侦查基础理论

浅析关于侦查权司法控制的基础理论p作为刑事诉讼的核心内容之一，刑事侦查是一个极其重要的部分。

它运作的好坏直接关系到刑事诉讼的最终结果，即我们所追求的程序正义与实体正义能否出现。

其实关于对侦查和侦查权的含义定位，已经有诸多的学者进行了深入的论述。

譬如美国学者查尔斯，奥哈拉将侦查概括为三“I”：情报(informa-don)、审讯(mterrogafion)和仪器设备(instrumentation)一‘德国学者克劳斯，洛克信认为：“侦查是在为检察机关于决定是否提起公诉时所做的准备工作。

”而所谓的侦查权，就是指的是警察机关和检察机关在办理刑事案件的过程中，为了收集证据，揭露犯罪，揭发犯罪人而依照法律规定，实施调查性措施和强制性措施的权力。

但是作为一项公权力，对侦查权的控制问题，在我国的立法中却有着较大的缺陷。

从广义上说，对侦查权的控制是来自各个方面、各种途径的，有依照刑事诉讼体制而产生的控制，也有来自国家权力机关以及侦查机关内部的自我控制。

关于对侦查权的司法控制的概念有不少的观点。

笔者认为，侦查(权)的司法控制指的是各个有权机关泡括公安机关检察机关和法院等)针对侦查机关及其侦查人员在侦查过程中对案件的刑事侦查立案程序和在侦查过程的各项活动及侦查权的具体行使是否合法实行的监控措施。

在司法实践中，也正是由于对侦查权缺乏监督，导致在侦查程序中不少程序性违法事件的出现，甚至一些严重侵犯犯罪嫌疑人的诉讼权利，如刑讯逼供、超期羁押等。

其实对侦查权的司法控制问题研究从基本理论出发，笔者认为主要有以下三个方面：一、保护被追诉者人权的需要刑事诉讼人权保障的理念起源于18世纪资产阶级革命时期。

在那时思想的解放、权利意识的张扬，彻底摒弃了封建社会压抑个性、排斥权利的桎梏，提出了“民主”、“自由”、“人权”的口号。

英国思想家洛克针对封建专制、非人道的司法制度提出“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由”。

法国法学家孟德斯鸠开始用“理性”与“人性”的态度来看待刑事诉讼中的被告人。

第一编刑事案件侦查的基本理论第一章刑事案件侦查概述第一节基础概念一、刑事侦查学的概念在历史长河中，虽然作为国家职能之一的侦查工作早已存在，但刑事侦查学却只有百年的历史。

