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1.1《宇宙中的地球》PPT课件(新人教版-必修1)

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新教材2023年高中地理 第1章 宇宙中的地球 第3节 地球的历史课件 新人教版必修第一册

新教材2023年高中地理 第1章 宇宙中的地球 第3节 地球的历史课件 新人教版必修第一册

对点训练
1．(2022·山东济宁微山二中月考)下列关于化石和地层的说法正确
的是
(C )
A．不同时代的地层也可能含有相同或者相似的化石
B．越古老的地层含有越高级、越复杂生物的化石
C．研究地层及其包含的化石，是研究地球生命演化的重要途径
D．在岩浆岩形成过程中，生物遗体或者遗迹保留下来形成化石
[解析] 同一时代的地层中，往往含有相同或相似的化石，不同时 代的地层中，不会含有相同或相似的化石，A错误。不同时代的地层， 往往含有不同的化石，在古老的地层中，应该含有低级、简单生物的化 石。B错误。一般而言，地层中低级生物化石形成年代早，高级生物化 石形成年代晚，可据此研究地球生命演化进程；C正确。岩浆岩是岩浆 上升冷却形成的，在岩浆岩中不能形成化石的。D错误。故选C。
自主梳理•探新知 合作探究•释疑难 素养培优•提技能 课堂小结•理脉络 随堂巩固•测达标
自主梳理•探新知
一、化石和地质年代表
1．地层 (1)概念：具有时间顺序的__层__状___岩石。 (2)特征：沉积岩的地层具有明显的__层__理___构造。 2．化石 (1)概念：在沉积岩的形成过程中，生物的__遗__体___或_遗__迹____在沉积 物中保存下来。 (2)特征：同一时代的地层往往含有__相__同___或者__相__似___的化石，越 古老的地层，含有越__低__级___、越__简__单___生物的化石。
典例剖析
例题2 (2021·山东潍坊期中)下图为地球某地质时期地理环境复 原图。据此完成(1)～(2)题。
(1)该地质时期是指 A．古生代 C．新生代 (2)该地质时期被称为 A．海生无脊椎动物时代 B．海生脊椎动物时代 C．爬行动物时代 D．灵长哺乳动物时代

人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)

人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
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地球在宇宙中的什么位置呢？ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
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（一）天体类型：

第1章宇宙中的地球第1节地球的宇宙环境-2024-2025学年高中地理必修第一(人教版)配套课件

第1章宇宙中的地球第1节地球的宇宙环境-2024-2025学年高中地理必修第一(人教版)配套课件
地球是地月系的中心天体,
月球是地球唯一的天然卫
地月系 地球和月球
星,也是距离地球最近的天
然天体。月地距离约为
38.4万千米
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
方法技巧 天体系统的判断
(1)天体之间能否构成天体系统。
必须同时具备两个条件,即“二要”:一要相互吸引,二要相互绕
转。只吸引不绕转不能构成天体系统。例如,月球绕地球运
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
2.地球的普通性
从 距日远近 、 自身体积 和 公转方式 来看,地球
与其他行星相比并无特殊之处,只是太阳系中的一颗普通的
行星。
3.地球的特殊性——存在高级智慧生命
(1)自身条件:适宜高级智慧生命生存和繁衍的 温度 、
水 、大气等条件。
(2)外部条件:地球有一个安全的 宇宙 环境。
地月系属于银河系;图中天体系统具有从高到低的包含关系。
第(2)题,地月系是由地球和月球组成的,其中心天体是地球。
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
二 行星地球
重难归纳
1.地球的普通性——太阳系中一颗普通的行星
(1)运动特征相同。
随堂训练
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
使地球生命体免受过量紫外线的伤害。
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
“嫦娥五号”月球探测器,是负责“嫦娥”三期工程“采样返回”
任务的中国首颗地月采样往返探测器,也是“绕、落、回”中
的第三步。读图,回答1~2题。
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破

