小学生健康教育知识试题及答案

小学生健康教育测试题及答案小学生健康教育测试题及答案无论是在学习还是在工作中，我们或多或少都会接触到试题，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。

什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是小编帮大家整理的小学生健康教育测试题及答案，希望能够帮助到大家。

选择题 1、课间10分钟适合做的事是：(C） A、睡觉 B、追打 C、去室外呼吸新鲜空气 D、在教室里看书、写作业 2、爱护公共场所卫生应做到：(B）A、乱扔果皮纸屑 B、不随地吐痰 C、乱刻乱画 D、随地大小便 3、教室不经常开窗的坏处是：(D） A、使室内空气流动更快 B、减少病菌在室内的停留 C、保持室内空气的清新D容易传播呼吸道传染病 4、使用小手帕时应该做到：（B） A、手帕和其它物品一道放在口袋中 B、天天洗手帕 C、可以用手帕抹桌椅 D、可以用手帕包吃的东西 5、哪种做法可能引起病从口入：（B） A、饭前便后洗手 B、喝生水 C、生吃瓜果洗干净 D、食物防苍蝇叮 6、保护水源不受污染的正确措施是：（C） A、在江河的上游盖医院、建工厂 B、向河里倒垃圾和其它废物 C、废水经过净化处理、检验后，才排放到江河里。

7、预防空气污染的正确措施有：（B) A、烟尘、工业废气的有害成份 B、大力植树造林，净化自然环境C、工厂的生产区与居民生活区混合建设在一起D、增加汽车排气量标准，使用含铅汽油8、我们应该怎样做才能达到仪表美?（B） A、不讲究个人卫生 B、遵守公共秩序和卫生，不对着别人咳嗽、打喷嚏 C、语言粗俗，对人没礼貌 D、坐、立、行姿势不端正 9、以下哪种情况不可以游泳?（E) A、生病 B、水质不好 C、一人独自前往 D、未做好准备活动E、以上都是 10、怎样做才能防止烫伤?（C） A、配温水时先倒开水后倒冷水 B、掀锅盖时，露出一条细缝，使水蒸气直对自己和手臂 C、不摸烧过后未冷透的铁器 11、青春初期学生会产生一些微妙的心理变化，主要有：（E) A、自认为长大了，看不起比自己小的同学 B、男女生开始疏远C、不太愿意听大人的"唠叨"，喜欢和同龄人在一起 D、缺乏自觉性 E、以上都是 12、在公共场所吐痰时应做到：（C） A、在没人看见时吐在角落里 B、吐在地上，用脚踏掉 C、吐在废纸或自己的手帕里，再将纸团丢入垃圾箱或烧掉。

注意：选择题答案可能打乱，考试时看具体答案，不要看A,B,C,D一、单选题1：()是儿童开始走向独立、成为社会成员的重要预备期，儿童开始拥有区别于他人的“自我主张”。

A:七岁阶段B:八岁阶段C:九岁阶段D:十岁阶段答错了，参考答案是：C2：关于健康人格，阿德勒认为，合作、奉献和()是三大核心要素。

A:社会兴趣B:人际兴趣C:家庭兴趣D:娱乐兴趣答错了，参考答案是：A3：世界卫生组织(WHO)将()岁定义为青春期。

A:8~15B:12~18C:10~20D:14~20答错了，参考答案是：C4：作为心理健康关键要素的关系协调可以具体细分为四种关系，其中()即自我意识是最为核心的要素。

A:人——人关系B:人——事关系C:人——物关系D:人——己关系答错了，参考答案是：D5：促进儿童社会化的因素包括家庭、学校、社会和()等。

A:大众媒体B:大众舆论C:大众活动D:大众娱乐答错了，参考答案是：A6：儿童进入小学之后，他们的社会交往更为广泛。

亲子关系、师生关系和同伴关系构成了小学儿童()的主要内容。

A:家庭关系B:社会关系C:邻里关系D:朋友关系答错了，参考答案是：B7：家庭是以血脉为基础的血缘共同体，而()则是以乡土(家乡)观念为基础的社会生活共同体。

A:学校B:机关C:企业D:工厂答错了，参考答案是：A8：()是小学儿童师生关系的三个重要因素。

这三个因素不仅构成了小学生师生关系的内在结构，而且也是影响师生交往过程的重要因素。

A:冲突性、亲密性和反应性B:冲突性、联系性和反应性C:冲突性、关注性和反应性D:冲突性、矛盾性和反应性答错了，参考答案是：A9：情绪是个体与()之间关系的反映，是以个体的需要为中介的。

A:外部主观事物B:内部客观事物C:内部主观事物D:外部客观事物答错了，参考答案是：D10：影响儿童情绪伪装的主要因素有三方面：家庭、同伴和()。

A:游戏B:文化C:规则D:学校答错了，参考答案是：B11：社会学习理论创始人之一班杜拉认为，强化是行为习惯养成的必要条件，强化主要包括三种情况，即()、替代强化和自我强化。