在这方面，最早的代表人物，应推奥地利人汉斯·格罗斯 (1847-1915)。

此公毕业于格拉茨大学法律系，毕业后人当地检察机关工作，后又人格拉茨大学任教。

当时欧洲各国正兴起科学侦查。

1893年他第一次撰写并出版了《司法检验官手册》一书，书中一部分内容是论述犯罪现象，一部分内容是论述侦查策略方法和获取证据的技术方法。

格罗斯把多门学科知识融合在一个新的概念之中，并使用“ Kriminalistiks”这一个由他本人创造的新名词，来表示这个新的概念。

这个新名词很快为欧美各国学者所采用，并按发音被译成英文、法文和俄文。

他的那本《司法检验官手册》实际上是现代刑事侦查学和物证技术学的发端。

西方国家学者把汉斯·格罗斯誉为“警察技术奠基人”、“物证技术奠基人”、“刑事侦查之父”。

（一）刑事侦查学的学科名称我国刑事侦查学的学科名称经历了多次变化，目前还不统一，显得有些混乱。

通常的几种叫法是 “犯罪侦查学”、“刑事侦察学”、“侦查学”、“犯罪侦察学”、“侦察学”、“刑事侦查学”等。

稍加分析，我们不难看出，这个问题争论的焦点是两个:一是学科名称的中心词问题，即“侦察”与“侦查”的问题;二是学科名称的限定词问题，即“犯罪”与“刑事”的问题。

1、学科名称的中心词我国刑事侦查学的学科名称经历了多次变化，目前还不统一，显得有些混乱。

通常的几种叫法是 “犯罪侦查学”、“刑事侦察学”、“侦查学”、“犯罪侦察学”、“侦察学”、“刑事侦查学”等。

稍加分析，我们不难看出，这个问题争论的焦点是两个:一是学科名称的中心词问题，即“侦察”与“侦查”的问题;二是学科名称的限定词问题，即“犯罪”与“刑事”的问题。

我们主张本学科名称的核心词用“侦查”一词。

因为，只要认真考察一下“察”与“查”的字义就不难看出两者的字义基本相同，它们都有查看、调查、勘查、查核、观察、查究之义，因而 “侦查”与 “侦察”的词义也应该是相同的，联系到“侦察”多数情况下与军事斗争有关的实际情况，更因为我国刑事诉讼法己明确肯定了“侦查”一词，考虑到法律术语的严肃性与规范性，我们应采用“侦查”一词。

侦查学导论考试易考第一章侦查学的基本理论1、侦查的定义：侦查是指公、检等机关以刑事案件为目标，依法采取公开和秘密的方法，收集、审查、核实、运用证据，以查明案情、查获犯罪嫌疑人的专门活动。

2、侦查活动的主体：公、检、国家安全机关、军队保卫部门、监狱。

3、侦查活动的客体：侦查活动的对象，更具体的说是指刑事案件。

4、侦查学的基本原理（三大原理）：物质交换原理、因果关系原理、同一认定原理。

简单题5、侦查学产生基础：法律、实践、科学。

6、外国刑事侦查发展史中的主要人物：汉斯·格罗斯，近代侦查学的莫基人，1893年《司法检验官手册》“黄金规则”“重视现场”。

阿伦·平克顿，1850年创建了世界上第一个私人侦探所。

7、同一认定原理的依据和条件：客体的特殊性，客体的相对稳定性，客体特征的反映性，客体特性的可识别性。

第二章侦查的主体与客体1、侦查主题既指侦查程序主体，也指侦查权主体。

侦查程序主体，广义，是指一切参与到侦查程序中来的机关和个人。

具体包括警察、检察官、法官、被害人、证人、鉴定人、翻译、犯罪嫌疑人及辩护人等。

侦查权主体，狭义，是指被法律侦查权的机关和个人。

具体包括请见第2条。

2、侦查人员的条件：侦查人员的政治条件、业务条件、侦查人员的生理、心理条件。

3、刑事案件也称刑事犯罪案件，是指危害社会利益，触犯刑律应当受刑罚处罚，并经侦查部门立案侦查的犯罪事件。

其成立应当具备2个基本条件，犯罪事实条件和立案程序条件。

4、刑事案件的纵向动态构成：行为预备阶段、实施阶段、作案后的掩盖。

5、刑事案件的横向静态构成：七何要素：何时（when）、何地（where）、何人（who）何事（what matter）、何故（why）、何物（what thing）、何情（how）。

6、刑事案件的特点：P377.刑事案件发生的基本规律：起伏变化律、时空影响律、辐射蔓延律、关系互动律。

第三章侦查基础工作1、侦查基础工作：阵地控制，刑嫌调控，犯罪情报。

浅论对侦查学三大基本原理的认识摘要：近代侦查学是最初的发源地在欧洲，由法医学、毒物学等分支学科先后创立发展起来，在1892年由奥地利人汉斯·格罗斯加以概括总结创立的一门独立的学科。

侦查学的基本原理由物质交换原理、因果关系原理和同一认定原理三大块共同组成，然而三大原理之间的关系是既相互独立，又相互包含的，正是三大原理这样的有机结合组成了侦查学理论的基础。

正文：认识侦查学三大基本原理，首先要了解侦查学这门学科的诞生和发展。

近代侦查学的诞生地是欧洲。

在系统的侦查学产生前的几十年间，它的一些分支学科先后创立发展起来。

首先发展起来的事法医学和毒物学。

法医学、毒物学、笔迹学、“人体测量学”、指纹学等分支学科的创立和发展，为侦查学的诞生作了实践上和理论上的准备。

1892年，奥地利人汉斯·格罗斯将前辈和自己在同刑事犯罪斗争中取得的经验加以总结概括，写成《犯罪侦查》一书，书中第一次使用了“犯罪侦查学”这一术语，第一次提出了较为完整的侦查学体系。