《地球所处的宇宙环境》宇宙中的地球PPT(第一课时地球的宇宙环境)【完美版课件】

《地球所处的宇宙环境》宇宙中的地球PPT(第一课时地球的宇宙环境)【完美版课件】

[集训冲关] “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明， 好像许多小眼睛……”是一首大家耳熟能详的童谣。据此回 答 1～2 题。
1．童谣中所说星星大多属于 A．行星 C．流星
B．恒星 D．星云
()
2．下列属于上题所述天体类型的是
A．太阳
B．月球
C．木星
D．陨石
()
解析：第 1 题，恒星是能自身发光的球状或类球状天体，行 星通常指自身不发光、环绕着恒星的天体，星云是由气体和 尘埃组成的云雾状天体，流星是指宇宙尘埃或固体块等空间 物质与大气摩擦燃烧所产生的光迹，故满天的小星星只能是 恒星。第 2 题，选项中属于恒星的天体只有太阳，月球是卫 星，木星是行星，陨石不是天体。
积、平均密度和运动特征等与地球极为相似的行星，称为
类地行星。下列各组行星中，都属于类地行星的是( )
A．水星和火星
B．木星和天王星
C．土星和金星
D．木星和土星
解析：类地行星包括水星、金星、地球和火星。 答案：A
读图，完成 2～3 题。
2．图中的行星 M 是
A．土星
B．水星
C．火星
D．金星
(2)地球适宜的自身条件： 自身条件主要是指适宜的温度条件、适合生物生存的大 气条件和液态水的存在。
3．解答生命存在条件类试题的分析思路 此类题目的解答可以通过知识的迁移，类比地球上存在 生命的条件来获得分析思路，进而提高答题的准确性。具体 思路分析如下：
[集训冲关]
1．地球是太阳系中的一颗普通行星。在太阳系中，质量、体
(2)层次：常见天体系统分为四级。
二、太阳系
1．组成：太阳系的中心天体为 太阳 ，围绕太阳运行的 天体包括行星及其卫星、 小行星 、彗星、流星体和行星际 物质等。

第一章 第一节 地球的宇宙环境 课件—人教版(2019)地理必修一(共49张PPT)

第一章 第一节 地球的宇宙环境 课件—人教版(2019)地理必修一(共49张PPT)
第一章 宇宙中的地球
-1-
第一节 地球的宇宙环境
-2-
课标导引 课程 运用资料描述地球所处 标准 的宇宙环境。
1.描述常见的天体类型和 天体系统,明确地球在宇 宙中的位置。(地理实践
力)
2. 描 述 太 阳 系 的 主 要 成 目标 员,运用资料说明地球的 导引 普通性和特殊性。(综合思
维)
3.运用有关资料分析地球 上存在生命的条件和其 他星球存在地外生命的 可能性。(综合思维)
课堂篇主题探究
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
关键能力
地球是一颗普通的行星,主要原因在于它与其他行星具有很多的相
似性,具体表现为:
(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。
(2)运动特征如下所示:
(3)结构特征:无论是从距日远近、自身的体积,还是从公转方式来 看,地球都只是太阳系中一颗普通的行星。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
课堂篇主题探究
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
典例剖析 例题1读图,完成下列各题。
(1)下列叙述正确的是( ) ①d是人类已知的宇宙部分 ②水星所在的最低一级天体系统是a ③地球所处的宇宙环境是安全的 ④北极星与c属于同一恒星系 统 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ (2)关于b的叙述正确的是( ) A.中心天体是地球 B.哈雷彗星处在b C.狮子座流星雨现象不会在b出现 D.b中除c外还有存在生命的天体系统
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
方法技巧三看法判定天体类型 一看空间位置。看它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙 中。进入大气层或落到地面的物体不属于天体。例如,宇宙飞船在 太空中运行时是天体,返回地面就不是天体了。 二看物质形态。看它是不是宇宙中的物质,一些自然现象不属于天 体,如极光、流星雨等。 三看运转轨道。看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他 天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车。 下图示意判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体的例子。

新教材人教版高中地理1_必修第一册(共119张PPT)

