《绿色的卫兵》第二课时教学设计之一-教学教案

《绿色的卫兵》教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和认识绿色植物在生态系统中的重要性。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

3. 引导学生通过观察、思考、讨论等方式，提高探究问题的能力。

4. 让学生掌握绿色植物的光合作用、蒸腾作用等基本知识。

二、教学内容1. 绿色植物的定义及其在生态系统中的作用。

2. 绿色植物的光合作用及其意义。

3. 绿色植物的蒸腾作用及其作用。

4. 人类与绿色植物的关系。

5. 保护绿色植物，爱护环境的方法。

三、教学重点与难点1. 教学重点：绿色植物在生态系统中的作用，光合作用、蒸腾作用的过程和意义。

2. 教学难点：光合作用、蒸腾作用的原理和实际应用。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究绿色植物的秘密。

2. 利用多媒体课件，直观展示绿色植物的生长过程。

3. 开展小组讨论，培养学生的合作意识。

4. 进行户外观察实践活动，增强学生对绿色植物的认识。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示绿色植物的图片，引导学生关注绿色植物，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授新课：介绍绿色植物的定义、作用，讲解光合作用和蒸腾作用的过程和意义。

3. 案例分析：分析人类与绿色植物的关系，阐述保护绿色植物的重要性。

4. 小组讨论：让学生围绕保护绿色植物的主题，展开小组讨论，提出具体保护措施。

5. 户外观察：组织学生进行户外观察实践活动，观察绿色植物的生长情况，培养学生的观察能力。

6. 总结反思：回顾本节课所学内容，引导学生思考如何在生活中保护绿色植物，爱护环境。

7. 布置作业：让学生结合所学知识，完成课后练习，巩固所学内容。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对绿色植物定义、作用以及光合作用、蒸腾作用的理解程度。

2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估其合作意识和问题解决能力。

3. 户外观察实践：评估学生在户外观察实践活动中的参与程度和对绿色植物的认识。

4. 课后作业：检查课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握情况。

《绿色的卫兵》教案教学设计第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解和掌握绿色植物的基本特征和生态功能。

使学生理解绿色植物在环境保护和人类生活中的重要作用。

1.2 技能目标培养学生观察和描述绿色植物的能力。

训练学生进行简单的植物种植和养护。

1.3 情感目标培养学生对绿色植物的热爱和保护意识。

提高学生对生态环境的关注和责任感。

第二章：教学内容2.1 绿色植物的基本特征植物的细胞结构植物的根、茎、叶、花、果实的结构和功能2.2 绿色植物的生态功能光合作用的意义植物在生态系统中的作用2.3 绿色植物与人类生活植物与人类的食物来源植物与人类的生活环境第三章：教学方法3.1 讲授法讲解绿色植物的基本特征、生态功能以及与人类生活的关系。

3.2 观察法引导学生观察周围的植物，了解其特征和功能。

3.3 实践操作法组织学生进行植物种植和养护活动，提高学生的实践能力。

第四章：教学步骤4.1 导入通过问题引导：“什么是绿色植物？它们在我们的生活中有什么作用？”引起学生的思考和兴趣。

4.2 讲解讲解绿色植物的基本特征、生态功能以及与人类生活的关系。

4.3 观察组织学生观察周围的植物，让学生描述其特征和功能。

4.4 实践组织学生进行植物种植和养护活动。

第五章：教学评价5.1 课堂问答通过提问检查学生对绿色植物基本特征、生态功能的理解和掌握程度。

5.2 实践报告评估学生在植物种植和养护活动中的表现和成果。

5.3 学生互评鼓励学生之间相互评价，提高学生的自我认知和团队协作能力。

第六章：教学资源6.1 教材选用适合学生年龄特点的绿色植物教材，内容丰富，图文并茂。

6.2 教具准备植物标本、图片、视频等教学辅助材料。

6.3 环境确保教学环境有足够的植物资源，便于学生观察和实践。

第七章：教学安排7.1 课时本章节教学计划安排共计4课时。

7.2 课间活动安排学生进行户外植物观察活动，增加学生与自然的接触机会。

7.3 课后作业布置学生进行植物种植和养护的实践作业，为期一周。

《绿色的卫兵》第二课时之一《绿色的卫兵》第二课时教学设计之一浙江省江山实验小学（324100）毛丽燕教学目标1、学习课文，认识树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、挡噪声，给城市的人们带来整洁与安宁。