因此格罗斯成为近代侦查学的奠基人，《犯罪侦查》的问世也成为近代侦查学诞生的标志。

在我国，侦查学尚属一门年轻的学科。

侦查学真正成为一门具有中国特色的学科，还是在新中国成立之后。

侦查学在新中国的发展主要经历了萌芽时期、创建时期、停滞时期、确立和发展时期。

1978年我国侦查学已基本上形成理论体系，从此我国社会主义的侦查学开始确立，并不断发展和完善。

侦查原理是在实践的基础上总结概括侦查活动领域的一半规律和特点而形成系统化的理性认识学科体系的最高层次。

其中侦查学的三大原理是侦查学的基础部分，它分别由物质交换原理、因果关系原理和同一认定原理有机结合组成，三者之间是既相互独立，又相互包含的关系。

物质交换原理是由法国侦查学家、法庭科学家埃德蒙·洛卡德于20世纪初提出。

其基本含义是：当两个物体的表面在运动中相互接触的时候，总会发生微量物质的转换，即一个物体表面上的微量物质会转移到另外一个物体的表面上。

侦查学基础理论创新与发展的思考[摘要] 2012年3月14日全国人大通过了《刑事诉讼法修正案》。

修改后的刑诉法增加了“不得强迫任何人证实自己有罪”的规定，同时明确规定了非法证据排除的具体标准。

这些修改从制度上遏制了刑讯逼供，使侦查进入了一个新的时代。

然而，这不仅仅是一个立法上的重要进步，更是一个侦查机关必须面对的挑战。

对我国现行的侦查体制与模式以及侦查思维也带来了一系列的冲击和考验。

相应地，指导侦查实践的侦查学基础理论的创新与发展以及侦查思维的转变迫在眉睫。

[关键词]侦查体制改革；侦查学基础理论；侦查思维；侦查学基础理论；创新与发展一、侦查学基础理论概述我国国内第一次出现以“刑事侦察学”命名的教材是1963年3月西南政法学院刑侦教研室集体编写的名为《刑事侦察学教学提纲》的法律专业教学用教材，本书中介绍的侦查学基础理论是认识论、老三论、同一认定理论[1]。

纵观我国现有的侦查学教材，在之后的几十年侦查学教材似乎都接纳了西政刑侦教研室所编写的这本教材.中央司法警官学院的徐为霞主编的《侦查学》作为全国司法警官院校教材，其中提到的基础理论有认识论、信息论、同一认定理论。

中国刑事警察学院教授彭文主编的《刑事侦查学教材》中的侦查学基础理论有：马克思主义哲学基础、同一认定理论、侦查的方法论基础。

江西警察学院程小白、瞿丰编写的《新编侦查学》中关于基础理论部分是：辩证唯物主义原理说、同一认定以及以三轮为中心的信息再现说。

二、侦查学基础理论与我国侦查人员侦查思维和侦查路径的关系当涉及到侦查体制改革问题时，国内学术界不乏文章著述，问题大多集中在侦查权的配置、侦查监督机制，鲜有提到侦查的基础理论的创新与发展。

侦查体制的改革应该不仅仅是体制的变革，更应该是一场思维方式与理论基础的革新。

侦查体制的改革、理论的创新与发展以及侦查思维的转变都不能脱离实现侦查价值这一要求，结构模式的创新、机制的变革，都应该回归到侦查的逻辑起点上，要以案件的侦破以及保护我国公民的权益和利益作为改革和创新的前提。

侦查学原理期末总结一、背景介绍：侦查学原理是一门系统性较强的学科，研究的是刑事侦查的基本理论、基本方法和基本技术。

随着社会的不断发展和犯罪形式的多样化，刑事侦查工作面临着越来越大的挑战。

掌握侦查学原理对于提高侦查工作的效果，维护社会安全具有重要意义。

二、侦查学的概念与重要性：侦查学是指研究和总结刑事侦查的一般规律和原则、方法和技术，对于从事刑事侦查工作的人员来说，掌握侦查学原理是提高侦查能力和工作效果的重要基础。

