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古典爱情诗五首朝代：宋代作者：程垓原文：旧时心事，说著两眉羞。
长记得、凭肩游。
缃裙罗袜桃花岸，薄衫轻扇杏花楼。
几番行，几番醉，几番留。
也谁料、春风吹已断。
又谁料、朝云飞亦散。
天易老，恨难酬。
蜂儿不解知人苦，燕儿不解说人愁。
旧情怀，消不尽，几时休。
朝代：宋代作者：苏轼原文：记得画屏初会遇。
好梦惊回，望断高唐路。
燕子双飞来又去。
纱窗几度春光暮。
那日绣帘相见处。
低眼佯行，笑整香云缕。
敛尽春山羞不语。
人前深意难轻诉。
朝代：宋代作者：张先原文：惜霜蟾照夜云天。
朦胧影、画勾阑。
人情纵似长情月，算一年年。
又能得、几番圆。
欲寄西江题叶字，流不到、五亭前。
东池始有荷新绿，尚小如钱。
问何日藕、几时莲。
朝代：宋代作者：晏几道原文：长恨涉江遥，移近溪头住。
闲荡木兰舟，误入双鸳浦。
无端轻薄云，暗作廉纤雨。
翠袖不胜寒，欲向荷花语。
朝代：宋代作者：柳永原文：炎光谢。
过暮雨、芳尘轻洒。
乍露冷风清庭户，爽天如水，玉钩遥挂。
应是星娥嗟久阻，叙旧约、飙轮欲驾。
极目处、微云暗度，耿耿银河高泻。
闲雅。
须知此景，古今无价。
运巧思、穿针楼上女，抬粉面、云鬟相亚。
钿合金钗私语处，算谁在、回廊影下。
愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
爱国诗五首
以下是五首爱国诗词：
1、《春望》杜甫：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2、《望阙台》戚继光：十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
3、《夜泊水村》陆游：腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
4、《立春日感怀》于谦：年去年来白发新，匆匆马上又逢春。
关河底事空留客？岁月无情不贷人。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛。
5、《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾：何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
这些诗词都表达了诗人对祖国的热爱和对时局的忧虑，情感真挚，意境深远。
描写景物的诗五首
望岳（唐杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
登金陵凤凰台（唐李白）
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
《饮酒》（东晋陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
《滕王阁诗》（唐王勃）
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
饮酒
【东晋】陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
《诗五首》教案(通用一、教学内容本节课选自《语文》教科书第七单元《诗五首》，包括《登鹳雀楼》、《相思》、《春晓》、《静夜思》和《悯农》五首经典古诗。
具体章节为第七单元第一至五课。
二、教学目标1. 让学生掌握五首古诗的基本内容、韵律和意境。
2. 培养学生对古典诗词的审美情趣，提高文化素养。
3. 通过对古诗的学习，引导学生体会诗人的情感，培养爱国主义情怀。
三、教学难点与重点教学难点：五首古诗的韵律、意境及诗人情感的理解。
教学重点：五首古诗的基本内容、韵律、意境及爱国主义情怀的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文教科书、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示五首古诗的背景图片，让学生初步感受古诗的意境，激发学习兴趣。
2. 诗词讲解：（1）登鹳雀楼：讲解诗人王之涣的创作背景，引导学生理解“白日依山尽，黄河入海流”的壮阔景象。