新教材人教版高中地理1_必修第一册(共119张PPT)
《地理必修第一册》 解读
• 课标有哪些内容要求 • 教材是如何落实课标 • 修订教材有哪些特点 • 教材章节的主要内容
课标要求
• 12条内容标准 • 5大要素
– 大气1.5-1.6 – 水1.7-1.8 – 地貌1.4 – 植被1.10 – 土壤1.9
• 地球本体1.1-1.3 • 自然灾害1.11 • GITs 1.12
• 说明
– 能够解释清楚（辐射、 活动）怎样影响（地理 环境、人类活动）
1.2 太阳对地球的影响
• 1.1 运用资料，说明太阳对地球的影响。
• 重点
– 不是辐射和活动本身 – 而是它们对地球的影响
• 铺垫知识 • 太阳辐射的能量来源与传递 • 太阳的内部结构和大气结构 • 各种太阳活动及其产生的原因
继承的栏目
• 章首页 • 章首页继承了原教材的设计，但是对内容和呈现作
了一定的改进。章首页的内容包括两部分，第一部 分叙述文字，要求超脱具体内容介绍本章内容在全 书或地理体系中的地位及重要意义；第二部分是针 对具体的“内容要求”并用问句的形式呈现，这是 本章的学习目标。章首页的设计要求突出内容，改 变以前过分注重美工设计的状况。
• 说明
– 能够解释清楚（辐射、活动）怎样影响（地理环境、人类活动）
地球上根本的能量来源
• 光、热
• 太阳辐射对地球的影响 • 太阳活动对地球的影响
– 6页9图
• 为地球提供能量 • 太阳活动影响地球
– 5页6图
1.3 地球的演化
• 1.3 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
• “描述”：会用文字或言语说出
“广义的情境即个体存在于其中的日常生活、社会和文化。”
——摘选自杨向东在高中课标修订大会上的发言

人教版地理必修一 1.1《宇宙中的地球》 课件(共45张PPT)


案例探究：火星上有否生命存在？
2004年，美国宇航局发射的“水 手”、“勇气”号火星探测器在火星上 成功登陆。环火星轨道运行的欧洲“火 星快车”首次发现火星南极存在水冰， 随后“机遇”号火星探测器又在火星表 面发现曾经有水的线索。
根据以上条件，你觉得火星上是否 有生命存在呢？谈谈你自己的看法。太 阳系以外的地方呢？
太阳光照稳定
宇宙环境安全 适宜的温度 适宜的大气 有液态水
课堂练习
1．距离地球最近的恒星是 ( A )
A．太阳
B．比邻星
C．金星
D．月球
2 ．可称为天体的是
(C)
A．天上彩虹
B．乌云和闪电
C．北极星和牛郎星
D、太阳系
3 ．下列属于天体的是
( D)
A、天空中的大型客机
B、陨星
C、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体
4 ．地球的特殊性是指
(D )
A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别
B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中
D、地球上有生命
5．下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（ C ）
A．地月系
B．太阳系
C．银河系
D．总星系
6．距离地球最近的自然天体是 (B ) A．太阳 B．月球 C．比邻星 D．牛郎星
4、火星也具固态的岩石表面，但是荒芜的世界。
5、火星的大气成分，CO2占95%
日前，一些美国科学家们相信，人类自己完 全可以将这颗红色星球改造成一颗充满蓬勃 生命的“绿色星球”。许多天文学家都承认， 因有水存在，火星完全可以被改造成一颗生 机盎然的“小地球”，尽管人类可能需要为 此付出数十年的时间和无法估量的高昂代价。 据报道， “改造火星”的第一个步骤，将是 寻找一种方法来加厚它的大气层。第二便是 使火星表面变得更加温暖。

人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共55张PPT)

一：地球在宇宙中的位置
1、宇宙和天体 “天地四方为宇，古往今来为宙” 宇宙：时间和空间的统一，天地万物的 总称，是运动、发展和变化的物质世界。 宇宙是由物质组成的，宇宙间物质存在 的形式称为天体。 你认识的天体有哪些？说说看！
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（4）彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一 种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
哈雷彗星 公转周期：76年
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为什么要学好地理？
（1）地理是现代公民的必备素养
（2）地理知识与生产、生活关系密切
（3）满足人们的探究欲望
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怎样学好地理？
（1）重视
（2）抓住重点知识
（3）图 （4）学以致用
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新教材人教版高中地理必修第一册课件1.1地球的宇宙环境