侦查学的研究内容主要包括刑事侦查的基本理论、基本方法和基本技术。

三、侦查学的基本理论：侦查学的基本理论主要包括侦查学的基本概念及其适用条件、刑事侦查的目标、侦查手段、侦查对象与重点侦查、犯罪心理学等。

其中，侦查手段是刑事侦查的基本手段，包括被动调查和积极侦查两种方式，根据案件的实际情况选取适当的侦查手段，是提高侦查工作效果的关键。

四、侦查学的基本方法：侦查学的基本方法主要包括收集线索、充实线索、扬弃假线索等。

在刑事侦查工作中，收集线索是最基本的工作环节，通过寻找证据连接的线索，将案件的有关事实真相逐渐展现出来，才能对犯罪嫌疑人进行调查和追踪。

五、侦查学的基本技术：侦查学的基本技术主要包括现场勘查技术、侦查讯问技术、侦查走访技术等。

其中，现场勘查技术是刑事侦查过程中的重要环节，通过勘查现场和收集现场证据，可以为案件的侦破提供有力的证据。

六、侦查学的应用：侦查学原理在刑事侦查工作中的应用非常广泛，可以帮助侦查人员从案件的线索入手，寻找案件的真相。

侦查学原理还可以指导侦查人员进行合法合规的侦查，确保侦查工作的准确性和可靠性。

七、侦查学的发展前景：随着科技的不断进步和社会的快速发展，侦查学原理将面临着新的挑战和机遇。

侦查人员需要不断学习和更新知识，掌握新的侦查方法和技术，提高自己的侦查能力和工作效果。

八、我的学习体会和感悟：通过学习侦查学原理，我深刻认识到侦查工作的重要性和复杂性。

侦查学原理在刑事侦查中起到了指导作用，为侦查人员提供了科学的侦查方法和技术。

刑事侦查学09法学马家强仅仅就整理了一些重点内容，仅供考试参考，不推荐作为学习素材。

专题一：刑事侦查学的基本理论一、什么是刑事侦查？刑事侦查是指公、检等侦查机关以刑事案件为目标，依法采取公开和秘密的方法，收集、审查、核实、运用证据，以查明案情、查获犯罪嫌疑人的专门活动。

二、什么是侦查学→刑事侦查学的研究对象是什么？刑事侦查学是在认识犯罪活动、侦查活动和二者互相作用规律的基础上，研究揭露、证实犯罪、揭发确认犯罪嫌疑人的方法、对策的一门应用科学。

综合起来就是如下观点→斗争说：研究与刑事犯罪作斗争的科学；对策说：研究刑事犯罪对策的科学；规律说：研究侦查活动及其规律的科学。

矛盾说：研究犯罪行为、侦查行为及二者矛盾规律和侦查对策的科学。

三、关于刑事侦查学的体系关于刑事侦查学的体系，目前存在不同的争论，大体包括三块论，四块论和五块论。

按照公安部范本教材，我们采五块论说。

五块论的具体内容：1、刑事侦查学的基本理论；2、刑事侦查基础工作；3、刑事侦查程序；4、刑事侦查对策体系；5、各类案件侦查方法。

五、刑事侦查学基本原理（一）物质交换原理，又称为“洛卡德物质交换原理”，当两个物体的表面在运动中相互接触的时候，总会发生一定的微量物质转换，即一个物体表面上的微量物质会转移到另外一个物体的表面上去。

侦查中发生物质交换的类型：（1）痕迹性物质交换（2）物品性物质交换（3）印象性物质交换。

（二）同一认定原理，是指某物质分解或分离的部分、形成的痕迹和遗留的映像，一定时间内，在本质特征上与某物质保持一致的理论。

侦查的同一认定是指：在侦查破案过程中，侦查人员运用技术手段、逻辑方法等，对同时存在的两种或两种以上的事物进行比较、检验，以确定它们的本质属性是否一致或本身是否同一的过程。