2、结合实际说一说、做一做，增强孩子们的环保意识。

教学准备1、老师：制作本课.课件2、学生：a、搜集环保方面的标语、口号。

b、制作空白书签。

教学过程一、故事引入课文１、先请大家听一个真实的故事。

在3800多年前，有个名叫楼兰的国家。

（介绍楼兰的美景），可是后来她却成了这样一幅场景。

（.课件出示楼兰遗址图片）没有湖，没有水，没有人烟，只有望不到边的泥土、沙丘，渐渐被人们忘了。

２、这是为什么呢？（简介原因——乱砍树木等）二、整体感知课文１、大树是怎样保卫城市的呢？（看课文录像）２、小小组解决课文中不理解的词语、句子。

３、汇报：说说学懂了什么，还有什么不懂。

（随机解决难懂词句）二、分层理解课文绿色的卫兵可真了不起。

你从文中哪些地方看出他很了不起。

☆绿色的卫兵挽起手臂，筑成一道长城，高喊着：“狂风不能进！黄沙不能进！”（.课件出示）１、从这一句话能看出他了不起。

齐读，指名读。

２、（.课件出示图片）理解“挽起手臂、长城”。

３、挽起手臂，当一当卫兵。

４、从风沙前后不同的表现也能看出绿色的卫兵了不起。

（开始是来势汹汹，结果是城市美丽又干净。

）板书：美丽又干净☆绿色的卫兵摇动满身的叶片，连成一道屏障：“烟雾不能进！噪声不能进！”（.课件出示）１、从这一句话能看出他了不起。

齐读，指名读。

２、（.课件出示图片），理解绿色的卫兵会挡烟雾、噪声。

３、齐读—>男女赛读４、从烟雾、噪声前后不同的表现也能看出他很了不起。

（开始是又吵又脏，结果是城市明朗又宁静。

）板书：明朗又宁静☆“在美丽的原野上，站着一排排绿色的卫兵，给城市带来整洁，带来安宁。

”（.课件出示）１、从最终结果也能看出绿色的卫兵很了不起。

２、哪两个词最能突出他的作用。

《绿色的卫兵》教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握环境保护的重要性，特别是植树造林的意义。

2. 通过学习，使学生认识到绿色植物在生态系统中的作用，提高他们的环保意识。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感。

二、教学内容1. 绿色植物的作用2. 植树造林的意义3. 生态环境保护的重要性4. 学生动手实践环节：植树活动三、教学重点与难点1. 教学重点：绿色植物在生态系统中的作用，植树造林的意义。

