08-09第一学期工作总结

2008-2009学年上学期工作总结本学期，高二年年级进入了新校区，面对新环境，我适应了新时期教学工作的新情况，认真学习学校有关于教学工作的新要求。

从各方面严以律己，并主动拜师，积极向老教师请教，结合我校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向师傅和其他老师请教，在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，主动听有经验老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

2008—2009学年度第一学期工作小结基础文经部一学期来，我们基础文经部坚持规范，狠抓教育教学常规，各项工作取得了较为满意的成绩。

一、终把学生的成人教育放在首位。

1.重视学生的常规管理。

组织考核小组，每天考核,及时公布；认真填好《班级日志》；班主任每天上午上班到部办公室报到，在《班级日志》和《班级逐日量化考核表》上签字确认；加强周末留宿生的管理，每周末各班都要有留宿单；加强全程值日管理，每天总值日都点名到具体学生，周末除正常值日外，主任都轮流到岗，保证周末至少有两人到岗值班。

2.开展丰富多彩的文体活动。

学期初公布本学期活动计划，广播操比赛连没有体育课的06综高也要求参加；乒乓球、书法比赛调动了大多数学生的兴趣，特别是书法比赛先初赛后复赛，学生在参赛过程中确实受益不浅。

同时还要求各班因地制宜，开展丰富多彩的文体活动，提高学生的综合素质。

3.紧紧依靠班主任队伍。

班主任是常规管理的责任人，我们定期召开班主任工作会议，每次都有一个专题，比如请班主任交流班风、学风建设，取长补短；开展专项活动，组织班主任检查仪容仪表，组织班主任深入宿舍互查卫生，强化宿舍管理；重视班会课的质量，重视杜流工作。

二、教学管理做到有条不紊。

1.重视教学常规管理。

定期召开教师会议，特别强调教学常规，通过总值日、《班级日志》、月考核、学生座谈会等形式强化常规执行情况；及时反馈督评室的检查记录。

2.开展形式多样的教学研究。

学期初制定教学计划，按时开设公开课，一学期累计开设39 节，主任带头深入课堂，一学期累计听课60节。

加强对毕业班和专业课的教学研究，开学前一个月校长、主任集中深入06综高课堂，并进行评议；请教务处、机电部、电子部协助，评议综高班机电、电子老师的教学，有效的促进了课堂教学。

重视职专班的专业教学。

3.重视教学质量的评估。

重视考后质量分析，形式多样，既有开会交流，也有个别有针对性的谈话；关心青年教师成长，全程关注刚任教综高班的教师，促使他们迅速成长。

工作总结2008－2009学年度第一学期本学期学校工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实施素质教育为目标，以教师队伍建设为重点，教育教学工作为中心，细化管理，努力提高教育教学质量，全面提升各项工作水平。

一、坚持开展专题教育活动，提高德育工作的实效性本学期，我们坚持“德育为首”观点，紧紧围绕中心小学德育工作重点，结合我校实际扎实开展活动，取得了较好的效果。

1、加强德育队伍建设，针对国家今年新修订的《中小学教师职业道德规范》内容，认真学习，加强教师师德师风教育，树立良好的教师形象，提升教师服务意识，牢固树立“爱岗敬业、为人师表”信念，全体教师得到学生、家长、社会认可。

2、充分发挥课堂教学主渠道教育作用，将各项活动要求有机、有效地渗透到教学之中，教师的备课能够科学准确设计出情感目标，并在课堂教学中完成好情感目标。

认真上好心理健康课，保证课时，保证效果。

3、认真贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，狠抓养成教育，通过检查评比等形式进行督促，坚持典型影响带动全体的原则，每月学校评选出文明学生，定期让他们做升旗仪式的旗手，并介绍好他们的事迹。

经过一个学期的实施，全体学生初步养成一个良好的行为习惯。

4、结合重大节日和纪念日开展德育实践活动。

教师节期间，中高年级学生开展了以“老师您辛苦了”为主题征文活动；“9.18期间，号召全体学生观看抗日题材的影视节目，收集有关日军侵华的历史资料，并组织中队会进行交流；国庆节期间，开展了收集反映祖国和家乡变化的信息资料； 12.9期间，组织部分学生进行了纪念“一二.九”学生运动的越野长跑比赛；12月31日，开展喜迎元旦文艺汇演；以国家庆祝改革开放三十周年为契机，开展“我心中的祖国”征文与演讲比赛，向学生进行爱国主义教育。

5、加强“三结合”教育网络的构建，利用好家庭、社会的教育优势资源进行育人。

坚持家长接待日形式，办好家长学校，建立起和谐的家校关系，学期初我们组织召开了全校家长会，向家长解释了一些热点问题，加强学校、教师与家长的沟通，采纳了部分家长的合理化建议。

