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98音乐鉴赏大型音乐舞蹈史诗《东方红》的审美特征摘要】【大型音乐舞蹈史诗《东方红》是综合了歌曲、戏剧和舞蹈等多种艺术表现形式的大型文艺著作，讲述了自五四运动时期到新中国成立的漫长革命历史，其中包含帝国主义侵华、共产党成立、长征、八年抗战等重要革命历程。
《东方红》不仅巧妙地运用了大型题材，将艺术手段与政治服务相结合 ，而且在音乐舞蹈创作上具有鲜明的特色。
关键词】【大型音乐舞蹈史诗 《东方红》 审美特征基金项目】【湖南省教育厅科学研究项目“共和国三部大型音乐舞蹈史诗审美特征研究”（项目编号13C061 ），湖南省教育厅科学研究项目“生态视域下的红色经典舞蹈研究”（项目编号14c0357）为庆祝建国15周年，北京、上海和中国人民解放军等70多个单位的专业文艺团体和群众演员在周恩来总理的倡导下，创作了大型音乐舞蹈史诗《东方红》这一恢弘巨作。
《东方红》的创作不仅是对中国历史事件的再现，而且是中国艺术史上的一场盛大视听盛宴，为同时代及之后的艺术创作提供了参考范式和学习对象。
一、场面宏大、气势恢宏《东方红》首演是在人民大会堂的万人大礼堂内进行的，舞台面积大，给演员提供了充足的表演空间，演员数量、道具运用和灯光布景都能够满足故事情节和节目编排的要求。
参加这项大型音乐舞蹈史诗创作和表演人员共有3000多人，场面宏大，气氛热烈，具有强烈的感染力。
许多大型群众欢庆场面中都需要众多演员进行表演，如“东方的曙光”中《工农兵联合起来》就需要大量的演员来表演工人、农民和士兵，通过展示工农兵联合起来的巨大力量，带给观众强烈的心灵震撼；在“中国人民站起来”中《伟大的日子》中，通过各族各界人民尽情舞蹈、放声高歌来表现全国人民对于新中国成立的喜悦之情和对中国共产党的热烈拥护。
《东方红》演出过程中具有众多宏大场面需要上百名演员一起进行表演，整齐有力的舞蹈能够带来强烈的视觉效果，通过舞蹈动作的整齐划一来表现革命年代，人民思想的统一，意志的坚定。
大型音乐舞蹈史诗《东方红》东方红-音乐舞蹈史诗(1966)(THE EAST IS RED)总导演：周恩来总理导演：集体编剧：首都文艺工作者和工人、学生业余合唱团三千多人集体创作上映：1964年地区：中国大陆颜色：彩色类型：戏曲片作者：魏巍徐怀忠郭小川贺敬之乔羽制作：八一电影制片厂北京电影制片厂影片通过歌舞概括地表现了中国共产党成立后，中国人民在中国共产党和毛主席的领导下，所进行的反帝、反封建、反对官僚主义的艰苦卓绝的革命斗争。
这部史诗选择了各个革命阶段最有代表性的典型事件，使它成为中国人民谋求解放的历史缩影。
这部音乐舞蹈史诗是为庆祝中华人民共和国建国15周年而创作的。
北京、上海和中国人民解放军等七十多个单位的音乐舞蹈工作者、诗人、作曲家、舞台美术工作者，以及工人、学生、少先队业余合唱团三千多人，以满腔的革命热情成功地创作了这首革命史诗。
音乐舞蹈史诗《东方红》依照中国革命的历史进程集……大凡上了一定年纪的人，对大型音乐舞蹈史诗《东方红》一定不会陌生，作为建国后第一部全面反映中国革命历史的大歌舞作品，《东方红》以其恢宏壮美的场面，众多的民族表演艺术形式，在新中国文艺史上写下了辉煌的一页。
下面就《东方红》诞生过程作一介绍，以飨读者。
为了庆祝建国15周年，周总理倡议搞一台反映党的斗争历史，展现毛泽东思想发展过程的大型歌舞作品……1964年，中国各族人民在党的领导下克服了严重的经济困难，在第三个五年计划建设中取得了令人瞩目的伟大成就，举国上下呈现出一派太平盛世、国泰民安的繁荣景象。