2. 教学难点：如何让学生理解并体会到生态环境保护的重要性。

四、教学方法1. 讲授法：讲解绿色植物的作用、植树造林的意义等理论知识。

2. 案例分析法：分析具体的生态环境保护案例，让学生更加直观地理解环保的重要性。

3. 实践活动法：组织学生参与植树活动，培养他们的环保意识。

五、教学步骤1. 导入新课：通过展示图片或视频，引出绿色植物和植树造林的重要性。

2. 讲解绿色植物的作用：介绍绿色植物的光合作用、释放氧气、净化空气等方面的作用。

3. 讲解植树造林的意义：阐述植树造林对生态环境、气候调节、水资源保护等方面的积极作用。

4. 分析生态环境保护的案例：通过具体的案例，让学生了解生态环境保护的重要性。

5. 学生动手实践：组织学生进行植树活动，让他们亲身体验保护环境的意义。

6. 总结与反思：让学生谈谈自己在植树活动中的感受，以及如何将环保意识应用到日常生活中。

7. 布置作业：让学生写一篇关于绿色植物和植树造林的意义的作文。

六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对绿色植物作用和植树造林意义的理解。

2. 评估学生在实践活动中的表现，检验他们的环保意识和动手能力。

3. 收集学生的作文，分析他们对环保知识的掌握程度和运用能力。

七、教学拓展1. 组织学生进行课后调查，了解周围环境中的绿色植物情况，提出改进建议。

2. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解环保知识和实践经验。

3. 开展绿色植物摄影比赛，鼓励学生发现和记录身边的绿色植物，提高他们的环保意识。

《[二年级教案:《绿色的卫兵》教学设计之一] 英雄无敌绿色卫兵帐篷》摘要：理、3、段理手臂、长城、明朗、宁静等词思，），出示三段齐课、教学目标、通课了、学会课生能正确写3、朗理课段二、教学程（）谈话引入沙尘暴图片新闻讨论环境保护问题是全球关重要问题那么谁保护着我们环境呢？今天我们就学习课《绿色卫兵》准音卫兵什么是卫兵换词说（二）了课这群卫兵其实是谁呢？听己尝试回答问题（三）学生词通课轻轻地课圈生划词语想思标段落通课正确长句子3 分段接课纠正错（四）集体讨论检学出示生指名认集体正音尤其兵吼浓刺噪出示词语由开火车3 讨论识记生分组课重准音（五）学习段指名课段有几句话？排排卫兵是指什么？什么这么说？3 齐段（六）巩固练习齐生说说写这些要哪些地方写生写噪、刺二课、教学目标、理、3、段理手臂、长城、明朗、宁静等词思、能有感情朗、背诵课3、知道树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、减噪声给城市带整洁与安宁、激发学生环保识初步具有爱护花草识二、教学程（）复习引入、出示词语卫兵、货车、烟雾、轰隆隆、挽起、整洁、浓烟、强弱边开火车边随机问问题说思、造句、出示图片齐背然段（二）学习然段、看与段有关录象说说你看到了什么规回答语言鼓励用己话说、那我们看看课怎么写数数有几句3、课先写（）再写（）写（）指名分句朗、比较叫和吼叫有什么不样还有哪里看出沙尘很猖狂？我要进城5、你们觉得绿色卫兵怎么样？哪里看出？6、感情朗师生分角色男女生分角色朗7、尝试背诵指名背诵看录象背诵齐背（三）学习3然段、出示三段齐、讨论与二段相与不3、比较美丽又干净和明朗又宁静能不能换位置呢什么？、看录象感受由朗指名朗评价5、桌分角色朗齐6、背诵练习由准备指名看录象或看板背诵齐背（四）学习段、女生齐、出示段比较不3、齐背（五）巩固总结、看板回忆全背诵全充分利用板关键词、完成课堂作业63、我们知道了绿色卫兵我们城市带切那我们可以我们城市做些什么呢？、总结我们要争当绿色卫士保护环境从爱护校环境做起从身边事做起。

《绿色的卫兵》教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解绿色植物的基本特征和生态作用。

2. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。

3. 提高学生的观察能力、思考能力和动手实践能力。

二、教学内容：1. 绿色植物的特征2. 绿色植物的生态作用3. 保护绿色植物的重要性三、教学重点与难点：1. 教学重点：绿色植物的特征、生态作用及保护方法。

2. 教学难点：绿色植物在生态系统中的重要作用。

四、教学方法：1. 采用图片、视频等Multimedia teaching methods to stimulate students' learning interest.2. Use questioning methods to guide students to think and explore.3. Group discussion and hands-on activities to enhance students' understanding.五、教学过程：1. Leading in: Show a picture of green plants and ask students what they know about green plants.2. Presentation: Use pictures, videos, and teaching software to introducethe characteristics and ecological functions of green plants.3. Practice: Divide students into groups and assign them to observe and describe the green plants in their surroundings.4. Discussion: Ask students to discuss the importance of green plants in mntning ecological balance and human life.5. Protection: Introduce methods for protecting green plants and ask students to think of ways to participate in green plant protection activities.6. Summary: Summarize the mn points of the lesson and emphasize the importance of green plants in our lives.7. Homework: Ask students to draw a picture of their favorite green plant and write a short essay about its ecological functions.六、教学评估：1. 观察学生在小组讨论和实践活动中的参与程度，了解他们对绿色植物的认识和保护意识。

小学二年级语文《绿色的卫兵》教案一、教学目标1.知识与技能：1.1能够正确地朗读课文，理解课文大意。

1.2学会生字词，并能运用到实际情景中。

1.3理解课文中的比喻，学会运用比喻表达事物特点。

2.过程与方法：2.1通过观察图片，激发学生的想象力，培养观察能力。

2.2通过讨论交流，培养学生的合作能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：3.1培养学生对大自然和生命的热爱。

