河北工业大学博士研究生指导教师条例(试行)

博士生指导教师实施细则的通博士生的导师是对其学术和研究生活起着至关重要的指导和支持作用。

为了确保博士生的良好研究生涯和高水平研究成果的取得，制定了博士生指导教师实施细则，具体规定了导师与博士生之间的互动、工作方式和责任分工等方面的具体要求。

首先，博士生导师应当具备较高的学术水平和丰富的科研经验。

导师应持有副教授以上职称，并在相关领域有较深的造诣，以便对博士生的研究课题提供专业指导和切实帮助。

其次，导师应当按照学校要求，在博士生入学之初和导师确定后的一个月内，与博士生进行第一次面谈，明确双方的研究兴趣和方向以及研究目标。

这次面谈的主要目的是为了建立导师与博士生之间的有效沟通和交流机制，确保研究方向的一致性，避免研究偏差和误解。

然后，在博士生的研究过程中，导师应当定期与博士生进行进展检查和研究讨论。

导师应当按照学校规定的要求，每学期至少与博士生进行两次面谈，检查其研究进展，并提供专业意见和建议。

此外，导师还应当鼓励博士生参加学术会议和研讨会，提高其学术能力和学术交流水平。

同时，导师还应给予博士生一定的科研经费和实验设备的支持。

这样可以帮助博士生更好地开展研究工作，提高研究质量和水平。

导师还应当积极推动博士生的学术出版和科研成果的转化，帮助博士生提高在学术界的影响力和知名度。

导师应当尊重博士生的研究独立性，鼓励博士生发挥自己的创造力和思考能力。

导师不应过分干预博士生的研究思路和课题选择，而是为其提供正确的研究方向和方法指导。

导师还应给予博士生充分的学术自由和合理的时间安排，使其能够全身心地投入到研究工作中。

最后，导师应当在博士生毕业前，对其进行系统的学术评估和论文检查。

导师应当根据博士生的论文质量和学术成果，评估其是否具备毕业的条件，并对毕业论文的修改和完善提出具体要求和建议。

在实施细则的指导下，博士生和导师之间的关系将更加科学和合理。

导师将更加关注博士生的成长和发展，博士生也将更加倾听导师的指导和建议。

河北工业大学博士研究生奖、助学金管理办法（试行）
——校政字〔2016〕231号
根据《财政部、国家发展改革委、教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教[2013]19号）、《财政部、教育部关于印发<研究生学业奖学金管理暂行办法>的通知》（财教[2013]219号）和《财政部、教育部关于印发<研究生国家助学金管理暂行办法>的通知》（财教[2013]220号）精神，结合我校研究生培养机制改革的实际情况，鼓励研究生勤奋学习、刻苦钻研，促进研究生培养与高水平科学研究紧密结合，切实提高博士研究生培养质量，制定本办法。

一、奖、助学金构成与资助对象
（一）奖、助学金的构成
博士研究生奖、助学金由国家助学金、国家学业奖学金、学校助学金、硕博连读励志奖学金和博士研究生指导教师提供的助研津贴等组成。

（二）奖、助学金资助对象与发放年限
资助对象为全日制非定向博士研究生，发放年限为三年。

二、奖、助学金标准。

XX大学关于遴选博士研究生指导教师工作的规定为了加强博士生指导教师队伍的建设，确保博士生培养质量，根据国务院学位办公室有关文件精神，结合我校实际，现就博士生指导教师的遴选工作规定如下：一、博士生指导教师岗位资格的基本条件（一）热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德，严谨的治学态度。