为了庆祝新中国建设的伟大成就，党中央、毛主席决定这年10月1日举行盛大的庆祝活动，并邀请各兄弟党和友好国家的领导人来华参加。
既是庆祝，大型文艺活动当然是少不了的。
当时，文化部和中国音乐协会正筹办一起规模较大的“北京音乐节”。
周总理对此很是关心，当他详细了解了音乐节筹办的情况后，经过认真思考，认为办“音乐节”条件还不够成熟，不如创作一部表现党的斗争历史，展现毛泽东思想发展过程的大型歌舞作品。
【红色经典】大型音乐舞蹈史诗《东方红》音乐舞蹈史诗《东方红》【记忆中的红色经典】默人音乐舞蹈史诗东方红通过歌舞概括地表现了中国共产党成立后，中国人民在中国共产党和毛主席同志的领导下，所进行的反帝、反封建、反对官僚主义的艰苦卓绝的革命斗争。
这部史诗选择了各个革命阶段最有代表性的典型事件，使它成为中国人民谋求解放的历史缩影。
这部音乐舞蹈史诗是为庆祝中华人民共和国建国15周年而创作的。
北京、上海和中国人民解放军等七十多个单位的音乐舞蹈工作者、诗人、作曲家、舞台美术工作者，以及工人、学生、少先队业余合唱团三千多人，以满腔的革命热情成功地创作了这首革命史诗。
音乐舞蹈史诗《东方红》依照中国革命的历史进程集中概括地表现了从1921年中国共产党诞生以来，直到中华人民共和国成立，中国人民在中国共产党和毛泽东主席的英明领导下，所进行的反帝、反封建、反对官僚资本主义的前赴后继、艰苦卓绝的革命斗争。
这部史诗精心地选择了各个革命阶段最有代表性的典型事件，使它成为中国人民谋求解放的历史缩影，成为各族人民在中国共产党和毛主席领导下获得新生的真实写照。
《东方红》除序曲《葵花向太阳》外，共分为《东方的曙光》、《星火燎原》、《万水千山》、《抗日烽火》、《埋葬蒋家王朝》和《中国人民站起来》六场。
它是富有革命化、民族化和群众化特点的作品，是音乐、舞蹈、戏剧、诗歌、美术的大综合；共包括24个舞蹈、歌舞和表演唱，36首革命歌曲，14段朗诵词，28个场景。
在36首革命歌曲中，有为毛主席的《井岗山》、《长征》、《人民解放军占领南京》三首诗词谱曲的歌曲。
其它歌曲大部分是选自各个民族和各个历史时期最富有代表性的歌曲，这些歌曲具有强烈的时代特色，唱出了人民的心声，唱出了时代的最强音。
史诗中整个舞蹈部分，呈现出一片百花齐放、色彩缤纷的绚丽景象。
音乐舞蹈史诗《东方红》，是一首中国革命的颂歌。
重温音乐舞蹈史诗《东方红》，仿佛又回到了那个烽火连天、硝烟弥漫的过去。
欣赏《东方红》（大型音乐舞蹈史诗）一、教学目标：1、通过大型歌舞史诗《东方红》的欣赏，让学生了解我国少数民族歌舞和乐舞的风格特征，加深对我国少数民族丰富多彩文化的印象。
2、了解和学习民族舞的服饰特点和舞蹈特点，丰富学生的舞蹈知识；3、通过模仿其它少数民族舞蹈动作掌握中国少数民族舞蹈的动作变化和发展规律。
二、教学重、难点：重点：初步了解少数民族舞蹈基本动作和韵律，并通过学习和实践感受其特点。
难点：掌握少数民族舞蹈的特点，激发学生学习民族舞蹈的兴趣，克服学生对少数民族舞蹈冷漠排斥的心理情绪。
三、教学方法：演示法、讨论分析法、体验法、实践法四、教学准备：1、课前请学生们搜集《东方红》及我国少数民族歌舞方面的资料。
2、多媒体课件教学。
五、教学过程：（一）导入：1、创设情景、激发兴趣：课伊始，教师伴随着优美的音乐表演一段舞蹈，请同学们欣赏。
师：同学们，老师刚才表演的这段舞蹈那个种类舞蹈呢？生：民族舞师：哪个少数民族的舞蹈生答：（蒙古族舞蹈）。
