可爱的小象

可爱的小象 教学反思
在进行可爱的小象教学时，我进行了以下的教学反思：
教学目标的设定
我设定了教学目标，旨在帮助学生了解小象的特点和习性，并培养他们对自然界的保护意识。

我反思了教学目标的明确性和可操作性，以确保学生能够掌握有关小象的知识和如何保护它们。

教学内容的组织
我组织了教学内容，包括小象的生活环境、食物和行为等方面的知识。

我反思了教学内容的逻辑性和连贯性，以帮助学生全面了解小象的特点和习性，并提供多样化的学习机会和实践经验。

教学方法的选择
我选择了多种教学方法，包括讲解、图片展示、视频观看和小组讨论等。

我反思了教学方法的多样性和适用性，以激发学生的兴趣和参与度，并提供多样化的学习机会和实践经验。

教学资源的准备
我准备了相关的教学资源，包括小象的图片、视频和资料等。

我反思了教学资源的充分性和适用性，以支持学生的学习和实践，并提供多样化的学习材料和参考资料。

教学反思和改进
我反思了教学过程中的成功和挑战，并根据学生的反馈和表现进行了反思和改进。

我思考了如何进一步提升教学效果和学生的学习体验，以及如何更好地培养学生对自然界的保护意识和行动。

总结
通过对可爱的小象教学的设计和反思，我意识到教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的选择、教学资源的准备和教学反思和改进都是我需要关注和加强的方面。

通过不断反思和改进，我相信我能够提供更好的可爱的小象教学体验，帮助学生在对自然界的保护意识和行动中获得更多的成长和进步。

可爱的小象1. 小象小小小象小小身材娇小，像一个可爱的玩具一样。

它柔软的鼻子是它最大的特点，每天都喜欢用它来触摸周围的东西。

小小最喜欢吃花生，每天都会吃上一大把。

它还喜欢跳舞，每当听到音乐响起，它就会蹦蹦跳跳地跳个不停。

小象小小有许多热情的朋友，它们一起玩耍，欢乐无比。

2. 小象露露小象露露是一个顽皮可爱的小家伙。

它非常喜欢泡泡浴，每天都会找个水洼来玩耍。

它在水中用鼻子吹出泡泡，然后追逐它们，非常有趣。

露露还喜欢吃苹果，每次吃到嘴里，它的大眼睛就会闪闪发光。

它最喜欢与朋友们一起玩耍，每天都过得充实而快乐。

3. 小象嘟嘟小象嘟嘟是个超级可爱的小家伙。

它有一对巨大的耳朵，每当听到令人惊喜的声音，它都会立刻扇动起耳朵来寻找声源。

嘟嘟是个非常善良的小象，它喜欢帮助其他小动物，尤其是帮助害怕水的小鸭子过河。

每当看到小鸭子安全地过河，嘟嘟就会开心地扇动耳朵庆祝。

4. 小象圆圆小象圆圆是一个胖嘟嘟的小家伙，它像一个可爱的小球一样。

圆圆最喜欢吃西瓜，每当吃到嘴里，它的小脸就会露出满足的笑容。

圆圆还喜欢躺在草地上晒太阳，享受温暖的阳光。

尽管圆圆有些胖胖的，但它每天活泼快乐地奔跑，这让它的朋友们都非常羡慕。

5. 小象咕咕小象咕咕是个调皮可爱的小家伙。

它喜欢追逐彩色泡泡，在阳光下，小象咕咕追着泡泡跑，嬉闹不已。

咕咕还喜欢和小朋友们一起玩捉迷藏的游戏，隐藏在树丛中，然后突然冲出来，惊喜了小朋友。

小象咕咕是大家的开心果，无论何时何地，它总能带给大家欢笑和快乐。

6. 小象毛毛小象毛毛是一个有着柔软长毛的可爱小家伙。

它的毛像一团蓬松的云朵，让人忍不住想要摸摸它。

毛毛最喜欢跳舞，每当听到欢快的音乐，它就会跳个不停，旋转、扭动，让人看了不禁也想跟着一起舞蹈。

小象毛毛还有一只小小的尾巴，摇摇晃晃地，像一把小小的扇子，非常可爱。

可爱的大象作文可爱的大象作文(通用15篇)可爱的大象作文1大家都见过大象吧！它有高大、笨重的身体，是森林里最大的动物，连狮子、老虎都怕它。

可是你们知道它还有很多可爱、有趣的地方吗？现在我给大家介绍一下。

首先是大象的鼻子，它的鼻子像管子一样又粗又长，能够卷起很重的东西，但是它又非常灵活，可以卷起地上美味的鲜草，或者在树上摘下金黄的香蕉，轻松的送到嘴里慢慢的品尝，还可以吸入清澈、甘甜的河水，送到嘴里喝下。

