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毛笔字入门练习方法第一篇：毛笔字入门练习初步毛笔字作为中国传统文化中的一项重要艺术形式，已经存在了几千年的历史。
毛笔字不仅仅是一种书法技艺，更是一种文化、一种精神的传承和体现。
今天我们就来聊一聊毛笔字的入门练习方法。
一、前期准备在练习毛笔字前，首先需要准备一些必要的材料：毛笔、宣纸、墨汁、水、毛巾等。
其中毛笔是关键因素，一根好的毛笔可以使你的字更加生动有致。
因此，在选购毛笔的时候，需要注意以下几点：1、毛量：毛笔的毛量越多，书写的时候就越能够吸墨，写出的字形也会更加丰满。
2、毛质：好的毛笔毛质会比较均匀、柔韧，并且可以调节米口和硬度。
3、笔型：笔型又分为楷书笔、行书笔、草书笔等。
根据所需书写的字体选择不同笔型。
二、基础练习1、五行字练习法五行字是指横、竖、撇、捺、钩等基本结构，是练字的基础。
练习时可以选择板书、硬笔书写等方式，但还是毛笔练习最为适宜。
初始练习时，可以先在纸上画一些格子，逐渐培养“一格一字”的书写习惯。
2、特殊字练习法特殊字主要指“九”、“十”、“口”等等，这些字在练习毛笔字的时候需要特别注意。
初始阶段，可以先用铅笔在纸上画好字形，再用毛笔进行描绘，同时也可以依照样板，一笔一画地进行练习。
三、提高练习1、习字习字是毛笔字练习的基础，建立好每个字的正确形态十分重要。
初学者可以选择模板字进行练习，态度要认真、耐心，一遍一遍地描绘，直到心中已经懂了本体、形体、结构的特点和规律了。
写这些字时，要保持心中平静，注意笔画的顺序和轻重缓急，不要心急、笔快。
2、临帖临帖是模仿前辈书法家的书法作品，并且做到像模像样地进行模仿，既注意字的形态，又注意笔画的流畅，增强了每个人的书法功底。
初学者可以选择一些简单的帖子进行临摹，熟悉毛笔字的艺术构造，逐渐提高书写的速度和力度。
以上是毛笔字初步练习的方案，要想练好毛笔字需要不断的练习和修行。
书写毛笔字不仅是一项技艺，也是一种精神境界。
希望大家可以在日常生活中多多习字，提高自己的审美意识和人文情操。
毛笔字入门练习方法毛笔字是中国传统艺术中的一种重要形式，它有着独特的韵味和美感。
学习毛笔字不仅可以提升我们的书写能力，还可以培养我们的审美和艺术修养。
然而，对于初学者来说，毛笔字可能会有一定的难度。
在掌握基本的字形和笔画之后，有一些入门练习方法可以帮助我们更好地学习毛笔字。
1. 正确握笔姿势正确的握笔姿势是学习毛笔字的第一步。
我们应该用拇指、食指和中指夹住笔杆，让笔杆与手指形成一个稳定的三角形。
这样握笔的姿势能够帮助我们更好地控制毛笔的运动，提高我们的书写效果。
2. 慢速书写初学者在练习毛笔字时，应该尽量以慢速书写为主。
慢速书写可以帮助我们更准确地掌握每一笔的力度和方向，避免产生模糊和断笔的情况。
随着练习的深入，我们可以逐渐增加书写的速度，但始终保持稳定和准确。
3. 笔画练习毛笔字的基本构成单位是笔画，而笔画的精确和流畅是书写好毛笔字的基本要求。
因此，我们可以通过不断练习各种基本的笔画来提高自己的笔画功底。
比如，横、竖、撇、捺、点等，通过反复练习这些基本的笔画，我们可以逐渐掌握它们的规律和特点。
4. 字形练习掌握好毛笔字的字形是学习毛笔字的关键。
在掌握了一定数量的字形之后，可以通过练习字典中的常见字和词来提高自己的毛笔字书写水平。
我们可以选择一些常用的字，反复练习它们的字形和笔画，直到能够书写出符合规范和美感的字体。
5. 理解笔触和墨量毛笔字需要借助墨水和毛笔的特性来书写，因此掌握好笔触和墨量的运用也是学习毛笔字的关键。
我们可以通过练习不同的笔触和墨量的组合，来探索毛笔字的艺术表现力。
例如，通过调整笔触的轻重和墨量的多少，我们可以实现字体的粗细不同、轻重缓急不一的效果。
6. 继续学习和实践学习毛笔字是一个不断积累和提高的过程。
我们应该保持学习的态度，不断学习和练习新的字形和技巧。
此外，我们还应该多观摩其他优秀的毛笔字作品，通过欣赏和分析这些作品，提高自己的审美能力和艺术水平。
毛笔字是一门古老而独特的艺术，学习毛笔字需要耐心和毅力。
毛笔书法入门十八法毛笔书法作为中国传统的艺术形式之一，历史悠久、博大精深，是中国文化瑰宝之一。
想要学习毛笔书法，首先要掌握入门的基本功，掌握基本的书法技法和规范。
下面将介绍毛笔书法入门的十八法，希望能帮助初学者更好地了解毛笔书法。