能认真履行导师职责，身体健康，每年保证能有半年以上的时间在国内指导博士生。

（二）申请博士生指导教师资格者应具有教授（研究员或相当职称）专业技术职务；申请者年龄不超过X周岁；X年X月X日以后出生者，应具有博士学位。

（三）有较高的学术造诣和丰富的科研工作经验，有较稳定的研究方向，学术水平应居国内本学科的前列，能及时掌握本学科的发展前沿及发展趋势。

有重要的科研成果。

（四）所从事的研究方向有重要的理论意义和实际应用价值。

至少主持1项国家或省部级科研项目或其他有重要价值的项目，有较充足的科研经费（到账经费在X万元以上）可供培养博士生。

（五）能胜任研究生教学和指导工作，已完整培养过一届硕士生，或作为博士生指导小组成员完整地协助培养过一届博士生，培养质量较好。

（六）有协助其指导博士生的学术队伍。

（七）科研成果方面必须具备以下四项条件之一（以下的学术论文为第一作者或其指导的学生为第一作者、本人为第二作者发表的论文；或是联系通讯作者）。

①近五年内在CSSCI及以上刊物(含拓展版)发表学术论文10篇以上，其中在重要期刊上发表论文至少2篇。

②近五年内出版高水平学术著作1部及以上（含教材，如属合著的学术著作，应为第一作者或第一主编），并在CSSCI (含拓展版)发表学术论文7篇以上，其中在重要期刊上发表论文至少1篇。

③近五年内在重要期刊上发表论文5篇及以上或在SSCI刊物、A&HCI 刊物、《中国社会科学》上发表论文2篇以上。

④近五年获省部级（人文社科、政府奖）二等奖以上至少一项（一等奖个人排名前三名，二等奖个人排名前二名，三等奖个人排名第一）。

博士生导师管理制度第一章总则第一条为加强博士生导师管理，规范导师的职责和行为，提高博士生培养质量，保障博士生的学术权益，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有博士生导师，包括全职导师和兼职导师。