2.地球是太阳系中的一颗特殊行星: (1)适宜的_温__度__——日地距离适中。 (2)具有液态_水__。 (3)适宜的_大__气__条__件__——体积质量适中。 (4)具有安全的_宇__宙__环__境__。
【任务小测】
1.月球所绕转的天体属于
()
A.卫星
B.行星
C.恒星
【解析】选B。月球绕地球转,地球属于行星。
题,A项中木星和海王星为并列关系;B项虽具有从属关系,但银河系包含太阳系;D
项没有从属关系。
2.2019年1月3日上午10时26分,嫦娥四号月球探测器传来喜讯,自主着陆在月球 背面南极-艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内,实现了人类探测器第一次月背软 着陆的梦想。读图,回答(1)、(2)题。
(1)嫦娥四号探测器着陆的天体是
天体系统 地月系 太阳系 银河系
可观测宇宙
组成
地球和_月__球__
太阳、行星及其卫星、小__行__星___、彗星、行星际物质等 太阳和众多_恒__星__
银河系和现阶段所能观测到的_河__外__星__系__
二、行星地球 任务驱动:
茫茫宇宙中,人类一直在不断地探索地外文明,到目前为止,地球是人类唯 一发现存在高级智慧生命的星球,你知道地球上存在高级智慧生命必须具备哪 些条件吗?
括
()
①温度适宜
②有液态水
③适合生物呼吸的大气
④宇宙环境安全、稳定
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
课堂合作探究
探究一 天体与天体系统 【素养探究】 1.探究天体的内涵: 阅读教材第2页图1.2宇宙中的物质存在形式举例,探究以下问题。 (1)图中列举了哪些类型的天体?最基本的天体是什么? 提示:星云、恒星、行星、卫星;最基本的天体是恒星和星云。