师：我国是一个拥有56个民族的多民族国家，在新中国成立初期，我国有部非常著名大型音乐舞蹈史诗，这部史诗中汇集了我国当时最优秀文艺人才，这部作品1964年在北京人民大会堂首演，这部大型音乐舞蹈史诗的名字是？生：《东方红》师：下面请同学们根据课前搜集的资料谈谈你对大型音乐舞蹈史诗《东方红》的了解。
生：根据课前准备的资料讲解，相互补充。
（二）新授：师：我们就今天就一起走进大型音乐舞蹈史诗《东方红》第六场，欣赏一下我国当时最优秀的艺术家表演的音乐和舞蹈。
欣赏作品时候同学们思考一下问题：1：作品中出现了哪些少数民族？2 作品中出现少数民族的服饰特点是什么？3 作品中出现的少数民族的舞蹈特点是什么？4 你能模仿其中的一两个动作吗？生：欣赏大型歌舞史诗《东方红》师：我们欣赏的这部作品都出现了哪些少数民族？生：藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、傣族你从哪些方面判断到他是这个民族的？生：服饰，舞蹈特点师：从东方红这部作品我们发现每个民族都有自己本民族的服饰文化特点，在舞蹈的领域中，藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、傣族的舞蹈风格具有典型性和独特性，可以说是我国少数民族舞蹈的代表。
大型音乐舞蹈史诗《东方红》观后感大家都对“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东、、、”非常耳熟吧，我想大家的童年就是在这种歌声中过来的，而今天在老师的授课下有幸了解和观看了大型音乐舞蹈史诗《东方红》，看后，使我久久无法平静，看《东方红》就是看中国历史。
大家都知道：一个成功者的背后有着许多的艰苦辛酸，说不尽，道不完；一个人的道路就已经这么艰难了，何况是一个国家呢？《东方红》让我重温了祖国走过的血雨腥风，让自己的心灵又在铿锵有力的音乐中震撼了，困难并不可怕，可怕的是没有迎难而上的勇气和信心。
《东方红》不仅是一部壮丽辉煌的中国革命音乐舞蹈史诗，更是一部凝聚了中国最具权威的，著名词曲作家智慧结晶的经典巨作。
是由一批革命历史歌曲和创作歌曲结合组成的，以鲜明感人的艺术形式，深刻反映了中国人民反对封建势力、反对殖民主义、反对军阀统治的不屈精神，艺术概括了中国人民在党的领导下，从建立红色武装到迎来祖国解放的光辉历程。
这部史诗选择了各个革命阶段最有代表性的典型事件，使它成为中国人民谋求解放的历史缩影。
更是一部非常具有历史价值的影片，具体表现在以下几个方面。
一：艺术价值大型音乐舞蹈史诗《东方红》荟萃了从军队到地方16个专业文艺团体共计3000多名新中国优秀艺术家的珠玑精华。
尤其值得今人唏嘘称道的是：这部尊为史诗的文艺巨片在创作、排练与拍摄的过程当中并未因“诗”而废“史”而是以一种严谨的历史唯物主义态度和现实主义美学原则 准确把握了“诗”与“史”的审美表现关系 以“诗”证“史” “诗”、“史”互见 从而使影片既准确深刻地传达出一份厚重而苍凉的历史追怀感，又抒发了作为胜利者对于自身辉煌业绩的欢欣和满足。
二：恢弘整饬之美大型音乐舞蹈史诗《东方红》的艺术审美价值很高，其音乐文学既有对革命历史歌曲创作的传承又有创新、真正做到了“革命化、民族化、群众化”的完美结合，歌曲在整体上给人一种恢弘整饬的审美感情体验。
读大型音乐舞蹈史诗《东方红》有感读大型音乐舞蹈史诗《东方红》有感本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！“音乐舞蹈史诗”指：一般指结构宏大的，以音乐、舞蹈、诗歌、舞台美术为艺术手段，概括地表现具有重大意义的历史事件的表演艺术形式。
