少年向上真善美主题班会

《真善美主题班会》在我们的生活中，真善美如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；如同一股清泉，润泽我们的心灵；如同一缕春风，温暖我们的世界。

为了让同学们更加深刻地理解真善美的内涵，我们班级组织了一场以“真善美”为主题的班会。

班会开始，班主任老师走上讲台，微笑着对大家说：“同学们，今天我们相聚在这里，共同探讨真善美的真谛。

在我们的生活中，真善美的事例无处不在，它们或许平凡，却充满了力量。

那么，大家对于真善美都有怎样的理解呢？”老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅，同学们纷纷举手发言。

一位同学站起来说道：“我觉得真就是真诚，对待别人要真心实意，不说谎，不虚伪。

比如和朋友相处，要真诚地对待他们，有什么就说什么，这样才能建立真正的友谊。

”另一位同学接着说：“善就是善良，要心怀善意，乐于助人。

在别人遇到困难的时候，我们要伸出援手，给予帮助。

”还有同学说：“美不仅是外表的美丽，更是心灵的美好。

一个人的品德高尚，内心充满爱，那才是真正的美。

”老师听了同学们的发言，点了点头，说：“大家说得都很好。

其实，真善美就在我们身边的点点滴滴中。

比如，在我们的校园里，每天清晨，保洁阿姨早早地来到学校，打扫卫生，为我们创造一个整洁的学习环境，这就是一种善；老师们认真备课、授课，耐心地解答我们的问题，这是一种真；同学们之间互相帮助，共同进步，展现出团结友爱的精神，这就是一种美。

”老师接着给大家播放了一段视频。

视频中，一位年轻人在公交车上主动为一位老人让座；一位小学生捡起地上的垃圾，放进垃圾桶；一位志愿者在街头为路人免费修理自行车。

这些平凡而又温暖的画面，让同学们深刻地感受到了真善美的力量。

看完视频，老师又给大家讲了一个故事。

有一个小男孩，他的家庭并不富裕，但他却非常喜欢画画。

有一天，学校组织了一场绘画比赛，小男孩很想参加，可是他没有钱买画笔和颜料。

他的同学们知道了这个情况，纷纷伸出援手，有的给他送来了画笔，有的给他送来了颜料。

在同学们的帮助下，小男孩画出了一幅非常美丽的画，并在比赛中获得了一等奖。

少年向上真善美伴我行——八（7）班主题班会活动方案一、活动目标1.通过活动，加深同学们对真善美有更深入的了解。

2.通过活动，促使同学们努力做一个积极向上、追求“真善美”的少年。

二、活动准备1．准备好PPT、黑板板书等内容。

2. 请各组同学准备节目。

三、活动形式小品、相声、独唱、诗朗诵等四、活动过程（一）开场白：同学们，大家下午好。

这节班会课，我们的主题是“少年向上真善美伴我行”。

相信同学们都已经读过了这本书，对这次主题都有了自己的了解。

（PPT翻页）少年，是人生中最宝贵的时期，享受着美丽的青春。

世界美好而善良，温和地对我们张开臂膀。

真、善、美，这个世界最美好的一面，就在我们身边。

（二）独唱：少年，就该向上。

向上，是一种积极的人生态度。

首先，让我们欢迎蒋怡涵同学，为我们带来一首经典的歌曲《阳光总在风雨后》，让我们从歌声中，领悟向上的力量。

（三）F ree Talk：你眼中的真善美是什么样的？给同学们一分钟时间，在组内交流。

（四）讲述：1.什么是真？真，真实。

科学教人求真。

我们作为新时期的少年，诚实守信，是第一准则。

没有人会喜欢骗子，说谎话的人也无法在社会上立足。

所以真诚，十分重要。

图片展示：真诚助人、诚信买卖、诚信做人。

2.什么是善？善，善良。

人文教人向善。

善良，是我们在这个世界上的通行证。

没有人会对拒绝善良的人。

我们青少年，更应该保持一颗善良的心，对社会伸出援助之手。

图片展示：感动中国、抗震救灾、爱护动物国外小伙给老奶奶倒水的故事小品《扶不扶》：现实生活中，我们想帮助别人的善心，有时也会遭到一丝阻挠，这是为什么？请欣赏小品：《扶不扶》表演者：张家稳等3.什么是美？美，美好。

生活教人尚美。

世界是极其美好的，我们也应该睁大双眼，让大千世界的美丽洗涤我们的心灵，让我们青少年更深的认识世界，了解世界，融入世界。

图片展示：环卫工人、交警、志愿者的故事诗朗诵《中国梦》：美，不仅仅是个人美，同学美，还象征着集体美，中国美。

小学“少年向上真善美伴我行”主题教育活动方案本学校一直以来注重学生的综合素养和道德品质的培养，为了进一步提升学生成长环境，特别设计了“少年向上真善美伴我行”主题教育活动方案。