【新人教版】(新教材)2022版必修第一册高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境课件


一、天体的判断方法
1.看其是否位于地球大气层之外。例如：宇宙飞船在太空中运行时是天体， 返回到地面就不是天体了。 2.看其能否克服地球的引力，在太空中按自己的轨道运行。 3.看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。例如：月球 表面的岩石块是月球的一部分，不是天体。
例如：判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。
一、天体
1.概念：宇宙中物质存在的形式，包括天然天体与①_人__造__天__体____。
2.天然天体的类型及特点
类型
主要特点
观测现象
恒星
由②_炽__热__气__体____组成，自身发光的球 明亮闪烁
状或类球状天体
③_星__云____ 由气体和尘埃组成的云雾状天体，主要 轮廓模糊 物质为氢
类型
主要特点
（3） 哈雷彗星是太阳系的一颗普通行星。( × ) [解析] 哈雷彗星属于彗星。 （4） 因为日地距离适当，所以地球有厚度适中的大气层。( × ) [解析] 地球大气层厚度适中是因为地球的质量和体积适当，产生的引力适 当。
探究主题 天体
探究活动一 天体的类型与天体系统
1. 阅读情境，探究下列问题。 电影《流浪地球》的剧情设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，太阳系
行星
在椭圆轨道上绕恒星运行，质量较恒 星小，本身不发光
卫星
环绕行星运转，大小差别很大
④_彗__星____ 在扁长轨道上绕太阳运行，体积大， 质量小，呈云雾状
流星体 星际物质
太阳系中运行于行星际空间的大大小
小的尘粒和固体块 气体
宇宙间极其稀薄的⑤_______、尘埃
续表 观测现象 相对于星空背景，有明 显位置移动 移动，月相有圆缺变化
2017年2月23日，NASA（美国航空航天局）宣布，在距离地球约40光年的一 颗恒星(TRAPPIST-1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星，其中e、f、 g位于宜居带内。下图为TRAPPIST-1系统示意图。读图，回答下面两题。
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小测验
下列不属于天体的是（ B D ） A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
例题 2
• • • • • • 下列属于天体系统的是（ 2 6 ） 1恒星 星云 2总星系 地月系 3相互吸引的恒星或行星 4流星群 小行星带 5大熊星座 6相互吸引且绕转的天体
C、彗星现象
D、极光现象
6、与地球上存在生命无关的因素是：（ A、地球的体积和质量适中
B、地球自西向东绕日公转
C、日地距离适中，地球表面温度适宜
D、地球附近大小行星各行其道，互不干扰
答案：B
连线题：把下列生命物质存在的条件及形成原因 用线连接起来没。 生命物质存在的条件 形 成 原 因
地球所处的光照条件一直稳定…Ａ 地球所处的宇宙环境较安全……Ｂ 地球表面平均温度 15 ℃ 有适合生物呼吸的大气 地球水、原始大洋 …… Ｃ …… Ｄ ……Ｅ １.大、小行星运动同向且大致共面， 各行其道、互不干扰 ２.地球内部放射性元素衰变致热与原 始重力收缩，结晶水汽化
3.查找 “勇气号” 和“机遇号” 火星探测进 展的资料， 制作一张资 料卡片。
探索地外文明
探 索 地 外 生 命
谢谢大家
哈雷慧星 火星 地球 金星 水星 海王星 天王星
太阳
土星
小行星带
木星
水金地，火木土，天海星，由近及远绕日行
图片说明：地球（天蓝）：意外；火星（红）：愤怒； 木星（橙）：无所谓；土星（青绿）：鄙视；水星（最小 的）：狂笑；金星（黄）：傻了；天王星（紫蓝）：惋惜； 海王星（粉红）：嚎啕大哭！！太阳（老头）：表情严肃
地球体积和质量适中
生命活动必需的液态水
地球内部放射性元素衰变和 原始地球内部物质运动产生 热量
地球所处的宇宙环境很安全
学习小结
八大行星运动特征 地球 太阳系 八大行星结构特征 地球上生命存在 的条件 普 通 行 星 特 殊 行 星
天体
天体系统
课堂练习
1．距离地球最近的恒星是 ( A) A．太阳 B．比邻星 C．金星 D．月球 2 ．可称为天体的是 (C) A．天上彩虹 B．乌云和闪电 C．北极星和牛郎星 D、太阳系 3 ．下列属于天体的是 A、天空中的大型客机 C、山顶坠落的巨大石块 ( D) B、陨星 D、宇宙中的气体
普通行星
地球上生命存在条件
特殊行星
地球生命物质存在的条件
日地距离适中 体积质量适中 地表温度适宜 吸引保存地球 大气 结晶水汽化 由内部逸出 生 命 物 质 产 生
基 本 条 件
地内放射性 元素衰变 原始地球 体积收缩
地内 温度 升高
原始海洋形成
适宜的温度
距离太阳适中
适合生物生存 和繁衍的行星 适合生物呼吸的大气
1.1 宇宙中的地球
宇宙的哲学定义：
四方上下曰宇，古往今来曰宙。
——《淮南子 · 原道训》注
盖 天 说
天圆为张盖，地方如棋局。
浑 天 说
张衡 天地各乘气而立，载水而浮。
—— 《浑天仪注》
宇之表无极，宙之端无穷。
托勒密
地心说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《天文学大成》
哥白尼
日心说
在所有的星球中，太阳是安静不动的。的确， 在这个最美丽的殿堂里，谁能把发光体放在任何其 他的部分而不放在可以普照全球的那一部分呢？
地 球 与 月 亮
卫星是绕行星运转的质量很小 的球状天体。
哈雷慧星
慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体，呈云雾状的独特外貌。
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
狮 子 座 流 星 雨
天体名称的“反弹琵琶”






