2015年初中英语教研工作计划

鹁鸽李中学2014-2015学年度第二学期英语教研组教研工作计划一、指导思想本学期，英语教学教研工作将以“以研促教、以教促质、全面优质、建设教育强校”为目标，继续以“教育科研为教学实践服务，教育科研促进教师专业发展”为主导思想，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，强化教学评价，按照提出问题研究，制定方案解决，总结经验推广”的工作思路，扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、经验交流和教学服务等工作，促进学生英语素质的全面提高，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，使我校英语教育教学质量再上新台阶。

二、工作思路(一) 加强理论学习，深化课程改革1.进一步组织本组教师认真学习《课程标准》及相关教育教学理论。

利用各种教研形式，安排好英语教师的有计划的外语教育教学理论学习。

2.各备课组结合本校实际在所订学期教研计划中安排一定量的英语教育教学理论学习和研讨交流。

3.探讨新课程有关课堂活动的实效性，研究传统教法中教学手段的合理取舍和新旧教学手段整合的方法，以适应新课程理念下的新教材的总体教学目标要求。

4.教研组应定期安排一定的教研专题，有针对性的解决本校教学过程中出现的共性问题，做到群策群力，发挥集体智慧。

5.抓好英语学科的课题研究与管理。

要善于向教科研求效益、求质量，促进学校的可持续发展。

各教年级组要精炼出具有校本发展潜力的英语教学研究的课题，培养一批富有实践经验、有较高研究素养和理论水平的优秀教师。

6.继续组织教师对新课程标准和教材的专题性研讨；引导和组织教师深入研究课堂教学中遇到的困难和问题，力求突破课程改革中的重点和难点。

7.鼓励教师积极撰写教育教学论文，并推荐优秀论文参加省、市、县级论文评比。

(二) 优化教研方式推进校本教研1.加强中心组建设，把握好中学英语教学研究活动的导向。

2.各年级组要紧紧围绕教研中心主题，认真做好符合实际的，有效率的教研工作，不流于形式，不走过场。

第1篇一、背景与目的随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，在初中教育中占据着越来越重要的地位。

为了提高我校初中英语教学质量，促进教师专业成长，我校特制定本教研计划。

本教研计划旨在：1. 提高英语教师的专业素养和教学能力；2. 优化英语教学策略，提高英语教学质量；3. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力；4. 加强英语学科与其他学科的融合，促进学生全面发展。