第三条博士生导师应当遵守学校有关规定，遵循学术道德准则，保障博士生的学术研究自由，促进博士生科研能力的培养。

第四条学校将建立健全的评价机制，对博士生导师进行定期评估，对表现突出的导师予以奖励，对违规行为的导师进行相应的处罚。

第二章导师的资格第五条博士生导师应当具有本学科领域的较高学术水平和丰富的科研经验，具有博士学位，并已获得副教授以上职称或相当资历。

第六条具备担任博士生导师资格的教师，应当经过学校相关部门的审定，并经学校颁发导师资格证书。

第七条博士生导师在担任导师期间，应当在学校内正式注册，并定期参加学校举办的导师培训和学术交流活动。

第八条有充足导师资源的学科能够适当放宽博士研究生导师资格的条件，但必须符合国家和学校相关规定。

第三章导师的权利和义务第九条博士生导师享有指导和编制管理研究生的权利，有权对研究生进行学术指导和督促，并应当悉心指导，促进其学业发展。

第十条博士生导师有义务对其指导的研究生进行科学合理地指导和帮助，要求研究生严格遵守学术规范，不得以任何方式强迫或要求研究生从事违背良好学术风尚的行为。

第十一条博士生导师有权对其指导的研究生进行学术检测和考核，有权提出研究生在研究和学术竞赛等方面的要求和期望。

第十二条博士生导师有义务主动关心研究生的学业和生活，倾听他们的困难和建议，提供帮助和指导，促进他们的全面成长。

第四章研究生招生和管理第十三条博士生导师在开设研究生招生名额时，需遵循学校和学科的相关规定，严格按照招生计划和条件招收研究生，并确保招生过程公平公正。

第十四条博士生导师在学术研究方面应引导研究生深入研究，提升科研能力，不得将研究生用于私利或非学术工作。

第十五条博士生导师应当尊重研究生的学术观点和研究方向，鼓励他们进行独立思考和创新研究，不得擅自干涉其独立思考和研究。

博士研究生指导教师资格实施细则首先，博士研究生指导教师应具备较高的学术造诣和研究水平。

他们应该是在相关领域内颇具声誉的专家学者，具备扎实的学科知识和广泛的学术视野。

这有助于指导教师为博士研究生提供正确的学术引领和指导，以培养博士研究生具备独立研究能力的能力。

其次，博士研究生指导教师应有基础科研设备和条件。

良好的科研设备和条件有助于指导教师为博士研究生提供良好的科研环境和实验平台，以促进其创新能力和科研能力的培养。

因此，指导教师应具备一定的科研经费和实验室等基础科研设施。

第三，博士研究生指导教师应具有较强的指导能力和沟通能力。

他们应具备与博士研究生互动交流的能力，能够引领博士研究生掌握科研方法和技巧，培养其批判性思维和创新能力。

同时，指导教师还应具备与博士研究生良好的沟通和互动能力，能够帮助博士研究生解决问题并提供指导。

第四，博士研究生指导教师应具备丰富的指导经验。

他们应有承担博士研究生培养任务的经验，能够制定科学合理的研究计划和培养方案。

此外，指导教师还应有一定数量的指导博士研究生获得博士学位的经历，以证明其培养博士研究生的能力。

最后，博士研究生指导教师应具备良好的师德和责任心。

他们应尊重博士研究生的个人意愿和发展方向，积极帮助他们解决困难，推动他们的学术成长和职业发展。

指导教师还应关心博士研究生的综合素质和身心健康，做到关心和保护博士研究生的合法权益。

总之，博士研究生指导教师资格实施细则对于规范和提升博士研究生指导教师队伍建设具有重要意义。

通过明确博士研究生指导教师的条件和要求，有助于确保博士研究生的培养质量和科研水平的提高。

教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.09.22•【文号】教研〔2020〕11号•【施行日期】2020.09.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见教研〔2020〕11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：博士研究生教育是国民教育的顶端，是国家核心竞争力的重要体现。

博士生导师是博士生培养的第一责任人，承担着培养高层次创新人才的使命。

改革开放以来，广大博士生导师立德修身、严谨治学、潜心育人，为国家发展作出了重大贡献。

但同时，部分培养单位对博士生导师的选聘、考核还不够规范，个别博士生导师的岗位意识还需进一步增强。

为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，建设一流博士生导师队伍，提高博士生培养质量，现就加强博士生导师岗位管理提出如下意见。

一、严格岗位政治要求。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；具有高度的政治责任感，依法履行导师职责，将专业教育与思想政治教育有机融合，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。

二、明确导师岗位权责。

博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位，不是职称体系中的一个固定层次或荣誉称号。

博士生导师的首要任务是人才培养，承担着对博士生进行思想政治教育、学术规范训练、创新能力培养等职责，要严格遵守研究生导师指导行为准则。

培养单位要切实保障和规范博士生导师的招生权、指导权、评价权和管理权，坚定支持导师按照规章制度严格博士生学业管理，增强博士生导师的责任感、使命感、荣誉感，营造尊师重教良好氛围。

三、健全岗位选聘制度。

培养单位要从政治素质、师德师风、学术水平、育人能力、指导经验和培养条件等方面制定全面的博士生导师选聘标准，避免简单化地唯论文、唯科研经费确定选聘条件；要制定完善的博士生导师选聘办法，坚持公正公开，切实履行选聘程序，建立招生资格定期审核和动态调整制度，确保博士生导师选聘质量；选聘副高级及以下职称教师为博士生导师的，应从严控制。

河北省人力资源和社会保障厅、河北省博士后工作管理委员会关于印发《河北省博士后管理工作实施办法》的通知文章属性•【制定机关】河北省人力资源和社会保障厅,河北省博士后工作管理委员会•【公布日期】2012.08.13•【字号】冀人社发[2012]30号•【施行日期】2012.09.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源其他规定正文河北省人力资源和社会保障厅、河北省博士后工作管理委员会关于印发《河北省博士后管理工作实施办法》的通知（冀人社发[2012]30号）各设区市人力资源和社会保障局，省直有关部门、驻冀中直有关单位人事（干部）处，各博士后科研流动站、工作站设站单位、博士后创新实践基地单位：为进一步建立健全我省博士后制度，推动博士后管理工作科学化、规范化、制度化建设，充分发挥博士后研究人员在实施经济强省、和谐河北战略中的积极作用，特制定《河北省博士后管理工作实施办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