它的耳朵像两把大大的蒲扇，扇起来像一阵微风吹过，可凉爽了。

它有四根像柱子一样粗壮的腿，还有一条像绳子一样又细又长的尾巴。

你知道大象怎么睡觉吗？它是站着睡觉的，这是因为它的鼻子十分娇嫩。

它最怕小虫子钻进鼻孔里，所以在它睡觉的时候，总是把鼻子举得高高的，有时还把鼻子轻轻地含着。

我也喜欢其它小动物，希望大家都来保护它们，让它们永远自由的生活在美丽的大自然中。

可爱的大象作文2今天，妈妈带我去红山动物园在南京红山动物园有很多小动物，聪明的猴子，憨态可掬的熊猫，美丽的孔雀，凶猛的狮子，大象和这么多庞大的。

其中，我最喜欢这个可爱的大象，我去看一个大象的表演，看完了我骑在了大象企业身上，摸一摸它的皮毛滑溜溜的。

大象的鼻子又长又弯，一弯起来患者鼻孔朝天，好像没有两把匕首。

两个大耳朵像两把大扇子耷拉在大脑袋的两边给自己解暑消热。

别看大象的四肢粗的像大柱子，它能通过带着对于大象跑上千里路，一只腿就能把我们整个身子才能站起来。

长长的一条尾巴孩子像个长长的辫子还可以赶蚊虫呢。

大象是人类最忠实的朋友它胖乎乎的，它的鼻子一卷，可以卷起很多木头，大象的鼻子是一种天然的洗澡装置，不仅可以给自己洗澡，可以给孩子洗澡，也可以成为一种交通工具，背上可以坐几个孩子。

大象的牙齿很珍贵！！可做象牙筷，象牙雕等工艺品。

我喜欢大象，你喜欢吗？四年级的时候，我们去了长沙生态公园秋游。

我在那里看到了很多动物。

其中，我最喜欢的大象。

大象是一种庞然大物，它就像一坐移动的小山；它有一双大大的耳朵，就像两把扇子；它的鼻子像一根大水管；它的两根粗大的弯牙，像是两把波斯弯刀。

写一篇小象作文
《可爱的小象》
嘿，你们知道吗？我曾经在动物园里看到过一只超级可爱的小象。

那天，我兴高采烈地走进动物园，满心期待着能看到各种各样有趣的动物。

当我走到大象区域的时候，哇，就看到了那只小象。

它呀，就像一个圆滚滚的大肉球，还慢悠悠地在那走来走去呢。

它的皮肤看起来有点粗糙，但又有着一种独特的质感，灰扑扑的。

它的鼻子长长的，时不时地甩来甩去，感觉可好玩啦。

我就站在那儿盯着它看，看它怎么吃东西。

饲养员叔叔扔给它一大把草，它就用那长长的鼻子卷起来，然后再送进嘴里，嘴巴还吧唧吧唧的，吃得可香了呢。

它吃着吃着，突然打了个响鼻，哎呀呀，把旁边的人都吓了一跳，然后它自己还若无其事的，继续吃它的草，真是太逗了。

我在那看了好久好久，感觉怎么都看不够这只可爱的小象。

它的一举一动都那么有趣，那么憨态可掬。

直到我离开动物园的时候，我的脑海里还一直浮现着小象那可爱的模样呢。

真希望以后还能有机会再去看看那只让我念念不忘的小象呀，它可真是太好玩啦！
怎么样，这只小象是不是也让你们觉得很可爱呢？嘿嘿。

介绍小象的作文
《可爱的小象》
嘿，大家知道吗，小象那可是超级可爱的动物呢！
我记得有一次，我去动物园专门看小象。

哇，当我走到小象生活的区域时，就被那萌萌的样子吸引住了。

那小象呀，有一个圆滚滚的身子，皮肤灰扑扑的，看着可敦实了。

它的耳朵大大的，就像两个大扇子一样不停地扇动着。

它还有一条长长的鼻子，一会儿甩到这边，一会儿甩到那边，特别有意思。

最有趣的是它的腿，虽然粗粗的，但走起来却显得有些笨拙。

当时，饲养员给它拿来了好多食物，有水果，还有一些蔬菜。

只见小象看到食物后，眼睛都亮了，它马上用鼻子卷住食物，然后大口大口地吃起来，嘴巴张得大大的，我感觉都能吞下一个大西瓜呢！吃着吃着，它可能是觉得吃得不过瘾，还跑到饲养员身边，用鼻子轻轻地蹭饲养员，好像在说：“我还要吃，我还要吃嘛。