地球少地亦非正圆 水星无水 土星不土 恒星不恒 新星不新 星云不是云 陨星不是星 流星雨不是雨 银河非河 太空不空
7．地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是( A )
A．日地距离适中 B．卫星个数适当
C．地壳运动的缓慢性和稳定性
D．地球的体积和质量适当
8.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是( D ) A．太阳系一银河系一地月系—总星系 B．银河系一河外星系—太阳系一总星系 C．地月系一银河系一总星系一河外星系 D．地月系一太阳系一银河系一总星系 9.与地球上存在生命无关的因素是( D ) A．日地距离适中 B．昼夜交替周期不长 C．形成了适合生物呼吸的大气 D．形成了地转偏向力
银河系有1000多亿颗恒星！
惊人发现 ?
在银河系以外，还有 “数量无限的世界和星系 ” ——河外星系
康德 星系
银河系＋河外星系＝总星系
一、地球在宇宙中的位置
宇宙：时间和空间的总和，是由各种
形态的物质构成的，是在不断 运动变化的。
宇宙间物质的存在形式，它包括 天体：
星云、恒星、行星、卫星、慧星、 流星等自然天体 人造卫星、航天飞机、宇宙飞船 等人造天体。
３.从太阳系诞生到地球上有生命，太 阳几乎没有明显变化
４.地球体积和质量适中 ５.地球与太阳的距离适中
案例研究:
火星上是否 有生命存在？
思考：
1.你认为哪些条 件可以作为火星上曾 经有生命存在的证据？
“探路者”拍摄的火 星景色360度全景照 片
思考：2.与地球相比，火星上的哪些因素不适 合人类生存？
在河外系以外，还有大约10亿个同银河系相类似的 天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河星系 和河外星系，统称总星系。是目前知道的最高以一 级天体系统。
天 体 系 统 的 隶 属 关 系
地月系
太 阳 系
银 河 系
总 星 系
天体系统的层次
地月系
太阳系
总 星 系
银河系
其他恒星系
其他行星系
河外星系
太阳系模式图
天体类型比较表
天体 概念 其它 恒星 由炽热气体组成，自已能发可见光 温度高，自已能发光， 的球状天体，其主要成分是氢和氮 距地球非常遥远 行星 沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天 本身不发光，反射太 体 阳光而发亮 卫星 绕行星运转的质量很小的球状天体 月球是地球唯一行星 星云 由气体和尘埃物质组成的呈云雾状 与恒星相比具有体积 外表的天体。其主要成分是氢 大、质量大、密度小 的特点 慧星 在扁长轨道上绕太阳运行的一种质 哈雷慧星，其公转周 量较小的天体，呈云雾状的外貌 期为76年 流星 是行星际空间数量众多的尘粒和固 数量众多，大小不一 体 体小块
地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心天体。 月球是地球唯一的天然卫星，也是距地球最近的天 体。距离38.4万千米
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行 星际物质等构成太阳系。地球是距离太阳比较近的 一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河 系。在宇宙中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。 直径10万光年。太阳系与银河系距离3万光年。
最基本的天体：恒星和星云
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成， 自已能发可见光的球状天 体，其主要成分是氢和氮
蟹状星云
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的 天体。其主要成分是氢
仙女座大星云
马头星云
草帽星云
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳光而发亮
近圆性
自
特征
太阳系模式图
土星 木星
海王星 天王星
远日行星
火星 金星 地球
水星
行星类别 距日远近 质 量 类地行星 巨行星 远日行星
体 积
1 2
1 3
1 3
密度 光环 3 无
1
2
有
有
太阳系八大行星之最
1、距太阳最近的是 水星 ，最远的是 海王星 2、距地球最近的是 金星 ，最远的是 海王星 3、体积和质量最大的是 木星 ，最小的是 水星 4、平均密度最大的是 地球 5、八大行星唯一逆向自转的是 金星 6、自转周期最长的是 金星 ，最短的是木星 7、八大行星中，距太阳越近，公转速度越快，公 转周期越短。公转周期最长的 海王星 ，最短的是 水星。 8、卫星数目最多的是土星，没有卫星的是 水星和金星。
4 ．地球的特殊性是指 (D ) A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别 B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中 D、地球上有生命
5．下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（ C ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．总星系
6．距离地球最近的自然天体是 (B ) A．太阳 B．月球 C．比邻星 D．牛郎星
八大行星的结构特征
类 别 包括 距日 表面 质 行星 远近 温度 量 体 积 密 度 卫星 数目 有无 光环 无 有 类地 水金 行星 火地 巨行 星 木 土
近 中 远
高 中 低
小 小 大 少或无 大 大 小 中 中 中
多
远日 天王 行星 海王
少
天王 海王 星有
八大行星运动特征 八大行星结构特征
水星
地球 金星 火星
木星
土星
天王星 海王星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
7o 3.4o 0o 西 1.9o 1.3o 向 2.5o 0.8o 东 1.8o 公转方向 轨道倾角
同向性
共面性
0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 偏心率
10、目前，根据人们的探测技术，能够探测到的 最远天体距离地球约有： （ ） A、200亿光年
B、1. 496亿千米
C、120亿千米 答案：A ）
D、8万光年 11、小行星带位于下列哪两个行星轨道之间：（