（三）因果关系原理：引起一定结果的现象叫原因；由于原因的作用而必然引起的现象叫结果。

刑事案件是由许多相互联系、相互制约的事物所构成的统一整体。

因果关系原理是揭示刑事案件中普遍联系事物的先后相继、彼此制约的规律。

一、侦查的概念和特征(一)侦查的概念我国《刑事诉讼法》第82条第(一)项规定："侦查是指公安机关、人民检察院在办理案件过程中，依照法律进行的专门调查工作和有关的强制性措施。

"(二)侦查的特征1、侦查是我国刑事诉讼的一个独立阶段在我国，刑事案件的诉讼程序分为立案、侦查、起诉、审判和执行五个阶段。

侦查既是公诉案件立案后必须进行的一个阶段，也是为起诉作准备的一个阶段。

公诉案件不经过侦查，起诉就无法进行。

因此，侦查有它特定的任务和目的，是刑事诉讼的一个独立阶段。

2、侦查只能由法定的侦查机关进行根据我国法律的规定，只有公安机关、人民检察院、国家安全机关、军队保卫部门、监狱和走私犯罪侦查机关有权对各自管辖的刑事案件进行侦查。

除此之外，其他任何机关、团体和个人都无权行使侦查的权力。

3、侦查的内容包括专门调查工作和有关的强制性措施所谓"专门调查工作"，是指刑事诉讼法所规定的为收集证据、查明犯罪而进行的调查工作。

根据我国刑事诉讼法的规定，专门调查工作具体包括讯问犯罪嫌疑人，询问证人、被害人，勘验、检查，侦查实验，扣押物证、书证，查询、冻结存款、汇款，鉴定，通缉等诉讼活动。

所谓"有关的强制性措施"，是指刑事诉讼法所规定的为收集证据、查明犯罪和查获犯罪人而采用的限制、剥夺人身自由或对人身、财物进行强制的措施，根据我国刑事诉讼法的规定，有关的强制性措施包括两类，一类是在侦查活动中采用的强制措施;另一类是在进行专门调查工作中必要时采用的强制性方法。

4、侦查活动必须严格依法进行侦查活动具有一定的隐蔽性(一般仅对调查对象公开)和很大的强制性，容易对公民的人身权利、财产权利造成侵犯，因此为保障公民的合法权益，防止伤害无辜，刑事诉讼法在总结我国刑事诉讼活动的经验教训，借鉴其他国家有益做法的基础上，结合本国的具体情况，对侦查的方式、条件、程序、方法等都作了具体明确的规定。

侦查学基础知识概述侦查学是刑事侦查工作的理论基础，它研究侦查的规律和方法，为执法机关提供科学、有效的侦查指导。

本文将对侦查学的基础知识进行概述，包括侦查学的定义、发展历程、主要内容和意义等方面。

一、侦查学的定义侦查学是研究侦查规律和侦查方法的一门综合性学科，它通过系统研究侦查活动中的原理、方法和技巧，提出科学有效的侦查理论和实践指导，以增强侦查工作的科学性、规范性和效率性。

二、侦查学的发展历程侦查学的发展经历了以下几个阶段：1. 初始阶段：在人类社会发展的早期，随着犯罪的出现，人们开始探索犯罪的原因和查处犯罪的方法，逐渐形成了一些基本的侦查方法和技巧。

