古诗文系列课件模板-鹧鸪天·送元济之归豫章

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语文选修第26课《鹧鸪天》精品课件

晏几道（1030-1106，一说1038—1110 ，一说1038-1112）字叔原，号小山。晏殊第七子。汉族，抚州临川文港沙河（今属江西省南昌市进贤县）人。历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等，晚年家境中落。晏几道孤高自负，傲视权贵，即使是苏轼这种人，也不在眼下。据《砚北杂志》云： “元佑中，叔原以长短句行，苏子瞻因鲁直（即黄庭坚）欲见之，则谢曰：‘今日政事堂中半吾家旧客，亦未暇见也。”（注：当时苏轼在京，正受帝、后赏识）
小山词主要是表现对爱情的刻骨铭心的相思和生死不渝的追求，并把爱情当作一种纯精神性的追求。这几乎是晏几道人生主要的精神寄托。他一方面借对爱情的追求来建立一个与现实生活截然不同的审美的情感世界，以消除现实人生中无法摆脱的孤独苦闷；另一方面，把自己辛酸不平的身世之感曲折地寄托在男女间的悲欢离合和女性的失意苦闷之中，既能一吐为快，又能不获罪于人。
艺术手法
上片利用彩色字面，描摹当年欢聚情况，如彩袖”“玉钟”“颜红”“杨柳”“桃花”“银釭”，色彩艳丽，营造了美丽的爱情世界。似实而却虚，当前一现，倏归乌有；下片抒写久别相思不期而遇的惊喜之情，似梦却真，利用声韵的配合，宛如一首乐曲，使听者也仿佛进入梦境
总结晏几道词的特色
生死不渝的苦恋与身世之感的渗入
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古诗文系列课件模板-鹧鸪天·鹅湖归病起作

古诗文系列：鹧鸪天·鹅湖归病起作
注释：
休休休，莫莫莫，一局棋，一炉药，天意时情可料度”。 ⑻一丘句：《世说新语·品藻》篇：“明帝问谢鲲：‘君自谓何如庾亮’？答曰： ‘端委庙堂，使百僚准则，臣不如亮；一丘一壑，自谓过之”。又《巧艺》篇： “顾长康画谢幼舆在岩石里。人问其所以，顾曰：‘谢云一丘一壑，自谓过之，此子宜置丘壑中。
古诗文系列：鹧鸪天·鹅湖归病起作
赏析：
意象清丽，色彩鲜明，涵义隽永，精妙至极。下片用殷浩无故遭贬，司空图无奈退隐的两个典故，貌似旷达而实含怨忿，感慨颇深。此词则表现得深婉、沉郁，别具一格。
词的上阕写景，下阕抒情。但景中有情，只不过是非常含蓄而已，须细察始能体会。“枕簟”句写气候变化：枕簟初凉，溪堂乍冷，虽然还未入秋，但是已能感到秋意。
古诗文系列：鹧鸪天·鹅湖归病起作
赏析：
这种清冷的感觉，既是自然环境的反映，也是词人心绪的外射。“断云”句写江上风光：飘浮在水面上的片断烟云在落日的余晖中渐渐消散，眼前出现了水远天长，苍茫无际的画面。这景象给词人带来一种广阔的美感，也引起了他的惆怅。“红莲”、“白鸟”二句转写近前景物：池塘里盛开的红莲互相偎倚，宛若喝醉了酒的美人。
古诗文系列：鹧鸪天·鹅湖归病起作
作者简介：
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。
古诗文系列：鹧鸪天·鹅湖归病起作
赏析：
依上所述，此词蕴含的情感是异常深沉的，但词人使用的语言却又极为平淡。上阕描述气候的清冷、云水的舒卷和花鸟的静默，都无奇险之处，而寂寞沉闷的气氛已足以使人愁苦，下阕出语十分旷达，但政治上失意的情绪愈令人感觉凄凉结尾二语尤其淡朴浅近，犹如野叟闲谈，略不经意，“烈士暮年，壮心不已”的感慨就表现得极其厚重。