3.2培养学生保护环境的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：1.1朗读课文，理解课文大意。

1.2学会生字词，并能运用到实际情景中。

2.教学难点：2.1理解课文中的比喻，学会运用比喻表达事物特点。

三、教学准备1.课文《绿色的卫兵》2.图片（课文中出现的动植物）3.生字卡片四、教学过程1.导入新课1.1教师出示图片，引导学生观察并说出图片中的动植物。

1.2学生分享对图片的观察和感受。

2.学习课文2.1学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

2.2教师逐句讲解课文，帮助学生理解课文内容。

2.3学生跟读课文，注意语气和节奏。

3.学习生字词3.1教师出示生字卡片，引导学生认读并组内交流。

4.理解课文中的比喻4.1教师提问：课文中的比喻是什么？4.2学生回答问题，教师引导讨论比喻的作用和意义。

4.3学生尝试运用比喻表达事物特点。

5.课堂小结5.2学生分享学习收获，教师点评并鼓励。

6.课后作业6.1家庭作业：1）熟读课文，巩固生字词。

2）运用比喻表达事物特点，完成一篇小作文。

五、教学反思1.本节课通过观察图片，激发学生的想象力，培养学生的观察能力。

2.通过讨论交流，培养学生的合作能力和表达能力。

3.教师在讲解课文时，注意引导学生理解课文内容，关注学生的反馈。

4.课后作业的设计，旨在巩固课堂所学，提高学生的写作能力。

六、教学评价1.课堂表现：1.1学生能否积极参与课堂讨论，表达自己的观点。

1.2学生能否正确地朗读课文，理解课文大意。

2.作业完成情况：2.1学生能否熟读课文，巩固生字词。

《绿色的卫兵》教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解植物的基本特征和功能，知道植物在生态系统中的作用。

2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

3. 提高学生观察、思考、表达和动手操作的能力。

二、教学内容1. 植物的基本特征：细胞结构、组织、器官、分类。

2. 植物的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。

3. 植物在生态系统中的作用：维持生态平衡、提供食物和氧气、净化空气、保持水土、调节气候。

三、教学重点与难点1. 重点：植物的基本特征和功能，植物在生态系统中的作用。

2. 难点：植物的分类，生态系统的理解。

四、教学方法1. 采用图片、实物、视频等多媒体教学手段，生动形象地展示植物的特点和作用。

2. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究植物的奥秘。

3. 组织学生进行小组讨论、实践操作，提高学生的合作能力和动手能力。

五、教学过程1. 导入：通过展示大自然中的植物图片，引导学生关注植物的美，激发学生学习植物的兴趣。

2. 植物的基本特征：讲解植物的细胞结构、组织、器官，并通过实物展示让学生直观地感受植物的结构。

3. 植物的功能：讲解光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，并通过实验让学生亲身体验植物的功能。

4. 植物在生态系统中的作用：讲解植物在维持生态平衡、提供食物和氧气、净化空气、保持水土、调节气候等方面的作用，引导学生认识到植物的重要性。

5. 植物的分类：介绍植物的分类方法，让学生了解不同类型的植物。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调植物在生态系统中的作用。

7. 作业：布置观察身边的植物，了解它们的特征和功能，培养学生的观察能力。

8. 课后反思：教师对本次教学进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

六、教学评价1. 评价方式：采用学生自评、互评、教师评价相结合的方式，对学生的学习情况进行全面评价。

2. 评价内容：a. 植物基本特征和功能的掌握程度；b. 观察和实践操作的能力；c. 热爱大自然、保护生态环境的意识；d. 团队合作和沟通能力。

《绿色的卫兵》教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护生态的情感。

3. 引导学生认识绿色植物在生态环境中的作用，树立绿色观念。

4. 培养学生合作、探究、实践的能力。

二、教学内容1. 绿色植物的概念及特点2. 绿色植物在生态环境中的作用3. 人类活动对绿色植物的影响4. 环保意识与绿色行动5. 绿色植物保护的实践活动三、教学重点与难点1. 教学重点：绿色植物的概念、特点及其在生态环境中的作用。

2. 教学难点：人类活动对绿色植物的影响及环保意识与绿色行动。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究绿色植物的作用。