2. 理论化阶段：进入现代社会，侦查活动逐渐形成了一套完整的理论体系，包括侦查活动的目标、原则、方法等内容，并开始对侦查学进行系统性研究。

3. 学科化阶段：随着社会的不断发展和侦查工作的专业化趋势，侦查学逐渐成为一门独立的学科，并与相关学科相互渗透、交叉发展。

三、侦查学的主要内容侦查学主要包括以下几个方面的内容：1. 侦查活动的目标：侦查活动的根本目标是查明事实，查找罪证，为打击犯罪、维护社会稳定提供依据。

侦查学对侦查目标的确定、分析和评估进行系统的研究。

2. 侦查活动的原则：侦查学研究了一系列侦查活动的基本原则，如合法性原则、科学性原则、快捷性原则等，这些原则是侦查工作的基本准则，对指导侦查实践具有重要意义。

3. 侦查方法与技巧：侦查学研究了各种侦查方法和技巧，包括采访调查、监视布控、搜查抄告等，通过研究和总结这些方法和技巧的应用，提高侦查工作的效率和准确性。

4. 侦查情报的处理与分析：侦查情报是侦查活动的重要组成部分，侦查学研究了情报的获取、加工、分析和利用等方面的方法和技巧，为提高侦查效果提供科学的思路和方法。

四、侦查学的意义侦查学对于刑事侦查工作具有重要意义，它可以提供以下方面的指导和支持：1. 指导侦查实践：侦查学通过研究和总结侦查规律和方法，为侦查实践提供科学的指导和参考，提高侦查工作的科学性和规范性。

侦查学专业学什么侦查学专业是一门综合性的学科，旨在培养学生具备扎实的侦查理论基础和实践能力，以适应社会安全和治安工作的需要。

本文将介绍侦查学专业学习的内容和相关的职业发展方向。

1. 学科概述侦查学专业是一门涉及刑事、治安等方面的综合学科。

它主要包括侦查学原理、侦查技术、侦查实务、侦查心理学、证据学等内容。

学生通过学习侦查学专业，可以掌握犯罪侦查的基本原理和方法，提高侦查案件的效率和质量。

2. 学习内容2.1 侦查学原理侦查学原理是侦查学的基础理论。

学生将学习犯罪心理学、刑事法律、犯罪学等知识，了解不同类型犯罪的特点以及相关侦查方法和技巧。

2.2 侦查技术侦查技术是侦查学的核心内容之一。

学生将学习现代科技手段在侦查工作中的应用，包括侦查软件和硬件的使用以及信息采集、分析和研判等技术。

2.3 侦查实务侦查实务是侦查学的实践层面。

学生将学习案件调查、取证、讯问、侦查策略等实践技能，通过模拟实战训练和实际案例分析，提高侦查实践能力。

2.4 侦查心理学侦查心理学是侦查学的重要组成部分。

学生将学习心理学的基本理论和应用知识，了解犯罪心理学、证人心理学等在侦查工作中的应用，提高侦查效果。

2.5 证据学证据学是侦查学的基础学科。

学生将学习法医学的基本知识、证据评价和鉴定方法，了解不同类型的证据的认定和使用规定，提高证据收集和证据分析的能力。

3. 职业发展侦查学专业毕业生可以在公安机关、国家安全机关、检察院等相关部门从事刑事侦查、治安管理、安全防范等工作。

此外，他们也可以选择从事犯罪心理咨询、私人侦探、保安管理等领域的职业，或者继续攻读研究生深造。

4. 总结侦查学专业是一门具有社会需求的学科，培养学生具备扎实的侦查理论基础和实践能力。

通过学习侦查学，学生可以掌握侦查原理和技术，提高案件侦查的质量和效率。

毕业后，他们可以选择从事相关机构的工作，或者在其他领域发展自己的职业。

第一编刑事案件侦查的基本理论第一章刑事案件侦查概述第一节基础概念一、刑事侦查学的概念在历史长河中，虽然作为国家职能之一的侦查工作早已存在，但刑事侦查学却只有百年的历史。