小学生健康知识测试题及答案
测验题
1. 人体最重要的器官是什么？
答案：心脏
2. 健康饮食的标准是什么？
答案：多样化、适量、均衡、清淡。

3. 每天应该运动多久？
答案：至少60分钟。

4. 洗手应该用流动水和肥皂要洗多少秒？
答案：20秒。

5. 哪些食品含有较高的糖分，应该少吃？
答案：糖果、蛋糕、巧克力、薯片等零食。

6. 夏天游泳时应该注意什么？
答案：不要在深水区游泳，不要私自到没有救生员的地方游泳，不要脱离家长或老师等有监管的人。

7. 我们该如何保护眼睛？
答案：看书要保持一定的距离，不要长时间看电视和玩电脑，
户外活动要戴上墨镜，避免阳光直射眼睛。

8. 什么情况下我们会感到口渴？
答案：在运动、发烧、呕吐、腹泻等情况下。

9. 良好的睡眠时间是多久？
答案：小学生每天应该睡9-11小时。

10. 养成良好的卫生惯能够预防什么疾病？
答案：感冒、肠胃病等。

总结
小学生健康知识非常重要，掌握正确的健康知识能够帮助我们
保持身体健康，预防疾病。

希望经过测试大家能够更好地学习健康
知识，养成良好的生活习惯。

少年儿童健康试题及答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、学习书面语言关键期A、4岁B、2岁C、少年期D、4-5岁正确答案：D2、调查显示我国大约50%的小孩从（）岁开始说谎A、2B、5C、4D、3正确答案：D3、社会学习理论是（）提出A、斯金纳B、班杜拉C、巴甫洛夫D、洛克正确答案：B4、多元智力理论提出者A、本杰明·拉什B、克利福德·比尔斯C、霍华德·加德纳D、雷蒙德·卡特尔正确答案：C5、一般认为人类大脑的能力平均运用了A、15%B、20%C、5%D、10%正确答案：C6、研究表明，在学习障碍儿童中有（）的人生理发育迟缓A、80%B、60%C、70%D、50%正确答案：B7、心理学家（）认为自尊是一种社会结构，强调来自他人的积极的关注形式，如赞赏、尊敬等是决定自尊的关键因素A、罗杰斯B、库利C、华生D、帕特森正确答案：B8、良性口吃是在（）岁时出现，可自行消失。

A、1至4B、3至6C、0至3D、2至5正确答案：B9、（）根据不适应行为的指向将小学生心理行为问题分为外攻击性问题和内攻击性问题A、华生B、库利C、威克曼D、罗杰斯正确答案：C10、把成功归因到努力或能力A、产生侥幸心理B、产生自豪感C、不会有过多愧疚感D、产生愧疚感正确答案：B11、WTO认为青春期女生一般始于（）岁A、8至10B、14至16C、12至14D、10至12正确答案：D12、一般来说，小学生在（）年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。