二、教研内容1. 教师专业素养提升（1）组织教师参加各类英语培训，如：英语教师岗前培训、英语教学技能培训、英语教师职称评审培训等。

（2）邀请专家、学者来校开展专题讲座，帮助教师拓宽视野，提高教育教学水平。

（3）开展教师读书活动，鼓励教师阅读英语教育类书籍，提升自身理论素养。

2. 教学策略优化（1）组织教师开展教学研讨活动，交流教学心得，探讨适合我校学生的教学方法。

（2）开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习，提高教学效果。

（3）组织教师参加教学比赛，激发教师的教学热情，提升教学水平。

3. 学生英语学习兴趣培养（1）开展丰富多彩的英语活动，如：英语角、英语歌曲比赛、英语话剧表演等，激发学生的英语学习兴趣。

（2）加强英语课堂互动，提高学生的参与度，培养学生的英语口语表达能力。

（3）开展英语阅读活动，提高学生的英语阅读理解能力。

4. 英语学科与其他学科融合（1）开展跨学科教学研讨，探讨英语学科与其他学科的融合点。

（2）组织教师参加跨学科教学培训，提高教师跨学科教学能力。

（3）开展跨学科教学活动，如：英语与数学、英语与物理等学科的融合教学。

三、实施步骤1. 第一阶段（第1-3周）（1）组织教师参加英语教师岗前培训，提高教师的专业素养。

（2）开展教学研讨活动，探讨适合我校学生的教学方法。

2. 第二阶段（第4-6周）（1）邀请专家、学者来校开展专题讲座，拓宽教师视野。

（2）开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习。

3. 第三阶段（第7-9周）（1）组织教师参加英语教师职称评审培训，提高教师职称评审能力。

初中英语教研组工作计划3篇初中英语教研组工作计划1一、课程设置1. 依据学校教学方针和课程要求，合理设置初中英语课程，安排适当的课时和教学内容。

2. 确保课程内容的连贯性和系统性，使学生的学习能够得到全面的提升。

3. 根据学生的实际情况和需求，适当调整课程设置，满足不同层次学生的学习需求。

二、教学大纲1. 依据教学大纲要求，制定详细的教学计划和目标，明确每节课的教学目标和内容。

2. 确保教学大纲的合理性和可行性，使其符合学生的学习特点和认知规律。

3. 关注教学大纲的实施情况，及时调整和优化教学方案，提高教学质量。

三、教材选择1. 选取适合初中生学习特点和水平的英语教材，确保教材内容的科学性和适用性。

2. 对不同版本的教材进行比较分析，选择最合适的教材，并根据实际需要进行调整。

3. 整合多种教学资源，包括网络资源、课外读物等，丰富教学内容，提高教学效果。

四、教学方法研究1. 探索适合初中生的教学方法，注重启发式教学，引导学生主动学习和思考。

2. 开展教学方法交流和研讨活动，分享成功案例和经验，提高教学质量和效果。

3. 关注教育技术的发展和应用，运用现代化教学手段，提高教学效果和学生学习兴趣。

五、教师培训与发展1. 制定教师培训计划，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 组织教师参加各类培训和学习活动，提供学习和发展的机会。

3. 鼓励教师进行教育教学研究和科研活动，提高教师的学术水平和科研能力。

六、学生评估与反馈1. 制定科学的学生评估标准和方法，注重学生的综合素质和全面发展。

2. 采用多种评估方式，如考试、作业、课堂表现等，全面了解学生的学习情况。

3. 对学生评估结果进行及时反馈和指导，帮助学生认识自己的优点和不足，提出改进建议。

七、学科竞赛组织1. 组织学生参加各类英语学科竞赛，如英语能力竞赛、英语文化节等。

2. 根据学生实际情况，组织校内英语竞赛活动，提供更多的竞赛机会。

3. 对竞赛结果进行总结和评价，鼓励学生继续努力，提高英语应用能力。

门古中学2015-2016学年（上）英语教研组工作计划一、指导思想在《英语课程标准》的指导下，结合英语作为语言课程的特殊性，进一步开展自主的探索研究，旨在提高学生的英语素养。

以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

灵活运用新的课程体系和多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

同时要转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

团结奋斗，努力将门古外语组打造成一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、反思型、科研型的教师队伍。

二、教研重点（一）教研组（1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

（2）本学期继续加大力度落实集体教研力度，通过分年级集体备课，研讨七八年级英语导学案并根据使用情况做必要的修改和补充，进而形成定稿。

通过这些教研活动，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的、有实用价值的“四案合一”。

同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一练习。

(3)要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、小组合作学习探究、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

（二）各年级第一，初一作为刚刚升入初中的一级，要做好小学与初中的衔接。

在小学已经学习的英语知识的基础上，逐渐让学生适应初中英语的教学、教材。

另外，面对英语教材的新变化，要更注重对学生发音的训练。

七年级英语教学中要有所侧重地多培养学生的语音能力，让学生敢于开口、乐于开口。

强化基础知识的学习和基本技能的培养，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，重视音标教学，切实做到轻负优质。

2014-2015学年度第二学期英语教研计划一、指导思想以新课程标准为导航，以提高教研组教师教研能力和教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的课题，探索培养孩子英语实践能力的策略,积极从事教育实践和教学论文撰写。

二、工作目标1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2. 继续以课题为中心，抓实英语课题研究工作。

三、本学期主要工作1.进一步加强理论学习，更新教学理念。

2.进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到计划先行、内容充实、成效显著、教研组活动记录详实。