鹧鸪天.ppt

六、本文主要用了什么表现手法？
用了回忆对比的手法：以当日之悲凉，对比昔日之全盛；以梦中之欢乐，对比现实之悲哀。这种艺术手法冲破时间、空间的束缚，一任感情发泄，恣意挥写，哀而不伤，刚健深挚，与一般婉约词、豪放词均
有不同
艺术手法
• 感情写得有起有伏，曲折多变。如果说前三句写悲凉，下片则转写欢乐；如果说过片是写欢乐的高潮，那么结尾二句则又跌入悲怆的深渊。悲喜相生，跌宕起伏有致，因而能攫住读者的心灵。
的“惊”字可否换成“见”字
•
不能换成“见”。因为“惊”字
与首句的“那知”相呼应，写出了流
徒异乡、忽见春到的惊异（或“如梦
初醒”）充分表达了作者伤时忧国的
爱国情怀。而“见”字仅仅是客观叙
述，不能充分表达作者的情态和情怀。
四、怎样理解“天涯海角悲凉地”一句的含义？
指漂泊他乡异地。这时的建康，一方面是南宋驻有重兵，准备抵抗金侵略者；另一方面，又聚集了许多从北方逃难过来的流离失所者，真是一个“悲凉地”。在这样的情势下过上元，只能令
陆游：呜呼！不可谓伟人乎？秦桧：此老倔强犹昔。辛弃疾：佐国元勋，忠简一人。
赵鼎被称为南宋中兴贤相之首。与李纲、胡铨、李光并称
为南宋四名臣。赵鼎善文、诗、词。著有《忠正德文集》、《得全居士词》等。赵鼎善文、诗、词。文章多为奏疏，气势畅达， “浑然天成”（《宋史》本传）。黄升称其词“婉媚，不减《花间集》”（《中兴以来绝妙词选》）。《四库全书总目》说他“本不以词藻争短长，而出其绪余，无忝作者，盖有物之言有不待雕章绘句而工者”。他身经靖康之变，
作者
• 赵鼎(1085-1147) 南宋政治家、词人。字元镇，自号得全居士。汉族，解州闻喜（今属山西）人。徽宗崇宁五年(1106)进士。曾任河南洛阳令、开封士曹等职。南渡后，累官至尚书左仆射同中书门下平章事兼枢密使。他荐任岳飞、韩世忠等爱国将领，有效地组织了军事力量以抵御金兵。他极力反对和议，遭到秦桧等人的打击、陷害。）。

鹧鸪天贺铸ppt课件

贺铸在文学史上的地位和影响对宋词的贡献
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丰富了宋词的表达形式：贺铸善于运用多种修辞手法，如比喻、拟人、借代等，使词的表达更加丰富多样。
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对后世文学创作产生了深远影响，许多文学家都受到他的启发和影响，如秦观、周邦彦等。
在此添加您的文本16字
拓展了宋词的题材范围：贺铸的词作涉及题材广泛，包括离别、相思、怀古、咏物等，为宋词的发展提供了更多可能性。
对后世影响
贺铸的词作对后世文学产生了深远的影响，他的作品被广泛传颂和传承。
贺铸的词作也对后世的音乐产生了影响，一些词作被改编成歌曲，流传至今。
后世的文学家和诗人经常以贺铸为榜样，学习和借鉴他的创作手法和技巧。
02
《鹧鸪天》词牌简介
词牌起源
词牌起源
起源于唐代的《望江南》，经过五代的发展，在宋代的《鹧鸪天》逐渐形成，成为词人常用的词牌之一。
爱情之痛
词中还表达了作者对逝去爱情的痛苦和无奈，通过对往事的回忆，展现了爱情的苦涩和悲凉。
艺术手法
借景抒情
贺铸巧妙地运用自然景物来表达自己的情感，如“落花人独立，微雨燕双飞”等，使情感更加深
沉、含蓄。
对比手法
词中运用了大量的对比手法，如“ 新月与残云”、“落花与归燕”等，通过对比来突出作者的情感和心境。
在此添加您的文本16字
对后世的影响
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在文学史上的地位
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贺铸在文学史上被誉为“词坛大家”，他的作品被广泛传颂和传承，对后世文学的发展产生了重要影响。
感谢您的观看
THANKS
贺铸的创作
贺铸是北宋时期的著名词人，他的《鹧鸪天》作品被誉为该词牌的代表作，对后世的创作产生了深远的影响。

