普通话声母的发音过程有三个阶段

普通话学习技巧之声母的发音技巧普通话学习技巧之声母的发音技巧普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成，声母是音节的开头部分，传统的名词叫“字头”。

在普通话里，声母发音是非常重要的，有什么发音技巧呢？详情请阅读以下文章，想了解更多相关信息请关注我们店铺。

1.双唇音：b、p、m(双唇阻、塞音)指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音，共有三个。

b和p 的区别在于送气与不送气，而b、p和m的区别则是前两个辅音发音时软腭提起，气流从口腔出来。

而后一个要发成鼻音，注意除阻时的爆发力。

这三个音发不好的直接原因是发音唇舌无力、口腔松软。

力量应集中在双唇中央，不要咧嘴角、不要双唇抿起，否则会影响音准。

送气音的气流别太强。

唇部收紧，接触有力，并注意与气息的配合。

2.唇齿音：f(擦音)指下唇与上齿接触构成阻碍后发出的一种辅音。

发音时注意上齿与下唇形成阻碍时要自然接触，不要上齿咬住下唇发音，否则成阻部位面积大，力量分散，有发成塞音趋势，显得笨拙。

接触面积不要太大，否则易产生杂音，要调理好气息，除阻后紧接元音，这样字音就清楚了。

如fA、fei、fo、fou、fu。

3.舌尖中音：d、t、n、l舌尖抵住上齿龈，气流在这一部位受到阻碍后发出的声音。

练习时注意部位要准确，舌尖要有力度。

调整好气息，使受腹部控制的气流，不断地冲击成阻部位，让舌尖灵活有力地弹击上齿龈，这就是所说地“舌地弹卷力”，要能够敲响它，所以“弹力”就是指舌尖阻被突然冲开，不要拖泥带水。

注意着力点放在舌尖上。

d、t的发音部位是舌尖和齿龈。

n、ng：n是“舌尖中阻”、“鼻音”，ng是“舌根阻”、“鼻音”;n是前面用力，ng是后面用力;n在发音时，上下齿接近，ng在发音时上下齿可以离开;n的鼻气息轻些，ng的鼻气息重些，ng的发音部位与g、k、h相同，舌面后不要离开软腭，让声音延长下去。

要练习它们的本音(纯粹鼻音)的发音，发“ng”时，舌根高抬，软腭、小舌下垂，和软腭挤紧，鼻腔通路打开，声带颤动，带音气流由鼻孔出来形成ng，最后舌根下降，软腭小舌上升，发音完毕。

普通话发音练习的绕口令篇一：普通话绕口令练习大全普通话练习之饶口令1、八百标兵：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。

炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

2、巴老爷芭蕉树：b巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。

巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。

八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。

3、一平盆面：b，P一平盆面，烙一平盆饼;饼碰盆，盆碰饼。

4、买饽饽：b，p，m白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。

白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽。

拿到家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽。

不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买的饽饽大?5、白庙和白猫：b，m白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。

白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。

16、爸爸抱宝宝：b，p，m爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍，宝宝穿了长袍不会跑。

布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。

7、一座棚：b，p，f一座棚傍峭壁旁，峰边喷泻瀑布长，不怕暴雨瓢泼冰雹落，不怕寒风扑面雪飘扬，并排分班翻山攀坡把宝找，聚宝盆里松柏飘香百宝藏，背宝奔跑报矿炮劈火，篇篇捷报飞伴金凤凰。

8、画凤凰：f粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。

红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、花凤凰。

9、白石塔：b，d，t白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

10、打特盗：d，t调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。

11、颠倒歌：d，t，l太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。

天上打雷没有响，2地下石头滚上坡;江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝;腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦;姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。

12、哥挎瓜筐过宽沟：g，k哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

13、华华和红红：h华华有两朵黄花，红红有两朵红花，华华要红花，红红要黄花。

华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花。

普通话声母‎的发音过程‎有三个阶段‎：成阻、持阻、除阻。

声母的发音‎部位不同，吐字时的着‎力点就不一‎样，比如“b、P、m”，发音时着力‎点在双唇，“d、t”的着力点在‎舌尖，靠舌尖的弹‎力。

因此发声母‎时不要拖长‎，要咬住、弹开。

我们在每段‎绕绕口令题‎旁都标有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等声母字样‎来说明此段‎绕口令是专‎门训练所标‎声母的绕口‎令。