2. 运用案例分析法，让学生了解人类活动对绿色植物的影响。

3. 采用小组讨论法，培养学生的合作能力和环保意识。

4. 实践操作法，让学生亲身体验保护绿色植物的行动。

五、教学过程1. 导入：通过展示图片或视频，引发学生对绿色植物的兴趣，导入新课。

2. 绿色植物的概念与特点：讲解绿色植物的基本特征，如光合作用、蒸腾作用等。

3. 绿色植物在生态环境中的作用：分析绿色植物在生态系统中的地位，如碳氧平衡、水土保持等。

4. 人类活动对绿色植物的影响：探讨过度开发、污染等问题，引导学生认识到保护绿色植物的重要性。

5. 环保意识与绿色行动：讲解环保意识的概念，提出绿色行动的建议，如植树造林、节能减排等。

6. 实践活动：组织学生进行户外植树、绿化校园等实践活动，培养学生的实践能力。

7. 总结与反思：回顾本节课所学内容，引导学生反思自己在环保方面的责任和实际行动。

8. 作业布置：布置有关绿色植物保护的调查报告或小论文，巩固所学知识。

六、教学评价1. 学生对绿色植物概念和特点的理解程度。

2. 学生对绿色植物在生态环境中作用的认知水平。

3. 学生对人类活动对绿色植物影响的认识情况。

4. 学生环保意识与绿色行动的培养效果。

5. 学生参与实践活动的积极性和完成情况。

《绿色的卫兵》第二课时教学设计资溪县实验小学丁小美教学目标:知识与能力目标：1.学习课文，认识树林能挡住狂风和黄沙，隔开烟雾和噪声，给城市的人们带来整洁与安宁。

2.有感情地朗读课文，并能背诵。

情感、态度、价值观目标：结合实际说一说、做一做，让孩子增强环保意识，养成爱护树木、草地的习惯。

过程和方法目标：通过各种形式的朗读和讨论学习，理解树木给人们带来的好处，从而增强环保意识。

教学重点：通过重点词语的理解和各种形式的朗读、表演来认识树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、减噪声，给城市的人们带来整洁与安宁。

教学难点：理解重点词语意思，来认识树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、减噪声，给城市的人们带来整洁与安宁。

教学准备：制作本课的课件教学设计：一、激趣谈话,揭示新课1.出示课件，解释“卫兵”：担任保卫、警戒工作的士兵。

2.提问：“绿色的卫兵”指的是什么？（大树）3.我们来看看这神气的卫兵长什么样？揭示课题看到这些大树，你会联想到哪些词语？二、分层理解剖析课文（一）学习第一自然段1.你看，绿色的卫兵站在原野上，在阳光下挺直身体，多神气啊，请同学们也挺直身体读一读第一自然段吧！2.绿色的上衣是指什么？挺直身体又是什么意思呢？（绿色的上衣是指树叶，挺直身体是说树干很直。

）（二）学习第二自然段1.有一天，绿色的卫兵站在原野上，他们时刻警惕着，注视着，不好！敌人来了。

于是，他们同敌人展开了一场激烈的斗争。

请同学们齐读第二自然段。

2.听，卫兵们遇到了怎样的敌人？（狂风打着旋儿，夹着黄沙吼叫着来了）想像一下，敌人是怎么样想的？（我要进城啦，城市是我们的天下啦！）敌人是怎么样说的？吼叫：（大声响亮地叫喊）（我要进城，我要进城！）3.龙卷风夹着沙尘暴要进城，绿色的卫兵是怎样做的？找出句子读一读，在表示动作的词语下面点上小圆点。

①指名读，反馈，说动词（挽起、筑成、高喊）②理解手臂：树木的手臂是什么？（树木长得非常茂盛，枝叶连着枝叶，交织在一起）③想像一下，他们是怎么挽起手来的，能表演一下吗？④理解筑成；提问：同学们见过长城吗？出示课件（长城）绿色的卫兵是怎么样筑成长城的？（一棵连着一棵，一排连着一排，就像又长又坚固的绿色长城）⑤同学们表演筑长城一生演狂风作刮风状“我要进城，我要进城”一排排生演大树挽起手臂筑长城“狂风不能进，黄沙不能进”4.面对像你们一样勇敢的卫兵，狂风由强变弱了，黄沙由进变退了。