一、立笔立笔是毛笔书法的第一步，要用手指将笔柄竖直握在中指与食指之间，掌握好笔柄的位置，使笔尖自然地倾斜于纸面。
二、调墨调墨是书法作品的基础，要学会如何调制墨水的稀浓度，掌握好墨量的掌握，保证作品的墨色浓淡适宜。
三、调水搭配调墨的调水也是十分重要的一环，水量的掌握影响作品的线条的清晰度和墨色的渲染。
四、描纲描纲是书法作品的基础轮廓，要用细腻的笔触勾勒出作品的整体结构，形成一个完整的布局。
五、执笔执笔是书写时最基础的动作，适当的握笔姿势和力度可以提高作品的书写效果。
六、提笔提笔是书写时的转折动作，要用整个手臂的力量和节奏感来控制书写的流畅性和力道。
七、指法指法是书写中的重要技巧，要灵活运用手指的力量，掌握书写时的轻重起伏，形成优美的线条。
八、画龙点睛画龙点睛是书法作品中的点睛之笔，要学会在作品中点缀细节，凸显重点，提升整体的气息。
九、勾勾是书法作品的一种起笔方式，要掌握好勾的力度和方向，使作品的线条更加流畅、饱满。
十、挥挥是书法作品的收笔方式，要用轻快的笔势将线条收尾，形成一个完整的字体结构。
十一、设色设色是书法作品中的一种表现形式，要注意墨色的运用和渲染，使作品更具立体感和层次感。
十二、悬钩悬钩是书法作品中的一种点画技法，要用轻快的笔势勾勒出线条的起始和结束，增加作品的变化和韵味。
十三、收笔收笔是书法作品的结束动作，要用从容和厚重的力度将作品画龙点睛，形成统一的整体氛围。
十四、磨笔磨笔是书法作品中的一项必备工序，要定期磨笔使毛笔保持锋利，确保作品的书写效果。
十五、黏纸黏纸是书法作品中的排版技巧，要用胶水固定作品，保证作品的整洁和完整性。
十六、几何几何是书法作品中的排版设计，要灵活运用字体的大小、形状和间距，使作品的版面更具美感。
初学毛笔书法入门教程初学毛笔书法入门教程毛笔书法是中国传统文化中的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
初学毛笔书法可以培养人们的耐心和集中注意力，并且对提高人的审美和创造力也有很大的帮助。
下面是一份初学毛笔书法入门教程，帮助你快速入门。
第一步：选购书法工具初学者可以选择一支适合自己的毛笔，选择羊毫毛笔或者黄草毛笔作为学习用笔。
同时，也需要准备好墨汁、宣纸和硬笔袋等书法工具。
这些工具可以在书法用品店或者网上购买。
第二步：学习基本笔画毛笔书法的字体主要有楷书、行书、草书等。
初学者可以先学习楷书为主的基本笔画，理解每个笔画的构造和书写规范。
在练习过程中，可以模仿名家的作品，学习他们的笔法和结构。
第三步：练习基本字体在掌握了基本的笔画后，可以开始练习书写基本字体。
可以选择一些简单的汉字，例如“一、二、三”等字进行练习。
在书写的过程中，要注意字体的结构和比例，保持笔画的流畅和连贯。
第四步：掌握基本技巧毛笔书法的技巧包括上下起笔、左右用笔和提转重等。
初学者可以通过多次练习来掌握这些基本技巧。
在书写时，要注意用笔的轻重和速度的快慢，灵活掌握笔触的变化，以达到字体的美感和艺术效果。
第五步：提高练习初学者在练习毛笔书法时，要持之以恒，每天进行一定时间的练习，坚持不懈。
可以通过模仿名家作品、写写自己喜欢的名言警句等方式，激发学习的兴趣和动力。
同时，多参加书法班或者与书法爱好者交流，互相借鉴和分享经验，提高书写水平。
第六步：欣赏名家作品最后，初学者可以通过欣赏名家作品，学习他们的字迹特点和书法艺术。
可以去博物馆、艺术展览馆或者阅览一些书法刊物，了解不同风格和流派的书法作品。
这有利于开拓视野，拓宽书法的修养和审美。
以上是一份初学毛笔书法入门教程，希望可以帮助到初学者。
毛笔书法需要长时间的练习和积累，所以要有耐心和坚持。
希望大家能够通过学习书法，感受到中国传统文化的魅力。
毛笔书法字体入门基础教程（完整版）竖法：（悬针竖）悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。
写“十”字，黑板示范。
毛笔字基础（四）讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，指出作业中的优缺点。
学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。
学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。
