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文明学校申报材料尊敬的评审专家：我校自创建以来，一直致力于打造文明和谐的学习环境，培养学生积极向上的品质和良好的道德观念。
为了进一步推进学校的文明建设工作，我特编写此份《文明学校申报材料》，向您展示我校在文明学校创建方面所取得的成果、运作机制、教育活动等方面的情况。
下面将从校园文化建设、美育教育、德育实践和突出贡献等方面进行介绍。
一、校园文化建设我校一直把校园文化建设作为一项重要任务来抓，通过不断完善校风学风和管理制度，形成了浓厚的学习氛围和和谐的人际关系。
同时，还重视创造条件丰富学生的课余生活。
下面是我校校园文化建设的主要亮点：1. 校园文化建设在校园文化建设方面，我们创建了以“爱•学•快乐”为核心价值观的校园文化，通过组织各类主题活动，使学生在轻松快乐中感受到学习的乐趣。
2. 学风建设我校积极倡导传统文化，强调学习的重要性，制定了详细的学习规范和奖励机制，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 和谐人际关系建设我们注重培养学生良好的人际交往能力，建立了互助友谊的班级文化，鼓励同学之间互相关心、互相尊重、互相帮助。
二、美育教育美育教育是学校教育不可或缺的一部分，通过美育教育的开展，我们培养学生的审美能力和创造力，提高他们的综合素质。
以下是我校美育教育的亮点：1. 学校美术馆学校设有美术馆，每学期定期组织学生参观，举办合适的展览，让学生接触优秀的艺术作品，提高他们的审美素养。
2. 课程设置我们在课程设置中注入了丰富的艺术教育资源，并开设了音乐、美术、舞蹈等专业课程，给学生提供更多展示自己才艺的机会。
三、德育实践德育实践是培养学生良好品德和时代价值观的重要途径。
我校通过一系列德育实践活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
以下是我校德育实践的主要措施：1. 德育课程我校开展德育课程，注重培养学生正确的价值观念，引导他们树立正确的人生观和成长观。
2. 志愿者服务学校积极组织学生参与志愿者服务，通过参与社区、环保、扶贫等活动，提高学生的社会责任感。
文明学校评分细则模版一、引言文明学校评分细则的制定，旨在提升学校的整体文明素质，营造和谐、健康、积极向上的校园环境。
本文将从学生行为规范、师生关系、校园文化建设等方面，提出具体的评分细则和标准，以期为各学校制定文明学校评分细则提供参考。
二、学生行为规范1.守时学生应按时到校，不迟到、早退。
未经理由的迟到、早退将扣分。
2.着装整洁学生着装整洁、干净，不穿露脐露背、过于宽松或紧身的服装。
穿着规定校服得分，其他服装每违规一次扣分。
3.队列规范学生排队遵循先来后到，整齐划一，不交头接耳、扭打和喧哗。
队列纪律良好得分，每违规一次扣分。
4.礼貌待人学生待人礼貌、尊敬，不骂人、不讽刺、不随地吐痰。
优秀言行举止得分，每违规一次扣分。
5.文明用语学生用语文明、不使用骂人、歧视性词语，不传播不良信息和低俗语言。
文明用语得分，每违规一次扣分。
三、师生关系1.关心照顾教师关心照顾学生，关注学生的成长、学习情况和生活困难。
每周至少关心一名学生得分，没有关心学生扣分。
2.公平公正教师在评分、考试、奖惩等方面公平、公正，不偏袒任何学生。
公平做事得分，偏袒学生扣分。
3.尊重学生教师尊重学生的个性和观点，不轻易批评和否定学生的想法。
尊重学生得分，不尊重学生扣分。
4.耐心指导教师对学生学习存在问题时能够耐心指导，鼓励学生克服困难。
耐心指导得分，不指导学生扣分。
5.课堂秩序教师能够有效地管理课堂秩序，保持良好的学习环境。
良好课堂秩序得分，课堂秩序混乱扣分。
四、校园文化建设1.宣传校规校纪学校定期组织宣传校规校纪，让全体师生了解学校的规章制度。
宣传工作得分，没有宣传扣分。
2.举办文艺活动学校定期举办文艺活动，提供展示学生才艺的平台。
举办多样化文艺活动得分，没有举办活动扣分。
3.开展志愿者活动学校鼓励学生参与社会志愿者活动，培养学生的公益意识和责任感。
每学期开展一次志愿者活动得分，没有开展扣分。
4.班级文化建设班级开展各类文化建设活动，营造和谐、友善、团结的班级氛围。
学校“创文”备检档案佐证材料参考目录一览表测评内容测评标准材料要求上级行政部门材料参考目录学校佐证材料参考目录备注Ⅲ—12德育保证机制5）教育行政部门和中小学为开展德育工作提供经费保证。
5）2012年开展德育工作的经费占学校年度总支出的比例（若大于10%，则为达标）。