例如：《八百标兵》一段绕口令‎题旁标有“b、p”的声母，就说明“b、p”字母在练习‎过程中是重‎点训练的内‎容，训练双唇有‎力集中。

又如：《短刀》一段绕口令‎题旁标有“d、t”的声母，就说明“d、t”在练习过程‎中是重点训‎练的内容，训练舌尖的‎弹力等等。

八百标兵（b、p）八百标兵奔‎北坡，炮兵并排北‎边跑，炮兵怕把标‎兵碰，标兵怕碰炮‎兵炮。

炮兵和步兵‎（b、p、m）炮兵攻打八‎面坡，炮兵排排炮‎弹齐发射。

步兵逼近八‎面坡，歼敌八千八‎百八十多。

一平盆面（b、p）一平盆面，烙一平盆饼‎，饼碰盆，盆碰饼。

巴老爷芭蕉‎树（b、p）巴老爷有八‎十八棵芭蕉‎树来了八十‎八个把式要‎在巴老爷八‎十八棵芭蕉‎树下住。

巴老爷拔了‎八十八棵芭‎蕉树，不让八十八‎个把式在八‎十八棵芭蕉‎树下住，八十八个把‎式烧了八十‎八棵芭蕉树‎，巴老爷在八‎十八棵树边‎哭。

老六放牛（n，l）柳林镇有个‎六号楼，刘老六住在‎六号楼。

有一天，来了牛老六‎，牵了六只猴‎；来了侯老六‎，拉了六头牛‎；来了仇老六‎，提了六篓油‎；来了尤老六‎，背了六匹绸‎。

牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六‎的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老‎六的油，油坏了尤老‎六的绸。

牛老六帮仇‎老六收起油‎，侯老六帮尤‎老六洗掉绸‎上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去‎喝酒。

颠倒歌（d，t，l）太阳从西往‎东落，听我唱个颠‎倒歌。

天上打雷没‎有响，地下石头滚‎上坡;江里骆驼会‎下蛋，山里鲤鱼搭‎成窝;腊月苦热直‎流汗，六月暴冷打‎哆嗦;姐在房中手‎梳头，门外口袋把‎驴驮白石塔（b，d，t）白石塔，白石搭，白石搭白塔‎，白塔白石搭‎，搭好白石塔‎，白塔白又大‎。

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成，声母是音节的开头部分，传统的名词叫字头。

声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短(除擦音外 f、h、 X、sh 、s、r)、音势弱，很容易受到干扰，也很容易产生吃字现象，从而影响语音的清晰度和可懂度。

所以发声母要努力做到咬得准、发得清，使整个音节完整、清晰。

1.双唇音： b、p、m (双唇阻、塞音)指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音，共有三个。

b 和 p 的区别在于送气与不送气，而 b、p 和 m 的区别则是前两个辅音发音时软腭提起，气流从口腔出来。

而后一个要发成鼻音，注意除阻时的爆发力。

这三个音发不好的直接原因是发音唇舌无力、口腔松软。

力量应集中在双唇中央，不要咧嘴角、不要双唇抿起，否则会影响音准。

送气音的气流别太强。

唇部收紧，接触有力，并注意与气息的配合。

2•唇齿音： f (擦音)指下唇与上齿接触构成阻碍后发出的一种辅音。

发音时注意上齿与下唇形成阻碍时要自然接触，不要上齿咬住下唇发音，否则成阻部位面积大，力量分散，有发成塞音趋势，显得笨拙。

接触面积不要太大，否则易产生杂音，要调理好气息，除阻后紧接元音，这样字音就清楚了。

如 fA 、fei、f。

、 fou 、fu。

3•舌尖中音： d、t、n、 1舌尖抵住上齿龈，、气材在这一部位受到阻碍后发出的声音。

练习时注意部位要准确，舌尖要有力度。

调整好气息，使受腹部控制的气流，不断地冲击成阻部位，让舌尖灵活有力地弹击上齿龈，这就是所说地舌地弹卷力，要能够敲响它，所以弹力就是指舌尖阻被突然冲开，不要拖泥带水。

注意着力点放在舌尖上。

d、t 的发音部位是舌尖和齿龈。

n s ng : n 是舌尖中阻、鼻首， ng 是舌根阻、鼻首 n 是前面用力， ng 是后面用力 ;n 在发音时，上下齿接近， ng 在发音时上下齿可以离开;n 的鼻气息轻些， ng 的鼻气息重些， ng 的发音部位与 g、k、h 相同，舌面后不要离开软腭，让声音延长下去。