古诗文系列课件模板-鹧鸪天·送人

古诗文系列：鹧鸪天·送人
简析：
而“言情之词，必藉景色映托，乃具深宛流美之致”（吴衡照《莲子居词话》卷二）。这样，把行色的凄凉况味，推上一个高层次。“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了作者离别时的凄凉伤感之情以及壮志难酬的激愤之情。作者借景抒情，先写水天相连，好像将两岸的树木送向无穷的远方；后写空中之云，乌云挟带着雨水，把重重的高山埯埋了一半，而情感蕴含其中，真是含蓄不露，富有余韵。
古诗文系列：鹧鸪天·送人
赏析：
这正是人事上的“风波恶”的明显例证。作者写出词的最后两句，包含了更多的伤心经历，展示了更广阔、更令人惊心动魄的艺术境界，情已淋漓，语仍含蓄。李白《行路难》的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，同此悲愤；白居易《太行路》的“行路难，不在水，不在山，只在人情反覆间”，正可说明悲愤的原因和实质。
古诗文系列：鹧鸪天·送人
简析：
后结仍扣紧送人题意：“江头未是风波恶，别有人间行路难”。江头风高浪急，十分险恶，但哪有人间行路难呢？郭茂倩《乐府诗集》卷七十引《乐府解题》曰： “《行路难》，备言世路艰难及离别悲伤之意，多以‘君不见’为首”。今不存。南朝宋鲍照有《拟行路难》十八首（一作十九首），多述个人不为世用，或针砭社会现实。
古诗文系列：鹧鸪天·送人
简析：
这两句托意深刻，正应辛弃疾的身世遭遇并包容如今带湖闲居种种生活的体验在内。一首五十六个字的《送人》小词，写得这样内蕴丰富，寄情高远，绝少“黯然销魂” 情绪，“英雄感怆，有在长情之外”（刘辰翁《辛稼轩词序》），由此词正可悟出。下阙表达了这样两层新意：一是古往今来使人愤恨的事情千件万般，不止是只有生离死别，还有国家大事；二是作者以江头风波险恶突显人间行路之难，世事之险。

古诗苑漫步课件

2.设计活动形式
举办有关古诗的手抄报、黑板报。
举行古诗词朗诵、诗歌接龙比赛。（声情并茂诵古诗）
举行古诗仿写比赛。
将古诗画成画或写成书法作品；为古诗谱曲、配乐、编舞等。（别出心裁品古诗）
分类辑录古诗。（分门别类辑古诗）
3.活动过程
活动前准备活动流程
①课外分组按活动内容板块搜集资料。
②小组内对资料进行整理。 ③小组交流。选出参加活动的展示代表。
4.活动收获
例：这次综合性学习活动，我参加了诵古诗，在活动中提高了我的朗读水平，锻炼了我的胆量；我还分门别类收集了很多古诗，并编辑成册，给小册子取了名；我感受到古诗词的魅力，陶冶了我的情操，我会更加热爱古诗词，热爱我国的传统文化。
1.节奏
按古诗的节奏划分来看，一般按表音节奏划分多，按表意节奏划分少。
四言：“二二”节奏，如“东临/碣石，以观/沧海”。
五言：“二二一”节奏，如“大漠/孤烟/直，长河/落日/圆”；也有“二一二”节奏，如“晨兴/理/荒秽，带月 /荷/锄归”。
七言：“二二三”节奏，如“商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花”；也有“二二一二”节奏，如“春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干”。
李
白
《黄
唯孤
鹤见帆
楼长远
送江影
孟浩然之广
天碧际空流尽。，
陵
》
家王陆祭师游无北《忘定示告中儿乃原》翁日
。，
陈辛同弃甫疾赋《壮破词阵以子寄之为》
·
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。岳飞《满江红》
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古诗文系列课件模板-鹧鸪天·化度寺作