下庄小学教务工作总结2008---2009第一学期在2008---2009学年度第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学。

在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。

教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益，并贯彻了全面发展的原则。

总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。

具体情况如下所述：一、教师的备课情况依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。

每个教学单元都备有目的、要求、重点难点和关键点，单元授课节数等。

教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。

都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。

最可喜之处，备课中课改意识浓，教师人人写出了教学反思。

教研组查教案3次，教务处进行月查。

且有详实记录，全体教师基本上能超额完成备教批辅考的工作任务。

二、教师的上课情况。

本学期来，教务处任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。

对发现的问题采取了及时的措施。

本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课有接手机现象，知识性错误2次，对以上现象给予了指正。

在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。

2008-2009学年度第一学期工作总结本学期，我校在县教育局和当地党委政府的正确领导下，全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：同。

（一）管理体制得到进一步健全（1）规范学校内部管理，落实各项规章制度。

学校依据国家法律法规和政策，以及县主管局的有关规定，结合当地实际，完善了学校各类人员的岗位职责，坚持以制度管人，按规章办事，学校管理日趋规范化、制度化。

（2）规范教师管理，完善用人机制。

建立和完善教师评价机制，打破责任心不强，干好干坏一个样的状况，充分调动了教师的工作积极性。

（3）因地制宜调整学校布局，根据有利于实施义务教育，有利于提高办学效益的指导思想，本着就近入学的原则，从实际出发，积极稳妥地拆点并校。

（二）师资队伍建设走上新台阶（1）大力加强师德建设，在教职工中大力提倡"五种精神"，即：终身从事教育的献身精神，严谨治学的负责精神，锐意改革的开拓精神，不计报酬的奉献精神，精心育人的园丁精神。

全面落实《中小学教师职业道德规范》，增强教师的师德修养意识，塑教师良好形象。

（2）重视干部队伍建设，提高管理水平。

坚持召开行政班子例会，以建设服务型班子为目标，要求班子以良好的形象影响基层，以热情的态度服务基层，以科学的方法指导基层。

（3）切实提高教师业务素质，鼓励教师参加进修学习。

（4）加强学习，提高业务水平。

要求班子行政参加教师例会和政治业务学习，并且深入教学第一线。

学校提供多种教学刊物，更新教师教学观念，提高课堂驾驭能力。

（三）常规管理工作进一步规范（1）认真落实省市《教学常规管理制度》，建立常规，落实"五要五不"。

要认真备好每一节课，要认真上好每一堂课，要认真批改作业，要认真辅导后进生，要认真家访，不上无准备课，不无故迟到缺勤，不擅自调整课程，上课时不擅自离开讲堂，不体罚学生。

2008——2009学年度第一学期学校工作总结本学期，我校在县委、县府和县教育局的正确领导下，坚持“以人为本、质量兴校”的科学发展观，以争创省级规范化为总体目标，以提高教学质量为核心，全面贯彻“高、严、细、实、新”的五字办学方针，通过全体教职工的共同努力，各项工作进展顺利，基本完成了学期初制定的各项目标任务。

一、教学工作1、继续深化大教研，构建大教研格局。

教研组是提高教学质量的重要阵地。

为提高教研效益，学校创新教研模式，树立大教研思路，构筑大教研格局。

一是组建大教研组。

去年学校任命了中层教干和教学成绩突出、群众威信高、组织能力强的教学骨干担任语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、基本能力大教研组组长，每个教研组一正两副，分别分布在三个年级，领导三个年级的六个备课组。

二是坚持集中与分散相结合，形式灵活多样。

大教研组每月至少活动一次，主题自定，活动形式主要有：研究课、说课、研讨会、外出学习汇报会、课题研究、邀请专家讲课等，由教研组长主持。

各年级备课组围绕大教研组确定的思路、年级特点每周活动一次，切实解决教学中和教师专业发展的问题。

三是由“走出去”变“请进来”。

成立大教研组后，学校变被动为主动，由“走出去”变“请进来”，学校把主动承担市、县级各类教研活动作为考核教研组的指标之一，学校提供经费支持，行政科室提供后勤保障，教研组具体承办，学科教师全员参加、全程学习。

本学期，先后承办了县语文优质课比赛等受到市、县教育局领导和县内外同行的好评。

通过承办各级各类教学研究活动，实现了教师向专家和同行的零距离学习，开阔了教师视野，启迪了教师思维，促进了教师的专业化发展。

通过建立大教研组形成了“教务处（教科室）——大教研组——备课组——教师”上下联动的教科研体系，打破了年级壁垒，形成了真正的“学习共同体”，加强了教师之间的交流，发挥了群体优势，实现了资源共享，促进了教师专业发展。