A、三B、四C、五D、二正确答案：A13、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么8岁个体的发展智力为A、90%B、80%C、92%D、50%正确答案：B14、斯金纳新行为主义学习理论的核心A、操作性条件反射B、条件反射C、经典条件反射D、无条件反射正确答案：A15、（）是个体对自身与客观事物和人的关系的认识、体验和愿望A、心理自我B、生活自我C、生理自我D、社会自我正确答案：A16、操作性条件反射学说是（）提出A、斯金纳B、洛克C、巴甫洛夫D、班杜拉正确答案：A17、（）提出人际交往的社会交换理论A、霍曼斯B、彼得·萨洛维C、斯滕伯格D、舒茨正确答案：A18、小学生拖拉多数属于A、犹豫型拖拉B、逃避型拖拉C、激进型拖拉D、被迫型拖拉正确答案：B19、人的自我体验发生于（）岁左右A、5B、2C、3D、4正确答案：D20、自我意识的成熟在A、青春期至成人B、2岁至青春期C、成人至中年D、0-2岁正确答案：A21、口头语言发展关键期A、2岁B、少年期C、4岁D、4-5岁正确答案：A22、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的亲密阶段是A、9-12岁B、3-7岁C、6-12岁D、4-9岁正确答案：A23、小学生心理品质的辅导最重要是A、考试心理B、学习方法C、学习策略D、学习动机正确答案：C24、国内研究表明，学习困难的发生率男女比例约（）A、3比1B、1比2C、2比1D、1比3正确答案：C25、现代心理卫生运动第二阶段的发展于A、20世纪70年代至今B、19世纪末到20世纪20年代C、二战后到20世纪60年代D、20世纪20年代到二战结束正确答案：C26、现代心理卫生运动第一阶段关注A、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质B、从关注身体疾病到重视心理疾病C、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响D、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防正确答案：D27、注意缺陷多动障碍通常起病于（）岁前A、3B、6C、5D、4正确答案：B28、智力通常是指A、一般能力B、模仿能力C、特殊能力D、创造能力正确答案：A29、据统计（）的小学生存在不同程度的逆反倾向A、35%-40%B、5%-10%C、25%-30%D、15%-20%正确答案：D30、艾利斯理性情绪ABC理论A代表A、诱发事件B、信念C、情绪和行为D、神经中枢正确答案：A二、多选题（共40题，每题1分，共40分）1、自我概念的影响因素A、认知发展水平B、社会经济地位C、重要他人的作用D、个体性别正确答案：ABC2、构成育人的学校环境主要包括A、虚拟环境B、管理环境C、心理环境D、物理环境正确答案：BCD3、心理咨询探讨问题阶段的任务A、使来访者明确了解自己的问题B、建立积极的咨访关系C、确定咨询目标D、制定咨询计划正确答案：AB4、常见的家庭结构A、单一家庭B、联合家庭C、残缺家庭D、核心家庭正确答案：BCD5、让小学生在实践中体验成功的步骤A、多活动B、小步子C、快反馈D、低起点正确答案：ABCD6、行为塑造的特点A、兼用强化与消退策略B、逐步渐进性C、关联的阶段性D、迅速成长性正确答案：ABC7、小学生心理行为问题的辅导A、要以学生理解并与之配合的方式进行B、坚持有病救治、无病不理的原则C、注意引导发展与指导学生解决问题相结合D、注意吸收学生父母参与心理辅导过程正确答案：ACD8、经典条件反射的特点A、强化发生在反应之前B、强调无条件刺激物C、中性刺激通过与无条件刺激建立联系而成为条件刺激D、被动学习正确答案：BCD9、小学生心理咨询的内容主要包括A、以心理发展为中心的咨询B、以心理治疗为中心的咨询C、以学习辅导为中心的咨询D、以健康为中心的咨询正确答案：ABCD10、小学心理健康教育活动课设计流程A、制定活动目标和选择活动策略与方法B、科学选题及命名和对主题进行理论分析C、活动总结D、活动准备和设计活动内容与流程正确答案：ABCD11、行为塑造实施步骤A、计划塑造步骤B、选定有效强化物C、确认初始行为D、确定终点目标行为正确答案：ABCD12、我国学者研究发现3-18岁的学生出现创造力下降明显的时间点A、9岁B、13岁C、5岁D、18岁正确答案：ABCD13、经典条件反射和操作性条件反射的共同点包括A、需要强化B、建立起条件反射C、不需要强化D、建立起无条件反射正确答案：AB14、心理健康测评的一般过程A、发展干预措施阶段B、评价结果的交流与汇报C、确定测评目的阶段和收集资料阶段D、分析、综合资料阶段正确答案：ABCD15、心理咨询的探讨问题阶段应注意A、要能充分追寻、检验来访者所提出的主要问题B、帮助来访者发觉其面对心理挫折的反应方式C、共同制定一个严密的咨询计划D、在以分析、解释为主的治疗中，咨询员的作用是点化、帮助，而不是灌输正确答案：ABD16、小学生说谎行为的辅导A、确定诚实的灵活标准，因人因事施策B、采用认知—情绪疗法C、留给改过的机会D、启发小学生主动承认错误正确答案：ABCD17、下列那些属于WHO规定健康胡标准A、牙齿清洁，无龋齿B、头发有光泽C、皮肤有弹性D、睡眠好正确答案：ABCD18、小学生心理咨询的基本过程A、明确问题阶段B、实施行动和评估总结阶段C、讨论方案阶段D、探讨问题阶段正确答案：ABCD19、影响小学生悦纳自我的认知偏差的因素A、自我否定B、自负心理C、从众心理D、虚荣心理正确答案：ABCD20、国内研究表明，学习困难的发生率以小学（）年级的发生率较高A、三B、一C、四D、二正确答案：BD21、社交恐惧症的形成原因A、缺乏交往B、交往受挫C、教育不当D、早期创伤经历正确答案：ABCD22、小学生心理健康教育网络模式的构建策略A、以社区心