二〇一二年八月十三日河北省博士后管理工作实施办法第一章总则第一条为加强和规范我省博士后工作，促进全省博士后事业的持续快速发展，根据人力资源和社会保障部、全国博士后管理委员会《关于印发〈博士后管理工作规定〉的通知》（国人部发〔2006〕149号）、《关于推进博士后工作管理体制改革的意见》（人社部〔2009〕174号）和《关于博士后创新实践基地建设有关问题的通知》（人社部发〔2011〕21号）精神，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法适用于我省境内博士后科研流动站（简称流动站）、博士后科研工作站（简称工作站）、博士后创新实践基地（简称创新实践基地）和博士后研究人员（简称博士后人员）及各级博士后工作管理部门。

第三条设立博士后科研流动站、工作站的单位简称为设站单位；设立博士后创新实践基地的单位简称为基地单位〔以下统称设站（基地）单位〕；在流动站、工作站或创新实践基地从事博士后研究工作的人员称为博士后研究人员。

XXXX财经大学博士研究生任课教师和指导教师管理办法第一章总则第一条为了XX我校博士研究生培养的过程管理，提高博士研究生培养质量,根据XX、XXXX委和XX《XX深化研究生教育XXXX》(教研［2021］1号）和XX研究生教育与学位管理条例的有关文件精神,健全以导师为第一责任人的责权机制，制定本办法。

第二条博士研究生任课教师和指导教师应认真学习和XX执行党和XX的教育路线、方针、XX策，积极承担和认真完成教学任务，努力钻研业务,不断充实教学内容，改进教学方法，用正确的思想引导学生，用高尚的情操陶冶学生,用良好的学风影响学生。

第三条博士研究生指导教师的选聘与管理要有利于提高博士研究生培养质量,有利于调动指导教师的积极性和创造性，有利于学科建设、高层次人才培养、科学研究与学校人事制度XX的协调和.第二章任课教师管理第四条任职资格（一)有坚实的学科专业理论基础和系统的学科知识，系统掌握所讲授课程的国内外最新理论动态,并系统掌握所讲课程的理论体系、动态和方XX。

（二）熟悉和了解博士研究生的培养目标、特点、要求。

(三）本人研究领域与所讲授课程理论体系基本一致或紧密相关。

(四)教学经验丰富，教学水平高,教学效果好;能熟练运用XX教学设备进行教学。

（五）为我校选聘的博士研究生指导教师；或具有博士学位的副教授；或从XX和企XX聘任的任课教师，具有高级专业技术职务和博士学位,从事与本学科相关的职业，具有丰富的XXXX、管理经验和优异的业绩，并能保证完成教学计划规定的教学任务.第五条任课教师的职责(一）按照博士研究生培养方案规定的教学计划，组织实施课程教学，包括课堂讲授、案例讨论、教学XX等。

教学期间对研究生的到课情况进行考勤，对研究生提交的作业、案例报告进行批改、点评,对研究生的课堂参与表现XX时成绩、期末考核进行评定和记录。

（二）认真完成教学大纲规定的教学任务，按照教学执行计划科学安排教学进度。

不得进行跨学期调课。

河北工业大学联合培养博士研究生项目及资助基金管理办法（试行）——校政字〔2016〕228号为进一步加强我校与国内外高水平大学在研究生教育领域的交流与合作，充分利用国内外研究生教育的优质资源，开阔研究生的学术视野，进一步提高我校研究生的培养质量，积极推动与国内外高水平大学联合培养博士研究生，学校设立联合培养博士研究生资助基金，用于资助我校博士生在国内外高水平大学联合培养期间的生活补助和旅费补助。

为充分发挥联合培养博士研究生资助基金的作用，特制定本办法。

一、申请条件（一）热爱祖国,具有良好的思想和业务素质并在工作、学习中表现突出，具有高度的事业心和责任感。

（二）具有我校学籍的二年级及以上的非定向博士研究生。

在派出之前，应完成相应专业培养计划中所规定的必修课程学习，考试成绩优良。

（三）与海外高水平大学联合培养的研究生申请者，其全国外语水平考试（WSK）（或TOFEL、GRE、IELTS等）成绩应达到联合培养单位要求或通过学校组织的外语考试。