（注意间架结构）（垂露竖）垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。
毛笔字基础（五）复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
学生根据自己的情况加以针对性练习。
学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。
短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。
短撇：毛笔字基础（六）复习写“千”字，注意“短撇”。
学生练习，改正自己的缺点。
学写“点”，掌握要领，写“主”字。
“点”的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。
点法：（瓜子点）毛笔字基础（七）复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。
指出学生作业中的优缺点。
学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。
学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。
“长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。
长撇：（竖撇）毛笔字基础（八）复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。
学写“捺”，掌握要领，写“文”字。
“捺”的要领：藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。
（注意笔画由细到粗）捺法：毛笔字基础（九）复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
学生根据自己的作业情况练习改正缺点。
学会写“钩”，掌握要领，写“于”字。
“钩”的要领：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。
钩法：（竖钩）毛笔字基础（十）复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
学生根据自己的缺点加以练习改正。
学会“折”法，掌握要领，写“日”字。
练毛笔字入门步骤在开始学习毛笔字前，我们首先应该学会如何摆好正确的书写姿势和掌握正确的执笔方法。
这不仅关系到今后能否练好字，而且关系到我们以后的身体健康。
以下是小编给大家整理的练毛笔字入门步骤，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!练毛笔字入门步骤一、起笔规律：点、带、转适用于一拓直下起笔法，之所以教这种写法是方便学生以后学习行书(见下图)。
点：任何笔画都由点起。
笔杆垂直，以斜势(45°)(缺省为这个角度，具体到不同风格楷体可作相应调整)下笔由轻到重写出前尖后圆的杏仁点。
要求下笔要轻，角度要斜，根据笔画的粗细写出点的长短，不可一味拉长以免给下一步带来麻烦。
带：是为了写出起笔轮廓，也便于转笔。
以横为例，杏仁点写完后，毛笔按笔画运笔方向(横向右、竖向下、撇向左下、捺向右下、提向右上)侧锋带笔形成平形四边形块面，这样做既写出了起笔的轮廓，又便于笔锋在其中不露痕迹地换向，保证下一步的中锋运笔。
注意：带时毛笔不要提起，把点的头和尾盖住(以看不见点的头尾为准)，写出三条直边两个方角。
转：是为了调整笔锋指向以达到中锋运笔要求。
平形四边形块面形成后，笔锋不须提起，接着就是靠大拇指和食指逆时针转动笔杆(横、提为逆时针转动，竖、撇为顺时针转动，捺因为下笔方向同点一致，故不须转动)，带动笔锋作逆时针调锋，使原来的笔锋指向由向左前变成向左，这时向右运笔才是横的中锋行笔。
注意：转笔时毛笔不要提起，直接用拇指和食指转动笔杆带动笔锋在纸上转动，像跷跷板一样，让接触纸面的笔尖和笔跟部同时向笔画中心移动，直到笔锋状态符合中锋要求为止。
以上只是以横为例说明起笔点、带、转的规律，其它笔画起笔可类推。
至于横、竖、撇、提、捺五个最基本笔画的起笔点、带、转的相同和不同之处，请看以下表和图。