一、活动目的
通过开展此主题教育活动，让学生深入理解“向上”、“真善美”的内涵，培养学生积极向上的生活态度和良好的行为习惯，促进学生成为有道德、有责任、有爱心的人。

二、活动内容
1.主题讲座：邀请心理专家、教育专家等为学生进行“向上”、“真善美”的主题讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2.主题活动：组织“向上成长，真善行动”主题活动，包括手工制作、绘画、朗诵等，让学生在参与中体会“向上真善美”带来的快乐。

3.主题演讲比赛：组织学生参加“向上真善美，我的梦想”演讲比赛，展示学生的个性和表达能力，让学生通过自身的言行传递“真善美”之美。

三、活动形式
1.主题展览：在校园内开展“向上真善美”主题展览，展示学生的作品和心得体会，营造浓厚的教育氛围。

2.主题讲堂：每周开展一次“向上真善美”主题讲堂，邀请老师或学生分享感悟，激励学生向善向美。

3.主题互动：组织学生进行主题互动游戏，增进学生之间的友谊和合作，让“向上真善美”理念深入学生心灵。

四、活动评定
通过教师评议和同学评选等方式对活动参与情况进行评定，鼓励表现突出的学生，激励更多学生积极参与并真正理解“向上真善美”的内涵。

五、活动总结
通过此次主题教育活动，希望能够培养学生正确的人生观和价值观，引导学生成为有道德、有责任、有爱心的人，以实际行动践行“少年向上真善美伴我行”的宗旨。

希望此次活动能够取得圆满成功，感谢学校全体师生的参与和支持！。

少年向上真善美伴我行主题教育活动方案少年向上真善美伴我行主题教育活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。

那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的少年向上真善美伴我行主题教育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

少年向上真善美伴我行主题教育活动方案1一、主题教育活动的目的意义开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

二、主题教育活动的内容安排2、开好主题班会。

以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。

3、参加主题实践。

要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。

4、举行演讲比赛。

学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。

要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。

5、组织征文竞赛。

要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。

学校要对本校学生的文章认真组织初评，选送优秀文章报送乡、县参加评选。

6、开展摄影竞赛。

各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。

同时学校组织对学生主题教育活动摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。

三、主题教育活动的竞赛安排20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。

同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。

有关比赛的具体要求，另行通知。

四、主题教育活动的.几点要求1、学校加强对主题教育活动的组织领导。

《少年向上，真善美伴我行》中队主题会五（5）中队一、主持人讲话：上个月，我们全校师生积极投身于文明城市创建的活动中，同学们有没有为创建文明城市贡献出一份自己的力量？创建文明城市，必须首先倡导社会主义核心价值观，什么是社会主义核心价值观?富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，其中，个人层面倡导的是爱国、敬业、诚信、友善，诚信即真，友善即善，想要创建一个文明和谐的社会，就必须让这个社会充满真善美，今天，我们这节班会课的主题就是“真善美”。

那么，什么是真善美呢？我们大家一起来探讨。

二、活动过程：（一）说“真”1、首先，我们来看真。

什么是真？大家是怎么理解的，说说看。

2、大家说的都有很道理，有的同学能说出独到的见解。

接下来，我们了解一下真的定义。

请看屏幕，齐声朗读。

3、下面请大家看一组图片，请同学们谈谈在下列图中你看到了什么？海尔服务，真诚到永远，这句广告词真的打动了所有消费者的心。

这让我联想到另外一个企业，也用诚信打动了消费者，有没有同学和我心有灵犀？4、刚才的一组图片再现了生活中的真和假，我们都想要“真”，厌恶“假”，但在实际生活中我们却被真和假困扰着，说真话，做真事，是很容易就能做到的事吗？大家有没有听过《曾子杀猪》的故事？谁来给我们大家说说？5、大家觉得曾子该不该杀猪？为什么？不该杀猪，猪在当时的社会还是很重要的，一般过年才杀猪，有点小题大作了。