理健康教育为阵地B、以家庭心理健康教育为核心C、以学校心理健康教育为主导D、以心理健康教育活动为载体正确答案：ABCD23、小学生依赖心理的辅导A、不理小孩的求助B、培养学生独立思考的习惯C、对小孩要求严格D、转变家庭教育观念正确答案：BD24、当发生师生矛盾时，教师应该A、让学生主动与教师促膝谈心B、严厉批评学生，树立教师威严C、让学生通过写信与自己沟通D、让学生改正自己的不良认知正确答案：ACD25、心理健康的等级分为A、心理疾病B、健康状态C、心理障碍D、不良状态正确答案：ABCD26、克伦伯兹认为制定或建立咨询目标时应考虑的准则A、咨询员须诚心地协助销售实现他自己所订的目标B、目标必须是咨询员来定C、目标必须是学生本身想达成的D、目标实现的程度，必须是可以评估的正确答案：ACD27、心理咨询按关系来分A、陌生人咨询B、直接咨询C、朋友咨询D、间接咨询正确答案：BD28、小学生心理辅导的特点A、是一种新型的、平等的关系建立的过程B、是促进小学生健康心理的形成与发展的过程C、是面对需要帮助的正常小学生D、是为小学生提供一种心理帮助正确答案：ABCD29、躯体亚健康的表现包括A、不明原因的周身不适B、不明原因的体力疲劳C、不明原因的性功能下降D、月经紊乱正确答案：ABCD30、小学生入学不适应的自身原因A、身心发展不均衡B、心理发展不协调C、性格偏差D、气质不同正确答案：ABC31、小学生冷漠心理的辅导A、引导学生进行情感交流B、让学生学会正确看待自己，看待别人C、创设良好环境D、倾诉心中压抑，去除消极情绪正确答案：ABCD32、伯恩斯的认知失真A、非此即彼的思维方式B、心理过滤C、夸大其词D、人格化正确答案：ABCD33、个别咨询的实施最初可以使用的程序A、确定学生B、确定咨询目标C、研究学生全部资料D、约期晤谈正确答案：ACD34、低自尊的小学生的表现A、看不起自己B、不喜欢自己C、对自己无感觉D、否定自己正确答案：ABD35、小学生逆反心理产生的原因A、认知偏差、情感和意志控制能力差B、期望过高、限定过多和不良的教育方式C、智力问题D、成人对引导时机选择不当或教育对策不当正确答案：ABD36、情绪评价理论由（）提出A、阿诺德B、W.B.坎农C、拉扎鲁斯D、兰格正确答案：AC37、教师在学生入学适应方面应该做的事情A、建立学生心理健康档案B、赏识每一个学生C、培养学生良好的行为习惯D、建立畅通的家校联系正确答案：ABCD38、心理健康测量与评价的功能A、咨询、治疗功能B、诊断功能C、指导功能D、发展功能正确答案：ABCD39、自我意识可以分为A、学校自我B、社会自我C、心理自我D、生理自我正确答案：BCD40、自我中心的小学生的表现A、不愿听别人诉说B、不顾别人，只顾自己C、很少帮助别人D、总将自己的观点、感情和行为强加给别人正确答案：ABCD三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1、贯注技巧中的言语表示包括嗯A、正确B、错误正确答案：A2、贝克的常见认知偏误包括放大和缩小A、正确B、错误正确答案：A3、泛化指人或动物把学习到的经验扩展运用到相类似的情境中A、正确B、错误正确答案：A4、想象厌恶疗法是心理治疗中常见的厌恶治疗形式B、错误正确答案：A5、社会发展的需要是小学生心理健康教育的意义A、正确B、错误正确答案：A6、小学生心理健康教育过程中应该注意有病救治，无病不理A、正确B、错误正确答案：B7、心理健康教育的活动训练包括松弛运动A、正确B、错误正确答案：A8、心理咨询按对象来分学生咨询和家长咨询A、正确B、错误正确答案：B9、温暖是面质的先决条件A、正确B、错误正确答案：A10、思想环境不是小学生引起紧张的主要原因A、正确B、错误正确答案：A11、在小学生心理辅导判定问题阶段，辅导教师应主动约见学生，并与之讨论对其的帮助计划A、正确B、错误正确答案：A12、小学生心理辅导应注意自愿与主动干预的问题A、正确正确答案：A13、艾利斯理性情绪ABC理论C代表情绪和行为A、正确B、错误正确答案：A14、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的亲密阶段是9-12岁A、正确B、错误正确答案：A15、威廉森等人提出的毕生发展观对心理辅导产生了新的影响A、正确B、错误正确答案：B16、贯注是辅导教师用身体语言、面部表情和眼神向学生表示你是我唯一关心的目标A、正确B、错误正确答案：A17、现代心理卫生运动第一阶段关注从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响A、正确B、错误正确答案：B18、国内研究表明，学习困难的发生率以小学四年级的发生率较高A、正确B、错误正确答案：B19、消退法是指对不适合的行为不给予注意、不给予强化，使之逐渐消弱以致消失A、正确B、错误正确答案：A20、伊根认为，辅导教师应以一个真正的人出现在辅导关系中，应表现得开放、诚实，不伪装、不是扮演角色，而是表里如一A、正确B、错误正确答案：B21、艾利斯理性情绪ABC理论B代表情绪和行为A、正确B、错误正确答案：B22、现代心理卫生运动第二阶段的发展于20世纪70年代至今A、正确B、错误正确答案：B23、否认是指个体拒绝承认引起自己痛苦和焦虑的事实的存在以保护自我不受伤害A、正确B、错误正确答案：A24、社会学习理论是班杜拉提出A、正确B、错误正确答案：A25、环境陶冶不是小学生心理健康教育的主要途径A、正确B、错误正确答案：B26、活动是健康的基础不是小学心理健康教育活动课对自我教育的意义表现A、正确B、错误正确答案：A27、操作性条件反射学说是巴甫洛夫提出A、正确B、错误正确答案：B28、人的自我体验发生于4岁左右A、正确B、错误正确答案：A29、把成功归因到努力或能力产生自豪感A、正确B、错误正确答案：A30、多元智力理论提出人类智力包括音乐能力和社交能力A、正确B、错误正确答案：A。