二、行笔规律：中锋铺毫起笔三步完成后，紧接着中锋铺毫行笔，在行笔过程中，要始终保持笔锋指向与运笔方向正好相反，同时要求笔锋始终保持在笔画的中央，随着手腕的运动，笔杆可以倒向笔锋所指方向(不能往运笔方向也不能往笔画两边倒，否则会造成拖锋或偏锋)，笔杆倾倒幅度越大，笔锋与纸面的摩擦力越大，笔毫克服阻力前进，写出的笔画自然就有力度美。
学习软笔书法入门技巧与方法引导语：学习一门新的东西就应该掌握相应的技巧，以下是的学习软笔书法入门技巧与方法，欢迎参考阅读!这里主要讲的是“五指执笔法”“五指执笔法”是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。
详细的握笔方法是：大拇指的第一书内侧按住笔杆身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。
食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。
中指紧挨着食指，钩住笔杆。
无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。
小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。
这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。
同样是五指执笔法，又因手格的张开和并拢、笔执在指尖处还是手指第二关节处而形成多种形式，古人称之为“凤眼”、“虎口”、“鹅头”等五指执笔的不同态势。
需要注意的细节初学者练正楷，执笔应该低一些(离笔根约1寸)，使笔画稳健些。
执笔高了，变化大，写楷书就不容易掌握。
还有执笔的松紧问题。
执得太紧，手太用劲就会颤抖且手指疼痛。
执得太松，一点力也不用，笔就会掉下来。
对于初学者来说，从未拿过毛笔，心理比较紧张，因此可适当放松些。
当然，写字不是不用力，古人说“力在笔尖”，是要将力量通过执笔的手传递到笔尖上，不能停留在手臂或手指上。
写字用的是巧力而不是死力。
巧力久练，这就像骑自行车一样，会骑了，习惯成自然，并不感觉到自己在用力。
写毛笔字如果感觉不到自己在用力，运笔自如了，也就过了执笔关了。
中锋用笔是孩子学习楷书的根底，孩子在家写的时候家长要告诉孩子毛笔要立直，最好是垂直于纸面去练习，因为有的孩子小倾斜角度过大就容易写成侧锋，所以家长在家指导孩子最好是垂直于纸面。
好多家长不理解，问我：“为什么我的孩子总在写笔画，为什么不写字呀?”我解答一下这个问题，永字八法是写好楷书的根底，尤其是孩子学习楷书的时候，永字八法写好就像小孩子学好拼音一样重要，是根底，所以家长要让孩子把永字八法熟记于心，每天都要把里面的笔画临摹一遍，默写一遍，这样循环往复才能打好写字的根底。
毛笔字基本( 一 )一、 激发兴致（以教师作品及书法家的作品为例） 二、 执笔办法及写字姿态（示范）请求：五指执笔法（按.压.钩.顶.抵）.头正.身挺.脚平等三、 演习执笔办法及写字姿态（改正指导） 四、 讲授“一”字写法（黑板示范）（要点：中锋运笔.逆锋起笔.行笔.回锋收笔）画行笔线路 横法：五. 演习写“一”字留意：（逆锋起笔.按.行.提笔.顿.回锋收笔等方法）逐个手把手指导.六.功课：“一”字写20个.毛笔字基本 （ 二 ）一、 小结“写一”字中消失的问题,应留意的地方,强调方逆锋起笔 按行 提 顿回锋收笔法（以学生功课为例进行讲授）二、演习写“一”字（教师巡回指导）三、出示范字“三”,讲授并示范.“三”字的三横长短.间架构造.（黑板示范）四、学生演习,教师巡回指导.五.功课：“三”字写20个.毛笔字基本（三）一、讲评功课,温习写“三”字,指出优缺陷.二、学生依据本身的缺陷加以演习改正.三、学写“悬针竖”,控制方法.竖法：（悬针竖悬针竖方法：藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提笔收起,使笔划呈“针”状.四、写“十”字,黑板示范.五、学生演习,教师巡回指导.六.功课：“十”字写20个.毛笔字基本（四）一、讲评功课,温习写“十”字,特殊是“悬针竖”的笔法方法,指出功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课中的缺陷进行演习改正.三、学写“垂露竖”,控制方法,写“土”字.