2019-小学语文教师工作心得体会感悟-精选word文档 (6页)

小学语文老师工作心得范文一、前言我已经从事小学语文教师工作多年，在这个岗位上积累了丰富的经验和心得。

我深深地感受到，作为一名小学语文教师，不仅是知识传递者，更是学生思想的引领者。

因此，我始终把语文教育的使命和责任放在第一位，努力为学生提供全面发展的教育，培养他们的语言表达能力、思维能力和创造力。

二、对小学语文教学的理解1. 语文教学的目标小学语文教学的核心是培养学生的语言文字表达能力和综合素养。

语文教学应该注重培养学生的语文修养、文学素养和人文情怀，使学生能够感受到语文的美，培养学生的文化自信和创造力。

2. 语文教学的内容小学语文教学的内容应该包括阅读、写作、讲演等方面。

阅读是语文教学的基础，培养学生的阅读能力和阅读习惯是非常重要的。

写作是语文教学的重点，通过写作可以提高学生的语言表达能力和思维能力。

讲演是语文教学的特色，通过讲演可以培养学生的口头表达能力和自信心。

三、小学语文教学的方法1. 激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣是小学语文教学的首要任务。

为了激发学生的学习兴趣，我注重设置情境，提供具体的实例，通过游戏化教学等方式，使学生能够积极主动地参与进来，并从中获得乐趣。

2. 深入浅出的讲解小学生的语言能力有限，因此，我在讲解时尽量采用简单易懂的语言，充分考虑学生的接受能力。

我尽量使用生动的例子、图表等来帮助学生理解知识点，培养他们的理解能力和思考能力。

3. 注重实践操作语文教学不只是纸上谈兵，更需要学生动手实践。

我注重组织各种课外活动，培养学生的实践能力和创造力。

例如，我组织学生参加写作比赛、演讲比赛等，让他们能够通过实践来展示自己的成果。

四、小学语文教学的感悟1. 尊重学生，关注个体差异每个学生都是独一无二的个体，我将每个学生都视为一个独特的存在，尊重他们的个体差异。

我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展。

我通过多种方式了解学生，包括了解他们的兴趣爱好、优点和潜力，帮助他们发现和发展自己的特长。

小学语文教师心得体会作为一名小学语文教师，我从接触教育事业以来，努力追求专业成长，积极探索教育教学的方法与策略。

在这个过程中，我获得了一些心得体会，下面就分享给大家。

首先，我深刻认识到，作为小学语文教师，我们不仅仅是知识的传授者，更重要的是培养学生的综合素质。

语文课堂不仅仅是教授学生阅读、写作等语文基础知识，更重要的是培养学生的思维能力、创造力和表达能力。

我们要注重培养学生的阅读兴趣，激发学生的想象力和创造力，让语文课堂充满活力和魅力。

其次，作为一名小学语文教师，我尽力创造良好的教育环境。

我注重课堂教学的设计和组织，力求让学生在活动中学习、在实践中探索。

我尽量运用多种教学方法，如讲授、讨论、合作学习等，让学生参与其中，积极思考、合作探究。

同时，我也注重教师与学生之间的良好关系，尊重学生，关心学生的成长，激发学生的学习动力。

再次，作为小学语文教师，我努力提高自己的专业素养。

我认真学习有关语文教学的理论知识，不断进行自我反思和反馈。

我积极参加各种教师培训和学术交流活动，与同行进行经验分享和研讨，不断提升自己的教育教学水平。

同时，我还尝试教学研究和课题研究，通过实践探索新的教育教学方法和策略，不断创新教育教学实践。

最后，作为小学语文教师，我时刻牢记自己的使命和责任。

我深知教育事业的重要性和影响力，我时刻谨记自己是学生的榜样和引路人。

我注重培养学生的品德素质，培养他们积极向上、独立思考和自主学习的能力。

我尽力帮助每一个学生成长为一个有爱心、有责任心、有才华的人，努力为社会培养更多有用之才。

总之，作为一名小学语文教师，我深深热爱教育事业，愿意为学生的成长和发展付出努力。

我努力创造良好的教育环境，提高自身的专业素养，牢记自己的使命和责任。

我相信，只有通过教育，我们才能培养出更多优秀的人才，为社会的发展做贡献。

希望我不断努力，成为一名更好的小学语文教师。

小学语文教师的心得体会作为一名小学语文教师，我深深地体会到了语文教学的重要性和影响力。

在教学实践中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。

一、培养学生的阅读兴趣阅读是语文学习的基础，而培养学生的阅读兴趣则是提高语文素养的重要途径。

