《高压电器》课程教学大纲

《高低压电器》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：04120317课程名称：高低压电器课程英文名称：High-voltage and low-voltage equipment课程所属单位：电气信息工程系电气教研室课程面向专业：电气自动化课程类型：专业选修课先修课程：《电工学》、《电子学》及《电机学》学分:2总学时：48理论学时：40实验学时：8二、课程性质与目的本课程是电气工程及其自动化专业的专业选修课课程之一。

通过该课程的学习，使学生掌握电力系统中常用的高压电器和低压电器的原理及其使用方法。

三、课程教学内容与要求（一）电力系统与高压电器基本要求：了解电力系统的高压电器的基本知识（1）高压电器简介（2）电力系统的关合和开断（二）强电流技术基础基本要求：（1）发热和电动力（2）电接触和电弧本章重难点内容：重点：接触电阻与发热、短路时电动力计算、交流电弧的熄灭难点：电弧产生原理（三）高压断路器概论基本要求：（1）高压断路器概论（2）油断路器（3）压缩空气断路器（4）六氨化硫断路器<5）真空断路器本章重难点内容：重点：断路器电气原理、六氟化硫断路器灭弧原理、真空断路器灭弧原理难点：断路器电气原理（四）其它高压电器基本要求：（1）其它开关设备（2）高压互感器本章重难点内容：重点：高压熔断器、避雷器、互感器电气原理难点：（五）低压电器基本要求：（1）低压熔断器（2）低压断路器（3）接触器和继电器（4）主令控制器本章重难点内容：重点：低压断路器电气原理.、接触器和继电器电气原理、难点：低压控制电气线路原理四、学时分配本课程总参考学时数：48 学时。

其中：六、教材与主要参考书：《电器学》、《牵引供电系统》、《电气设计工程手册》执笔人:。

《高压电器》复习大纲第一章高压电器简介1、什么叫高压电器？它们的任务是什么？包括哪些设备？额定电压在3KV及其以上的电器设备，统称为高压电器。

它包括高压开关设备、电抗器、避雷器、互感器和电容器等高压电器的任务是控制电力系统使之能按一定的要求安全可靠的运行，能根据需要灵活地变更运行方式，并且能方便地实现维护和检修。

2、对高压电器的基本要求是什么？所有高压电器都必须满足下列基本要求：电气、机械、老化、精度1.能在工频最大工作电压下长期工作。

2.电器的绝缘应能承受由GB311.1-83所规定的短时过电压而不击穿。

3.在最大负载电流下长期工作时，各部分的温升不超过由GB763-74所规定的值。

4.能承受短路电流的热效应和电动力效应而不致损坏。

5.开关电器还要求能安全可靠地关合和开断规定的电流；提供继电保护和测量用信号的电器还要求符合规定的测量精度。

6.高压电器（特别是户外工作的）还应能承受一定自然条件的作用第二章电力系统的关合与开断1、工频恢复电压和瞬态恢复电压。

瞬态恢复电压：按IEC标准把具有显著的瞬态特性时间内恢复电压工频恢复电压：瞬态现象消失后的恢复电压2、单相短路故障的开断过程分析和抑制措施；上述给电容C充电的过程类似于电流电源在t=0时刻合闸到R,L,C回路给电容C充电。

所以在合闸过渡过程中会产生高频振荡，其振荡频率就是回路的固有振荡频率1）频率一般要比工频高得多2）1）频率一般要比工频高得多●改善断路器开断短路时的工作条件的思路：1.限制短路电流，降低工频恢复电压和振幅系数；2.减慢恢复电压上升速度。

采用低值并联电阻后，主断口开断时避免了高频振荡，恢复电压的最大值不会超过工频恢复电压，当辅助断口断开时，由于辅助电阻的限流作用，辅助断口的开断的电流要比主断口小，同时工频恢复电压减低，虽然开断辅助断口，仍然有高频振荡，但开断条件比开断主断口轻松。