”饲养员被它逗得哈哈大笑，又给它拿了一些食物。

哎呀，小象真是太可爱啦！真希望能常常看到这些可爱的小家伙。

它们就像一群快乐的小精灵，总是能给我们带来无尽的欢乐和惊喜！这就是我对小象的印象，可爱又有趣，怎么能让人不喜欢呢！。

可爱的小象儿歌可爱的小象儿歌一天傍晚，阳光柔和地洒在小村子里。

小朋友们都欢快地围在一起，准备唱首关于小象的可爱儿歌。

小象小象，穿着花短裤鼻子长长，眼睛亮晶晶它的脑袋圆又圆最喜欢玩游戏，一直笑哈哈小象小象，身材肥嘟嘟四只脚步稳如山长长的耳朵，摇来摇去天气热了，还会打喷嚏。

小朋友们跟着旋律扭动着身子，开心地唱到：小象小象，食量真大爱吃好多好多的大饼干胃口好好，可真是酷吃掉一片，又夸张地要第二胃的胃大家笑哈哈，一边跳一边唱，儿歌声传遍小村子：小象小象，懂得保护它守护着树林里的树木花草守卫着朋友，永远不嫌麻烦是大家心目中的小英雄。

小象小象，走得慢悠悠却有勇气，去攀登高高山从不退缩，无所畏惧要在世界上留下属于自己的一翻峰。

小朋友们载歌载舞，热闹的歌声传到小溪旁：小象小象，用它的鼻子喷出水花，淋湿大家小象小象，用它的大嘴吹起风舞，纵情欢呼歌声吸引了小溪里的小鱼们，它们也欢快地跃出水面，伴随着歌曲的节奏快乐地摇摆着。

小象小象，摆动着尾巴尾巴在空中飞来飞去它会跳舞，也会跳蚤舞一个可爱的小象，活力无穷。

音乐和欢声笑语融为一体，小象儿歌的旋律响彻整个小村子。

小动物们也被这欢乐的气氛所感染，纷纷出来参与其中。

小象小象，跳着绿野茵与小鸟们，一同起舞欢心小猴子们，爬树喊加油小松鼠们，也欢快地绕着跑天空中飞舞着彩色的气球，小朋友们追逐着，踏上快乐的征程。

大家跳跃、嬉戏，欢乐的场景仿佛自己进入了一个童话世界。

小象小象，是我的好朋友一起唱歌，一起玩又好又久我们要一直一直，牵着手走到世界无尽的角落，永远的飞翔小朋友们围成一个大圈，扭动着身子，手牵着手，跳起了欢快的集体舞蹈。

音乐欢快地回荡在天空里，小象儿歌的美妙旋律一直持续着。

夜幕降临，星光闪耀。

小朋友们渐渐散去，但小象儿歌的记忆依然在心中。

小象儿歌的乐谱被小朋友们珍藏，他们发誓每天都要唱，让小象儿歌的美好永远传递下去。

小象小象，带给我们的不只是欢笑和快乐，也是一份宝贵的友谊和坚持的力量。

小学二年级语文《可爱的小象》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《可爱的小象》原文聪聪是一只经过驯养的可爱的小象。

它会帮助主人做家务活儿，可能干啦！有一天，主人让聪聪把一只漏水的铜壶送到铜匠铺去修理。

过了一会儿，聪聪用长鼻子挂着修过的壶回来了。

主人往铜壶里灌上水，发现壶还是有点儿漏，就让聪聪送回去重修。

在路上，聪聪用鼻子吸了一些水，把铜壶灌满，然后扑踏扑踏地向铜匠铺走去。

聪聪来到铜匠面前，用长长的鼻子高高地举起铜壶。

铜匠看见铜壶还在漏水，一下子明白了。

他用手拍拍聪聪的头，说：“你真聪明！”于是取下铜壶重新把它修好了。

小象聪聪用长鼻子挂着修好的铜壶，高高兴兴地往回走。

它把铜壶举得高高的，好像在告诉路上的行人：“你们瞧，我多有办法！”【篇二】小学二年级语文《可爱的小象》教案教学目标1、抓住文中的小象的动作词语体会小象的聪明可爱，培养学生抓住重点词语理解课文的方法并渗透写作方法的指导。

2、借助边读边想象、夸一夸、演一演、比一比不同形式的读读出小象的聪明可爱，培养学生的语感，提升学生的朗读水平。

3、在体会小象能够想办法让铜匠明白壶在漏水，帮助主人干活儿时，让学生感悟到人与动物是朋友，激发学生对动物产生喜爱之情，意识到要保护动物、爱护动物。

教学重点抓住小象的动作，体会小象很聪明、可爱，正确、流利、有感情地朗读课文；能用“帮助”说一句话。

教学难点体会小象很聪明、可爱，对动物产生喜爱之情。

教学过程一、复习字词师：我们先来和字词朋友打个招呼。

请你看准字形，大声叫出它的名字。

课件出示，学生开火车认读字词二、谜语导入1、师：同学们都见过或养过宠物吧？你见过或养过什么宠物？2、有一个人也养了一只宠物，是什么呢？请你猜猜看。

出示谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，替人把活干。

3、这个人不仅养的是象，而且是一只小象。

师生板演：小象4、想看看嘛？出示图片5、你觉得这只小象怎么样？师生板演：可爱的这节课我们就走进小象的生活看看它是怎样可爱的，继续学习课文15课。