本文将以音乐、舞蹈这些艺术手段谈谈此感想。
一、从器乐方面来看音乐起始的主题是“ X . XX | XX XX | X —，1 5 1 3 | 5 —”古典的渐强将观众的所有注意力集中到了这里。
随之，“5 5 1 2 ”一个上扬的旋律，舞台两侧几千号人的合唱《东方红》又再一次将观众的眼球深深地吸引住了。
内心的激动，将身体内的每一个细胞都唤醒了，跟着音乐走进了舞台画面。
接着第一场：东方的曙光，《苦难的年代》，以高胡的旋律引出妇女离散的悲伤无可奈何的心情。
在第二场：星火燎原。
“5321 5321 ”连续的十六分音符出现，将气氛拉近了最紧张时期，这里用提琴演奏出紧张的效果。
而《国际歌》的每一次出现都点燃在场每一位观众的心和每一位演员。
尤其是它庄严，希望之光闪耀着，指引着我们前进的方向。
之后，《秋收起义》完全用的二胡演奏，人们拿着火炬，一步步走过黄河两岸，走遍大河南北。
常用二胡的颤音和挑杆来形容奔驰的草原马，而这里也同样将几万人们的脚步声比作了马蹄声，马不停蹄的向前走，表现了人民迫切希望新生活的到来，随着几声有节奏的冲锋号声，《三大纪律八项注意》开始了。
《打土豪分田地》中，XX XX. | 5 3 23.的节奏型，表现了当时土豪的害怕心理。
当抓到土豪时，一位老妇人出现在屏幕中，二胡等一些乐器运用休止的节奏型，表现老妇人不灵活的腿脚，一步一步走在土豪面前。
在二胡声出现时，开始述说自己的死去的家人。
第三场：万水千山，《过雪山草地》中加入了风雪声衬托背景，并且战士们一步停顿一步向前正体现了爬山涉水的艰辛，其中一个士兵在长时间没有喝水的情况下，倒下了，却凭着坚定地毅力又站了起来，这不仅仅表现了这一个人，而是很多战士在这种艰辛的条件下拼搏努力，只为换回一个美好的明天。
大型音乐舞蹈史诗《东方红》朗诵词和歌词（转载）中国第一部歌舞史诗巨片！为国庆15周年献礼、由周总理担任总导演、3500名艺术家集体创作出的中国电影史上空前绝后的伟大经典！总导演：周恩来演出时间：1964年10月2日出品时间：1965年10月1日演出地点：人民大会堂演出人数：3500多人集体创作创作历时：1964年7月-10月1日仅不到3个月的时间赶出来的出品公司：八一北京电影制片厂北京电影制片厂新闻记录片电影制片厂朗诵者：林中华（男）白慧文（女）节目：序曲东方红歌舞：《葵花向太阳》歌曲：《东方红》（混声合唱）陕北民歌李有源词李焕之编曲东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。
他为人民谋幸福，呼儿咳哟，他是人民大救星。
他为人民谋幸福，呼儿咳哟，他是人民大救星。
毛主席，爱人民，他是我们的带路人。
为了建设新中国，呼儿咳哟，领导我们向前进。
为了建设新中国，呼儿咳哟，领导我们向前进。
共产党，像太阳，照到哪里哪里亮。
哪里有了共产党，呼儿咳哟，哪里人民得解放。
哪里有了共产党，呼儿咳哟，哪里人民得解放。
朗诵（男）:在毛泽东时代，祖国的人民多么幸福，祖国的江山多么壮丽。
可是，我们怎能忘记过去的苦难，怎能忘记毛主席带领我们跨过的万水千山！第一场：东方的曙光朗诵（男）:黑暗的旧中国，地是黑沉沉的地，天是黑沉沉的天。
灾难深重的人民哪，你身上带着沉重的锁链，头上压着三座大山，你一次又一次的呼喊，一次又一次的战斗；可是啊，夜漫漫、路漫漫，长夜难明赤县天……1－01、舞蹈：《苦难的年代》朗诵（女）:黑夜总有尽头，曙光就在前面。
十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