该杀，既然答应了孩子就该说到做到，不能教孩子说假话，要给孩子树立榜样。

在曾子看来，诚信比猪重要，诚信比金钱重要，诚信是立人之本。

6、在我们的学习生活中你们有没有看到“假”？家校联系簿模仿家长签字，试卷上成绩报告单上改成绩，考试作弊，抄作业。

我想起以前看过的一个笑话，小明不想上学，躲在家里，老师打电话到家里，他学爸爸的声音接电话，老师问，小明在家吗？为什么不来上学？他回答说，小明在家呢，生病了。

老师问，你是谁？（可能小明的声音学的有点奇怪）小明回答：“我是我爸爸”。

少年向上，真善美伴我行主题班会——王冬丽〖课题背景〗基于中职生自我意识较强，部分同学平时品行道德行为习惯不佳，缺乏集体责任感和荣誉感。

本次班会，通过活动，使学生认识到良好行为习惯和遵守公民基本道德规范对于自身成长的重要性，启发他们在平时的学习和生活中从自身的小事做起，用自己的实际行动争做真善美的好少年。

〖教学目标〗1、让学生在事件的分析中，理解什么是真善美；2、让学生在事件的讨论中，认识到真善美对青少年道德行为养成的重要意义；3、让学生在反馈自我的过程中，努力找到自身的不足，寻找转化的途径和办法，养成尊重他人的行为习惯，做个有道德修养的人。

〖活动形式〗1、小组讨论，代表发言2、参与活动，教师点评3、反思自我，积极改进【导入】：看一看：播放14会计3班3月份值周时拍摄的校园中不文明的照片（超市道路旁、男生寝室楼后、垃圾桶旁等垃圾死角）提问：请同学们评价一下以上发生在我们身边的这些不文明行为，看到这些行为你是怎么做的呢？请举例学生讨论回答，教师归纳：真善美这三个字看似高大上，但其实就蕴含在我们做的每件小事之中，融汇于生活的每天当中，它召唤我们要从身边的小事做起、做好，做讲文明讲道德的好少年。

【新课】议一议：展示职校学生不雅言行，开展职校学生言行大讨论图示：男女生交往过密；抽烟；打牌讨论：大家觉得这些学生的言行是真善美的吗？说说在你的学校生活中或班级里还有哪些言行你觉得是真善美的？哪些是假恶丑的？学生例举教师归纳：大家讲了这么多，那究竟什么是真善美呢？“真”就是要求人们真诚待人，不要虚情假意，更不能存心不良。

包括真心、真行。

“善”就是要求人们不但不要做有损于他人利益的事，而且还要多做有利于他人及社会的事，不计报酬，不计名利。

做善人，要有善心，又有善行。

“美”就是要求人们要做美丽的人，要有美丽的语言和行为，也就是语言美、行为美、心灵美、环境美。

找一找：我们社会的真善美播放视频：最美教师张丽莉舍身救学生事迹经过2012年12年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。

真善美主题班会主持词篇一：真善美主持词少年向上真善美伴我行演讲比赛主持词尊敬老师、亲爱的同学们：大家上午好！在这样富有诗意的季节里，我们在这里欢聚，举行演讲比赛。

真实的善是每个人的心灵所追求的，是每一个人作为他一切行为的目的。

请热爱真实，因为它是美的，只要您能辨认它，就能深切感受到它。

善和真能照亮我们的道路，并且不断地给我们新的勇气愉快地正视生活的理想。

人心所以能感到愉快，必定是它在所见或所想象的事物之中感受到了一种美与和谐，如果那些事物本身是丑恶的、畸形的，那就无论如何不能给予人以真正的满足。

那么，在同学们心目中的真善美又是怎样的呢？下面我宣布湖塘小学，“少年向上真善美伴我行”演讲比赛现在开始!首先有请一年级小朋友给我们带来的演讲《做美德少年》请二年级选手做好准备。

感谢一年级来的精彩演讲，下面有请二年级带来的《弘扬民族文化，争当美德少年》，请三年级（77班）做好准备。

感谢二年级带来的演讲，下面有请三年级（77班）带来的的演讲《少年向上，真善美伴我行》请三年级（78班）做好准备。

感谢（77班）给我们带来的精彩演讲，下面有请（78）班给我们带来《我身边的真善美》。

请四年级做好准备。

感谢78班的精彩演讲，有请四年级带来的《我身边的真善美》。

请五年级做好准备。

感谢四年级的演讲，有请五年级给我们带来的读《少年向上，真善美伴我行》有感。

请六年级选手做好准备。

感谢五年级的精彩演讲，最后让我们有请六年级给我们带来的《让真善美永伴我行》。

旭日披着烈烈的热气上升，将一种无限的暖意朝咱们的的校园酣畅地播散开来。

在风和日丽的暖阳下，在一个个小选手的精彩表现中，在一阵阵热烈的掌声中，今天的演讲比赛到这里就全部结束了，感谢各位参赛选手的精心准备和精彩表现！最后有请学校领导为此次活动作总结，大家欢迎！篇二：真善美主题班会“争做真善美好少年”主题队会活动目标：通过这次队会，了解良好的行为，养成良好习惯，关爱他人，关爱社会，严于律己，宽以待人，也使大家更多地认识到心中长存真善美，用真心去对待每一个人。