古诗文系列：鹧鸪天·化度寺作
注释：
2.化度寺：化度寺在杭州西部江涨桥附近。《杭州府志》：“化度寺在仁和县北江涨桥，原名水云，宋治平二年改”。 3.红衣：莲花。 4.倚阑：凭靠在栏杆上。 5.殷云：浓云。 6.闲：闲置。 7.乡梦窄：思乡的梦太短。 8.愁黛：愁眉。 9.吴鸿：指苏州一带飞来的大雁。 10.阊（chāng）门：苏州西门。
古诗文系列：鹧鸪天·化度寺作
译文：阊门外杨柳荫下的几间小屋，惹得我梦绕魂牵，每时每刻都在思念。
古诗文系列：鹧鸪天·化度寺作
鹿塞，家在鹧鸪天”而取名。又名《思佳客》、《思越人》，贺铸词因有“梧桐半死清霜后”句，称《半死桐》。平韵，五十五字。上片七言四句，相当于一首七绝。下片换头两个三字句，如改为七言仄脚句，也是一首七绝。可见此调由一首七律演变而成。上片两个七字句，和换头两个三字句，前人用对偶的较多。
古诗文系列：鹧鸪天·化度寺作
鉴赏：
这首词的写作地点在化度寺，景物描写则兼及苏州；写作季节在初秋，时间则既有黄昏和夜晚，也有白天。全词以写景为主，时事情都在六幅秀淡雅致的景物画中表达出来。时间不限一日，画面亦分属两地，最后一幅画笔最淡，但却最传神，因而也适合了更深远的情味。
古诗文系列：鹧鸪天·化度寺作
古诗文系列：鹧鸪天·化度寺作
鉴赏：
写作者在池边独倚栏干，作伴的只有像穿着红衣少女的莲花；在栏干边一直消磨到黄昏，看到的也只有背上带着夕阳馀晖的归鸦回来栖宿。这在化度寺午后到傍晚所见的景致，象两幅画，表达的是孤寂之情。 “殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲”。浓云出现时，雨脚倾斜稀疏的桐叶继续飞落，有点萧索气象；但雨后气温降低，天色更清，明月出现在上空，凉气随之而生，宝扇可以不用，而又美得可受，凉得可爱。

