经验分享，推广他们在实践科学发展观过程中的好做法、好经验。

4.开展问题研讨。

针对调研中发现的问题，组织专题研讨会，集思广益，寻找解决办法。

五、活动安排1.第一周：组织科学发展观理论学习，明确学习任务和要求。

2.第二周：开展第一次实地调研，了解基层实际情况。

3.第三周：组织第一次经验交流会，分享学习心得和实践经验。

4.第四周：开展第二次实地调研，对第一次调研中发现的问题进行深入了解。

5.第五周：组织第二次经验交流会，分享调研成果和解决思路。

6.第六周：整理调研报告，提出改进措施和建议。

7.第七周：组织第三次实地调研，检验改进措施的落实情况。

六、活动保障1.加强组织领导。

成立活动领导小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。

2.落实工作责任。

各部门要明确分工，确保各项任务按时完成。

3.提供必要条件。

为活动提供充足的经费、场地和设备等支持。

4.加强宣传引导。

分析检查阶段是把学习成果转化为实践成果的关键阶段，做好这一阶段工作，对确保学习实践活动取得实效至关重要。

根据市委和市教育局的《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合我校开展学习实践活动实际，特制定如下分析检查阶段工作实施方案：一、主要任务和时间安排分析检查阶段的主要任务是：在学习调研阶段取得成果的基础上，继续深入学习科学发展观，继续广泛征求意见，进一步找准突出问题，开好领导班子专题民主生活会，组织撰写好领导班子分析检查报告，组织开展好群众评议工作，为第三阶段的整改落实打下牢固基础。

分析检查阶段的时间安排：200年*月27日—200*年*月25日。

二、工作安排及方法步骤（一）搞好转段动员学习调研阶段基本结束后，*月初，做好第一阶段总结工作，写好第一阶段总结报告，开好转段分析会，认真分析转段条件是否成熟，经指导检查组把关后，着手进行转段动员工作。

要坚持把思想认识的提高放在首位，进行深入细致的思想发动，把分析检查阶段工作的意义、政策、原则、方法、步骤、要求讲清楚，帮助党员提高认识，端正态度。

（二）开好领导班子专题民主生活会围绕深入学习实践科学发展观，高质量地开好领导班子专题民主生活会，进一步沟通思想，统一认识，增进团结，推进工作。

1、继续深入抓好学习。

坚持把深入学习、提高认识贯穿于整个学习实践活动的始终。

在第一阶。

既要严于解剖自己，又要善于帮助同志。

5、高质量召开领导班子专题民主生活会。

要围绕深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展确定好民主生活会的主题。

领导班子成员要重点查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻剖析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。