少年向上，真善美伴我行——主题班会活动方案一、活动目的：通过本次班会，进一步让学生树立诚信的性格，这是“真”；唤起学生感恩的心灵，这是“善”；并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，这是“美”。

知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美。

真善美，即让学生慢慢体会到学会做人的重要性。

懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，同时让学生在学会感恩的同时，学会分享，学会坦诚与周围的人相处和合作，为构建团结和谐的班集体营造良好的氛围。

二、活动主题：“真、善、美”三、活动对象：C429班全体学生四、活动时间：2014年9月26日下午4：00五、活动地点：C429班教室六、活动内容与方式：通过小品短剧、观看视频、朗诵等形式，展现我们每一位学生都要学会真诚待人，懂得行善感恩，这样才是一个美丽的人。

如果人人都崇尚真善美，追求和谐，那么整个班级，乃至整个社会将是一个团结和谐的人间天堂。

七、活动流程:（1）分组讨论，畅所欲言（11分钟）主持人先把抛出一个问题：“假如有一天，你在存钱的时候，本来是存2万元的，但是由于银行工作人员的失误，多打了一个零变成了20万元。

当时你没有在意，等回到家的时候你才发现，这会你将怎么处理这笔钱？讲述完这一事例，让学生事先分好的组进行讨论“怎么去处理这笔钱”？学生讨论完之后，由各个小组成员自由发言，和大家分享自己的感想。

在学生发言完后，主持人接着让大家来欣赏小品短剧。

设计意图：调动全班同学的积极性，让全班同学都参与到本次主题班会当中。

了解学生的思想动态，为下面的环节做好铺垫。

（2）小品《20000元还是200000元》（8分钟）——如何“真”？在主题班会举行的前两个星期，挑选班里三位最具有表演能力的学生（如周鑫海、汪涛、曾标等）排练一则关于《20000元还是200000元》的主人公小五（周鑫海扮演）在面对利益诱惑（由于银行工作人员的失误，自己的银行卡有2万元多了一个0变成了20万）的时候，心里面两个人物：一个是诚信善良的（汪涛扮演）小五，一个是贪心狡猾的小五（曾标扮演）之间的争吵，不断的困扰着真实的小五，最后经过挣扎，小五最终听取了诚信善良的（汪涛扮演）小五的建议，没有做出违法的事情，还受到当地政府的表扬。

《少年向上，真善美伴我行》主题班会八（1）班刘文龙活动目的：通过这次班会，引导学生树立良好的学习习惯、行为习惯，教会学生基本的道德规范，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，做真善美的人。

活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的传统美德，这是我们的财富和骄傲。

因此，学习祖国的传统美德，学习真、善、美，有助于提高我们的素质，如果我们时时处处都能追求真、善、美，那么，我们就会显得很有修养。

老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，积极向上，做一个真善美的中学生。

二、主持人（刘迪）猜谜语：我不是你的影子，但我和你最亲密。

我不是你的手脚，但我最听你的话。

对成功的人来说，我是功臣。

对失败的人来说，我是罪人。

培训我，——我会为你赢得整个人生；放纵我，——我会毁掉你的终身。

我到底是谁？——我平凡得让你惊奇。

主持人（舒舟）：（谜底：习惯）。

下面，请欣赏小品。

三、小品表演：由包容洁、吴娟、刘澳、唐森林表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象。

主持人（舒舟）：小组讨论（其他学生观看，并进行如下讨论）（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？主持人（刘迪）：有请各小组组长发言，说出本组观点。

四、主持人（舒舟）：自查陋习，实施对策。

同学们寻找一下，看看自己有哪些不良好习惯或者不文明行为。

（以小组为单位）第一组：1桌：不积极学习、回答问题；2桌：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；3桌：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；4桌：脾气古怪，不好相处；5桌：脾气不好，不讲卫生；6桌：不注意同学相处；7桌：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人。

第二组：1桌：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；2桌：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；3桌：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；4桌：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；5桌：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动；6桌：爱打小报告，小气；第三组：1桌：欺负弱小，上课不爱发言；2桌：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；3桌：上课爱做小动作，不发言；4桌：说话吞吐，经常和别人换座位；5桌：小气，爱告状；6桌：上课不积极发言，爱做小动作；7桌：爱发脾气，上课注意力不集中；不听别人意见。