下载文档原格式
地图三要素——一轮复习地图三要素：比例尺、方向、图例和注记。
一、比例尺（一）公式：比例尺＝图上距离/实际距离（二）表示方式：文字式、数字式和线段式。
1.文字式：图上1厘米代表实地距离1千米。
2.数字式：1/100000。
3.线段式：0 1千米针对性练习：绘制学校平面示意图，适合采用的比例尺是（）A．1∶1000 B．1∶250000 C．1∶100000 D．1∶30答案：A。
解析：学校范围较小，需要较大的比例尺，排除B、C；1:30比例尺太大，需要很大的图幅面积，不符合现实，排除D，选择C。
（三）比例尺的大小：分母越大，比例尺越小。
同样图幅的地图，比例尺较大的，表示的范围较小，内容较详细；比例尺较小的，表示的范围较大，内容较简略。
针对性练习1：图幅一样大的地图，比例尺最大的是（）A.世界政区图B.中国政区图C.天津市地图D.学校平面图答案：D。
解析：图幅相同，表示的实地范围越小，比例尺越大，学校表示的实地范围最小，因此比例尺最大。
针对性练习2：下图为波兰和秘鲁简图。
甲乙与波兰比较,秘鲁()A.比例尺较大,表示的范围较大B.比例尺较小,表示的范围较小C.比例尺较小,表示的范围较大D.比例尺较大,表示的范围较小答案：C。
解析：两幅图图幅相同，但图乙所跨经纬度范围比图甲大，表示的范围，比例尺小。
（四）比例尺的缩放1.将原比例尺放大到N倍：原比例*N2.将原比例尺放大（了）N倍：原比例尺*（N+1）3.将原比例尺缩小到1/N：原比例尺*1/N4.将原比例尺缩小（了）1/N：原比例尺*（1-1/N）5.比例尺缩放后，面积变为缩放到倍数的平方。
针对性训练：下图是位于岷江下游的某个小岛一年中不同时期河岸线变化示意图。
该图比例尺增大一倍,则( )A.新图比例尺为1∶5 000B.新图图幅为原图的2倍C.甲地地表坡度变大D.丙、丁的图上距离为原图的2倍答案：D。
解析：图示比例尺是1∶25000,比例尺增大一倍,即放大到2倍，则新图比例尺为1∶12500,A错；新图图幅为原图的4倍,B错；比例尺缩放,地表坡度不变,C错；丙、丁的图上距离为原图的2倍,D正确。
第1讲必备基础知识——地图知考纲明考情理线索1.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记2.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图以地图为载体，考查等高(深)线和地形剖面图在实际生活中的应用，考查频度较高。
考查形式主要是选择题，综合题在背景中呈现不直接设问，隐形考查，难度系数在0.5左右一、地图三要素二、等高线地形图1.等高线、海拔和相对高度(1)等高(深)线：在地图上海拔(深度)相同的点连成的线。
(2)海拔(绝对高度)：地面某一地点高出海平面的垂直距离。
如图，C、F两点的海拔分别为800米、600米。
(3)相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
如图，C、F两点的相对高度为200米。
2.等高线地形图的基本特征特征含义同线等高同一条等高线上各点的海拔相同同图等距一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线的相对高度是一个定值(等高距)闭合曲线等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来一般不相交，重叠为陡崖等高线一般不相交，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合疏缓密陡等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线之间间距越大，等高线越稀疏，表示坡度越缓，反之坡度越陡凸低为高等高线向低值弯曲的中心部位，比两侧海拔高，地形为山脊凸高为低等高线向高值弯曲的中心部位，比两侧海拔低，地形为山谷高于高值相邻等高线之间的闭合区域，海拔不在两条等高线的数值之间，如①海拔高于200米，而②海拔低于100米低于低值三、地形剖面图地形剖面图是沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，可以直观显示该线上的地势起伏和坡度陡缓，它是在等高线地形图的基础上绘制的。
考点一等高线地形图上常考的三大应用1.判断气候特征及差异判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素判断判断气候差异气温差异求出高度差，再用气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)计算温度差，地势越高气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡2.判断河流水系、水文特征3.区位选择(1)利用地形图选点点的类型区位要求图示水库坝址坝址应建在等高线密集的河流峡谷处，因该处筑坝工程量小且落差大；库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋形”的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容港口港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域深阔的避风海湾，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞气象站气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地方疗养院疗养院应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、空气清新的地方，且有交通线通过，交通便利宿营地宿营地应避开河谷、河岸，以预防暴雨造成的山洪暴发；避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营航空港航空港应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方，还要地质条件好；注意盛行风向并保持与城市有适当的距离等特别提醒地质灾害判断：①在等高线密集的地段容易出现滑坡灾害。
课题：地图三要素（方向、比例尺、图例和注记）一、学习目标：1、在不同类型的地图上能指出地图的三要素||，会辨认常用图例；2、能说出比例尺大小与图幅、内容详略的关系；能说出比例尺缩放与图幅面积变化的关系；3、通过本课的学习||，逐步养成认真读图的好习惯||。
二、学习过程思维导图：（一）基础知识回顾早上起来面向太阳||，前面是东||，后面是西||，左边是北||，右面是南||。
（二）考点突破考点1 判读地图上的方向（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北||，纬线指示东西||。
（2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方||。
（3）在没有任何方向标记的地图上判读：遵循“上北下南||，左西右东”||。
【例题1】下面是一幅“公路平面略图”||，读后回答||。
（1）图中公路走向的变化是：由AB的东西走向||，转为BC西南--东北的走向||。
（2）图中河流流向的总趋势是从北流向南||。
（3）村庄b在村庄a的东北方；村庄c分别在村庄a、b的东南方和南方||。
【方法指点】本图是带有指向标的地图||，需要用平移法||，将指向标中心平移到参照物中心即可得出结论||。
考点2 比例尺的程度||，等于图上距离与实际距离的比(1)地图上的比例尺：是指图上距离比实际距离偏小．．值||。
公式：比例尺=图上距离/实际距离(2)表示方法线段式：用线段表示1个单位长度所代表的实地距离||。
（如）数字式：用比例尺或分数式表示图上1厘米与所代表的实地距离的比例||。
（1：5000000）或1/5000000 注意：分子、分母的单位要一致．．．．．．．．．．．．．．文字式：直接用文字写明图上1厘米所代表的实地距离||。
（图上1厘米代表实地距离50千米）【例题2】关于比例尺的概念正确的是(）A．表示实地距离比图上距离放大的程度B．表示图上面积比实地面积缩小的程度C．表示图上距离比实地距离缩小的程度D．表示图上距离比实地距离放大程度【例题3】在1：30000000比例尺的中国地形图上||，用尺子量某条河流的长度为21厘米||，这条河流实际长度为_6300_km||。