3.开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来探索英语实践能力培养策略。

教研组教师互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。

4. 指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。

5. 鼓励本教研组教师积极撰写论文。

6. 每个学校自行开展丰富多彩的英语课外实践活动。

每个班级可以针对本班学生学习能力情况，开展英语实践活动。

三年级组织学生开展英语单词默写检查、英语书法展示;；四年级开展英语儿歌比赛,朗诵比赛；五六年级进行英语写作比赛,手抄报比赛。

7. 加强英语口语学习, 发挥教师的带头作用，加强英语文明礼貌问候，推进学校英语文化氛围建设。

四．具体工作安排三月份：1.制定教学计划，研读《英语课程标准》。

2.布置教研任务，明确每位教师课题研究主题和方向，鼓励教师注重课堂教学实践探索和反思，寻求培养学生勇于实践能力的途径和策略，做好总结和反思。

3.教学常规检查。

四月份：1.教学论文撰写。

2.五、六年级英语手抄报比赛。

（比赛方案另行拟定）3.教学常规检查。

五月份：1．“英语实践能力培养”主题课堂教学展示。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门重要的学科，其教学质量和教学方法的研究已成为广大英语教师关注的焦点。

为了提高初中英语教学质量，提升教师的专业素养，我校决定开展初中英语教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高英语教学效果的方法和途径。

二、活动目标1. 提高初中英语教师的专业素养，提升教师的教学水平和教学质量。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 探索适合我校初中英语教学的有效教学方法，提高课堂教学效率。

4. 培养教师的教育科研能力，推动学校英语教学的持续发展。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每月第一周周二下午（2）活动内容：各年级英语备课组根据教材和教学大纲，共同研讨教学内容、教学方法和教学评价等，制定详细的教学计划。

2. 教学观摩（1）活动时间：每月第二周周三下午（2）活动内容：各年级英语教师轮流进行课堂教学展示，其他教师观摩学习，课后进行教学反思和评价。

3. 经验交流（1）活动时间：每月第三周周四下午（2）活动内容：邀请优秀教师分享教学经验，其他教师进行互动交流，共同探讨教学中的问题及解决方法。

4. 教育科研（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动内容：组织教师进行教育科研课题研究，鼓励教师撰写教育教学论文，提升教师的教育科研能力。

5. 教学研讨（1）活动时间：每月最后一周周一下午（2）活动内容：针对当前英语教学中的热点问题进行研讨，如：如何提高学生的英语听说能力、如何培养学生的英语思维等。

五、活动组织1. 成立初中英语教研组，由学校英语教研组长担任组长，负责活动的组织和协调。

2. 各年级英语备课组成立活动小组，负责具体活动的实施和执行。

3. 邀请优秀教师担任活动讲师，分享教学经验。

4. 组织教师参加活动，并做好活动记录和总结。

六、活动评价1. 定期对活动进行总结，分析活动效果，对活动中存在的问题进行整改。

2015—2016年度第二学期英语教研组工作计划一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目标1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。

认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，突出板书设计和课后练习设计。

充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。

2、积极参加各项活动。

根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。

3、教师自身素质的提高。

通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。

充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。

积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。

4、各年级具体工作三年级重点工作：a．英语学习兴趣培养。

课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。

b．英语学习习惯的培养。

四年级教研重点：a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。

马庄中学2015-2016学年度英语组教研计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为主线，以提高教育教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，实现教师和学生的共同发展。

二、英语组教研活动目标
1.相互交流教育教学经验，提高教学质量；
2.深入研究教材，改进教学方法；
3.共同学习先进教学科学理论；
4.提高本组教师的业务素质，加强业务学习；
5.积极开展英语学科素质教育研究工作；
6.积极推进课堂教学改革步伐。

三、主要工作：
1.加强对各校英语教研组校本教研制度的探索和调研，要强化教师的专业协作和教学反思，提高教师的教学基本功。

一方面要积极征集教学案例、教学论文，另一方面要求英语组建设博客网页，直观地呈现和交流各校在教研活动、教学资源、教学反思、教科研究等方面的信息，实现资源的共享和教学问题的网络探讨。

2.做好英语课题研究工作。

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3.促进初中英语备课的规范：教案不能只是知识点的罗列，或是练习题和答案，更要有能力培养的途径和方法；不仅有教师教学方法的选择和运用，更要有学生学习方法指导。

四、教研活动内容
1.听课。

我组教师要积极听课，内容要广泛。

所有的人必须参加学校举行的多媒体教学优秀课和教改研讨课的听课活动。

2.集体备课。

每组由备课组长负责，坚持每周集体备课至少一次，并做详细的记录。

3.学习如何进行教研和选题，争取有课题立项。

4.总结课堂教学经验，撰写教学论文。

具体安排
- 2 -。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语教育作为一门基础学科，其重要性日益凸显。

