广东省义务教育阶段新生名册(封面)

附表1：
安徽省普通高中学生休学申请表
注：1、本表由学校负责填写，并审核上报。

2、本表一式二份，审批后一份送校，一份留教育主管部门。

- 1 -
附表2
安徽省普通高中学生转学申请表
注：（1）本表一式四份（转出、转入学校、教育主管部门各一份），主管部门包括市、县（区）教育局。

（2）必须填写学籍号和地区学号，栏目不得空白。

- 2 -
（3）学生须持户口簿和相关材料办理转学手续。

- 3 -
附表3：
中学年秋季高一新生花名册
- 4 -
附表4：
学年度第学期中学学籍变动情况统计表
填表人：审核人：
注：1、学年变动时，上学期初在籍学生数栏高一年级栏填本学期高一年级招生数，高二、高三年级栏分别填写上学期初高一、高二年级在籍学生数。

2、此表和增加、减少学生登记表在开学后一个月内，携带相关材料报教育主管部门审核。

- 5 -
学年第学期中学增加学生情况登记表
注：增加原因填写转入、上届留级或复学。

- 6 -
学年第学期中学减少学生情况登记表
注：减少原因填写转出、留至下届、休学或退学。

- 7 -。

广东学前教育管理信息系统网址广东省学前教育管理信息系统入口地址是什么呢?为了方便大家快速的登入系统，下面是为大家的官方入口地址，希望对大家有所帮助!点击进入：广东省学前教育管理信息系统广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则(试行)(广东省教育厅xx年7月25日以粤教基〔xx〕24号发布自xx年8月25日起施行)第一章总则第一条为规范中小学生学籍管理，促进基础教育管理的科学化、规范化、制度化、信息化，保障适龄儿童、青少年受教育权利，根据《 * 教育法》、《 * 义务教育法》、《 * 残疾人保障法》等有关法律法规以及 * 《中小学生学籍管理办法》、《关于通过全国中小学生学籍信息管理系统做好跨省转学等学籍管理工作 * 》等政策规定，结合我省实际，制订本实施细则。

第二条本细则适用于我省辖域内所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、普通高中、特殊教育学校、专门学校(以下简称学校)和在这些学校就读的学生(以下简称学生)。

第三条学生学籍管理采用纸质和信息化方式，实行全省统筹、分级负责、属地管理、学校实施的管理体制。

省级教育行政部门统筹全省中小学生学籍管理工作，制订本省学籍管理实施细则，指导、监督、检查本行政区域内各地和学校学生学籍管理工作;按照国家要求建设全国中小学生学籍信息管理系统(以下简称电子学籍系统)运行环境和学生数据库，确保正常运行和数据交换;作为学籍主管部门指导和审核其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。

市级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和本省关于学生学籍管理的各项规定和要求，应用电子学籍系统进行相应管理;作为学籍主管部门指导和审核其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。