走俄国人的路，这就是结论。
“五四”运动举起了反帝反封建的旗帜，传播了共产主义思想。
一九二一年，伟大的中国共产党诞生了！毛泽东同志把马克思列宁主义同中国的革命实践相结合，真理的光辉照亮了中国革命的道路。
1－02、歌曲：《北方吹来十月的风》（齐唱）革命民歌李焕之编曲北方吹来十月的风，惊醒我们苦弟兄。
《东方红》（大型音乐舞蹈史诗）教案1教学目标1、知识目标:通过傣族舞蹈的学习,使学生初步了解傣族舞蹈的基本风格、动作特点。
2、技能目标:扩大丰富学生的眼界及知识,掌握傣族舞蹈基本手形、手位,广泛积累舞蹈素材,以便不断提高舞蹈鉴赏、表演的能力。
3、情感目标:发挥学生在学的过程中的主体作用,主动参与活动,提高自信心,引导学生在基本动作的训练中注意渗透情感的表达,创造“情、韵、美”境界,感受学习舞蹈的愉悦心情。
通过民族舞的学习培养民族的自豪感。
2学情分析由于是新班级,在文化和生长环境,没有进行过舞蹈等专业的训练,希望通过形体课的学习不但能训练自己的外形,而且还可以学到能够运用的舞蹈技能。
上课的积极性高,在课堂上表现出极大的热情。
即使曾经从来没有接受过舞蹈训练的学生,也能克服一开始的害羞、自卑,变得自信和乐于展现自己,而且把这种感觉延续到了日常的学习和生活中3重点难点1、重点: ①掌握傣舞的基本手形、手位。
2、难点:①傣族舞蹈“三道弯”的体态造型,身体的斜靠感,动作协调与韵律美。
②学会简单的傣族舞蹈组合4教学过程4.1第一学时4.1.1学时重点1、重点: ①掌握傣舞的基本手形、手位。
4.1.2学时难点2、难点:①傣族舞蹈“三道弯”的体态造型,身体的斜靠感,动作协调与韵律美。
②学会简单的傣族舞蹈组合4.1.3教学活动活动1【导入】情景引题播放“傣族舞蹈”(视频)。
师说:舞蹈来源于劳动、生活,傣族是云南特有的民族,那里地理优越,土地肥沃,山川秀丽,孕育的傣族人民性格温和、善良多情。
提出问题:傣族舞蹈的特点是什么?。
活动2【讲授】讲授新课1、由上引出课题——学习中国民族舞——傣舞。
2、明确不同的地域、地理环境、人文特点的不同,傣舞独特的风格特点和艺术魅力。
3、详细介绍傣族的基础知识(1)简介傣族民间舞的风格和动作特点。
(2)几种傣族民间舞蹈形式和特点。
如:象脚舞(男性舞)、蜡条舞是由女子表演的仪式舞等等、孔雀舞(女性舞)。
不得不看！不朽的经典——大型音乐舞蹈史诗《东方红》民歌中国1964年，为庆祝新中国成立15周年，文艺界推出了一部全面反映中国革命历史的大型音乐歌舞作品《东方红》。
这部音乐舞蹈史诗可以说是一部以歌、舞、诗三位一体的鸿篇巨制。
在周恩来总理的亲自策划和指挥下，这部作品以严谨的结构和精巧的设计，穿插了各个历史时期在群众中广为流传的优秀歌曲、舞蹈节目和新编作品。
它以恢宏的气势、壮美的场面，以及绚丽的多民族表演艺术形式在全国引起强烈反响，成为中国舞台上的经典之作。
《东方红》一共分为六个篇章，分别是《东方的曙光》、《星火燎原》、《万水千山》、《抗日烽火》、《埋葬蒋家王朝》和《中国人民站起来》，在每一篇章中，都不乏经典好歌，待民歌君为你一一介绍。
视频：音乐舞蹈《东方红》完整版民歌君温馨小提示（时长两个小时，建议您Wifi下观看）一、东方的曙光1.歌曲：《东方红》《东方红》是在抗日战争期间人民为了表达对领袖毛主席、对共产党的感激之情而创作的颂歌，这首歌曲被改编成交响合唱曲，用于全台戏的序幕。
2.《北方吹来十月的风》《北方吹来十月的风》由李焕之编曲。
歌曲内容讲述的是俄国十月革命对中国共产党诞生等革命进程的影响。