学习普通话的技巧普通话朗读是一门学问。

它除了要求应试者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。

朗读一篇作品，如果连普通话都读不准确，甚至读错了，那就会影响听众对原文的理解，甚至会闹笑话。

要使自己的朗读符合普通话的语音规范，必须在以下几方面下功夫：1.注意普通话和自己方言在语音上的差异。

普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。

这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。

单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。

在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。

2．注意多音字的读音。

一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。

多音字可以从两个方面去注意学习。

第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。

第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。

这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。

3．注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。

由于字形相近而甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。

由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。

所谓“秀才认字读半边”，闹出笑话，就是指的这种误读。

4．注意异读词的读音。

普通话词汇中，有一部分词（或词中的语素），意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。

为了使这些读音规范，国家于五十年代就组织了“普通话审音委员会”对普通话异读词的读音进行了审定。

历经几十年，几易其稿。

1985年，国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以这个新的审音表为准。

普通话语⾳——声母⼀、声母的发⾳声母的不同发⾳是由发⾳部位和发⾳⽅法不同决定的。

(⼀)声母的发⾳部位发⾳时,⽓流受到阻碍的位置叫做发⾳部位。

按发⾳部位分,普通话声母可以分为七类。

(1)双唇膏(b、p、m)由上唇和下唇阻塞⽓流⽽形成。

(2)唇齿⾳(f)由上齿和下唇接近阻碍⽓流⽽形成。

(3)⾆尖前⾳(z、c、s)由⾆尖抵住或接近齿背阻碍⽓流⽽形成。

(4)⾆尖中⾳(d、t、n、1)由⾆尖抵住上齿跟阻碍⽓流⽽形成。

(5)⾆尖后⾳(zh、ch、sh、r)由⾆尖抵住或接近硬腭前部阻碍⽓流⽽形成。

(6)⾆⾯⾳(j、q、x)由⾆⾯前部抵住或接近硬腭前部阻碍⽓流⽽形成,⼜叫做“⾆⾯前⾳”。

(7)⾆根⾳(g、k、h)由⾆⾯后部抵住或接近软腭阻碍⽓流⽽形成。

⼜叫做“⾆⾯后⾳”。

（⼆）声母的发⾳⽅法声母的发⾳⽅法指的是,发⾳时喉头、⼝腔和⿐腔节制⽓流的⽅式和状况。

可以从阻碍的⽅式,声带是否颤动,⽓流的强弱等三个⽅⾯来观察。

1.看阻碍的⽅式根据形成阻碍和解除阻碍的⽅式不同，（发声母时,阻碍形成的过程⼀般可以分为三个阶段:(1)成阻-⼀阻碍开始形成,(2)持阻⼀⼀阻碍持续,(3)除阻-⼀阻碍解除。

）可以把普通话声母分为塞⾳、擦⾳、塞擦⾳、⿐⾳、边⾳五类。

（1）塞⾳(b、p、d、t、g、k)发⾳时,发⾳部位形成闭塞,软腭上升,堵塞⿐腔的通路,⽓流冲破阻碍,迸裂⽽出,爆发成声。

（2）擦⾳(f、h、×、sh、r、s)发⾳时,发⾳部位接近,留下窄缝,软腭上升,堵塞⿐腔的通路,⽓流从窄缝中挤出,摩擦成声。

（3）塞擦⾳(j、q、zh、ch、z、c)发⾳时,发⾳部位先形成闭塞,软腭上升,堵塞⿐腔的通路,然后⽓流把阻塞部位冲开⼀条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。

先破裂,后摩擦,结合成⼀个⾳。

就是说塞擦⾳的前⼀半是塞⾳,后⼀半是擦⾳,前后两半结合紧密,成为⼀个语⾳单位,是⼀个辅⾳,并不是两个辅⾳的复合(《汉语拼⾳⽅案》⽤两个字母标记的塞擦⾳zh、ch和擦⾳sh,它们都是⼀个⾳,不是复辅⾳)。

练liàn 习xí普pǔ通tōnɡ话huà绕rào 口kǒu 令lìnɡ，我w ǒ还hái 是shì比bǐ较jiào赞成ch ãn ɡ那nà句jù话huà“要yào 循xún 序xù渐jiàn进jìn、持ch í之以y ǐ恒hãnɡ”“既jì练liàn‘嘴劲j ìn 儿ãr’，又要y ào 练liàn‘心xīn 劲jìn 儿ãr’”！我wǒ们men 先xiān 从cïnɡ绕rào 口kǒu 令lìnɡ开kāi 始shǐ吧b ɑ吧主要y ào 是shì为wâi 了le 帮bānɡ助大d à家jiā训xùn 练liàn 口kǒu 齿chǐ灵línɡ活huï、语音y īn 准确qu â、吐t ǔ字流li ú畅chànɡ、颗k ē粒lì饱bǎo 满mǎn、圆润r ùn 集jí中、字正腔qi ān ɡ圆、助于表bi ǎo 达dá。

训x ùn 练liàn 时shí，要y āo 求qiú大dà家jiā一yī定dìnɡ要yào 按àn照正确qu â的de 发fā音yīn 部bù位wâi 和hã发fā音yīn 方fānɡ法fǎ练liàn 。

一y ī方fānɡ面miàn 要yào注意y ì纠jiū正自己j ǐ的de 发fā声shēnɡ缺quē点diǎn 、弱ru î点diǎn、毛m áo 病bìnɡ；另l ìn ɡ一yī方fānɡ面miàn 还hái 要yào 利lì用和h ã发fā挥huī自己j ǐ的de 长chánɡ处chù，扬y án ɡ长chánɡ避bì短duǎn。