县级教育行政部门具体负责本行政区域内所属学校的学生学籍管理工作;应用电子学籍系统进行相应管理;督促学校做好学生学籍的日常管理工作。

桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女1.进城务工人员随迁子女入学文件桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女2.进城务工人员随迁子女领导小组义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女3.进城务工人员随迁子女管理制度义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女4.进城务工人员随迁子女实施方案义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女5.进城务工人员随迁子女登记表义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女6.进城务工人员随迁子女就读统计表义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女7.进城务工人员随迁子女就读名册义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B1随迁子女8.进城务工人员随迁子女转学联系单、户口簿复印件义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系1.“留守儿童”关爱措施体系义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系2. 教师与“留守儿童”结对帮扶、谈心制度义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系3.“留守儿童之家”工作计划义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系4.“留守儿童”花名册义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系5.“留守儿童”工作联系登记表义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系6.“留守儿童”结对帮扶花名册义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系7. 关爱“留守儿童”工作记录义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B2留守儿童关爱体系8. 关爱“留守儿童”图片义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学1.残疾儿童少年入学保障制度义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学2.关爱残疾儿童少年实施方案义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学3.残疾儿童少年确认证明义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学4.残疾儿童少年登记册义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学5.残疾儿童少年入学情况统计表义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B3残疾儿童少年入学6.残疾儿童少年关爱图片义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生1.有关上级招生文件义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生2.近三年新生花名册义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生3.新生编班实施方案义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生4.清除大班额的解决方法义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生5.座位表义务教育学校均衡发展佐证材料A1入学机会B4学校学校招生6.新生入学通知书存根义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理1.2015年春---2017年秋学校经费管理相关材料义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理2. 2015年春贫困学生受助情况统计表义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理3.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助下达资金文件义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理4.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助资金下达分配表桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理5.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助评审工作领导小组桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理6.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助金申请表桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理7.2015年春公示名单（远近各一张照片），公示结果桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理8.2015年春春家庭经济困难寄宿生生活补助金支付凭证桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理9.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助金支出凭证桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理10.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助费领签名册桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—1规范经费管理11.2015年春家庭经济困难寄宿生生活补助资金统计台帐桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理1.2015年秋、2016年春贫困学生受助情况统计表桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理2.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助下达资金文件桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理3.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助资金下达分配表桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理4.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助评审工作领导小组桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理5.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助金申请表桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理6.2015年秋、2016年春公示名单（远近各一张照片），公示结果桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理7.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助金支付凭证桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理8.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助金支付凭证桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理9.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助费领签名册桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—2规范经费管理10.2015年秋、2016年春家庭经济困难寄宿生生活补助资金统计台帐桂平市社步镇石江中心小学义务教育学校均衡发展佐证材料A2保障机制B7—3规范经费管理1.2016年秋、2017年春贫困学生受助情况统计表。

《广东省学籍管理规定》第一章总则第一条为了加强技工学校学生的学籍管理，不断提高教学质量，保证学校教学工作的有序进行，根据《技工学校工作条例》的原则要求和国家劳动和社会保障局对技工学校管理的有关规定，结合我省技工学校教育教学改革工作的实际，制定本规定。

第二条技工学校实行学籍管理的目的是要加强教育教学过程中的科学管理，严格规范学生的学习行为，促进学校教学管理和学生管理的科学化、规范化、制度化和系统化建设，为培养高素质技能人才打好基础。

第三条具有技工学校学籍的学生是指经过招生录取、注册登记，并按照规定学制进行学习和成绩考核。

第二章入学与注册第四条招收具有技工学校学籍的学生必须是初中毕业及以上学历或同等学历的人员。

第五条技工学校必须按照国家和省有关规定录取新生，并建立学生个人档案。

第六条凡经技工学校录取的新生，必须持录取通知书和有关证书，按规定日期到学校办理入学注册手续。

因故不能如期注册者，须凭有关证明向学校申请延期报到注册，经学校批准后方可延期入学；无正当理巾且未经请假逾期两周不报到注册者，由学校按规定处理。

试行学分制的学校，学生注册的有关问题由学校按省劳动保障厅有关规定确定。

第七条新生入学注册后，学校应在2个月内按照有关规定对其入学资格和身体条件进行复查，复查合格者，即取得学籍；不合格者由学校按有关规定处理。

学校应在3个月内将取得学籍学生的名册报技校招生主管部门办理有关手续。

中央、部省属技校直接报送省技校招生就业指导中心，其他技校按隶属关系报地级以上市技校招生主管部门办理有关手续，并通过市技校招生主管部门报省技校招生就业指导中心和省职业技术教研室备案。

第八条凡按专业（工种）招收的学生，原则上按学校录取的专业（工种）注册。

第三章休学、复学和退学第九条凡是下列情况的学生，经学校批准可准予或责令休学，并发给休学证明。

1、因病或其他特殊原因不能继续学习者；2、缺课时数累计超过该学期课程总时数三分之一旦跟原班级学习确实有困难者。

王甫中学义务教育均衡发展督导评估材料目录
项目：A级指标：入学机会 B级指标：义务教育普及水平
王甫中学义务教育均衡发展督导评估
材料目录
项目：A级指标：入学机会 B级指标：义务教育普及水平
王甫中学义务教育均衡发展督导评估
材料目录
项目：A级指标：入学机会 B级指标：留守儿童教育
王甫中学义务教育均衡发展督导评估
材料目录
项目：A级指标：入学机会 B级指标：义务教育普及水平
王甫中学义务教育均衡发展督导评估
材料目录
项目：A级指标：入学机会 B级指标：义务教育普及水平
王甫中学义务教育均衡发展督导评估
材料目录
项目：A级指标： B级指标：
王甫中学义务教育均衡发展督导评估材料目录
项目：A级指标： B级指标：。