在这方面，最早的代表人物，应推奥地利人汉斯·格罗斯 (1847-1915)。

此公毕业于格拉茨大学法律系，毕业后人当地检察机关工作，后又人格拉茨大学任教。

当时欧洲各国正兴起科学侦查。

1893年他第一次撰写并出版了《司法检验官手册》一书，书中一部分内容是论述犯罪现象，一部分内容是论述侦查策略方法和获取证据的技术方法。

格罗斯把多门学科知识融合在一个新的概念之中，并使用“ Kriminalistiks”这一个由他本人创造的新名词，来表示这个新的概念。

这个新名词很快为欧美各国学者所采用，并按发音被译成英文、法文和俄文。

他的那本《司法检验官手册》实际上是现代刑事侦查学和物证技术学的发端。

西方国家学者把汉斯·格罗斯誉为“警察技术奠基人”、“物证技术奠基人”、“刑事侦查之父”。

（一）刑事侦查学的学科名称我国刑事侦查学的学科名称经历了多次变化，目前还不统一，显得有些混乱。

通常的几种叫法是“犯罪侦查学”、“刑事侦察学”、“侦查学”、“犯罪侦察学”、“侦察学”、“刑事侦查学”等。

稍加分析，我们不难看出，这个问题争论的焦点是两个:一是学科名称的中心词问题，即“侦察”与“侦查”的问题;二是学科名称的限定词问题，即“犯罪”与“刑事”的问题。

1、学科名称的中心词我国刑事侦查学的学科名称经历了多次变化，目前还不统一，显得有些混乱。

通常的几种叫法是“犯罪侦查学”、“刑事侦察学”、“侦查学”、“犯罪侦察学”、“侦察学”、“刑事侦查学”等。

稍加分析，我们不难看出，这个问题争论的焦点是两个:一是学科名称的中心词问题，即“侦察”与“侦查”的问题;二是学科名称的限定词问题，即“犯罪”与“刑事”的问题。

我们主张本学科名称的核心词用“侦查”一词。

因为，只要认真考察一下“察”与“查”的字义就不难看出两者的字义基本相同，它们都有查看、调查、勘查、查核、观察、查究之义，因而“侦查”与“侦察”的词义也应该是相同的，联系到“侦察”多数情况下与军事斗争有关的实际情况，更因为我国刑事诉讼法己明确肯定了“侦查”一词，考虑到法律术语的严肃性与规范性，我们应采用“侦查”一词。

侦查学专业侦查学专业是一门涉及犯罪侦查、调查技巧、情报分析等内容的学科，旨在培养具备侦查能力和技术的专业人才。

下面将从课程设置和实践训练两个方面介绍侦查学专业的相关内容。

侦查学专业的课程设置主要包括侦查基础理论、犯罪学、刑事诉讼法、刑事侦查技术、犯罪心理学、情报分析等。

学生在学习侦查基础理论时，会接触到侦查思维方式、侦查方法和侦查技巧等方面的知识。

犯罪学课程则介绍了各类犯罪的特点、案件分析方法和犯罪预防等内容，帮助学生了解犯罪现象和案件侦破的基本原则。

刑事诉讼法是侦查学专业的重要基础课程之一，学生通过学习了解刑事案件的程序和法律规定，掌握合法侦查的要求和操作流程。

刑事侦查技术课程则主要针对各类现代科技手段在侦查工作中的应用，包括手段的选择、使用技巧和信息处理等内容。

犯罪心理学课程涉及了犯罪嫌疑人的心理特征、心理分析和侦查推理等方面的内容，帮助学生在实践工作中更好地理解和分析嫌疑人的心态。

情报分析课程则主要介绍了情报收集和分析的基本方法和技巧，培养学生综合分析和判断的能力，为侦查工作提供有力支持。

除了理论课程的学习，侦查学专业也非常重视实践训练。

学生会参与侦查案例的模拟分析和推理，熟悉实际案件的侦破过程和方法，锻炼自己的分析能力和操作技巧。

学校一般会与公安机关、法院、检察院等相关单位进行合作，为学生提供实习机会。

通过实践，学生可以亲身参与并实践刑事侦查工作，在实战中逐步积累经验和提高专业素养。

总的来说，侦查学专业是一门实践性较强的学科，要求学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

在学习过程中，学生需要掌握侦查基础理论、犯罪学、刑事诉讼法、刑事侦查技术、犯罪心理学、情报分析等相关知识，同时注重实践训练，通过模拟案例分析和实习锻炼提高侦查能力和技术水平。

侦查学专业的毕业生主要可以从事公安、安全、司法系统以及相关企事业单位等方面的工作，为社会治安和犯罪打击提供专业支持和服务。