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2012年12月底最新doc文本格式工作总结-年终总结，可以直接修改编辑。
2012年春季德育工作计划-德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻党的十六届六中全会精神、率先实现教育现代化为工作中心，进一步贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，以深入贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。
以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架中小学德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶。
二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：心理健康教育，生命安全教育。
3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。
三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。
3、规范常规工作，努力争创德育特色。
4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。
四、具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。
在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。
在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。
在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。
2、加快学校德育人才队伍的建设。
进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识。
坚持每周召开一次工作例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验交流会；每学期进行一次“常规管理优秀班级”、“文明班级”和优秀班主任、优秀少先队辅导员评比。
小学春期德育工作计划
小学春期德育工作计划可能包括以下几个方面的内容：
1. 课程设置：设计有针对性的德育课程，涵盖品德培养、公民教育、道德伦理等内容，以提高学生的道德素养和社会责任感。
2. 活动安排：组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、慈善义卖等，让学
生在参与中增长智慧、锻炼品德。
3. 班级管理：建立良好的班级秩序和师生关系，鼓励互相尊重、互助合作，培养学生
的团队意识和责任感。
4. 家校合作：积极与家长沟通合作，共同关注学生的德育成长，建立起家校共育的良
好氛围。
5. 心理辅导：关注学生心理健康，及时发现和解决学生在德育方面的问题，提供必要
的辅导与关爱。
通过以上措施的实施，可以促进小学生德育水平的提高，培养他们良好的道德品质和
社会责任感，为未来的成长奠定良好的基础。
德育春季工作计划范文德育春季工作计划范文工作目标和目标规划：本次德育春季工作计划的目标是通过开展一系列德育活动和课程，培养学生高尚品德和健康心态，提升学生综合素质。
目标规划如下：一、开展丰富多彩的德育活动和课程，包括读书分享、志愿者活动、道德讲堂等，提升学生情感和道德素养。
二、加强家校联动，定期发布德育信息和德育指导，以家庭为主要育人阵地，促进家庭教育和学校教育的协同发展。
三、面向校内外的比赛和活动，通过锻炼和挑战，提升学生自信心和竞争力。
工作任务和时间安排：一、开展读书分享活动，让学生自主阅读以及分享读书经验和感悟，所有班级每周各开展一次，共计8次，时间是3月12日-5月7日。
二、开展志愿者活动，亲身参与社会公益活动，提升学生社会责任感，时间是3月20日-4月30日。
三、开展道德讲堂，让学生听取各界优秀人士的道德故事和感悟，每周进行一次，共计8次，时间是3月10日-5月5日。
四、定期发布德育指导，每周定期发布一篇，共计8篇，时间是3月8日-5月3日。
五、面向校内外的比赛和活动，安排每个班级参加一项，共计16项，时间是3月15日-6月15日。
资源调配和预算计划：一、活动经费：10000元，包括场地费、人员费用、材料费等。
二、活动场地：校内教室和校外公共场所。
三、人员组成：德育部门、学生会、班主任，共计20人。
项目风险评估和管理：一、保障活动的安全，必要的风险防范和安全措施必须具备。
二、保障人员和设备的安全，必须进行严格的审核和监控。
三、保障资金安全，确保活动经费用在切实可行的地方。
工作绩效管理：一、严格按照计划执行，确保所有任务都能达成预期目标。
二、通过学生和家长对活动的评估反馈，进行活动效果评估。
三、利用评估结果进行分析，找出问题和疏漏，不断完善和优化工作。
作沟通和协调：一、与校内各部门进行沟通和协调，确保资源得到有效整合。
二、与校外相关单位沟通和协调，确保活动得到有效的支持和保障。
工作总结和复盘：一、活动结束后，对整个德育春季工作进行总结和复盘，固化好经验教训，为以后的工作提供参考和借鉴。
小学2012春季德育工作计划小学2012春季德育工作计划指导思想:落实学校确定的2012年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。
工作目标:一、更新一个理念: 用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级管理。
二、树立两个意识: 1、牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。
2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。
杜绝安全责任事故发生。
三、优化三个建设。
1、优化班级管理及德育管理科学化建设。
2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。
3、优化校园环保建设。
四、开展四个活动: 1、开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。
努力打造“书香校园”。
2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动.3、开展春季体育运动会暨“第七届体育节活动”活动。
4、开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动。
五、实现五个提高。
1、学生的良好学习行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高。
2、良好的班风学风校风有较大的提高。
3、活动的有效性和实效性有较大的提高。
4、依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。
5、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。
工作要点:（一）实施一个发展。
落实一个基地。