学生基本信息表学校名称:填表人：填表日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。

2.性别：1-男，2-女。

3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。

如：“20110101”。

4.出生地：学生出生所在的行政区划。

5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。

6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。

7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。

8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。

身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。

9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。

身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。

10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。

11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。

12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。

13.照片：导入学生的照片。

14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。

15.曾用名：曾正式使用过的姓名。

16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。

接上：广州市义务教育规范化学校督导验收资料目录索引（供参考）教学水平课堂教学评价简表学校申报广州市义务教育阶段规范化学校听课情况汇总表广州市义务教育阶段规范化学校评估条目扣分说明表评估学校：填写说明：1、凡不同意学校自评分的条目均要填写扣分说明。

2、应扣分是指在学校自评分的基础上应扣的分数。

评估员（签名）：年月日民用建筑隔声设计规范（节录）GBJ118—88第二章总平面防噪设计第2.0.1条在城市规划中，从功能区的划分、交通道路网的分布、绿化与隔离带的设置、有利地形和建筑物屏蔽的利用，均应符合防噪设计要求。

住宅、学校、医院、旅馆等建筑，应远离机场、铁路线、编组站、车站、港口、码头等建筑。

第2.0.3条住宅、学校、医院、旅馆等建筑所在区域内各类有噪声源的建筑附属设施（如锅炉房、水泵房等），其设置位置应避免对建筑物产生噪声干扰，必要时应作防噪处理。

区内不得设置未经有效处理的强噪声源。

第四章学校建筑第三节隔声减噪设计第4.3.1条位于交通干道旁的学校建筑，宜将运动场沿干道布置，作为噪声隔离带。

产生噪声的校办工厂与教学楼间，应设足够距离的噪声隔离带。

如教室有门窗面对运动场时，教室外墙至运动场距离不应小于25m。

第4.3.2条教学楼内如无足够保证的减噪措施，不得设置发出强烈噪声和振动的机械设备。

第4.3.3条教学楼内的封闭走廊、门厅及楼梯间的顶棚，条件许可时宜设置吸声系数不小于0.50（中频500～1000Hz）的吸声材料或在走廊的顶棚和墙裙以上墙面设置吸声系数不小于0.30的吸声材料。

吸声材料的选用，应符合防火的要求。

学校与危险品的防护距离危险化学品的生产装置和储存危险化学品数量构成重大危险源的储存设施，与下列场所、区域的距离必须符合有关法律、法规、规章和标准的规定：一、居民区、商业中心、公园等人口密集区域（1）根据《建筑设计防火规范》（GBJ16-87，2001年版）规定：储量≤5吨和＞5吨的甲类物品库房与民用建筑的距离分别为30米和40米；储气罐或罐区与民用建筑间的距离为25米～40米；汽车加油机、地下油罐与民用建筑距离为25米等。

广东省义务教育阶段新生名册(封面)—学年初学校：校长：学籍管理员：电话：新生班，人，其中女名册共页审核单位：审核日期：年月日—16 —新生名册(内页)20 —20 学年初年级班（本页人）—17 —广东省义务教育阶段在校生名册(封面)—学年学校：学籍管理员：审核：日期：年月日—18 —在校生名册(内页)20 —20 学年年级班（本页人）—19 —第页广东省义务教育阶段学生学籍卡—20 —注：黑框内项目由家长或学生填写。

广东省义务教育毕（结、肄）业生名册(封面)年学校（章）校长（章）学籍管理员（章）电话：审核单位：审核人：年月日—21 —广东省义务教育毕（结、肄）业生名册(内页)20 年年级班（本页人）—22 ——23 —广东省义务教育学生毕（结、肄）业鉴定表（20 年）—24 —广东省义务教育阶段学生转学联系函（式样）（存根）拟转学学生姓名，年级年级（学号：），拟转学到县（市、区）。