小学生健康教育知识竞赛试题（附答案）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下面哪项不是平衡膳食宝塔中的五类食物？A. 谷类B. 蔬菜C. 水果D. 糖类2. 人体需要多少水分每天？A. 500毫升B. 1000毫升C. 1500毫升D. 2000毫升3. 下列哪种睡眠姿势不利于身体健康？A. 右侧卧B. 左侧卧C. 俯卧D. 仰卧4. 以下哪个不是健康的生活方式？A. 合理膳食B. 适量运动C. 按时作息D. 吸烟饮酒5. 下列哪种运动方式最适合小学生？A. 剧烈运动B. 长时间运动C. 有氧运动D. 无氧运动6. 小学生每天应该保持多少小时的睡眠？A. 8小时B. 9小时C. 10小时D. 11小时7. 以下哪种水果含维生素C最多？A. 苹果B. 香蕉C. 橙子D. 草莓8. 下列哪种饮食习惯不利于身体健康？A. 饮食规律B. 清淡饮食C. 多吃零食D. 少食用油腻食物9. 下列哪个不是人体的主要营养素？A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 咖啡因10. 下面哪种运动方式可以增强心肺功能？A. 快速跑步B. 游泳C. 跳绳D. 打游戏二、填空题（每题2分，共20分）11. 青少年每天应该保持______小时的睡眠。