（四）身心健康。

（五）对同时申请国家留学基金委公派研究生项目的优先资助。

二、联合培养单位的确定（一）海外联合培养单位主要应为：1、列入国家留学基金委发布的项目指南中的单位。

2、与我校签订合作框架协议或联合培养研究生协议的单位。

3、具有明显的学科优势及先进实验条件的单位。

（二）国内联合培养单位主要应为：1、列入国家“双一流建设”的学校或学科。

2、与我校签订合作框架协议或联合培养研究生协议的教育部直属高校。

3、具有明显的学科优势及先进实验条件且相应学科排名进入全国前20%的高校。

（三）联合培养双方应有共同或相近的研究方向和合作研究的基础。

三、联合培养方式及协议（一）本基金资助以科学研究为主的联合培养方式。

（二）拟进行联合培养的学院或导师应针对培养的博士生与对方签订联合培养合作协议，与海外单位联合培养的合作双方协议应有中、外文文本各一份。

协议中应就联合培养方式、期限、研究内容、对方提供的学习与科研条件、双方导师职责、知识产权的归属（须符合国家及学校有关规定）、对博士生的要求、答辩和授予学位等事项做出明确要求。

河北工业大学硕博连读研究生培养工作管
理规定
为加强我校高层次创新人才培养，优化博士研究生生源结构，
提高博士研究生的培养质量和学位论文水平，进一步推动“双一流”建设，学校选拔部分优秀硕士研究生以硕博连读方式攻读博士学位（简称“硕博连读研究生”），根据教育部和河北省教育厅相关文件精神，结合我校研究生培养实际，特制定本规定。

第一章申请与选拔
第一条硕博连读研究生选拔与培养是我校全面提升博士研究生培养质量的重要方式，各博士学位授权点要统筹做好此项工作，作为研究生培养改革的重要内容。

第二条硕博连读研究生招生计划由研究生院根据上一年度各相关学科硕博连读研究生入学人数、博士论文抽检情况、学科建设发展需要、科学研究需要等情况综合考量，按学科分配名额。

第三条计划招收硕博连读研究生的导师须通过当年的博士生导师招生资格审核。

博士生导师应在综合考虑申请人科研能力的前提下，按需择优挑选相近学科的硕博连读研究生，所招收的硕博连读研究生人数计入其当年博士生招生计划。

第四条招收硕博连读研究生的导师在学生进入硕博连读预录取阶段后，须提供博士生助研津贴。

学院研究生指导教师管理办法为建设一支高素质的研究生指导教师（以下简称导师）队伍，进一步加强导师的组织与管理，充分发挥导师在研究生培养中的主导作用，提高研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》《关于深化研究生教育改革的意见》、《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》等文件精神以及上级有关文件的规定，结合学校实际，特制定本办法。

第一章总则第一条导师是研究生的指导者和培养者。

导师的遴选与认定，旨在选拔具有相应教学能力、学术水平和科研条件的专家承担研究生培养指导工作。

第二条导师的管理工作应有利于学校学科建设和学科结构调整，有利于国家经济建设、科技进步和社会发展所需要的高层次专门人才的培养。

导师选聘，应建立能上能下、有进有出的动态机制，不断优化和提高导师队伍的结构与整体水平。

第三条根据学校研究生教育发展规模与研究生招收计划需求，科学设置导师岗位，遴选符合条件的人员担任导师。

第四条根据国家新增学位点评审工作和学科建设需要组织遴选。

第二章导师的遴选第五条导师分类1.导师根据学位授予类别，分为学术学位导师和专业学位导师。

2.导师根据指导方式分为专职导师和兼职导师。

专职导师为本单位的科研、教学人员；兼职导师为外单位的科研、教学人员。

第六条导师遴选的基本要求1.立德树人。

坚持教育者先受教育，以德立身、以德立学、以德施教，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

2.热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育政策法规；能教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德，严谨的治学态度；能认真履行导师职责。