待定1.学校德育经费使用及管理制度；2.每学年学校办公经费预算表、决算表（勾画：德育经费大于总额10%）；3.每学年学校德育经费支出一览表；4.其他佐证材料。
Ⅲ—13 课堂德育1）按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象；1）学校思想品德课（思想政治课）的课时安排。
无减少课时和挪用现象。
-1.各学期学校思想品德课程（不含班会课）课表或各科课程总表(勾画：思想品德课)；2.各学期学校政治科组科组计划、总结（勾画：无减少、挪用课时相关内容）；3.各学期一份某任课教师授课计划、总结（勾画：无减少、挪用课时相关内容）；4.各学期一份某班级课堂情况记录表（与所提供的教师授课计划及总结配套）；5.其他佐证材料。
Ⅲ—14 日常德育1）坚持升降国旗和校会、班会制度；1）提供上级教育行政部门对中小学校升降国旗、校会、班会制度化的相关规定，考核学校升降国旗、校会、班会活动的情况。
待定1.学校升降国旗制度；2.学校校会制度；3.学校班会制度；4.各学期升降国旗情况：每学期含一览表1份、国旗下讲话稿3份、升降国旗相片至少3张（含升降国旗、领导发言、学生群体等场景）、媒体报道1份；5.各学期校会情况：每学期含一览表1份、会议通知（安排、方案）2份、会议记录2份、会场图片至少2张（含领导发言、学生群体等场景）、媒体报道1份；6.各学期班会情况：每学期含一览表1份、班会课教案及小结2套、主题班会或特色班会课材料1份、图片至少3张、媒体报道1份；测评内容测评标准材料要求上级行政部门材料参考目录学校佐证材料参考目录备注7.其他佐证材料。
2）利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动；2）考核学校利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机所开展的具有特色的主题教育实践活动，并至少有3个活动的相关文字、图片资料。
靖边中学创建市级文明校园档案目录Ⅰ-1 1、成立创建小组，汇总、收集、完善档案资料。
2、制定体现雷锋精神的岗位规范或行为守则，并将岗位学雷锋活动纳入员工师德考核的内容。
3、制定学校学雷锋活动总体方案，有明确责任部门和责任人（教务处负责教师、团委负责学生），有具体活动安排。
4、制定学生学雷锋的行为守则。
5、制定扶危济困实施方案，有具体措施，有活动影像记录，有活动总结。
6、文明单位申报表。
Ⅰ-2 1、成立“靖边中学学生学雷锋志愿者服务队”（人员名单见打字室），要有常态化的志愿服务活动，有上岗前的服务培训，有活动影像记录，有表彰奖励措施、结果。
Ⅰ-3 1、有道德讲堂影像记录。
2、建设道德讲堂，设置场所，组织活动，制定活动方案。
（Ⅰ-3）Ⅰ-4 1、制定开展读书学习活动实施方案，规划制定促进个人文化修养和业务技能提高的必读书目。
2、制定读书学习考核办法，有读书学习交流活动记录。
3、搞好创建宣传活动，设置创建宣传环境。
Ⅰ-5 1、制定“教师文明有礼培育实施方案”，制定“教师文明守则或行为规范”，制定“教师文明有礼考核办法”。
2、制定“学生文明有礼培育实施方案”，制定“学生文明守则或行为规范”，制定“学生文明有礼考核办法”。
Ⅰ-6 1、制定“学生勤俭节约活动实施方案”，以及活动具体安排，有组织开展学生勤俭节约活动记录。
2、德育活动基地悬挂勤俭节约活动资料，宣传内容。
3、制定“学校勤俭节约活动实施方案”（包括节水、节点、节约原材料），以及活动具体安排，有组织开展师生勤俭节约活动记录。
【实地考察】4、食堂悬挂勤俭节约活动资料，宣传内容。
Ⅰ-7 1、制定经典诵读“年度工作方案”，建立“应知必读书目”，建立“指导道德经典诵读文化志愿者”名单。
并有经常开展活动的影像记录。
Ⅰ-8 1、制定“我们的节日”主题活动方案，内容包括“春节、清明、端午、中秋等传统节日”，有文化活动影像记录。
2、建立组织教师参加传统节日（春节、清明、端午、中秋等）民俗活动的影像记录。
文明学校评分细则1. 教学质量评分细则1.1 课程设置：评估学校的课程设置是否具有合理性和科学性，包括是否具备全面的学科教育、专业特色和综合素养培养等方面的内容。
1.2 师资力量：评估学校的教师队伍是否具备专业背景和教学经验，以及是否能够提供有效的教学指导和学生支持。
1.3 教学方法：评估学校的教学方法是否灵活多样，在培养学生的创造力、解决问题的能力和团队合作能力等方面是否具有独特性。
1.4 教学资源：评估学校的教学资源是否充足，包括教室设施、实验室、图书馆、电子教育设备等方面的配备情况。