为了提高七年级英语教学质量，促进教师专业成长，加强校际交流与合作，特制定本教研活动计划。

二、活动目标1. 提高七年级英语教师的教学水平，培养具有创新精神和实践能力的教学骨干。

2. 深入研究英语教学方法，探索适合七年级学生的教学策略。

3. 加强校际交流与合作，促进教师之间的相互学习与提高。

4. 提升学生的英语学习兴趣，提高英语学习成绩。

三、活动内容1. 课堂教学观摩与研讨（1）时间：每月第一周周五下午（2）地点：学校多媒体教室（3）内容：邀请优秀教师进行课堂教学展示，其他教师进行观摩学习，课后进行研讨交流。

2. 教学方法研讨（1）时间：每月第二周周三下午（2）地点：学校会议室（3）内容：邀请专家或优秀教师分享教学方法，教师们结合自身教学实际进行讨论与交流。

3. 校际交流活动（1）时间：每学期末（2）地点：合作学校（3）内容：组织教师到合作学校进行教学观摩、研讨，促进校际交流与合作。

4. 教学课题研究（1）时间：每学期（2）地点：学校会议室（3）内容：组织教师开展教学课题研究，提升教师科研能力。

5. 教学资源建设（1）时间：每月第三周周二下午（2）地点：学校图书室（3）内容：组织教师收集、整理英语教学资源，丰富教学手段。

6. 教师培训与考核（1）时间：每学期末（2）地点：学校会议室（3）内容：对教师进行教学培训，考核教师的教学水平。

四、活动实施步骤1. 制定活动计划：明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 组织教师参与：通过宣传、动员等方式，让教师了解活动内容，积极参与。

3. 确保活动效果：对活动进行跟踪、反馈，及时调整活动方案，确保活动效果。

4. 总结与反思：活动结束后，组织教师进行总结与反思，提炼活动经验，为今后教研活动提供借鉴。

五、活动保障措施1. 领导重视：学校领导要高度重视英语教研活动，为活动提供必要的支持。

（6篇）初中英语教研工作计划初中英语教研工作计划第一篇：制定教学目标和课程计划1. 定期进行教研活动，包括参加教研会议和研讨班，与其他教师一起分享教学经验和心得体会，寻求教学上的帮助和指导。

2. 探讨教学目标，了解学生的学习需求和能力水平，在此基础上，设计合适的课程计划和教学方案。

3. 制定教学目标的具体行动计划，包括每个教学单元的教学目标和教学流程，确保教学有序进行。

第二篇：进行教学实验和教学研讨1. 针对教学中遇到的难点和问题，进行教学实验，采用不同的教学方法和教材，寻找最有效的教学方式。

2. 与其他教师进行教学研讨，分享实验结果和教学心得，共同研究教学中的问题，为教学改进提供参考。

第三篇：定期组织教研活动1. 定期组织教研活动，包括教学观摩，教学讲座和研讨会，在活动中交流教学经验和教学心得，推广优秀的教学经验和方法。

2. 鼓励教师进行教学展示，展示优秀的教学成果，提高教师的教学水平和教学能力。

第四篇：推广和培训1. 将教研成果进行整理和归纳，制作教学经验和教学资源的手册和教案，供其他教师参考。

2. 组织教师培训，邀请专家和优秀教师进行讲座和培训，提高教师的教学水平和教学能力。

第五篇：评估和改进1. 定期组织教学评估活动，包括教学观摩，学生作品展示和学生评价，评估教学效果和教学质量。

2. 根据评估结果，进行教学改进，调整教学方法和教学内容，提高教学质量。

第六篇：建立教研团队1. 建立一支教研团队，包括学科带头人和研究骨干，共同研究教学问题和教育改革，推动教育教学的改进和发展。

2. 建立教研团队的交流平台，包括微信群，教学网站和教研论坛，便于教师之间的交流和合作。

第一篇：制定教学目标和课程计划制定教学目标和课程计划是教研工作的重要一步。

在制定教学目标时，我们需要考虑学生的学习需求和能力水平。

通过了解学生的具体情况，我们可以确保教学目标与学生的实际情况相匹配，从而提高学生的学习积极性和学习效果。