第七条导师遴选的基本条件1.具有副教授或相当专业技术职称，年龄不超过57周岁（计算截止时间为申报当年的9月1日），身体健康，能坚持正常工作，紧缺学科、重点学科负责人年龄可适度放宽。

2,具有硕士或以上学位，无硕士学位申请者必须符合以下条件：须有20年以上工作经验，且获得副教授（或相当专业技术职务）资格10年以上。

河北工业大学学位评定委员会工作条例第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本条例。

第二条我校为国务院学位委员会授权的学位授予单位。

根据《中华人民共和国学位条例》第九条和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第十八条、第十九条，成立学位评定委员会。

第三条学位评定委员会由九至二十五人组成，任期二至三年。

设主席一人，副主席一至二人，秘书长一人，副秘书长两人。

主席由校长或主管教学、科研或研究生工作的副校长担任。

委员会成员主要从本校教授或相当职称的人员中遴选。

学位评定委员会成员名单，报省主管部门批准。

学位评定委员会根据工作需要，设臵学位评定委员会办公室，负责处理日常工作。

第四条学位评定委员会的职责：（一）审议通过学士学位获得者的名单；（二）审查通过接受申请硕士学位和博士学位的人员名单；（三）审批硕士学位的考试科目、门数和博士学位基础理论课和专业课的考试范围，审批主考人和博士论文答辩委员会成员名单；（四）审批申请博士学位人员免除部分或全部课程考试的名单；（五）做出授予硕士学位和博士学位的决定；（六）做出撤销违反规定而授予学位的决定；（七）研究和处理授予学位的争议和其他事项；（八）选聘硕士生指导教师和博士生指导教师。

第五条学位评定委员会一般于每学期末召开工作会议，会议须有学位评定委员会全体成员的三分之二以上出席，做出的决定应以无记名投票方式，经学位评定委员会全体成员过半数通过。

第六条学位评定委员会下设学士学位评定分委员会和各学院学位评定分委员会。

分委员会一般由七至十五人组成，任期与同届学位评定委员会的任期一致。

分委员会设主席一人（应由学位评定委员会委员担任）、副主席和秘书各一人。

分委员会成员一般应具有教授、副教授或相当职称。

第七条学位评定分委员会协助学位评定委员会工作。

学士学位评定分委员会负责审查接受申请学士学位的人员名单。

各学院学位评定分委员会负责审批硕士学位论文答辩委员会成员名单、审查博士学位论文答辩委员会成员名单、审查学位申请者的学位论文水平、监督论文答辩委员会的工作程序及答辩情况、做出是否建议授予学位的决定，以及完成学位评定委员会委托的其他工作。

关于聘任博士生副导师及协助指导教师的相关规定
为更好地对博士生进行指导，保证博士生的培养质量，博士生导师可以根据对某一博士生的指导需要聘任副导师和（或）协助指导教师，成立博士生指导小组。

关于聘任博士生副导师和协助指导教师的要求及程序如下：
一、聘任博士生副导师和协助指导教师的要求
1、博士生副导师、协助指导教师的聘任工作需在博士生入学2年内完成。

2、每位博士生只能有一位副导师。

3、博士生副导师应为教授或具有博士学位且有硕士生指导经历的副教授。

4、协助指导教师应为副教授或具有博士学位的讲师。

二、聘任博士生副导师和协助指导教师的程序
1、填写《博士研究生指导小组审批表》。

2、导师填写审核意见。

3、院（系）主管领导填写审批意见。

4、将填写完整的《博士研究生指导小组审批表》报研究生院审批。

河北工业大学文件校政字〔2013〕173号签发人：檀润华关于下发《河北工业大学研究生学籍管理规定》等管理规定的通知校内各部门、单位：根据《河北省教育厅关于修订普通高等学校学生管理相关规定的通知》（冀教学〔2012〕11号），我校结合研究生管理的实际情况，对原《河北工业大学研究生学籍管理规定(试行)》进行了修订，并制定了《河北工业大学关于研究生转专业、转导师暂行管理规定》、《河北工业大学关于研究生提前毕业暂行管理规定》，经省教育厅审核通过，现予以发布。