1.5 学生评价：评估学生对教学质量的评价和反馈，包括学习成绩、学习兴趣、学业进展等方面的情况。
2. 学生管理评分细则2.1 学生培养目标：评估学校的学生培养目标是否明确，以及是否能够帮助学生全面发展个人潜能和社会责任感。
2.2 办学秩序：评估学校的管理制度和规章制度是否健全，包括考勤管理、纪律管理、安全管理等方面的内容。
2.3 班级管理：评估学校的班级管理水平，包括班主任的工作情况、学生之间的交流与合作等方面的情况。
2.4 学生活动：评估学校为学生提供的校内外课外活动，包括社团活动、体育锻炼、实践实习等方面的内容。
2.5 学生服务：评估学校为学生提供的学生服务，包括心理咨询、就业指导、奖助学金等方面的支持。
3. 校园环境评分细则3.1 教学场所：评估学校的教学场所是否安全舒适，包括教室、实验室、图书馆等教育设施的环境条件和使用情况。
3.2 住宿条件：评估学生宿舍的住宿条件和管理水平，包括卫生情况、配套设施、安全保障等方面的情况。
3.3 食堂餐饮：评估学校食堂餐饮质量和服务水平，包括饭菜口味、安全卫生、食品供应等方面的情况。
3.4 体育设施：评估学校的体育设施是否完善，包括篮球场、足球场、游泳池等体育设备和场地的条件和使用情况。
3.5 环境卫生：评估学校的环境卫生状况，包括校园清洁度、绿化情况、垃圾处理等方面的情况。
文明学校评分细则范文一、引言文明学校评分细则的制定对于促进学校的文明建设和培养学生的良好行为习惯具有重要意义。
本文将就文明学校评分的细则进行探讨，旨在为学校提供一套科学、细致的评分标准，以推动学校营造更加文明的校园环境。
二、校规校纪1. 学校规章制度的完善程度学校规章制度的完善程度是衡量一个学校文明程度的重要指标之一。
完善的规章制度可以为学生提供清晰明确的行为准则，有助于约束学生的自我行为规范。
评分标准如下：（1）规章制度的内容是否全面，能否覆盖学生在校园生活中可能遇到的各类问题。
（2）规章制度的明确程度，是否对学生的行为提供明确的要求和禁止。
（3）规章制度的权威性，是否得到学校管理层和教师的支持、执行。
2. 学生守纪意识的培养守纪是文明学校的基本要求之一，学校要通过教育手段培养学生的守纪意识，在校园中形成规范的行为标准。
评分标准如下：（1）学生是否遵守上课纪律，如准时上课、不早退、不旷课。
（2）学生是否遵守考试纪律，如不作弊、不交头接耳。
（3）学生是否遵守校园管理规定，如不随地扔垃圾、不在墙上乱涂乱画。
三、文明礼仪1. 学校活动的组织、开展学校活动的组织和开展既能促进师生之间的交流和合作，也能培养学生的团队意识和公共行为习惯。
评分标准如下：（1）学校活动的策划和组织是否合理，是否能够满足不同学生的需求。
（2）活动的开展是否有序、安全，是否有统一的指导和监督。
2. 礼仪教育的开展礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提升学生素质的重要手段，学校要加强对学生的礼仪教育，为学生提供学习和发展的良好环境。
评分标准如下：（1）学生是否具备基本的礼貌和尊重他人的行为习惯。
（2）学校是否积极组织礼仪培训和教育活动，是否对学生进行礼仪知识的宣传和普及。
四、文化氛围1. 学校文化建设学校文化是文明学校的重要组成部分，学校要通过文化建设为学生提供一个积极向上、充满活力的学习环境。
评分标准如下：（1）学校是否注重培养学生的艺术修养和审美能力。
文明学校评分细则
是对学校的文明行为和管理进行评估的标准和指导。
下面是一些可能包含在文明学校评分细则中的内容：
1. 学校环境：评估学校的整体环境是否整洁、安全、有序，并且能够提供学习的条件。
2. 学生礼仪：评估学生是否遵守学校的礼仪规范，例如尊重老师和同学、遵守纪律、尊重他人的隐私等。
3. 行为规范：评估学生是否遵守学校的行为规范，例如不欺凌他人、不作弊、不使用违禁物品等。
4. 教师管理：评估学校是否有健全的教师管理制度，包括教师的专业素养、教学方法和态度等。
5. 家校合作：评估学校与家长的合作情况，包括定期的家长会议、家校协作等。
6. 活动组织：评估学校是否有丰富多样的活动，包括课外活动、社团活动等，以培养学生的兴趣爱好和社交能力。
7. 惩戒措施：评估学校是否有合理的惩戒措施，对违反规定的学生进行适当的纠正。
8. 回馈社会：评估学校是否鼓励和组织学生参与公益活动，回馈社会。
文明学校评分细则的具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和补充，以尽量全面客观地评估学校的文明程度。
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