我经常通过推荐优秀的文学作品来激发学生的阅读兴趣。

利用课堂时间，我会精心讲解课文背后的故事和情感，让学生理解文字背后的深意。

此外，我也会引导学生参加各种有意义的阅读活动，如读书分享会、诗歌朗诵等，使他们身临其境地感受文字的力量。

二、注重基础知识的扎实语文学科有其特定的知识体系，学生的语文能力离不开扎实的基础知识。

因此，我注重对基础知识的教学和复习。

我会设计课堂游戏、小组竞赛等形式，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

同时，我也提倡学生积累词汇、阅读习惯的养成，并注重培养学生的语法运用能力，使他们在写作和阅读理解中能够得心应手。

三、强化思维培养语文学习不仅仅是对知识的掌握，更需要培养学生的思维能力。

我鼓励学生进行思辨性阅读，教授常用的修辞手法和逻辑思维方式。

在课堂上，我会引导学生进行讨论、辩论，激发他们的思维活力，培养他们的心灵与智慧。

四、综合素养的培养在语文教学中，我注重培养学生的综合素养。

我会将文学与生活相结合，让学生欣赏文学作品中的美，并将其应用到日常生活中。

我鼓励学生去读小说、诗歌、名人名言等文学作品，开拓视野、提高审美能力。

此外，我也注重培养学生的写作能力和表达能力，通过写作、口语表达等形式，让学生能够自由地表达自己的思想和情感。

五、形成良好的学习习惯良好的学习习惯是学生成长过程中非常重要的一环。

在语文教学中，我通过合理的作业安排和课堂纪律要求，让学生养成良好的学习习惯。

我鼓励学生按时完成作业，主动参与课堂讨论，培养自主学习的能力。

同时，我也注重与学生家长的沟通合作，共同培养学生良好的学习行为。

在教学实践中，我深感小学语文教师肩负着重要的使命和责任。

通过不断反思和总结经验，我不断提升自己的教育教学水平。

小学语文教师工作心得（精选5篇）小学语文教师工作心得【篇1】这一年，我担任的是x年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：一、教学方面本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习的平台，这使不少新教师从中汲取经验。

在这个活动中我也收获了许多：1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。

2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜欢的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的积极性。

二、对复习方法的大胆尝试本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。

期中考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐渐完成学习任务。

从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。

通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。

在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容(基础知识、对课文理解)合在一起完成。

最终发现通过这样的复习方法复习，成绩有了明显的提高。

对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的回顾，所以考前复习采用了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。

分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。

在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分，也不耽误优秀生复习。

小学语文教师心得体会作为一名小学语文教师，我深感责任重大。

对于教育工作者来说，教学不仅仅是传递知识，更是培养学生的思维能力和综合素质。

多年来，我在教学中积累了一些心得体会，接下来将分享给大家。

第一部分：关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独立的个体，他们在兴趣、思维方式和学习能力上存在差异。