12. 平衡膳食宝塔中的五类食物包括______、______、______、______和______。

13. 人体内的水分占体重的______%。

14. 健康的生活方式包括______、______、______、______和______。

15. 有氧运动是指______、持续时间较长的运动。

三、判断题（每题3分，共15分）16. 人体缺乏维生素会影响正常的生长和发育。

（）17. 糖类是人体最重要的供能物质。

（）18. 青少年处于生长发育阶段，不需要太多运动。

（）19. 合理膳食、适量运动、按时作息可以预防疾病。

（）20. 吸烟饮酒对身体健康有益。

（）四、简答题（每题5分，共25分）21. 请简述一下平衡膳食宝塔的含义。

小学生健康知识测试卷学校____________ 姓名___________年级_________一、判断题（认为对的在括弧中打“√”, 认为错的在括弧中打“×”）1.吸烟易引起气管炎、肺癌等疾病（）2.酗酒易引起肝硬化（）3.被自家的猫或狗抓伤、咬伤不要注射狂犬疫苗（）4.蚊子可以传播流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）（）5.开窗通风是预防冬春季呼吸道传染病的有效措施之一。

（）二、选择题（单选题）1.一日三餐的合理热量分配比例是: （）A.早餐30%、午餐35%、晚餐35%B、早餐30%、午餐30%、晚餐40%C.早餐30%、午餐40%、晚餐30%2.下面哪个吐痰的方法是正确的？( )A、吐到垃圾筒里, 或找张纸把痰吐到纸里再包好扔到垃圾筒里。

B.吐在地上C.吞下去3.当你心情不好或碰到自己难以解决的问题时, 应该怎么做？（）A.去和老师或父母说, 请求帮助。

B、蒙头睡觉, 情绪低落, 不想吃饭。

C.不去找人帮忙, 一个人默默忍受。

4、吸烟者除了对他自己的身体有危害外, 对房间内的其他人有危害吗？( )A.有B.没有5.下列哪些饮食习惯是符合“平衡膳食”原则的？( )A.一日三餐要定时定量, 少吃零食。

B、为了减肥, 可以少吃或不吃早餐。

C、水果营养价值比蔬菜高, 可以考虑多吃水果代替蔬菜。

小学生健康行为测试卷学校____________ 姓名___________年级_________一、判断题（认为对的在括弧中打“√”, 认为错的在括弧中打“×”）1.每次看电视最好不超过2小时（）2.读书写字的正确姿势是保持一拳一尺一寸（）3.正确的刷牙方法是竖刷法（）4、个人卫生“五勤”指的是: 勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服（）5.祁阳县现在正在创建国家卫生县城（）二、选择题（单选题）1.下列行为中不能预防沙眼的是？( )A.眼睛痒时, 立即用手揉眼睛, 这样可以防止细菌的感染。

小学生心理健康教育考核题单选学校心理健康教育的主要对象为…………………………………………（ C ）A.问题学生B.品德不良的学生C.正常的学生D.学习困难的学生问答结合自己实际工作的体会，谈谈如何在校园文化建设中渗透心理健康教育。

答：校园文化是一所学校的灵魂，一所学校离开了校园文化，就缺乏生命力，就缺乏个性特点，就很难有一流的教育教学和科研质量，就很难保持稳定和持续发展。

当前，小学生的心理健康呈现复杂多变、发育不良的趋势。

而小学生在学校中的时间占有相当长的一部分，学校的各方面都对孩子的发展有着重要的影响，特别是校园文化建设，它通过让学生学习实践、理解感悟，从而净化灵魂，陶冶情操，提高自身素质。

同时，校园文化是引导人、鼓舞人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，它对学生的思想素养、道德品质、行为规范等产生非常深刻的影响。