发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度。
创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。
促进学校德育工作全面发展。
、少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实一个活动基地，每月一次主题会等少先队活动。
春季小学德育工作计划3篇本文目录春季小学德育工作计划春季小学德育工作计划春季小学德育工作计划本学期要认真组织教师参加上级部门组织的教师培训学习。
进一步实施校本培训，提高广大教师的职业道德素养,完善广大教师的知识结构,提升知识层次，提高了教育教学能力，适应基础教育发展的需要，使我们的教师成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者.抓好班主任队伍建设，进一步完善班主任培训工作，做到持证上岗，组织好新任班主任和现任班主任参加进修组织的培训学习.巩固班主任岗位练兵成果，将班主任的基本技能内化，通过举行班主任技能岗位大练兵活动，快速提高班主任的思想素质和工作水平。
一、校本培训:1、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（45岁以下教师至少写,45岁教师以上至少写）。
2、教师们按要求保证了数量和质量，每周都能上交钢楷一篇,粉笔一板，简笔画一张。
3、为提高教师适应新课标的能力，每位教师每月上交2篇优秀反思，一篇优秀案例，一篇优秀论文.4、各校组织上教研课10节，有教案、记录、发言纪实。
5、通过学习教育活动，班主任教师能够结合自身的工作实践，谈出如何使自己成为一名充满教育智慧的班主任,写出心得体会.此外,教师要能认真做好转化后进生工作，对学生耐心辅导，师生关系平等、和谐，认真召开家长会，及时反馈学生在校的学习和表现情况，通过家访与家长沟通达成共识，目的是提高孩子的学习成绩,基本上做到每生家访一次，采取请、去、家访沟通等形式.二、专题培训：1、加强德育队伍建设，注重班主任校本培训，每月组织一次"专题培训”，专业德育队伍培训按岗位，分层次实施，按照集中学习和分散学习实践,根据我乡实际情况，克服经费缺乏、路途远的实际困难,每次要选派一名班主任参加进修组织的专题培训，回来后在集中为本乡教师培训交流学习，专题讨论，案例分析。
课题研究等多种方法，突出了培训的研究化、个性化、自主化，灵活多样地开展活动，调动学员的积极性、主动性和创造性,切实提高了培训的针对性和实效性。
2012年春季学期学校德育工作计划一、指导思想以科学发展观引领学校德育工作，全面贯彻党的十七大精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，全面开展校风学风建设活动。
紧扣学校新学期工作新思路,以德育创先有新举措，校园文化有新形象，促进学生全面发展为目标，立足本校实际，求真务实，开拓创新，积极探索青少年学生思想道德建设规律，促进学生全面发展，努力培养文明守纪、心理健康、自信向上、朝气蓬勃、和谐发展的合格小学生。
二、工作目标：1、求精：加强师德师风建设，努力建设一支“爱学生、爱工作、爱学校”的教职工队伍。
2、求新：从学生的实际出发，根据学校工作思路，以“平安、绿色、和谐”为主题，建立常规管理新秩序；以少先队为依托，利用丰富多彩的活动，开辟德育工作新天地；以班主任队伍建设为核心，利用新观念、新方法、新形势陶冶学生高尚情，培养优秀人格，注重育人的实效性。
3、求真：根据工作中遇到的实际情况和学生中存在的实际问题有针对性地开展工作，抓好班级、少先队和其它学科的主渠道育人途径，强化学科德育功能，充分发挥“三结合”教育作用，注重德育的连续性、系统性。
4、求实：认真抓好日常行为规范的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯。
注重个性化教育，培养文明守纪、心理健康、自信向上、朝气蓬勃、和谐发展的合格小学生。
三、工作措施（一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。
师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
2、加强班主任队伍建设。
开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
2012年小学春季学期德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神和科学发展观，全面落实党的教育方针，抓好师德师风建设和学生思想品德教育。
以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以少年儿童身心健康全面发展为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，以“行为养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。
二、工作目标及要求1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。
2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。
4、开展丰富多彩的德育活动，以活动为载体，丰富校园文化生活，陶冶学生情操。
5、继续开展好法制教育、安全教育、“三生教育”和爱国主义教育。
6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核办法，开展班主任工作考核。
7、认真落实好对贫困学生救助活动。
8、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。
9、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。
三、具体工作措施（一）、强化师德建设1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。
采取多种形式，组织全校教职工认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《昆明市中小学教师“十不准”》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。
2、开展关爱教职工活动，全力改善校点教师的工作、生活条件，引领教师树立高尚的精神追求。
2012年12月底最新doc文本格式工作总结-年终总结，可以直接修改编辑。
2012年春德育工作计划-德育工作计划一、指导思想：坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、主要工作：（一）强化德育意识全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力把学生培养成为“四有”新人。
1、注重师德。
教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”。
做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。
2、加强渗透。
除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要十分重视各学科的渗透教育。
