对高中政治新教材的解析

高二政治必修4课本教材解析高中思想政治教材空间是对高中思想政治教材内容的概括和总结，下面是店铺给大家带来的高二政治必修4课本教材解析，希望对你有帮助。

一、高二政治必修4的课程性质、内容目标和基本理念1.《生活与哲学》课程的基本性质。

《生活与哲学》课程的基本性质是，对高中生进行马克思主义哲学基本观点的教育，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。

该课程与初中思想品德课和高校马克思主义哲学课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。

2.《生活与哲学》课程基本的内容目标和总的要求。

按照《普通高中思想政治课程标准(实验)》的表述，《生活与哲学》课程基本的内容目标和总的要求是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会和人生的发展，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，能够在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

3.《生活与哲学》教材所遵循的基本理念。

编写《生活与哲学》所遵循的基本理念是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《普通高中思想政治课程标准(实验)》为依据，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本精神，全面贯彻新课标的各项要求，用新的课程观、教材观、知识观和教学观指导教材编写，坚持马克思主义哲学基本观点教育与把握时代特征相统一，加强正确的思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合，构建以生活为基础、以马克思主义哲学知识为支撑的课程模块，强调课程实施的实践性和开放性，建立促进学生素质、尤其是思想政治素质提高和发展的课程评价机制。

（新教材）统编人教版高中思想政治选择性必修1第9课《中国与国
际组织》重点知识汇总解析
一、中国与联合国
（一）中国与联合国关系的历史演变
◇①中国是旧金山制宪会议发起国，是联合国创始会员国。

◇②1949年，美国采用各种手段，对……设置重重障碍。

◇③经过长期斗争，1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数通过著名的第2758号决议。

决定恢复……
（二）中国在联合国的地位和作用
◇中国在联合国的地位：中国人口众多，幅员辽阔，历史悠久，是国际社会的重要成员。

中国是社会主义国家，是世界上最大的发展中国家，是国际政治经济格局中的一支重要力量。

作为安理会常任理事国，中国在事关世界和平与安全的重大事务上享有否决权，是联合国中有重要影响的国家之一。

◇中国在联合国的作用：
◇①中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，维护《联合国宪章》的宗旨和原则，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着建设性作用。

◇②中国坚持以多边主义实现共同安全。

通过与联合国广大会员国特别是安理会成员的共同努力，中国积极推动多起地区冲突走向政治解决。

中国是联合国维和行动的坚定支持者和积极参与者。

在国际（）控、裁（）与防扩散领域，中国努力维护现有多边条约的权威性和有效性，支持发挥联合国在防扩散领域的核心。

单元整合提升发展更高层次开放型经济完善全球治理【探究归纳】1.发展更高层次开放型经济(1)必要性。

①推动经济高质量发展的必然要求。

②适应经济全球化新形势的必然要求。

(2)特点:是全方位立体开放的经济,是深度加入国际分工体系、与世界经济深度融合的经济。

(3)表现。

①不仅输出高质量的商品、服务和生产要素,而且输入高质量的商品、服务和生产要素。

②不仅要更大规模地“引进来”,而且要更加积极地“走出去”。

③不仅要陆海内外联动,而且要东西双向互济。

2.积极应对各种挑战(1)应对国际金融风险。

①原因:当前的全球治理机制还难以有效化解国际金融市场频繁动荡、资产泡沫积聚等问题。

②要求。

要有防范经济风险的意识和能力,掌握应对风险的本领。

要与国际社会协作,完善国际经济协调机制,加强风险的共同应对与防范。

(2)应对贸易摩擦。

①我国政府和企业要共同携手。

②运用我们的智慧,充分利用国际组织赋予的权利,客观公平公正地解决分歧,为发展更高层次开放型经济营造良好的外部环境。

3.推动全球治理体系变革(1)紧迫性越来越突出。

①国际经济力量对比已经发生深刻变化,全球治理体系未能反映新格局,代表性和包容性很不够。

②贸易和投资规则未能跟上新形势,机制封闭化、规则碎片化问题十分突出。

(2)建立新的治理体系的要求。

①国家不分大小、强弱、贫富,都是国际社会平等成员,平等参与决策、享受权利、履行义务。

②要赋予新兴市场国家和发展中国家更多代表性和发言权,要坚持多边主义,维护多边体制的权威性和有效性。

③建立新的治理体系,并非要求将原有治理体系推倒重来。

4.坚持正确义利观(1)要求。

①坚决摒弃过时的零和思维,坚持义利相兼、先义后利。

②与各国人民共享机遇,共迎挑战,共同繁荣。

(2)作用和意义。

①是对国家主权原则的尊重、维护和有益补充,也是对狭隘国家利益观的超越,更是对见利忘义、损人利己的霸权行为的反对和鞭挞。

②对于推动构建人类命运共同体具有积极的现实意义和长远的历史意义。

单元整合提升国际视野及国际人才【探究归纳】1.与国际组织的关系经历的四大阶段(1)1971年之前:中华人民共和国被排斥在联合国等国际组织之外。

(2)从1971年到改革开放前:中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位,并与大批国际组织恢复、建立了友好合作关系。