因此，如何在校园文化建设中渗透心理健康教育则成为当前教育的一个重要课题。

针对现状，本人认为应从以下几方面的校园文化建设中渗透心理健康教育：一、校园环境做到“绿化”、“净化”、“美化”1、良好的环境能够培养人、愉悦人、影响人、教育人。

所以学校要有计划、有组织、有系统地对学生进行教育的场所，校园环境的“三化”，对于学生健康的心理素质的形成，尤为重要。

“近墨者黑、近朱者赤”以及“孟母三迁”的故事，讲的都是环境对人的影响。

良好的校园环境，使人赏心悦目、心旷神怡，对于陶冶学生的情操，培养健康高尚的审美情趣，提高学生的集体荣誉感、责任感、义务感等道德情感，更将起到潜移默化的积极影响。

良好的育人氛围，是良好校风校纪的先决条件，都是对学生进行心理健康教育的无声语言。

艳丽的花、青翠的草、婀娜的杨柳、苍劲的松柏……勾起的不正是人们（特别是每一个受教育者）对美好生活的热爱，对顽强不屈的人生精神的激励吗？2、校园文化是具有特定的物质环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。

注意：选择题答案可能打乱，考试时看具体答案，不要看A,B,C,D一、单选题1：()是儿童开始走向独立、成为社会成员的重要预备期，儿童开始拥有区别于他人的“自我主张”。

A:七岁阶段B:八岁阶段C:九岁阶段D:十岁阶段答错了，参考答案是：C2：关于健康人格，阿德勒认为，合作、奉献和()是三大核心要素。

A:社会兴趣B:人际兴趣C:家庭兴趣D:娱乐兴趣答错了，参考答案是：A3：世界卫生组织(WHO)将()岁定义为青春期。

A:8~15B:12~18C:10~20D:14~20答错了，参考答案是：C4：作为心理健康关键要素的关系协调可以具体细分为四种关系，其中()即自我意识是最为核心的要素。

A:人——人关系B:人——事关系C:人——物关系D:人——己关系答错了，参考答案是：D5：促进儿童社会化的因素包括家庭、学校、社会和()等。

A:大众媒体B:大众舆论C:大众活动D:大众娱乐答错了，参考答案是：A6：儿童进入小学之后，他们的社会交往更为广泛。

亲子关系、师生关系和同伴关系构成了小学儿童()的主要内容。

A:家庭关系B:社会关系C:邻里关系D:朋友关系答错了，参考答案是：B7：家庭是以血脉为基础的血缘共同体，而()则是以乡土(家乡)观念为基础的社会生活共同体。

A:学校B:机关C:企业D:工厂答错了，参考答案是：A8：()是小学儿童师生关系的三个重要因素。

这三个因素不仅构成了小学生师生关系的内在结构，而且也是影响师生交往过程的重要因素。

A:冲突性、亲密性和反应性B:冲突性、联系性和反应性C:冲突性、关注性和反应性D:冲突性、矛盾性和反应性答错了，参考答案是：A9：情绪是个体与()之间关系的反映，是以个体的需要为中介的。

A:外部主观事物B:内部客观事物C:内部主观事物D:外部客观事物答错了，参考答案是：D10：影响儿童情绪伪装的主要因素有三方面：家庭、同伴和()。

A:游戏B:文化C:规则D:学校答错了，参考答案是：B11：社会学习理论创始人之一班杜拉认为，强化是行为习惯养成的必要条件，强化主要包括三种情况，即()、替代强化和自我强化。

小学生健康教育考试试题一、选择题（每题5分，共30分）1. 下列哪种食物是富含维生素C的？A. 牛奶B. 苹果C. 鸡蛋D. 米饭2. 每天应该刷牙几次？A. 一次B. 两次C. 三次D. 四次3. 下列哪种运动是属于有氧运动？A. 跳高B. 跑步C. 举重D. 游泳4. 吃太多甜食对牙齿有什么影响？A. 让牙齿变得更白B. 增加蛀牙的风险C. 让牙齿更健康D. 加强牙齿的抵抗力5. 我们应该经常洗手是为了什么？A. 让双手变得更加干净B. 锻炼双手的力量C. 预防疾病的传播D. 让双手更加漂亮6. 下列哪种食物含有大量的蛋白质？A. 苹果B. 面包C. 牛奶D. 薯条二、判断题（每题5分，共20分）1. 吃早餐可以帮助我们更好地学习和集中注意力。