作为教师，我们要充分关注学生的个体需求，针对不同学生采取不同的教学方法。

对于喜欢阅读的学生，我会推荐适合他们阅读水平的书籍，并鼓励字里行间的思考；对于喜欢写作的学生，我会鼓励他们多写，促进他们写作能力的提升。

只有因材施教，才能让每个学生都发挥出最大的潜力。

第二部分：引导学生培养良好的阅读习惯阅读是语文学习的基础，也是培养学生语感和表达能力的重要途径。

我常常引导学生多读好书，提高阅读水平。

在课堂上，我会设计一些互动的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。

同时，我也会鼓励学生创设自己的阅读计划，并及时跟进他们的阅读进度。

只有让学生养成良好的阅读习惯，他们才能在语文学习中取得更好的成绩。

第三部分：激发学生的思维能力和创造力语文学习不仅仅是记忆和背诵，更是培养学生的思维能力和创造力。

在教学中，我注重培养学生的思维习惯，鼓励他们思考问题、提出自己的见解。

我经常使用启发式的教学方法，引导学生独立思考，激发他们的创造力。

例如，我会给学生提供一些开放性的问题，让他们通过思维导图或小组讨论的方式展开思考。

通过这样的方式，学生能够对问题进行全面的思考，并形成自己独立的见解。

第四部分：充实多元的教学资源语文教学需要丰富多样的教学资源来支持。

在我教学中，我不仅使用课本上的教材，还会引导学生阅读与课题相关的文章、故事和诗歌。

我还会联合其他学科教师，开展跨学科的教学活动，使学生能够更好地理解和应用所学的知识。

同时，我也会引导学生利用互联网资源，扩大他们的学习视野。

丰富的教学资源能够为学生提供更多的学习机会，激发他们的学习兴趣和主动性。

第五部分：积极与家长沟通合作家长是学生成长的重要支持者和伙伴。

小学语文教师工作心得体会作为一名小学语文教师，我有幸能够与孩子们一起度过快乐而难忘的时光，也积累了一些宝贵的工作心得。

以下是我在从事小学语文教师工作中的体会和感悟。

首先，作为一名小学语文教师，要有对教育事业的热爱和责任心。

教育事业是一项伟大而神圣的事业，小学语文教师在这个事业中扮演着重要的角色。

只有真正热爱和热衷于教育事业，才能够将自己最好的一面展现出来，为孩子们提供优质的教育资源和引领他们成长的机会。

其次，不断提升自己的专业素养和知识水平。

教师是知识的传播者，只有自己掌握了扎实的知识基础和丰富的教学经验，才能够更好地引导学生学习。

因此，作为一名小学语文教师，要不断深化自己的学科知识，了解最新的教学方法和理论，不断探索适合学生的教学模式和有效的教学策略。

此外，要注重培养学生的学习兴趣和阅读习惯。

语文学科是一门涉及综合素质的学科，包含了语言文字的学习、阅读和写作等多个方面。

因此，我会通过多种方式激发学生学习语文的兴趣，让他们在学习过程中感受到乐趣。

比如，组织阅读活动、开展语文竞赛、设计有趣的教学内容等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。

另外，要注重培养学生的综合能力。

小学阶段是孩子们成长的关键时期，他们的各项能力和素质正在发展和形成。

作为小学语文教师，我不仅要重视学生的语言文字表达能力，还要关注他们的思维能力、逻辑思维能力、创新意识和批判性思维等。

因此，我会通过多元化的教学方式，如讨论、写作、阅读、演讲、游戏等，培养学生的综合能力，帮助他们全面发展。

最后，要与家长保持良好的沟通和合作。

家长是孩子成长过程中的重要伙伴和引导者，与家长的良好互动和合作对于学生的发展至关重要。

作为一名小学语文教师，我会与家长保持积极的沟通，了解每个孩子的家庭环境、学习情况和问题所在，共同制定适合孩子的学习计划和行为规范，共同关心和关注孩子的成长。

总结来说，作为一名小学语文教师，我深知自己的责任重大。

我将继续不断提升自己的专业素养和教学能力，努力为每一个孩子提供优质的教育资源和关怀，引导他们成长为有思想、有情感、有灵魂的人。

小学语文教师教学工作心得体会（5篇）小学语文教师教学工作心得体会（5篇）语文与我们生活许多事情相关，语文综合实践活动具有很强的“综合性”，因此，我们应该树立“大语文”教学观，下面是小编为大家整理的小学语文教师教学工作心得体会，希望对您有所帮助!小学语文教师教学工作心得体会篇1语文教学是件非常有趣值得探讨的事，回顾这一学年的教学，我总结了许多教学的心得，现将语文教学心得体会分享如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