3.《安源路矿工人俱乐部之歌》《安源路矿工人俱乐部之歌》，又称《工友歌》、《劳工神圣》，是由时乐濛编曲的革命民歌、著名红色歌曲。
歌曲歌颂了1922年9月中国共产党组织罢工运动——安源路矿工人大罢工中展示出的劳工的力量。
（本曲乐库暂缺）4.《农友歌》《农友歌》是一首关于秋收起义的革命民歌，由张士燮作词，王嘉祥编曲，另说是劫夫编曲。
这是一首齐唱曲目，由中国第一部新歌剧《白毛女》中饰演女主角“喜儿”的歌唱家王昆领唱。
5.《工农兵联合起来》《工农兵联合起来》曲调源自1901年的日本学堂歌曲《学生宿舍的旧水桶》，这首歌曲鲜明地提出了必须联合广大工农群众，打倒帝国主义、打倒军阀买办的战斗号召，成为一首妇儒皆唱的革命歌曲。
永恒的东方——记大型音乐舞蹈诗史《东方红》主题：永恒的东方关键词：东方红，毛泽东，音乐史诗，红军，革命，胜利，永恒内容摘要：它以史诗般的宏伟风格和波澜壮阔的音乐舞蹈场面，生动形象地概括和展现了从中国共产党诞生到中华人民共和国成立、并开始进行社会主义建设的伟大历程，表现了英勇顽强的中国人民在中国共产党领导和毛泽东思想指引下，艰苦奋斗，前赴后继的革命精神和英雄气概，以及自力更生，奋发图强，决心战胜一切困难，建设一个强大的社会主义国家的坚强意志。
主要内容：大型音乐舞蹈史诗《东方红》以史诗般的宏伟规模和波澜壮阔的音乐舞蹈场面，将音乐、舞蹈、戏剧、舞台、美术及朗诵等艺术手段熔于一炉，根据内容的需要，交融变换，不拘一格，一切从内容出发，充分发挥各种艺术形式的表现特长，排除了艺术上的各种框框，开创了一种大型歌舞表演的新形式。
以巨大的历史概括力和艺术感染力，展现了自1921年以来中国人民在共产党领导下推翻“三座大山”、建立人民共和国的光辉历程和壮阔图景。
光辉的毛泽东思想是全部史诗的灵魂，各个历史时期的主要斗争是史诗的骨干，各个革命时期的最强音是史诗的基调，工农兵的革命英雄形象是史诗的生动体现者和主人翁。
音乐舞蹈史诗《东方红》是在全国人民奋发昂扬的革命热情中诞生的。
它既是对建国以来中国歌舞艺术的一次巡礼，同时也是继京剧现代戏观摩演出大会以后，我国音乐舞蹈界在革命化、民族化、群众化道路上取得的又一个新的重大成就。
这部作品发扬了我国人民所喜爱的载歌载舞的形式，采用了歌舞、大合唱、齐唱、独唱、群舞、独舞以及民族乐队和西洋管弦乐队的联合演奏等多种艺术表现方法。
在艺术形式上，是歌、舞、朗诵和幻灯背景相结合，共包括舞蹈、歌舞、表演唱和大合唱35个，革命歌曲39首，朗诵18段，不同的场景33个。
有些段落以舞蹈为主，有气势磅礴的大型集体舞，有载歌载舞的歌舞，也有优美动人的独舞。
有些段落以歌唱为主，有两千多人的大合唱，有少先队员的童声合唱，有情节生动的表演唱，也有小合唱和著名歌唱家的独唱。
感情充沛的朗诵，即起到画龙点睛、突出主题的作用，也起到连结各场的扣环作用。
变换迅速、色彩丰富的巨大的幻灯背景，不仅显示了典型环境，使观众如身临其境，而且丰富了表演的内容。
它开创了一种大型歌舞表演的新形式，以歌唱、舞蹈和戏剧相结合的综合性艺术形式全面反映中国近百年民主革命斗争历史的气势恢宏的大型歌舞音乐。
对推动全国文艺创作、演出和进行革命传统教育、爱国主义教育，都发挥了很大作用。
对以后的创作提供了宝贵经验，继承和发扬了有中国特色综合艺术的创造性。
《东方红》是一首高昂激越的中国革命颂歌。
全剧共分序曲《葵花向太阳》以及《东方的曙光》、《星火燎原》、《万水千山》、《抗日的烽火》、《埋葬蒋家王朝》、《中国人民站起来》等六场。