研究生学籍管理及其它相关管理工作是研究生培养过程中重要的基础性工作，是教学管理工作的重要组成部分，关系到我校人才培养质量和学生切身利益，各部门、单位要高度重视，采取多种形式进行宣传，切实组织好对学生、教师和管理人员的学习、培训，并严格遵守。

附：1. 河北工业大学研究生学籍管理规定2. 河北工业大学关于研究生转专业、转导师暂行管理规定3. 河北工业大学关于研究生提前毕业暂行管理规定河北工业大学二〇一三年九月十日- 1 -附件1：河北工业大学研究生学籍管理规定第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序，提高研究生教育教学质量，促进研究生德、智、体、美全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况,特制定本管理规定。

第二条本规定适用于我校接受普通高等学历教育的博士、硕士研究生。

第二章入学与注册第三条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书和学校规定的有关证件按照规定的日期到校报到，办理入学手续。

如有特殊原因不能按期报到的，应当书面向研究生所在学院请假，并附有原单位或所在街道、乡镇证明。

请假应当经研究生院批准方为有效。

假期一般不超过两周。

未经请假、请假未获批准或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格，由新生所在学院报研究生院，按放弃入学资格处理。

第四条新生入学后，学校在三个月内由研究生院按照国家招生规定对入学新生进行入学资格审查；由新生所在学院通过查阅学生档案等方式对入学新生政治和思想品德进行复查；由校医院依据学生体检规定对入学新生进行健康复查。

河北工业大学文件校政字〔2013〕248号签发人：檀润华河北工业大学研究生在学期间取得学术成果的实施方案（试行）为进一步提高我校研究生的培养质量，引导和促进研究生在学期间取得高水平的学术成果，现对我校硕士、博士研究生发表学术论文和取得学术成果的要求规定如下，其中研究生发表论文的类别依据《河北工业大学论文分类办法》确定：一、硕士研究生发表学术论文和取得学术成果的要求全日制学术型硕士研究生在学期间应作为第一作者（或导师为第一作者、本人为第二作者）并且第一署名单位为河北工业大学，在国内外学术期刊或重要学术会议上发表1篇与硕士学位论文题目紧密相关的学术论文（含论文被期刊录用），或者申报获得1项发明专利（含发明专利取得公开号）。

硕士研究生在学期间发表B级及以上学术论文应作为论文综合评价为高水平的重要参考。

全日制专业学位硕士研究生（不含MBA、ME）在学期间应作为第一作者（或导师为第一作者、本人为第二作者）并且第一署名单位为河北工业大学，在国内外学术期刊或学术会议上发表1篇与硕士学位论文题目紧密相关的学术论文（含论文被期刊录用），或者申报获得1项实用新型以上专利（含专利取得公开号），或者参加国家级、省部级科研项目、10万元以上的横向科研项目并提交一份研究报告。

以在校外实习基地为主完成学位论文工作的研究生，应取得参与新技术新经验应用于企业技术革新与工程改造过程的企业证明。

各学位评定分委员会可根据学科的具体情况制定高于本规定要求的硕士研究生学术论文和学术成果要求，并形成书面规定报学位办备案后执行。

二、博士研究生发表学术论文和取得学术成果的要求（一）博士研究生在学期间应作为第一作者（或导师为第一作者、本人为第二作者）并且第一署名单位为河北工业大学，在学术期刊上发表至少3篇与博士学位论文课题紧密相关的C级及以上学术论文，其中，至少发表有1篇B级及以上的学术论文，研究生本人为第一作者的学术论文至少有1篇。