描写思乡诗句

描写思乡诗句1、白水满春塘，旅雁每迥翔。

——沈约《咏湖中雁》2、登临无限意，何处望京华。

——文森《九日》3、不知天外雁，何事乐长征？——徐祯卿《在武昌作》4、何时石岭关山路，一望家山眼暂明？——元好问《秋怀》5、如今白首乡心尽，万里归程在梦中。

——清江《送婆罗门》6、堪怨王孙，不记归期早。

——梅尧臣《苏幕遮·草》7、正见空江明月来，云水苍茫失江路。

——欧阳修《晚泊岳阳》8、自从一闭风光后，几度飞来不见人。

——李益《隋宫燕》9、转蓬行地远，攀桂仰天高。

——杜甫《八月十五夜月二首》10、六曲屏山和梦遥。

——纳兰性德《采桑子·九日》11、叹息繁华地，兴废两悠悠。

——袁去华《水调歌头·定王台》12、男儿少为客，不辨是他乡。

——李流芳《黄河夜泊》13、故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

——高適《除夜作》14、行多有病住无粮，万里还乡未到乡。

——卢纶《逢病军人》15、雄跨洞庭野，楚望古湘州。

——袁去华《水调歌头·定王台》16、回首乡关归路难。

——蒋氏女《减字木兰花·题雄州驿》17、关山四面绝，故乡几千里。

——刘昶《断句》18、万顷烟波万顷愁。

——淮上女《减字木兰花·淮山隐隐》19、潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。

——李商隐《潭州》20、念归林叶换，愁坐露华生。

——张九龄《西江夜行》21、山围故国绕清江，髻鬓对起。

——周邦彦《西河·大石金陵》22、他乡逢七夕，旅馆益羁愁。

——孟浩然《他乡七夕》23、空碛无边，万里阳关道路。

——孙光宪《酒泉子·空碛无边》24、我梦扬州，便想到扬州梦我。

——郑燮《满江红·思家》25、何期今日酒，忽对故园花。

——文森《九日》26、老来勋业未就，妨却一身闲。

——崔与之《水调歌头·题剑阁》27、但蜂媒蝶使，时叩窗隔。

——周邦彦《六丑·落花》28、却恐它乡胜故乡。

——陆游《南乡子·归梦寄吴樯》29、木兰桨子藕花乡，唱罢厅红晚气凉。

高中语文《临江仙鹧鸪天》PPT

下片前两句回忆初见小蘋时的情景。“记得”二字，语气郑重，言之凿凿。词人能清晰地回忆起两人第一次见面时小蘋的服饰，其对小蘋之深情自不待言，词人的女性般的锐感也由此可见。“两重”句，借衣饰之美衬写小蘋人美，也包含两情相悦之意。美丽多情的歌女小蘋，无疑也喜欢这位风流倜傥而又才华横溢的诗人。
“琵琶弦上说相思”，口不能言而“说”以琵琶，小蘋娇羞含忍之态已见，而弦凝指咽处更是风情万种。“当时” 二句，出语俊逸，以长在之明月绾合今昔，今时之月，犹是昔时之月，曾照玉人归楼台。而今月亮仍是那个月亮，而伊人已渺，回首往事，低回不已。“彩云”，喻指小蘋，彩云既谓其飘逸之美，亦隐含“彩云易散”，美好的恋情容易消逝之意。作为一个锐感多情的词人，晏几道无法表现出苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的自信和达观，而只有“当时明月在，曾照彩云归”的伤感的回忆。
“去年春恨”一句，承上启下，揭出风流云散已非一载，而转眼伤心又一年，此情此际更难排遣，从而过渡到当前的春景。“落花”二句写作者倚楼所见之暮春景象。“落花”、“微雨”点春，“人独立”与“燕双飞”对照，点恨。“落花”代表着美好时光的消逝，“微雨”隐喻着迷离汗漫的忧愁。双燕归来细雨中，触景伤情，使词人倍感己身之孤单落寞。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼

鹧鸪天精选教学PPT课件

鹧鸪天代人赋① 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
（1）词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，
有的人,如果珍惜不起就请放弃吧，有些事,如果挽留不及就随它去吧没有什么看不开的,我们活的很好何必为了一些不相干的事情伤感呢?

放弃并不意味着失去。不能拥有还可以给他关怀；不能关怀还可以给她祝福；不能祝福还可以将她注视；不能注视还可以将她思念，不能思念还可以选择梦幻，没有了梦幻还可以等下一个轮回。放弃后的感觉惆怅而轻松．是一种无奈后理智的选择！思念一个人甜蜜中掺着苦涩！当你深深地爱上一个人，而对方却不用爱来回应你，有一天你会发现自己失去自我！爱有多深就有多卑微！放弃，其实是每个人强迫却不愿意自己欣赏到的一种美丽！一种自我安慰而已！
东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（2）.词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？
运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，
许多的事情，总是在经历过以后才会懂得。一如爱情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执著，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。与其许诺一个没有结果的未来，不如选择一个没有开始的结束；如果不能给他一个温情的小屋，不如送他一个翱翔的天空；如果不能给他一个避风的港湾，不如送一张启航的船票；如果不能给他一个幸福的归宿，不如送他一个放飞的起点；如果不能给他一个依靠的肩膀，不如留下远去的背影；如果不能给他一个永远的幸福，不如听任他去冒险；不能兑现的承诺不如保持沉默；勉强的在一起不如选择放弃……