它以史诗般的宏伟风格和波澜壮阔的音乐舞蹈场面，生动形象地概括和展现了从中国共产党诞生到中华人民共和国成立、并开始进行社会主义建设的伟大历程，表现了英勇顽强的中国人民在中国共产党领导和毛泽东思想指引下，艰苦奋斗，前赴后继的革命精神和英雄气概，以及自力更生，奋发图强，决心战胜一切困难，建设一个强大的社会主义国家的坚强意志。
序曲《葵花向太阳》采用的是《东方红》这首由陕北民歌旋律加工而来的歌曲，它为充分地表现了光辉的毛泽东思想，体现整部作品的主旨，起到了一个很好的“开门红”的作用。
“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福，呼儿嗨呀，他是人民大救星⋯⋯”这其中的太阳就代表毛泽东。
至此，在“红太阳当头照"的政治寓意的象征中，庄严的史诗拉开了大幕。
第一场《东方的曙光》讲述了在苦难的年代中，指引着人民在黑暗中要透过重重迷雾，看到曙光在前。
“一九二一年，伟大的中国共产党诞生了!毛泽东同志把马克思列宁主义与中国革命实践相结合，真理的光辉照亮了中国革命的道路。
”在毛泽东的思想的指引下，党领导中国人民在四十多年来从胜利走向胜利，并取得伟大的革命成果。
第二场《星火燎原》，在革命受到挫折的时候，以“星火燎原”这个有名论断来估计革命形势的发展，教导人民坚持革命乐观主义的信心；体现的是“光辉的毛泽东思想，指导着伟大的革命实践!"第三场《万水千山》表述的是：在机会主义者把革命的航船引入了歧路，革命事业面临巨大危险之时，毛泽东思想红旗，引导我们渡过了激流险滩，使革命的人民不畏艰险，排除万难，汇成革命的铁流，胜利向前，奔向万水千山的长征途上。
第四场《抗日的烽火》，让我们听到“依靠自力更生，战胜一切困难，坚持长期抗战’’的豪言壮语；等待着毛主席“领导着全国人民战斗到胜利的一天”。
第五场《埋葬蒋家王明》，我们都自然而然的想到毛主席的“敢于斗争，敢于胜利”的教导；宣扬了“英明的党中央、毛主席发出了战斗的号令：“打倒蒋介石，解放全中国!”第六场《中国人民站起来》，我们看到毛泽东思想的光辉，照耀着全国各族人民的胸怀。
人民尽情的欢唱着：捧上洁白的哈达，献给敬爱的毛主席，啊!祝您万寿无疆!"史诗本身就是表现毛泽东思想，传播毛泽东思想的优美艺术。
它深刻地表现了建党思想，建军思想，统战思想，人民革命战争思想。
当然，作为一部大型的音乐舞蹈史诗，《东方红》在音乐方面的的造诣与创新也是非常伟大的。
在音乐舞蹈史诗《东方红》中歌词有民歌、革命民歌、红军歌曲、毛泽东诗词和创作歌曲等形式。
内容丰富，利用不同体裁的形式，更形象的描述中国近百年民主革命斗争历史的气势恢宏的大型歌舞音乐。
首先，中华人民共和国的诞主，赋予了民歌新的生命，民歌创作进入了一个崭新的时期，劳动人民翻身当家做了主人，他们想用歌声表达自己这种前所未有的兴奋之情。
人们用歌声唱出了对党、对毛主席、对新生活的无限热爱。
在《东方红》中如陕北民歌《东方红》、湖南民歌《秋收起义歌》、江西民歌《双双草鞋送红军》、陇东民歌《边区十唱》、河北民歌《解放区的天》、内蒙民歌《赞歌》、西藏民歌《百万农奴站起来》和《毛主席，祝您万寿无疆》等。
在这些歌词作品里，都毫无例外地充满了令人怦然心动地勃勃激情：“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢，民主政府爱人民呀，共产党的恩情说不完，呀呼咳咳一个呀咳，呀呼咳呼咳呀呼咳，咳!咳!呀呼咳咳一个呀咳!《解放区的天》充分而真切地展示出了获得解放的人民群众无比欢欣鼓舞地心境，都会联想起这首歌同那个时代亿万人民地心声是怎样如胶似漆相互融合着，与秧歌锣鼓、翩翩红绸怎样交织成欢天喜地、普天同庆的热烈画面。