（2）相思：分析诗人王维描绘的月夜相思之情，让学生体会诗人对亲人的思念。
（3）春晓：解读孟浩然描绘的春天早晨的美景，引导学生感受大自然的生机。
（4）静夜思：介绍李白创作的背景，让学生理解诗人夜晚思乡的情感。
（5）悯农：讲解诗人李绅对农民的关爱，引导学生树立爱国主义情怀。
3. 例题讲解：针对五首古诗的内容、韵律、意境等方面，设计典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：让学生当堂完成练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论五首古诗的意境和诗人情感，培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 板书《诗五首》2. 内容：（1）登鹳雀楼：王之涣，壮阔景象（2）相思：王维，月夜相思（3）春晓：孟浩然，春天早晨（4）静夜思：李白，夜晚思乡（5）悯农：李绅，爱国主义七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵五首古诗，并默写其中一首。
（2）结合所学，分析五首古诗的韵律特点。
（3）任选一首古诗，写一篇不少于300字的鉴赏文章。
2. 答案：（1）见教科书。
（2）五首古诗的韵律特点：平仄相间，对仗工整。
组诗五⾸组诗五⾸组诗五⾸1 《咏景》 ⽂刘⼩凡 湘⽔⽯边垂柳蔓，叶染三⽉碧⾬烟。
杯酒灵花纵诗书，如痴如醉亦如颠。
清明祭故⼈ ⽂刘⼩凡 ⼀⽚飘零泪，偏愁强住⼼ 故⼈恩最重，悲夜泪满襟 诗成⽆⼈诉，弦断晓窗琴 烟⾬遮⽇幕，晨鸦问旧林 《⽆题》 邻家屋上乌，来啄桃李花 ⾹茗坐朝⼣，为君吐光华 《春风》 朝为吹花开，暮为吹花落。
谈笑闲吟诗，春风情乃薄。
《湖光风景》 湖上琵琶⽉下箫，⽔清潮平⼼未静。
孤⼭断桥溪畔路，依稀常忆美⼈情。
两堤花柳随风摆，岸肃影单并相迎。
⽉明满照前堤⽔，书画低吟⽔墨情。
组诗五⾸2 风 侧⽿倾听 那是你在⽿边呢喃 羞红了脸 好想暼⼀眼 被窗户屏蔽的恋 茶花静静长在门前 探着花朵数着你每⼀次裙裾的舒展 江边青柳下的浣⾐⼥⼦ 点染了你此刻的寂寞 脚印深深更深的是你的⼼ ⼼已随风⽽动 你却伪装成⼀阵风 路灯 灯⽕夜幕湖边微⾬ 爱情灯⽕⾥的蝴蝶 泪⽔中的微笑 云彩记忆，不需要结局 ⽆悔相约的可贵 我们是 两盏对视⽆⾔的路灯 ⼼寂 疲惫 安静的⼼ 镶嵌在下午6点睡眠⾥ ⼼累拒绝憔悴 喜欢把⾃⼰的名字重复书写很多次 迷失的鱼⼉学会把泪⽔融化在⽔中 把它忘却 坚强珍珠和美丽的光芒 ⽩⾊风铃紫⾊灯光 玻璃夏 蓝云移步紫风悠悠玻璃的夏 ⽔晶质的⼩夜曲 琴键上冥想起 那夜倚⾝灯⽕的你 斑驳⽔影迷离梦境 相思 去岁如梦开谢 那些亮晶晶回忆碎⽚似的落下 斑驳错落的故事如同葱葱郁郁的⼀⽚浮萍 爱是⽉光⾥的⽿环 ⽔晶⾥的七⾊花 珊瑚上的浪花 我⼼底的⼭泉下婷婷⽟⽴的⽔仙 盛开的梦依旧鲜艳 你我来过的⼭路上 静静思绪缘起缘灭 坎坷回忆⽔前⽉畔组诗五⾸3 酒后诗 A 我⼀直试图 忘记 ⼀朵花落的伤感 我⼀直在为⼀朵花开 虔诚守候 我⼀直还为 落花写诗 我已不是那个 感性的乡村少年 不要让我的⼼ 和秋天同⾏ 我在春天的边界 和你对话 你的春天 和我有关 我是那阵春风 却吹不开 你绮丽的⼼扉 B 我不断 把青花壶⾥的酒滴 倒进⽂字⾥ 这个春末 ⽂字也会开花 只是今夜 我醉意朦胧 我还是那个 爱你的⽩发少年 我⽤⼀⽀笛 抵达你的窗户 趁我还⽇⾏千⾥ 趁我还临风多情 我要去远⽅ 为你摘⼀个星⾠ C ⼀灯如⾖ 如我的⼼ 只照见你的.容颜 你在春天的微笑 可不可以 给我⼀个 我想你的理由 你⾏⾛在花丛⾥ 我是你的蜜蜂 你⽐那⼀朵桃花 还要桃花 D 我的爱 在九天上 我总在写诗 依旧 ⽋了 那么多的诗债 我总在暗恋 那⼀弯胆怯的明⽉ 可是⽉⼉从不 让我触⼿可及 我已经责怪列车了 不该⾏驶在 写满梦想的春天⾥ 更不该 让你的⽂字 吸⾛了我的魂魄 E 那个仙⼥⼀般的⼈⼉ 村庄是你的桃树 你是娇媚的桃花 你掬⼀把泉⽔ ⼊诗，⼊画 你住在⽵⼦的⼼⾥ 我只在⽉⼉照时 风⼉吹时 看到 你清澈⽆尘的眼睛 我可不可以 溯流⽽上 可是你的兰⾈ 和谁琴瑟 我在岸上 听暮⾬ 掠过 桃花落尽的清秋组诗五⾸4 《红油伞》 ⼀个故事。