（二）在学位授予单位举办的学报及研究生所在单位举办的学报上发表的多篇论文，仅统计1篇。

河北工业大学文件校政字…2014‟ 12 号签发人：檀润华河北工业大学优秀博士论文培育项目实施办法（试行）第一条博士生论文水平是博士生培养质量的集中体现，是衡量高校科研创新能力的重要指标。

为进一步提高我校博士生培养质量，鼓励博士生潜心进行创造性研究，以更好的成果冲击全国优秀博士学位论文，根据《河北工业大学“十二五”发展规划纲要》的精神，特设立“河北工业大学优秀博士论文培育项目”，并通过本项目的资助激励博士研究生刻苦钻研、勇于创新的精神。

第二条为加强对“优秀博士论文培育项目”的管理，提高经费使用效益，特制订本办法。

第三条立项数量。

原则上学校每年从一年级博士生或硕博连读研究生中选拔10人左右进入该项目建设，并鼓励有理科学习背景的研究生跨大类申报工学和管理学的培育项目。

项目遴选坚持宁缺毋滥的原则，具体名额由研究生院根据学科招生、学科建设、教学及科研情况等，分配到相关学科。

第四条项目申请。

学生与其导师共同向研究生院提出申请。

申请时，填写“河北工业大学优秀博士论文项目立项申请书”，并提交硕士期间已公开发表论文、专利等成果复印件。

第五条项目评审小组审查。

学校成立“优秀博士论文培育项目评审小组”，评审小组由7名本学科的专家组成（外校专家不少于3名），评审组组长由校外专家担任。

评审采取答辩方式进行。

博士生和博士生导师应分别陈述。

博士生重点陈述硕士期间已取得的成果及研究领域的前沿动态；博士生导师重点陈述所属领域发展前景、选题的前沿性和创新性、博士生的科研潜质、针对该学生的培养计划、合作导师组的组成成员及可能的贡献、预期达到的目标。

评审组成员进行不记名独立评价，择优出具是否批准立项的意见，项目必须经2/3及以上评审专家同意方可立项。

分管副校长根据评审小组的意见，决定是否最终立项。

签署立项意见后，通知申请人。

第六条建立合作指导制度。

主指导教师应根据博士生论文情况聘请相关学科的教授，组成合作指导小组，合作指导小组由3-5人组成，原则上至少1名是相关领域境外或国内其他高校或科研机构的学者。

河北工业大学博士研究生培养方案所属学院名称：经济管理学院学科专业代码：120100 学科专业名称：管理科学与工程一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设的需要，适应国家和区域经济发展对高层次人才的需求，博士研究生培养要面向现代化、面向世界、面向未来，使之成为全面发展的高层次创造性人才：（一）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，明礼诚信，身心健康。

（二）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，全面深入了解有关研究领域的现状、发展方向和国际学术前沿。

具有独立从事科学研究工作的能力和素养，并在科学或专门技术上做出创造性的成果。

熟练掌握一门外国语。

二、学制与学习年限博士研究生的学制为三年，其中课程学习时间为一学期（半年），毕业论文工作时间为两年半。

在校学习年限（含休学）一般不超过六年。

三、培养方式（一）博士研究生的培养以科学研究为主，重点培养博士研究生独立从事学术研究工作的能力，并使博士研究生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握管理科学与工程的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。

（二）博士研究生的培养实行导师负责制，也可组成指导小组协助导师工作，必要时可设副导师。

指导小组由本学科或相关学科的专家组成。

（三）博士研究生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事学术研究，取得创造性成果。

（四）在确保培养质量的前提下，经研究生院批准，可与校外有关单位联合培养博士研究生。

四、主要研究方向管理科学与工程学科是以经济理论为指导，综合运用管理科学、系统科学、认知科学等学科的理论与方法，以模型化、定量化为主要特征，为管理学门类各学科提供基本理论、基本方法、基本手段的一门多学科交叉型的应用性学科。

本学科设4个研究方向：大数据驱动的智能决策、智慧医疗与医疗资源优化配置、技术创新管理与科技政策优化、区域经济发展与产业管理。