专题民主生活会与年度民主生活会合并召开，在2月26日前召开专题民主生活会。

按照科学发展观要求分析查找党员干部自身差距和不足，明确努力方向。

（三）撰写好领导班子分析检查报告要通过深入检查和深刻分析，切实找准存在的突出问题，深挖根源，进一步理清思路，促进科学发展。

科学发展观活动分析检查阶段工作安排工作方案一、工作背景随着科学发展观的深入人心，我国各行各业都在积极贯彻落实科学发展观，推动各项工作取得显著成效。

为进一步深化科学发展观的学习实践，确保活动取得实效，现就科学发展观活动分析检查阶段工作进行安排。

二、工作目标2.着力解决影响和制约科学发展观的突出问题，推动各项工作再上新台阶。

3.不断提高全体员工对科学发展观的认识，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

三、工作内容1.分析检查科学发展观活动的开展情况（1）检查学习宣传情况。

对科学发展观的学习宣传情况进行全面梳理，确保学习宣传到位，深入人心。

（2）检查贯彻落实情况。

对照科学发展观的要求，检查各项工作是否得到有效落实，查找存在的问题和不足。

2.分析检查科学发展观活动的成效（2）查找不足。

对活动中存在的问题和不足进行深入分析，提出改进措施。

3.解决影响和制约科学发展观的突出问题（1）查找问题。

通过座谈会、问卷调查等方式，广泛征求员工意见，查找影响和制约科学发展观的突出问题。

（2）制定措施。

针对查找出的问题，制定切实可行的整改措施，推动问题解决。

四、工作步骤1.准备阶段（1）成立科学发展观活动分析检查工作领导小组，明确分工，确保工作有序开展。

（2）制定科学发展观活动分析检查工作实施方案，明确工作目标、内容、步骤等。

2.实施阶段（1）开展自查自纠。

各部门、各单位对照科学发展观的要求，认真开展自查自纠，查找问题，分析原因，制定整改措施。

（2）组织互查互评。

组织相关部门、单位开展互查互评，相互借鉴，共同提高。

（2）整改落实。

对查找出的问题进行整改，确保整改措施落实到位。

五、工作要求1.提高认识。

全体员工要深刻认识科学发展观活动分析检查工作的重要性，切实增强责任感和使命感。

2.突出重点。

紧密结合实际，突出重点，确保分析检查工作取得实效。

3.狠抓落实。

对查找出的问题，要明确整改责任，狠抓落实，确保整改到位。

学习实践科学发展观分析检查阶段实施方案根据区委《关于第一批学习实践活动分析检查阶段的工作意见》的要求，为确保我院转入分析检查阶段后各个环节的工作得到落实，现将分析检查阶段有关工作和要求明确如下：一、分析检查阶段的主要工作任务分析检查阶段的重点要完成好“一个中心任务、两个主体层面、三个重点环节”的分析检查工作。

“一个中心任务”就是党组班子和各庭室要起草完成好一份符合党的十七大精神，符合科学发展观要求，符合我院和各庭室发展实际，符合群众意愿的高质量的分析检查报告。

“两个主体层面”就是既要以院领导班子和各庭室的分析检查报告为核心，既要完成好院领导班子和各庭室层面的集体分析检查评价工作，又要抓住院班子领导和庭室主要负责人个人的思想观念这个层面，剖析思想根源，做到两个层面相辅相成，相互促进。

“三个重点环节”就是要组织落实好“两会一评”工作，即“召开专题民主生活会、组织生活会、组织党员群众评议”三个环节。

二、分析检查阶段的原则要求分析检查阶段，要求做到“三个突出、三个确保”：（一）要突出正面教育，确保分析检查不出偏差。

要坚持重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向，不纠缠历史旧账。

要开诚布公地谈问题、找原因、提建议，形成一个民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。

领导干部要主动检查分析自己在思想、工作、作风等方面不适应不符合科学发展观要求的突出问题，自觉改进提高。

要努力提高自我教育、自我发现问题、自我解决问题的自觉性。

要历史地、客观地、辩证地看待以往工作中的成绩和问题，主动吸取经验教训。

领导干部（含庭室负责人）个人分析材料不要求进行评议。

（二）要突出依靠群众，确保分析检查不走过场。

既要调动群众参与的积极性，又要保护好干部发展的积极性。

要广开言路听取群众意见，力求做到征求意见的范围更广一些，内容更实一些，形式更多一些，问题找得更准一些。

要集思广益写好分析报告，参加评议的范围要体现代表性、广泛性，评议的方式要体现创新性、务实性，只要有利于科学发展、有利于群众积极有序参与的方式，就可以采用。

深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作计划为扎实做好我校学习实践活动学习调研阶段的各项工作，根据《全省高校开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段指导方案》，结合我校实际，制定如下工作计划。

一、总体要求学习调研阶段的主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念，这是学习实践活动取得成效的前提和基础，也是整个学习实践活动定调、定位、定特色的关键阶段。

我校要按照《实施方案》的要求，扎实有序地完成好第一阶段的各项工作，确保整个学习实践活动开好局起好步。

通过深入学习调研，是全校党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，充分认识开展学习实践活动的必要性、紧迫性，找准影响学校事业科学发展的突出问题和原因，进一步坚定信心、振奋精神，积极推动学校事业科学发展。

通过组织开展解放思想讨论，引导全校党员干部进一步加深对科学发展观的理解，进一步转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，形成关于学校事业科学发展的共识，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。

二、时间安排学习调研阶段从2020年3月初开始，至4月上旬基本结束，约40天左右。

三、重点抓好以下几项工作学习调研阶段要重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节，精心组织活动，合理安排时间，创新学习载体，使我校广大党员干部真正把科学发展观学懂、学深、学透，坚持学以致用、用以促学，自觉用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

1、开好动员大会（3月10日下午）认真筹备召开动员大会，动员大会由执行院长杜立成同志主持，党委书记吴国华同志作动员。

动员报告既要讲清开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义和现实紧迫性，又要明确中央、省委的决策部署以及本校学习实践活动的具体安排，还要把这次学习实践活动的主要目的和突出特点讲清楚。

要把动员部署和有针对性地解决思想认识问题结合起来，充分调动党员干部参加学习实践活动的积极性。

组织全体党员、中层以上干部、教研室主任和师生代表参加动员大会。

深入学习实践科学发展观活动调研方案一、调研目的和背景实践科学发展观是中共中央提出的重要方针，是指导中国全面建设小康社会、加快经济发展、改善民生的理论基础和实践准则。

深入学习实践科学发展观可以有效推动我国经济社会发展，提高人民群众的获得感、幸福感和安全感。

为了进一步深入学习实践科学发展观，了解学习者对实践科学发展观的理解和应用情况，本次调研将对实践科学发展观的学习效果进行评估，为进一步开展相关学习活动提供参考依据。