(3)改革开放以来:中国恢复了在世界银行集团和国际货币基金组织的合法席位,加入亚太经合组织等。

(4)进入21世纪,中国与国际组织的关系进入新阶段。

①表现:中国成为多边外交、全球治理的积极参与者,日益成为全球多边舞台的重要引领力量。

②原因:既是世界政治经济发展形势使然,也是中国自身实力提升后主动融入世界的必然选择。

2.中国经验与中国贡献(1)中国的综合国力发生了巨大变化,彰显了中国特色社会主义的强大生命力。

(2)中国发展的影响:中国对待全球治理的态度、政策和实践,在一定程度上影响甚至决定着全球治理的未来,同时也影响着中国未来发展的国际环境。

(3)对中国的要求:中国需要加深对国际社会发展规律的认识,在结合中国发展经验、中华优秀传统文化的基础上,不断提出符合人类发展需求的全球治理理念和政策。

(4)展望未来:随着经济全球化和世界多极化不断发展,中国与国际组织的关系必将日益深化。

(5)对青少年的要求:我们要用欣赏、互鉴、共享的观点看待世界,推动不同文明交流互鉴、和谐共生,积极为构建人类命运共同体添砖献瓦。

【探究评价】1.近年来,从世界卫生组织总干事到联合国维和部队战区司令、联合国教科文组织大会主席,越来越多的中国人获选国际组织重要职务。

这一现象表明 ( )①中国与国际组织的关系进一步加强②中国在国际社会中日益发挥领导作用③中国在国际社会中的地位与影响力进一步提高④中国在国际事务中的代表性和话语主导权进一步增强A.①②B.③④C.①③D.②④解析:越来越多的中国人获选国际组织重要职务,表明中国与国际组织的关系进一步加强,也说明了我国在国际社会中的地位和影响力进一步提高,①③正确;材料表明中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用,我国在国际事务中的代表性和话语权进一步增强,②“领导作用”和④“主导权”表述错误,不选。

（新教材）统编人教版高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》重点知识汇总解析目录第一单元各具特色的国家第一课国体与政体（一）国家是什么（二）国家的政权组织形式政党和利益集团第二课国家的结构形式（一）主权（）一与政权分层（二）单一制和复合制第二单元世界多极化第三课多极化趋势（一）世界多极化的发展（二）国际关系第四课和平与发展（一）时代的主题（二）挑战与应对第五课中国的外交（一）中国外交政策的形成与发展（二）构建人类（）共同（）第三单元经济全球化第六课走进经济全球化（一）认识经济全球化（二）日益开放的世界经济第七课经济全球化与中国（一）开放是当代中国的鲜明标识（二）做全球发展的贡献者第四单元国际组织第八课主要的国际组织（一）日益重要的国际组织（二）联合国（三）区域性国际组织第九课中国与国际组织（一）中国与联合国（二）中国与新兴国际组织第一单元各具特色的国家第一课国体与政体一、国家是什么（一）国家的本质◇国家的起源与本质：关于国家的认识与解释，迄今最全面、最科学的是马克思主义的国家理论。

它透过形形色色的国家现象，揭示了国家的本质。

马克思主义认为，国家是一种历史现象，不是从来就有的;国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

◇国家存在和发展的条件：一般认为，国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权，它们是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。

其中，最重要的要素是主权。

◇国家的性质：国家的性质，就是国家的阶级本质。

它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。

统治阶级的性质决定着国家的性质。

◇专政与民主：从国家的本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。

专政就是统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。

作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。

因此，民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。

（新教材）统编人教版高中思想政治选择性必修1第7课《经济全球
化与中国》重点知识汇总解析
一、开放是当代中国的鲜明标识（一）形成全面开放新格局
◇对外开放格局、开放型经济体系、开放型经济新体制：开放带来进步，封闭必然落后。

1978年，（）会作出了对外开放的重大决策。

经过多年发展，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成，开放型经济新体制逐步健全。

◇新（）对外开放政策：在新（），我国继续坚持对外开放的基本国策，打开国门搞建设，更加主动地参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放型经济，不断壮大我国经济实力和综合国力。

◇我们要着力培育开放型经济发展新优势和出口竞争新优势：适应新形势，我们要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势;要形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，拓展对外贸易，推进贸易强国建设。

◇加快培育国际经济合作和竞争新优势：适应新形势，我们要实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益;要创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。

（二）对外开放与自力更生
◇对外开放和自力更生的关系：立足我国国情，放眼世界，在积极参与经济全球化过程中，我国既注重对外开放、合作共赢，又。