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古诗文系列：鹧鸪天·送元济之归豫章
作者简介：
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。
起句写元济之的衰老。元济之倚枕而卧，显得有些衰老。接以“两鬓霜”三宇，则其白发苍苍、老态龙钟之状可知。“起听”句写其生活无聊。
古诗文系列：鹧鸪天·送元济之归豫章
鉴赏：
谓其有时起来，走到廊下，谛听檐溜的喧嚣声，以消磨时光，排遣心中的郁闷，可见其生活的寂寞与孤苦。“那边”二句写其对家乡的思念。欲写元济之思念家乡，先写家人思念元济之。这不仅使行文委婉曲折，更加重了元济之的思乡之情。啼粉，与啼妆同意，指薄拭眉下若啼之妆。而 “玉筯消啼粉”，写其家人因相思而流泪，把啼粉都冲掉了。
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古诗文系列：鹧鸪天·送元济之归豫章
鹧鸪天·送元济之归豫章：
敧枕婆娑两鬓霜。起听檐溜碎喧江。那边云筋销啼粉，这里车轮转别肠。诗酒社，水云乡。可堪醉墨几淋浪。画图恰似归家梦，千里河山寸许长。
古诗文系列：鹧鸪天·送元济之归豫章
鉴赏：
这是一首送别词，主要是描叙元济之的离愁别绪的。词中没有写作者同元济之间的离愁别苦，这是本词和一般送别词的不同之处，也是它的主要特点。情调幽怨，相当动人。
古诗文系列：鹧鸪天·送元济之归豫章
鉴赏：
“这里”句，言元济之远游在外，日日思念家人，别肠如车轮旋转，无休无尽，则其思乡之甚可知。元济之如此思乡，很自然地就逗出了送别之意，从而点明了题旨。 “诗酒”二句写元济之在外的生活。言其游历于山水之间，并和友人聚会饮酒，结社赋诗，徜徉于水云之乡，生活似乎极为潇洒飘逸，其实内心是很凄苦的，故接下去说“可堪醉墨几淋浪”。
古诗文系列：鹧鸪天·送元济之归豫章
鉴赏：在此，以画作比，语新意丰，蕴藉含蓄，耐人寻味。
古诗文系列：鹧鸪天·送元济之归豫章
鹧鸪天·送元济之归豫章：
敧枕婆娑两鬓霜。起听檐溜碎喧江。那边云筋销啼粉，这里车轮转别肠。诗酒社，水云乡。可堪醉墨几淋浪。画图恰似归家梦，千里河山寸许长。
谢谢！
古诗文系列：鹧鸪天·送元济之归豫章
鉴赏：
可堪，为不堪、哪堪之意。“醉墨淋浪”，化用欧阳修“新诗醉墨时一挥。别后寄我无辞远”，言其挥笔写诗作画，醉墨淋漓，其间着一“几”字，隐含机会不多之意。结尾二句承“醉墨”而发，借画发挥；言其“归家梦”和其所作图画一样，在画图中能把千里河山收入“寸许长”的画幅之中，而“归家梦”也能转瞬之间实现，从而表达出立即送其“归豫章”之意。
鹧鸪天·送元济之归豫章
宋代·辛弃疾课件模板
古诗文系列：鹧鸪天·送元济之归豫章
作者简介：
古诗文系列：鹧鸪天·送元济之归豫章
作者简介：
辛弃疾(xīn qì jí) 辛弃疾（1140－1207），南宋词人。
原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。