本学期，先后有1人获得省级讲课比赛一等奖，2人获得市级讲课比赛一等奖。

2008—2009学年度第一学期工作总结新年到来之际，本学期也将结束。

按照学校及年级组工作计划，我们顺利完成了本学期的各项任务。

现就教学、教育工作做总结如下：教学方面，我们常抓不懈。

在教学的各个环节中，教师们都踏踏实实地去工作。

到目前为止，各科教学任务都已完成。

因为是初始年级，教学中我们针对学生的特点，在养成良好的学习行为上下了功夫，比如如何上课、如何配合教师、如何适应我们的教学模式、如何写作业、如何预习、自学等方面各科教师都做了大量的工作，使学生们逐渐形成了良好的学习氛围。

针对学生基础比较差、学习兴趣不浓的情况，我们展开了各科学习活动。

如开展了“数学运算能力大赛”“纠错别字大赛”“英语书法比赛”“英语手抄报比赛”等。

通过这些活动，学生们的学习兴趣提高了很多，也形成了良好的学风。

为了提高学生的学习成绩和教师的教学水平，我们使用了学校研发的“教学评价软件”，促动了实际教学。

德育方面，我们的工作重点从日常行为抓起。

尤其在安全方面，上、下学的途中、下自学后督促学生快速离校。

德育副主任、班主任都在这方面下了很大功夫。

另外，我们召开了两次德育教育大会，教育孩子们做人的道理，尤为突出的是如何孝敬我们的父母，如何报答父母的养育之恩，以此来打动学生的心，让学生感觉到自己在学校的表现好坏直接影响父母的心情。

本学期主要工作：1、召开了二次全体初一学生参加的德育教育大会。

2、召开了二次家长会。

3、组织了期中、期末、二次月考工作。

4、数学进行了“计算基本功大赛”。

5、语文进行了“纠错别字竞赛”。

6、英语进行了“书法比赛”“手抄报比赛”。

7、进行了二次全年级学法指导。

总之，这一学期我们始终积极配合各部门开展了教学工作，完成了教学任务，团队形象逐步树立。

今后，我们尽心尽力在不完善方面多下功夫，力争在三年后的中考中再创好成绩。

二OO九年一月六日生于忧患，死于安乐《孟子•告子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

20082009学年度第一学期工作总结D2008～2009学年度第一学期工作总结本学期我校在局党委的领导下，认真贯彻落实党的教育方针，积极推进素质教育努力按教育规律办事，积极推进素质教育，学校各项工作得到较大提升。

一、以区域教育现代化为契机，积极推进学校工作上台阶。

韦岗小学属茅山老区，由于受到经济条件的制约，多少年来没能得到很好的发展，学校在很多方面都与城市学校拉大了差距，在实施教育现代化的过程中，全体教师齐动手，积极参与到此项工作之中，暑期工作领导小组的全体成员，顶着烈日，冒着酷暑与施工队一道奋战在学校施工现场，按照施工图纸在保证施工质量的前提下，按时完成了学校的基建工程，其间，凌军平、金咬齐老师起早贪黑，表现尤为突出，为大家树立了榜样。

基建工程结束以后，整理各功能室的任务又摆在了大家的面前，学校安排巫贝根、高永健、周双珍、刘芸、洪梅、韦月、王正保、李桂清、赵素兰、朱蓉华等老师负责各功能室的设备安装、登记和使用管理，他们不负众望，圆满完成了任务，负责资料收集、整理的赵素兰、朱蓉华、孙留成老师从暑期到11月底，几乎放弃所有休息日，完成了学校资料档案的收集、整理工作。

这种无私的奉献精神，令人感动。

在全体教师的共同努力下，韦岗小学现在面貌一新，校园风景如画，硬件设施达到或超过现代化学校的Ⅱ类准备，缩小了与城市学校之间的差距，真正让农村孩子享受了城里孩子一样的待遇。

二、加强教师队伍建设，提高师生整体素质。

凌军平获论文评比二等奖，闻世华、赵玉红、赵素兰、王正保、闻世华、边正兴、方道清获论文评比三等奖。

如此多人员获奖，在我校还是首次，可喜可贺。

在对学生的教育中，我们依然本着育才先育人，成才先成人的教育理念，利用少先队组织，开展适合少年儿童心理身理发展规律的活动，特别是在创建镇江市绿色学校的活动中，少先队大队部在各班开展，环保系列活动，让节能减排思想深入人心，学生在节电、节水、爱护公物，不乱扔杂物等方面都有了长足的进步，本学期我们继续在学生中开展学习规范活动、把这项活动同开展“感动校园之星”的评比活动结合起来，得到了全体学生的热烈响应，经过热烈的演讲比赛，结合平时表现，选出了8名感动校园之星。