二、调研内容和方法1.调研内容（1）学习者对实践科学发展观的理解情况：了解学习者对实践科学发展观的认知程度，包括基本概念、内涵、目标等方面。

（2）学习者对实践科学发展观的应用情况：了解学习者在实际工作中如何将实践科学发展观应用于解决实际问题，是否取得了一定的成效。

2.调研方法（1）问卷调查：设计一份问卷，通过对学习者的深入调查，了解他们对实践科学发展观的理解情况和应用情况。

问卷内容可以包括开展学习实践科学发展观的方式、学习实践科学发展观的效果等问题。

（2）面谈访问：选择部分学习者进行面谈，进一步了解他们对实践科学发展观的理解和应用情况，可以通过面谈的方式进行深入交流。

（3）资料收集：收集学习者在实践科学发展观学习活动中编写的学习笔记、学习心得等，以及实践科学发展观在实际工作中的应用成果等相关资料。

三、调研对象和样本选择调研对象为已参与学习实践科学发展观的学习者，包括党员干部、企事业单位员工等。

样本选择应该具有一定的代表性，可以根据所在单位的规模、行业特点等进行抽样。

四、调研步骤和时间安排1.设计问卷和面谈问题：根据调研目的和内容，设计问卷和面谈问题，确保问题简明扼要、针对性强。

时间安排：3天。

2.开展问卷调查和面谈访问：将问卷发放给样本对象，收集问卷回收后，筛选一部分样本对象进行面谈访问。

时间安排：7天。

3.收集和整理资料：对学习者的学习笔记、学习心得等资料进行收集，并整理实践科学发展观在实际工作中的应用成果等相关资料。

实践科学发展观学习调研阶段工作方案一、工作背景得明确一下这个方案的背景。

我国正处于经济社会发展的关键时期，科学发展观为我们指明了前进的方向。

而学习调研阶段，则是我们深入理解和实践科学发展观的重要环节。

二、工作目标咱们来谈谈工作目标。

简单来说，就是通过这次调研，让我们的团队对科学发展观有更深刻的认识，为实际工作提供理论支持。

1.提高团队的理论素养，增强对科学发展观的认同感。

2.结合实际工作，探讨科学发展观的实践路径。

3.形成一套可操作、可复制、可推广的实践经验。

三、工作内容下面，我们来具体谈谈工作内容。

这可是方案的核心部分，要细致、具体、务实。

1.学习阶段（1）组织团队成员学习科学发展观的基本理论、内涵和要义。

（2）邀请专家进行辅导讲座，加深对科学发展观的理解。

（3）开展心得体会交流活动，让团队成员分享学习感悟。

2.调研阶段（1）确定调研课题，围绕科学发展观在实际工作中的具体应用。

（2）制定调研计划，明确调研时间、地点、对象和方式。

（3）开展实地调研，收集一线工作人员的实践经验。

（4）整理调研成果，形成调研报告。

3.实践阶段（1）根据调研成果，制定具体的实践方案。

（2）组织团队成员实施实践方案，确保各项工作有序推进。

四、工作步骤明确了工作内容，下面咱们来谈谈工作步骤。

这一部分要清晰、有条理。

1.第一阶段：学习阶段（1个月）组织团队成员学习科学发展观的基本理论，邀请专家进行辅导讲座，开展心得体会交流活动。

2.第二阶段：调研阶段（2个月）确定调研课题，制定调研计划，开展实地调研，整理调研成果。

3.第三阶段：实践阶段（3个月）五、工作保障我们来谈谈工作保障。

这一部分要确保方案的实施顺利进行。

1.成立工作小组，明确责任分工，确保各项工作有序推进。

2.提供必要的人力、物力和财力支持，确保调研和实践工作的顺利进行。

3.加强团队建设，提高团队成员的凝聚力和执行力。

注意事项一：避免理论学习与实际工作脱节。

解决办法：在组织学习阶段时，要紧密结合团队成员的日常工作，用科学发展观的理念去分析和解决实际问题。

深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案分析检查是深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的主要任务。

为使第二阶段工作更扎实有效开展并进一步取得成效，经研究，制定第二阶段具体实施方案：一、目标任务要紧密围绕深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展确定领导班子专题民主生活会主题，认真召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成高质量的分析检查，扎实组织好群众评议。

重点在“查找和解决问题”上下功夫，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约我市残疾人事业发展的突出问题，着力构建有利于残疾人发展的体制、机制，中群众建议，认真分析查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题及原因，促进我市残疾人事业平稳发展。

二、“五个一”环节内容1、开好座谈会（5月1日－10日）通过召开座谈会（老干部和科室座谈会）等方式，广泛征求党员群众、服务对象和社会各界对本单位推动科学发展方面的意见和建议，并对征求到的意见和建议进行汇总梳.，如实向领导班子和领导干部本人反馈。