学生家长：；联系电话：学校（章）20 年月日转学联系函[ ] 号………………………………………………………………广东省义务教育阶段学生转学联系函（式样）转学联系函[ ] 号县（市、区）教育局：：现介绍我校年级学生（学号：）到贵单位联系转学事宜，请予接洽。

学生现就读学校地址：；邮政编码：联系人：；联系电话：学校（章）20 年月日—25 —广东省义务教育阶段学生转学函（式样）（存根）转学学生原县（市、区）学校年级（学号：），同意转入县（市、区）学校年级。

转入学校地址：；邮政编码：联系人：；联系电话：批准单位（章）20 年月日（）转学函[ ] 号………………………………………………………………广东省义务教育阶段学生转学函（式样）（）转学函[ ] 号县（市、区）学校：：经批准，同意原你校年级学生（学号：）转入县（市、区）学校年级，请你校将该同学的《学生评价表》直接函寄该校，以便建立该生学籍档案。

转入学校地址：；邮政编码：联系人：；联系电话：批准单位（章）20 年月日—26 —广东省义务教育阶段学生休学证明（式样）（存根）学校年级班学生学号：。

广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法第一章总则第一条为加强义务教育阶段学生的学籍管理工作，保障适龄儿童、少年接受九年义务教育的合法权利，根据《中华人民共和国义务教育法》，制定本办法。

第二条本省全日制普通中小学校、特殊教育学校的义务教育阶段学生学籍管理适用本办法。

专门学校的义务教育阶段学生学籍管理参照执行。

第三条不设区的市、县（市、区）教育行政部门（下称县级教育行政部门）是所辖范围内义务教育阶段学生学籍管理的主管机关。

第二章入学第四条不设区的市、县级教育行政部门和乡镇人民政府要按照义务教育阶段学校学生入学规定，组织和督促本辖区内适龄儿童、少年按时入学。

小学一年级、初中一年级新生和转学学生应凭学生入学注册通知或转学注册通知，按规定的时间到指定学校办理注册手续。

义务教育阶段公办学校对适龄儿童、少年实行免试就近入学，不得进行任何形式的入学资格考试。

义务教育阶段民办学校可以在办学许可证规定的范围内自主确定招生的范围、标准和方式。

适龄儿童、少年可以自愿选择就读民办学校。

第五条全日制义务教育阶段普通中小学校、特殊教育学校的招生对象为6周岁以上，18周岁以下的儿童、少年。

小学一般招收年满6周岁的儿童；初中招收受完规定年限小学教育的学生。

第六条义务教育阶段学校应招收能适应一般学校学习生活的适龄残疾儿童、少年入学。

第七条适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，经县级以上医疗单位出具证明，由学生家长提出书面申请，城市的经当地县级教育行政部门批准，农村的经当地乡级人民政府批准，可以延缓入学。

缓学期一般为一学年，缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。

第八条义务教育阶段学校不得拒收18周岁以下未受完九年义务教育的保留学籍的学生，包括被司法机关免予起诉、免除刑事处罚或宣告缓刑以及解除收容教养或服刑期满而需复学的学生。

第九条学校不得以学生户籍和居住地变动、学习成绩及思想品德差等为由胁迫或者诱导学生转学、退学。

第十条学校应按照省级教育行政部门制定的全日制中小学校历开展教育教学活动。

广东省义务教育阶段学籍管理暂行规定(粤教基〔1999〕14号）第一章总则第一条根据《中华人民共和国义务教育法》(以下简称“义务教育法”）和《中华人民共和国义务教育法实施细则》（以下简称“实施细则"），为加强义务教育阶段学校的教育、教学管理工作，保证适龄儿童少年接受九年义务教育的权利，特制定《广东省义务教育阶段学籍管理暂行规定》（以下简称“暂行规定"）。

第二条凡在本省范围内由政府、企业事业组织、社会团体、公民个人依法举办的，对儿童少年实施普通初等教育和普通初级中等教育的机构，都应执行本《暂行规定》。

第三条县（市、区)教育行政部门是所辖范围义务教育阶段学生学籍管理的主管机构。

第二章入学第四条各级教育行政部门要在本级政府领导下，设置满足本辖区内学龄儿童少年就学的学位，确定各中小学的服务区域，组织适龄儿童少年按时免试就近入学。

第五条小学一般招收年满6周岁的儿童入学，条件不具备的地区,可推迟到7周岁；初级中学接受本服务区内受完规定年限小学教育的学生入学.对非本服务区学生因特殊情况申请就读的,称为借读.要求借读的适龄儿童少年，经教育行政部门审核同意后，学校应按有关规定予以接收。