3、近区故障的机理，理解为什么近区故障开断反而比较困难。

《高压电器》复习大纲第一章高压电器简介1、什么叫高压电器？它们的任务是什么？包括哪些设备？第二章电力系统的关合与开断1、工频恢复电压和瞬态恢复电压。

2、单相和三相短路故障的开断过程；恢复电压最大值和陡度的计算公式；首开相系数。

3、近区故障的机理和计算公式。

4、失步开断的概念及其计算公式。

5、小电感电流开断过电压的产生机理。

6、并联电阻在各种故障开断时所起的作用和阻值大小。

第三章/第四章发热和电动力1、电器中热是如何产生和散失的？其变化规律是什么样的？2、导体发热工作制有哪三种？各有什么特点。

3、电器发热的温升、稳定温升、允许温升有什么区别？第五章电接触1、电接触的概念和分类。

2、接触电阻的形成原因和影响因素是什么？2、初压力、终压力、电磨损和机械磨损的概念。

4、电磨损和那些因素有关，如何改善触头在分断过程中的工作条件？5、在触头的接触过程中，触头的机械振动有什么危害？如何减少机械振动？第六章电弧1、什么叫开关电弧？2、直流电弧的静态和动态伏安特性；熄灭条件。

3、交流电弧的特点4、电击穿理论和热击穿理论的区别和联系。

5、电弧有哪几个部分组成？空气电弧与真空电弧在组成成分与伏安特性上有什么异同？6、油、SF6中电弧的熄灭原理。

第七章高压断路器概论1、对高压断路器在关合与开断方面的要求是什么。

2、断路器按灭弧介质和结构分别可划分为哪几类。

第八章油断路器1、多油和少油断路器的概念和特点。

2、采用积木式组成的高电压等级的少油断路器断口上电压分布不均的原因及改善措施。

3、油断路器自能式灭弧室和外能灭弧室的工作原理。

4、刚分速度、刚合速度与速度特性曲线的概念；它们对灭弧性能的影响。

第九章/第十章空第十一章SF6断路器和全封闭组合电器1、什么叫全封闭组合电器？它有什么优缺点？2、什么叫SF6复合电器？它有什么优缺点？第十二章真空断路器1、真空灭弧室的组成和各部分的作用。

2、真空断路器的操作过电压和抑制方法。

第十四章其他开关设备1、隔离开关的主要作用是什么？对它有那些特殊要求？2、接地开关和快分隔离开关是如何联合作用。

高低压电器教学大纲【教学大纲】一、课程名称：高低压电器二、课程目标：本门课程旨在培养学生对高低压电器的基本原理、操作和维护有深入的了解。

通过本课程的学习，学生将能够掌握高低压电器的相关知识和技能，具备解决高低压电器故障和安全操作的能力。

三、教学内容：1. 高低压电器概述- 高低压电器的定义和分类- 高低压电器在工业和家庭中的应用2. 高压电器- 高压电器的基本原理- 高压开关设备和操作技术- 高压电器的维护和故障排除3. 低压电器- 低压电器的基本原理- 低压电器的安装和接线方法- 低压电器的维护和故障排除4. 高低压电器的安全操作- 高低压电器的安全性要求- 安全操作规程和注意事项- 防止高低压电器事故的措施和应急预案五、教学方法：本课程将采用多种教学方法，包括讲授、实践操作、案例分析等，以培养学生的理论知识和实践操作能力。

具体教学方式如下：1. 讲授：通过课堂讲授，向学生介绍高低压电器的基本原理、应用和安全操作要求。

2. 实践操作：提供实验室环境，让学生亲自操作高低压电器设备，学习实际操作技能。

3. 案例分析：通过案例分析，引导学生解决高低压电器故障和应急情况，培养其解决问题的能力。

六、教学评估：1. 平时成绩：包括课堂表现、实验操作和小组讨论等，占总评成绩的30%。

2. 期末考试：对学生的理论知识进行考核，占总评成绩的70%。

3. 实践操作评估：对学生实验操作能力进行评估，作为平时成绩的一部分。

七、参考教材：1. 《高压电器原理与应用》2. 《低压电器安装与维护》3. 《高低压电器技术手册》八、备注：以上教学大纲仅供参考，具体教学内容和教学方法可根据实际情况进行调整和补充。