小学语文教师工作心得感悟作为一名小学语文教师，我有幸在这个岗位上工作了多年。

在这几年的教学实践中，我不仅收获了学生们的成长与进步，也对自己的教学方法和教育理念进行了不断的思考与调整。

以下是我对小学语文教师工作的心得感悟，希望能够与广大教师朋友分享。

一、培养学生的语文兴趣语文是一门需要积极参与的学科，因此，培养学生的语文兴趣是教师工作必须要重视的一环。

我在教学中增加了趣味性的教学内容，用生动的例子和趣味的活动引发学生的学习兴趣。

同时，我注重在课堂上营造积极向上、团结友爱的氛围，让学生们在快乐的氛围中学习语文，激发他们的学习动力。

二、关注学生的个体差异每个学生都是独特的个体，他们在语文学习上存在着不同的能力和学习方式。

作为教师，我们应该关注学生的个体差异，并给予针对性的教学。

在教学过程中，我经常组织小组活动和个别辅导，使学生们能够在互帮互助的氛围中相互促进，充分发挥各自的优势，达到个体差异的最大化。

三、引导学生的思维发展语文学科对学生的思维能力要求较高，作为教师，我们应该注重培养学生的思维发展。

在教学中，我经常运用启发式教学法和问题导向的教学方法，引导学生主动思考，培养他们的逻辑思维和创新思维能力。

同时，我也注重培养学生的阅读思维，锻炼他们的理解和表达能力。

四、注重综合素质的培养语文学科不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。

作为语文教师，我应该注重学生的品德教育和思想教育，让他们具备良好的道德品质和正确的世界观、人生观。

同时，我也注重培养学生的实践能力和创新精神，帮助他们在学习中发展个人潜能，成为有用的人才。

五、与家长形成良好的合作关系家校合作是学生成长发展过程中非常重要的一环。

作为教师，我们应该与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在家庭中的情况。

我会定期与家长进行面谈，向家长介绍学生的学习情况和成绩，并共同探讨学生的问题和解决办法。

通过与家长的合作，学生可以得到全方位的关怀和培养，更好地发展自己的潜能。

小学语文老师工作心得作为一位小学语文老师，我已经在教育行业工作了多年。

在这个过程中，我积累了很多工作经验，也收获了很多心得体会。

下面，我就以____字为限，与大家分享我的工作心得。

首先，作为一位小学语文老师，最重要的是教学方法。

我认为，要注重培养学生的阅读习惯。

在课堂上，我经常引导学生大声朗读课文，让他们感受到文字的美妙。

同时，我还会设计一些有趣的阅读活动，如举办课外阅读比赛、组织读书分享会等等，让学生在愉快的氛围中培养读书的兴趣和习惯。

其次，要关注学生的学习动力。

小学生的学习动力通常是源于对知识的好奇心和求知欲望。

因此，我在教学中常常注重激发学生的学习兴趣。

例如，我会选取一些生动有趣的故事或实例来进行讲解，或者以有奖竞答的方式进行知识的巩固和复习。

通过提供一些小奖励，我能够在学生心中埋下学习的种子，让他们愿意主动去学习。

同时，我也会尊重学生的个性差异。

每个学生都有自己的特点和潜能，作为一名语文老师，我应该在教学中培养学生的个性发展。

例如，对于善于表达的学生，我会提供一些发言机会，鼓励他们充分发挥自己的能力。

对于思维活跃、好奇心强的学生，我会安排一些开放性的问题和活动，以激发他们的创造力和思维能力。

此外，我也会尽量与家长保持密切的联系。

和家长的沟通是非常重要的，只有和家长建立起良好的合作关系，才能更好地促进学生的成长。

在每个学期开始时，我会主动与家长进行面谈，了解学生的家庭环境和学习情况。

在平时，我也会经常与家长进行交流，及时反馈学生的学习情况和进展。

通过和家长的互动，我可以更好地了解学生的特点和需求，为他们提供更加个性化和有针对性的教学。

另外，作为一名小学语文老师，我认为自己应该不断提升自己的教育水平。

只有通过不断学习和进修，才能更好地指导学生。

在过去的几年里，我参加了不少继续教育的培训班和研讨会，通过学习一些新的教学理念和方法，我能够在自己的教学中不断创新，提供更优质的教育。

另外，我也在教学上注重培养学生的综合素质。

小学语文教师个人工作心得体会作为一名小学语文教师，我一直认为教育是一项光荣而伟大的事业。

在教学的过程中，我深感责任重大，必须时刻以身作则，不断学习和进步。

在这段时间里，我积累了一些个人工作心得体会，我愿意与大家分享。

首先，作为一名小学语文教师，我深知语文教育的重要性。

语文是一门基础学科，不仅仅是学习文字和语言的工具，更是培养学生综合素质的重要途径。

因此，我始终坚持以提高学生的语文素养为首要目标，注重培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力。

通过开展各种形式的课堂活动和实践活动，激发学生学习语文的兴趣和热情，培养学生自主学习的能力，提高他们的语文水平。

其次，我坚信教育是人才培养的关键环节。

每个学生都是一颗种子，只有给予他们良好的环境和正确的指导，才能发芽生长。

在课堂上，我尽力根据学生的实际情况，制定不同的教学策略和教学方法。

在教学过程中，我注重启发式教学，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的思考能力和创造能力。

同时，我注重培养学生的团队合作意识，通过小组合作和集体讨论的方式，让学生互相学习，共同进步。

第三，我始终把爱心融入到教育中。

每一个学生都是一个独特的个体，他们在成长过程中会遇到各种问题和困扰。

作为一名小学语文教师，我不仅仅是教他们知识，更是教他们做人的道理。

在课堂上，我时刻关注每一个学生的情绪和状态，尽量让每个学生都感受到我的关怀和爱。

另外，我也注重从教学实践中总结经验，不断提高自身素质和能力。

我经常参加各种培训班和研讨会，了解最新的教育理论和教学方法。

同时，我不断与同事交流心得和经验，相互学习借鉴。

我也利用课余时间进行教学案例的研究，不断完善自己的教学设计和教学内容。

最后，我要强调的是，教育工作必须要有耐心和坚持。

教育是一项长期而艰苦的工作，每一个学生都需要我们耐心的引导和教育。

在教学过程中，我们会遇到各种各样的问题和困难，但只要我们坚持下去，相信每一个学生都会有所成长。

总的来说，作为一名小学语文教师，我深感荣幸和责任重大。