第六条小学、初级中学应招收能适应一般学校学习生活的适龄儿童少年入学。

第七条适龄儿童少年因疾病或特殊情况,需要延缓入学或免予入学的，由其父母或其他监护人提出申请，经当地教育行政主管部门审核，报当地人民政府批准.延缓入学期满，应即入学。

第八条小学、初级中学应按有关规定招收流动儿童少年入学、借读。

第九条小学、初级中学不得拒收未受完九年义务教育或未达到规定的在校最高年龄的未成年学生，包括被司法机关免予起诉、免除刑事处罚或宣告缓刑以及解除收容教养或服刑期满而需复学的未成年学生.第十条义务教育阶段学校不得劝退和开除学生。

第十一条小学、初级中学均实行秋季始业。

第三章学籍第十二条对经过教育行政部门安排入学的小学、初级中学一年级新生,学校应办理注册手续。

广东省义务教育阶段学生学籍卡
广教学学卡东省东东育东段生籍建校,卡学建日期卡年月日身东东份号建原因,新生入; ,东入; ,卡学
学号籍出生年月日东名曾用名籍;中公民免,国国填
性东民族健康状况入东东东入东东东生常用东系东东学
东口簿地址东更东口簿地址
家庭住址东东
家庭住址东更东东东更家庭主要成东姓名呼称工作东位东系东东东东育教何年何月至何年何月在何校接受东东育学教东明人
东东
东、休、东、东、学学学学
出东东国
注东原因注东籍学;一,已东;东、肄,东～;二,已升或东东入其他校就东～学学学(打"?")东东;三,年东18周东已东不在本校东东～;四,已东死亡或被宣告死亡或被宣告失踪。

学籍管理东教东东东核人注,黑东目由家东或生。

框内学填写。

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广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法第一章总则第一条为加强义务教育阶段学生的学籍管理工作，保障适龄儿童、少年接受九年义务教育的合法权利，根据《中华人民共和国义务教育法》，制定本办法。

第二条本省全日制普通中小学校、特殊教育学校的义务教育阶段学生学籍管理适用本办法。

专门学校的义务教育阶段学生学籍管理参照执行。

第三条不设区的市、县（市、区）教育行政部门（下称县级教育行政部门）是所辖范围内义务教育阶段学生学籍管理的主管机关。

第二章入学第四条不设区的市、县级教育行政部门和乡镇人民政府要按照义务教育阶段学校学生入学规定，组织和督促本辖区内适龄儿童、少年按时入学。

小学一年级、初中一年级新生和转学学生应凭学生入学注册通知或转学注册通知，按规定的时间到指定学校办理注册手续。

义务教育阶段公办学校对适龄儿童、少年实行免试就近入学，不得进行任何形式的入学资格考试。

义务教育阶段民办学校可以在办学许可证规定的范围内自主确定招生的范围、标准和方式。

适龄儿童、少年可以自愿选择就读民办学校。

第五条全日制义务教育阶段普通中小学校、特殊教育学校的招生对象为6周岁以上，18周岁以下的儿童、少年。

小学一般招收年满6周岁的儿童；初中招收受完规定年限小学教育的学生。

第六条义务教育阶段学校应招收能适应一般学校学习生活的适龄残疾儿童、少年入学。

第七条适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，经县级以上医疗单位出具证明，由学生家长提出书面申请，城市的经当地县级教育行政部门批准，农村的经当地乡级人民政府批准，可以延缓入学。

缓学期一般为一学年，缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。

第八条义务教育阶段学校不得拒收18周岁以下未受完九年义务教育的保留学籍的学生，包括被司法机关免予起诉、免除刑事处罚或宣告缓刑以及解除收容教养或服刑期满而需复学的学生。

第九条学校不得以学生户籍和居住地变动、学习成绩及思想品德差等为由胁迫或者诱导学生转学、退学。

第十条学校应按照省级教育行政部门制定的全日制中小学校历开展教育教学活动。