（）2. 体育锻炼可以增强我们的体质，使我们更健康。

（）3. 长时间使用电子产品对眼睛有害。

（）4. 饮水可以帮助我们排毒和保持皮肤健康。

（）三、简答题（每题10分，共20分）1. 什么是均衡饮食？请列举三种均衡饮食的例子。

2. 请列举三种不良习惯，对我们的健康有害。

四、解答题（每题20分，共30分）1. 请简要说明如何正确刷牙，并列举刷牙时应该注意的事项。

2. 请说出三种能够增强我们体质的运动，并说明它们的好处。

3. 请列举五种影响我们视力健康的因素。

五、问答题（每题10分，共30分）1. 请说出三种预防感冒的方法。

2. 为什么我们应该多喝水？喝水对我们有哪些好处？3. 请说出三种保护环境的方法。

结束语：以上是小学生健康教育考试的试题，希望同学们认真作答，关注自己的健康问题，学习如何正确保护自己的身体和环境，做一个健康、快乐的小学生！祝你们考试顺利！。

小学心理健康教育知识问答试卷（答案见尾页）一、选择题1. 小学心理健康教育的主要目标是什么？A. 帮助学生建立正确的人生观和价值观B. 提高学生的学习成绩C. 增强学生的身体素质D. 培养学生的艺术兴趣2. 在小学心理健康教育中，教师应该采取哪种方法来了解学生的心理状况？A. 通过课堂教学B. 与学生进行心理游戏C. 开展心理健康主题活动D. 进行家访3. 对于小学生来说，以下哪个情绪是不健康的？A. 开心B. 难过C. 焦虑D. 愤怒4. 当小学生遇到挫折时，教师应该怎么做？A. 批评学生B. 鼓励学生自己解决C. 代替学生解决问题D. 让学生自己承受5. 在小学心理健康教育中，如何培养学生的自尊心？A. 经常表扬学生B. 忽略学生的优点C. 对学生进行严厉批评D. 只关注学生的缺点6. 小学生心理健康的标准不包括以下哪一项？A. 情绪稳定B. 适应能力强C. 经常生病D. 人际关系和谐7. 在小学心理健康教育中，如何培养学生的抗挫能力？A. 让学生多经历失败B. 避免让学生面对挑战C. 提供适当的支持和鼓励D. 只让学生成功8. 对于小学生来说，以下哪种行为是心理健康的表现？A. 经常逃学B. 与同学关系紧张C. 有良好的情绪调节能力D. 过于依赖父母9. 在小学心理健康教育中，如何培养学生的团队协作能力？A. 让学生独自完成任务B. 让学生自己解决冲突C. 组织小组活动，鼓励学生合作D. 避免让学生参与团队活动10. 小学生心理健康教育的重要性体现在哪些方面？A. 提高学生的学习成绩B. 增强学生的身体素质C. 培养学生的健康心理和良好习惯D. 忽视学生的心理健康11. 小学生常见的心理问题有哪些？A. 学习压力B. 人际关系困扰C. 家庭矛盾D. 以上都是12. 当小学生遇到学习压力时，老师应该采取哪种措施？A. 忽视学生的感受B. 鼓励学生自己解决C. 提供适当的心理辅导和支持D. 惩罚学生13. 对于小学生的人际关系困扰，老师应该如何干预？A. 放任不管B. 直接批评C. 教授沟通技巧和解决冲突的方法D. 转移学生的注意力14. 在小学心理健康教育中，老师应该扮演什么角色？A. 纯粹的知识传授者B. 心理健康的维护者和促进者C. 学生的行为管理者D. 家长的替代者15. 如何识别小学生是否有心理健康问题？A. 观察学生的学习成绩和行为变化B. 仅通过学生的自我报告C. 通过家长和同学的反馈D. 以上都是16. 在小学心理健康教育课程中，通常不包括以下内容？A. 情绪管理B. 自我认知C. 社交技能D. 竞技体育技能17. 对于有心理困扰的小学生，老师应该采取哪种态度？A. 歧视和排斥B. 同情和理解C. 强制治疗D. 忽视问题18. 小学心理健康教育应该遵循哪些原则？A. 尊重学生的个性和差异B. 以学生为中心C. 重视学生的主动参与D. 以上都是19. 在小学心理健康教育实践中，以下哪种方法被认为最有效？A. 药物治疗B. 心理咨询C. 游戏治疗D. 家庭治疗20. 在小学心理健康教育中，以下哪个不是常见的教学方法？A. 角色扮演B. 游戏疗法C. 讨论课D. 药物治疗21. 对于小学生来说，以下哪种情绪调节策略是最有效的？A. 逃避B. 压抑C. 寻求帮助D. 自我安慰22. 在小学心理健康教育中，教师应该如何处理学生的情感问题？A. 忽视B. 立即给予解决方案C. 倾听并理解学生的感受D. 强行压制23. 关于小学心理健康教育的意义，以下哪个说法是正确的？A. 只针对有心理问题的学生B. 对所有学生都有益，有助于全面发展C. 只有心理健康的学生才需要D. 不需要特别的关注，因为小学生不会有心理问题24. 在小学心理健康教育中，以下哪个主题不属于常见的心理健康话题？A. 自我认识B. 同学关系C. 家庭沟通D. 体育锻炼25. 小学心理健康教育中，教师应该如何引导学生面对挫折？A. 鼓励学生逃避B. 教授学生如何放弃C. 帮助学生分析原因，鼓励重新尝试D. 惩罚学生26. 在小学心理健康教育中，以下哪个不是心理健康教育的合适场所？A. 教室B. 图书馆C. 食堂D.寝室27. 对于小学生来说，以下哪种行为表现出心理健康问题？A. 经常笑B. 情绪稳定C. 攻击性行为D. 积极参与集体活动28. 在小学心理健康教育中，教师应该如何与家长合作？A. 不与家长沟通B. 仅在必要时与家长沟通C. 与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康D. 告诉家长自己无法处理学生的问题29. 在小学心理健康教育中，教师应该采取哪种方法来了解学生的心理状态？A. 通过日常观察B. 通过学生主动汇报C. 通过家长反馈D. 通过心理测试30. 对于小学生常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，教师应该采取哪种措施？A. 忽视不理B. 适当关注，提供心理支持C. 严厉批评，要求学生必须克服D. 告知家长，让家长处理31. 在小学心理健康教育课程中，以下哪个主题不属于心理健康教育范畴？A. 自我认识B. 情绪管理C. 学习压力应对D. 体育锻炼32. 如何培养学生的自尊心和自信心？A. 经常批评学生，指出他们的不足B. 鼓励学生参与各种活动，体验成功的感觉C. 忽视学生的感受，只关注学术成绩D. 对学生进行比较，看谁更优秀33. 在小学心理健康教育中，教师应该如何处理学生的隐私问题？A. 随意公开学生的个人信息和心理状态B. 尊重学生的隐私，不泄露学生的秘密C. 在必要时，可以适当分享学生的信息以帮助他人D. 根据需要，让学生公开自己的隐私以增加透明度34. 对于有自卑心理的小学生，教师可以采取哪种方法帮助他们？A. 强调他们的缺点，让他们更加自卑B. 鼓励他们发挥自己的优点，增强自信C. 忽视他们的自卑情绪，不给予任何关注D. 通过与其他学生比较，让他们意识到自己的不足35. 在小学心理健康教育中，如何培养学生的同理心？A. 通过课堂教学，教授学生如何理解他人的情感B. 让学生独自面对困难，不给予帮助C. 经常批评学生，让他们学会承担责任D. 通过集体活动，让学生学会合作与分享36. 在小学心理健康教育中，如何处理学生的攻击性行为？A. 严厉惩罚，让学生害怕B. 忽视不理，让学生自己反思C. 通过教育和引导，帮助学生理解攻击行为的后果D. 鼓励学生进行身体锻炼，以释放攻击性能量37. 小学心理健康教育的重要性体现在哪些方面？A. 提高学生的学术成绩B. 增强学生的身体素质C. 促进学生的心理健康和个性发展D. 培养学生的社交能力38. 小学生常见的心理问题不包括以下哪一项？A. 焦虑B. 抑郁C. 自尊心过强D. 社交障碍39. 在小学心理健康教育中，教师应该采取哪种方法来帮助学生处理焦虑情绪？A. 忽视学生的焦虑B. 通过游戏和活动帮助学生放松C. 直接告诉学生他们的焦虑是错误的D. 惩罚产生焦虑的行为40. 对于小学生来说，以下哪个阶段是他们心理发展的关键期？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 小学阶段D. 中学阶段41. 小学心理健康教育的主要目标是：A. 提高学生的学习成绩B. 增强学生的身体素质C. 促进学生的心理健康和个性发展D. 培养学生的创新思维42. 下列哪种活动最有利于小学生的心理健康？A. 长时间的学习和作业B. 剧烈运动和竞技比赛C. 团队协作和社交活动D. 独自玩耍和思考43. 在小学心理健康教育中，教师应该扮演什么样的角色？A. 知识的传授者B. 学生的心理治疗师C. 学生的良师益友D. 家长的代言人44. 下列哪种方法可以帮助小学生建立自信？A. 经常批评和指责B. 设定过高的目标并经常批评C. 鼓励学生尝试新事物并赞美他们的努力D. 限制学生的活动范围45. 在小学心理健康教育中，如何对待学生的失败和挫折？A. 忽视失败和挫折，避免学生产生负面情绪B. 过度强调失败和挫折，导致学生自卑C. 正确看待失败和挫折，引导学生从中学习和成长D. 惩罚学生因为失败和挫折46. 下列哪种情绪对小学生的心理健康最有害？A. 悲伤B. 愤怒C. 焦虑D. 抑郁47. 在小学心理健康教育中，如何培养学生的抗挫折能力？A. 避免让学生面对任何挑战和困难B. 通过教育和训练，帮助学生认识和处理挫折C. 过度保护学生，不让他们接触任何压力和困难D. 只强调成功，不提及失败和挫折二、问答题1. 心理健康教育的目标是什么？2. 什么是心理健康？3. 小学生常见的心理问题有哪些？4. 如何培养学生的自信心？5. 如何进行有效的心理健康教育？6. 如何识别学生的心理危机？7. 如何帮助学生应对考试焦虑？8. 如何建立良好的师生关系？参考答案选择题：1. A2. C3. C4. B5. A6. C7. C8. C9. C 10. C11. D 12. C 13. C 14. B 15. D 16. D 17. B 18. D 19. C 20. D21. C 22. C 23. B 24. D 25. C 26. C 27. C 28. C 29. A 30. B31. D 32. B 33. B 34. B 35. A 36. C 37. C 38. C 39. B 40. C41. C 42. C 43. C 44. C 45. C 46. D 47. B问答题：1. 心理健康教育的目标是什么？心理健康教育的目标是帮助学生建立健康的心态，提高心理素质，增强应对生活、学习和人际关系中的各种挑战的能力。