教师应根据学生的实际水平和学习需求，合理安排课程的教学内容和评估方式，以提高学生的学习效果和能力。

高压电器课程设计指[1]..(共16页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-高压电器课程设计指导书蔡志远老师厉伟老师沈阳工业大学电气教研室一、 目的和意义通过本次课程设计，使同学们在加深了解高压断路器的工作原理，基本结构的基础上，掌握高压断路器机械特性的计算方法。

二、 基本原理在力学中我们知道，对于图1所示的质量为m ，运动速度为v 1的物体在外力F-Fz 的作用下，经过行程h 以后，速度为v 2，则该物体动能的增量等于外力所作的功，即：图1212202121)(mv mv dh Fz F h-=-⎰ (1) 计算断路器的运动速度时，运动部分总是由零开始的，因此在0=h 时，01=v ，任一行程处的运动速度可由下式计算)/()(2)(20s m W z W mdh Fz F mv h-=-=⎰ (2)式中 ⎰=hFdh W 0---------行程0-h 内操作力所做的功⎰=hFz W 0 ---------行程0-h 内阻力消耗的功利用(2)式，只要知道操作力F 和阻力Fz 的大小或者知道操作力所做的功W ，与阻力消耗的功Wz ,以及运动物体质量m ，即能计算出任一行程h 处的运动物体的运动速度v 。

这就是计算断路器分合闸速度的基本原理。

三、 高压断路器传动系统的运动方程式下面以SN10-10型少油断路器的传动系统为例进行分析。

图2为SN10-10Ⅰ、Ⅱ及SN10-10Ⅲ/1250-40型的机械原理图。

该系统有两个特点：一是受力情况比较复杂(包括有分闸弹簧力，合闸缓冲弹簧力，动、静触头之间的摩擦力等)，并且力的作用点、作用方向均不同；二是各杆件的运动方式不同，甚至同一杆件的不同点的运动方式与速度都不相同。

这样就不能直接用力学原理建立该系统的运动方程，必须首先将各元件的质量按照整个运动系统动能不变的原则归化到动触杆上，再根据功能建立动触杆单质点的运动方程，然后求解该方程得到动触杆的运动速度。

高压电工教学大纲和计划高压电工教学大纲和计划高压电工是一个重要的职业领域，涉及到电力系统的安全和运行。

为了培养合格的高压电工，需要制定一套完善的教学大纲和计划。

本文将探讨高压电工教学大纲和计划的重要性，以及如何设计和实施这些教学内容。

首先，高压电工教学大纲和计划的制定对于培养学生的专业知识和技能至关重要。

一份完善的教学大纲可以确保学生在学习过程中获得全面而系统的知识，同时也能够帮助教师更好地组织教学内容。

教学计划则可以为学生提供一个清晰的学习路线，使他们能够按部就班地掌握所需的技能和知识。

其次，高压电工教学大纲和计划应该包含一系列的核心课程和实践环节。

核心课程可以涵盖高压电工的基础理论知识，如电力系统的原理、电气设备的运行和维护等。

此外，还应该包括实践环节，让学生有机会亲自动手操作和维护高压电设备，以提高他们的实际操作能力。

在设计教学大纲和计划时，应该注重培养学生的综合能力。

高压电工需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。

因此，教学大纲和计划应该包括相关的课程，如沟通技巧、团队合作和解决问题的方法等。

此外，还可以通过项目实训和实践活动来培养学生的综合能力，让他们在实际操作中学会分析和解决问题。

另外，高压电工教学大纲和计划还应该与行业需求保持紧密联系。

电力系统的发展和变化非常迅速，因此，教学大纲和计划应该及时调整和更新，以适应行业的需求。

可以通过与电力公司和相关机构合作，了解行业的最新发展动态，并将其纳入教学内容中。

此外，还可以邀请行业专家来进行讲座和指导，让学生了解行业的实际情况。

最后，高压电工教学大纲和计划的实施需要教师和学生的共同努力。

教师应该具备丰富的实践经验和专业知识，能够将理论知识与实际操作相结合，为学生提供优质的教学服务。

学生则需要积极参与学习，主动思考和实践，提高自己的专业能力。

综上所述，高压电工教学大纲和计划的制定对于培养合格的高压电工至关重要。

教学大纲和计划应该包含核心课程和实践环节，注重培养学生的综合能力，并与行业需求保持紧密联系。