2、撰写发言提纲（5月11日－20日）要对照群众提出的意见和建议，紧密联系本单位和本人的思想、工作实际，认真查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，形成高质量的生活会发言提纲。

3、开好两个生活会（5月21日－25日）要开好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，会前，领导班子成员之间要围绕生活会主题相互谈心，交换看法，增进了解；会上，领导班子成员要按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来本地本单位的发展实际，紧密联系领导班子建设的实际，结合分工，开展严肃认真的批评与自我批评。

批评与自我批评重在经验教训，重在提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧帐、不纠缠细枝末节。

专题民主生活会要适当扩大列席人员范围。

按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力。

科学发展观分析检查阶段工作方案清晨的阳光洒在办公室的桌角，十年的方案写作经验仿佛就在指尖跳跃。

这个“科学发展观分析检查阶段工作方案”的，已经在脑海里盘旋了许久。

那么，就开始吧。

一、工作目标和任务1.深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，提高全体员工对科学发展观的认识。

2.认真查找和分析工作中不符合科学发展观的问题，明确整改方向和措施。

3.完善制度，建立健全符合科学发展观要求的长效机制。

4.加强组织领导，确保分析检查工作顺利进行。

二、工作方法和步骤1.组织学习。

采取集中学习、个人自学、专题讲座等形式，深入学习科学发展观的重要论述，为分析检查工作打下坚实基础。

2.调查研究。

结合实际工作，深入开展调查研究，了解和分析工作中存在的问题，为下一步整改提供依据。

3.分析检查。

对照科学发展观的要求，对各项工作进行深入分析，查找不符合科学发展观的问题，并提出整改措施。

4.整改落实。

对查找出的问题进行整改，确保各项工作符合科学发展观的要求。

三、具体措施1.加强组织领导。

成立科学发展观分析检查工作领导小组，明确责任分工，确保工作落到实处。

2.深入开展学习。

通过举办培训班、讲座等形式，使全体员工深刻理解科学发展观的内涵和要求。

3.加强调查研究。

组织调研组，深入一线了解实际情况，为分析检查工作提供真实可靠的数据。

4.认真分析检查。

对照科学发展观的要求，对各项工作进行深入分析，查找问题，制定整改措施。

5.加强整改落实。

对查找出的问题，逐项进行整改，确保各项工作符合科学发展观的要求。

6.完善制度。

建立健全符合科学发展观要求的长效机制，确保各项工作规范化、制度化。

7.加强宣传引导。

充分利用各种宣传渠道，广泛宣传科学发展观的重要意义，形成浓厚的舆论氛围。

8.加强督促检查。

对分析检查工作进行全程督促，确保工作进度和质量。

四、时间安排1.组织学习：2023年5月1日至5月10日。

2.调查研究：2023年5月11日至5月20日。

深入学习实践科学发展观活动指导督查工作方案下文为大家整理带来的深入学习实践科学发展观活动指导督查工作方案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

深入学习实践科学发展观活动指导督查工作方案为进一步加强深入学习实践科学发展观活动的指导和督查工作，根据《县开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》，制定指导督查方案如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面深入学习贯彻党的十七大精神，紧紧围绕县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案，坚持实事求是、突出重点、深入一线、注重实效的原则，通过督查指导及时发现、协调和处理开展学习实践科学发展观活动中出现的问题，总结和推广开展学习实践活动的成功经验和有效做法，使我县学习实践科学发展观活动深入、顺利开展，真正把科学发展观的要求全面贯彻到经济社会发展和党的建设等各项工作中去。

二、指导督查方式围绕《县开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》，采取定期与不定期相结合、集中与分散相结合、明查与暗访相结合、普查与抽查相结合等工作方式开展指导督查活动。

主要有：（一）听取参学单位工作汇报，参加有关会议；（二）采取召开座谈会、个别谈话等形式，听取各方面的意见和反映；（三）查阅有关资料，对活动开展的质量和取得的成效作出综合评价。

三、工作任务（一）了解情况、提出建议。

对各单位的学习实践活动进行全面指导、督促、检查，参加对象单位开展活动的各阶段的重要会议和活动，了解掌握对象单位开展活动的进展情况，及时提出意见和建议。

要把实施方案是否可行，工作力量是否到位，工作措施是否有力，工作效果是否明显，党员群众是否满意作为指导、监督的重点；（二）发现问题、督促解决。

及时发现对象单位开展活动中存在的问题，有针对性地提出解决办法和意见，督促整改，跟踪落实，对走过场的，要促其“补课”；对指导检查工作中遇到的新情况，要及时向县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室反映，研究解决方案，当好参谋助手；（三）总结经验、指导工作。