学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点）工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。
3、不断总结。
加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。
特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素质。
学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结，形成书面材料。
收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料，丰富养成教育经验。
（二）规范德育管理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教育。
2012年春季小学德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2010-2011学年第二学期学校德育工作计划2011学年第一学期学校德育工作计划第一学期德育工作安排县特殊教育学校德育工作计划2011学年度第一学期体育组工作计划2012年春季小学德育工作计划2011年秋季小学德育工作计划详见正文2012年春季小学德育工作计划送走了大龙，迎来了小龙，新的学期我校的教学工作又将翻开了新的一页。
根据局的教学工作会议精神，结合我校的实际，特制订我校德育工作计划如下：1、抓师德建设，加强教师的行为规范教育。
学校要加强对师生的政治理论及相关法律法规学习的管理与指导，加强师德师风学习，提高敬业爱岗、爱校爱生风范。
文明施教、教书育人、为人师表。
杜绝体罚和变相体罚学生事件的发生。
加强对有损师生形象、败坏师德的行为处理力度。
为确保学习实效，建立周三业务学习、周五理论学习的活动制度。
2、加强德育队伍建设，健全管理制度，提供德育保障，进一步建立分管领导主抓，科任老师实施，学生参与的德育工作管理体系。
建立学校社区家长共同参与的德育工作网络，保证德育计划的实施。
3、强化学生养成教育，营造和谐、文明校园。
为营造文明守信、勤学知礼的健康校园文化氛围。
在教导处的组织下，继续加强《守则》和《规范》教育，特别是加强学生日常行规、文明礼仪、课外活动、清洁卫生的监督管理力度，从点滴做起，从小事着手，从每个教学过程中培养学生良好的行为习惯。
5、抓好文明班建设，打造班级文明特色。
通过多形式、多途径的活动教育，推行班级目标明朗化、个性化，努力塑造班级特色。
平时注重德育与智育教育之间的相互关系，以优良的班级氛围育人。
同时建立班主任例会制度，定期作班主任工作汇报。
通过互相学习、取长补短、提高思想，培养合格人才。
3、加强工会、少年先锋队组织建立，发挥团队、工会的职能作用。
通过思想教育，营造敬业、奉献、进取、协调、合作的群体氛围。
龙泉乡中心完小2012年春季学期德育工作计划
我校本学期德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，结合县教育局，龙泉教办统一部署，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组长：李守乾（校长）
副组长：李时江（主任）
成员：王伟（工会主席）吴昊轩王世妮魏莎覃浩梅小凤覃霞先翼波申修霞张羽强陈雄吴凤琴
三、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施：
（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生“十个好习惯” （即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；
干干净净迎接每一天的习惯。
），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。
以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景观优美，文化和谐”的愿景。
（四）调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。
形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要随同进行家访。
2、营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。
第一：加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。
第二：充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。
我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。
只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。
第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。
要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。
还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）重视学科渗透，加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。
传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。
结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。
3、开展德育科研。
要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。
要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。
期末将继续举行班主任工作经验交流会。
同时，要加强德育课题的研究，各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。
要针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入活力，走特色之路。
要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。
五、主要工作安排：
月份活动安排
2月 1.制定2011年工作计划
3月 1.开展“行为养成教育活动月”活动 2.开展“雷锋精神进校园”活动
3.校园绿化、美化、知识化
4月 1.广播操比赛 2.开展“我为母校添光彩”活动 3.清明节开展革命
传统教育系列活动 4.参加镇小学生春季田径运动会5、“优秀班级管理文化”评比
5月 1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动 2.向爸爸妈妈报平安活动3.举行“5.12”防震演练 4.乒乓球、羽毛球比赛
6月 1.庆“六、一”入队仪式 2.师德教育活动演讲赛 3.学生思想品德评定，评选星级学生
7月 1.学生评优工 2.教师职业道德考核 3.德育工作总结。