2008——2009学年度第一学期工作总结县教育局：本学期，我校各项工作以“三个代表”的重要思想为总指导，以科学发展观为总揽，以县局各项政策精神为具体指导，坚持“尊重规律、强化职能、提高质量、服务经济”的总体思路。

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，以促进教育事业的健康发展为目标，以教育教学为中心，突出以“师之教有方和生之学不怠”的工作主线，狠抓学生管理、师资培训、校园硬件建设和精神文明建设，努力构建教育事业发展的和谐环境，取得了较好的效果。

一、学生管理我校在学生管理中以分工明确，责任到人为基本方针，对学生分块、分段、分人进行管理，学生在校的正常学习和活动时间，主要以班级为单位由班主任负责；相应具体到每个时间段，又由相应的任课教师跟班督导学生学习；而对于学生的住宿、安全等方面则又由分管领导具体负责。

在这个过程中还穿插着学校领导和值周员的检查、督导工作，对于我校学生管理工作可具体有如下几点：1、校内寄宿学生管理：鉴于学校校舍紧张，为了能更好的管理寄宿学生，特别是毕业班的寄宿学生，我校与乡政府签订合同，租赁其闲置房屋作为学生宿舍，将毕业班寄宿学生统一安排，住在校内，一来便与管理，二是有利于毕业班学生的学习和生活。

2、校外寄宿生管理，对于非毕业班寄宿学生，由学校、公安派出所、家长与相应店主签订四方协议，由相应店主负责学生的安全和休息，建立起学校与店主沟通，学校与家长沟通，店主与家长沟通的工作网，进一步加强对校外住宿生的管理。

3、在校日常管理，在学校的日常管理中，以各班班主任为骨干，分别负责相应班级的日常管理工作，对于具体的学习时间，又分段由其具体的任课教师对学生进行督导。

学校值周人员对各班级每天进行定时与不定时地检查和督导，随时发现问题，随时解决问题，学校领导随时对各班学习、纪律、工作进行抽查和督导。

4、安全管理：我校历来特别重视安全工作，首先学校与相关领导签订责任书，其次相关领导与各班主任签订责任书，学校还成立学校安全组委会，负责学校师生人身和财产安全，并制定了相应的安全紧急预案。

08—09学年度第一学期班主任工作总结6篇第1篇示例：在短短数月的时间里，08—09学年度第一学期已经接近尾声。

作为班主任，我也经历了一段时间的努力和付出。

在这个学期里，我感到非常荣幸能够担任班主任这一重要角色，也感到非常自豪能够见证学生们的成长和进步。

在这个学期里，我本着“以人为本，循循善诱”的原则，积极开展了一系列的工作，以促进班级的和谐发展。

我重点关注每一位同学的学习状况和心理健康。

我与学生们建立了良好的师生关系，帮助他们解决学习上的问题，并引导他们正确处理人际关系，增强团队协作意识。

我注重班级的管理和组织。

我积极参与班级活动的策划与组织，确保每一项活动的顺利进行。

我还制定了班级管理规章制度，加强对学生的考勤管理，促进学生的纪律意识和责任感。

我还关注学生的全面发展。

我鼓励学生参加各种社会实践活动和竞赛活动，提高他们的综合素质。

我还关注学生的身心健康，定期组织体育锻炼和心理辅导活动，帮助学生积极面对学习和生活中的困难和挑战。

通过这些工作的开展，班级的氛围更加和谐，学生的学习积极性和主动性得到提升，同学们之间的友谊也更加深厚。

在接下来的学期里，我将继续努力，为学生们提供更好的教育和关怀，帮助他们更好地成长和发展。

相信在全体师生的共同努力下，我们的班级将会更加美好。

【本文共XXX字】08—09学年度第一学期的班主任工作总结，在这个学期里，我收获颇丰，也面临挑战，但是在全体师生的共同努力下，我们取得了一定的成绩。

希望在未来的日子里，我们能够更加团结合作，共同进步，为班级的发展做出更大的贡献。

【完】第2篇示例：08—09学年度第一学期已经结束，在这段时间里，我担任班主任工作，回顾这段时间的工作，我深感责任重大，使命光荣。

在这个过程中，我尽职尽责，兢兢业业，全心全意为学生服务，带领班级走过了一个又一个风风雨雨，让我获益匪浅，也为班级带来了一定的成绩和收获。

我认真履行班主任职责，认真负责，关心爱护每一位学生。