“红旗满山崖，鲜花遍地开，人人都把红军爱，姐妹送鞋来⋯⋯(甲)麻窝草鞋亲手呀编哎，(合)亲手呀编哎，(乙)送给我(格)红军穿哎，(合)送给红军穿哎，(甲)跟着毛泽东啊，战斗在井冈山，红旗一举顶着天哎。
嗨红旗一举顶着天哎，(甲)四方革命人，心向井冈山，扩大根据地，展开游击战；唤起工农千百万，依靠乡村打江山⋯⋯双双草鞋送给红军穿，红球朵朵象呀么象火焰；走到哪里那里红，星星之火能燎原，紧紧跟着毛泽东，百战百胜(哎)永向前!永向前!”任红举词、彦克曲的民族女声二重唱《双双草鞋送红军》。
前段富于江西山歌的色彩，表达感情委婉明亮。
中段采用双声部复调的手法，给人以亲切感；后段热烈而紧凑，形象而准确地营造出根据地的军民“团结一致、斗志昂扬"的艺术氛围。
在民歌中蕴含着我国民族语言艺术的宝藏，是千百万群众的集体创作，是社会历史和现实生活的真实写照，是经过千锤百炼的语言结晶，是中华民族悠久的文化历史传统的展示。
进行歌词创作就必须深入学习民歌，吸收民歌语言中的精华。
其次，红军歌曲在《东方红》中也是有所体现的，如《会师歌》和《三大纪律八项注意》。
后者是根据毛主席在第二次国内革命战争时期，为我军制订的三大纪律八项注意而谱写的红军歌曲。
它高度准确的体现毛主席的建军路线和光荣革命传统，成为进行思想教育的好教材。
能够使我们永远铭记毛主席的教导：“用三大纪律八项注意教育战士，教育干部，教育群众，教育党员和人民。
”这钢铁般的纪律与行动的准则正是无产阶级鲜明立场和观点的反映。
清新纯净的革命民歌，从群众心底里自然而然地涌泻出来，它即保持了当时的历史特点和时代气息，又揭示了最先进群众的思想感情。
红军歌曲的运用更是进行革命传统教育的有效方式。
依靠当时的革命群众歌曲使得今天还能让我们感受到教育和鼓舞，让人觉得贴切，合情合理。
在《东方红》中有两首乔羽先生新作的歌词《全世界人民团结起来》和《毛主席，我们心中的太阳》。
以后者为例，这支歌是根据周总理的建议，专门为歌颂毛主席而写的歌曲，因此，《毛主席，我们心中的太阳》也就成了史诗《东方红》里的重头戏之一。
周总理指示将《东方红》的脚本翻译成8种外文向世界发行，以扩大其外宣功能。
乔羽为毛泽东作的歌词的最后两句是：“我们跟着您奋勇前进，让胜利的红旗五洲飘扬!"音乐舞蹈史诗《东方红》以豪迈磅礴的革命气势和雄伟壮阔的图景，依照四十多年来中国革命的历史进程，以马克思列宁主义和中国革命的实际相结合、战无不胜的毛泽东思想为指针，形象地概括了自一九二一年中国共产党诞生以来，全国人民在党和毛主席的英名领导下，所进行的前赴后继、艰苦卓绝的革命斗争；表现了十五年来波澜壮阔的社会主义革命和社会主义建设；歌颂了伟大的共产党，伟大的领袖毛主席，伟大的社会主义建设总路线，和伟大人民的彻底革命精神；并展现了全世界无产者联合起来，全世界无产者同被压迫人民、被压迫民族联合起来，全世界人民团结起来，进行反对帝国主义革命斗争的四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”的宏伟气势。
大型音乐舞蹈史诗《东方红》，是一部以歌唱、舞蹈、朗诵和戏剧相结合的综合艺术形式的史诗，开创了大型歌舞表演的新形式。
它充分体现了光辉的毛泽东思想，更把中国革命的光辉故事再次展现在我们面前。
他就像一颗光辉的东方明珠，屹立在永恒的东方！索引：《音乐舞蹈史诗《东方红》音乐文学特征研究》《《艺术人生——东方红再聚首》创作手记》《音乐舞蹈史诗《东方红》是怎样诞生的》《音乐舞蹈史诗《东方红》诞生记》《周恩来导演东方绝唱《东方红》》机工0808班：李放2009-11-25。