（留意间架构造）（垂露竖）垂露竖方法：藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,收笔回锋上提.四、学生演习,教师巡回指导.五.功课：“土”字写20个.毛笔字基本（五）一、温习写“土”字,特殊是“垂露竖“的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的情形加以针对性演习.三、学写“短撇”,控制方法,写“千”字.短撇方法：藏锋起笔,向右下顿后转向左下方撇出（稍平）.短撇：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“千”字写20个.毛笔字基本（六）一、温习写“千”字,留意“短撇”.二、学生演习,改正本身的缺陷.三、学写“点”,控制方法,写“主”字.“点”的方法：藏锋起笔,向右下方顿笔,实时回锋收笔.点法：（瓜子点）四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“主”字写20个.毛笔字基本（七）一、温习写“主”字,特殊是“点”的笔法方法.指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形演习,以改正缺陷.三、学写“长撇”,控制方法,写“广”字.“长撇”方法：藏锋起笔,向右下顿笔,先竖再逐渐转向撇向左下方.长撇：（竖撇）四.学生演习,教师巡回指导.五.功课：“广”字写20个.毛笔字基本（八）一、温习写“广”字,特殊留意“长撇”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据功课中本身的缺陷有的放矢进行演习.三、学写“捺”,控制方法,写“文”字.“捺”的方法：藏锋起笔,转向右下方行笔.顿.提出.（留意笔划由细到粗）捺法：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“文”字写20个.毛笔字基本（九）一、温习写“文”字,特殊是“捺”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形演习改正缺陷.三、学会写“钩”,控制方法,写“于”字.“钩”的方法：藏锋起笔,笔行作竖状,至钩处顿后稍提,并快速向左钩出笔锋.钩法：（竖钩）四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“于”字写20个.毛笔字基本（十）一、温习写“于”字,特殊是“竖钩”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的缺陷加以演习改正.三、学会“折”法,控制方法,写“日”字.“折”的笔法方法：藏锋起笔作横,至折处稍提后顿,再转势向下行竖,至末处收笔回锋.折法：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“日”字写10个,“中”字写10个.毛笔字基本（十一）一、温习写“日”字,特殊是“折”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课中的缺陷加以演习改正.三、学写“横钩”,控制方法,写“官”字.“横钩”的笔法方法：露锋起笔向右横行,至钩处转笔向下作顿,然后渐提向左下钩出.横钩：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“官”字写20个.毛笔字基本（十二）一、温习写“官”字,特殊是“横钩”的笔法方法,指导学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形进行针对性地演习.三、学写“左尖横”,控制方法,写“在”字.“左尖横”的笔法方法：顺势起笔横行,回锋收笔.（横的变更之一）左尖横法：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“在”字写10个,“左”字写10个.毛笔字基本（十三）一、温习写“在”字,特殊是“左尖横”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课的情形有针对性地演习.三、学写“直撇”,控制方法,写“者”字.“直撇“的笔法方法：逆锋起笔稍顿,再转向斜下方撇出.直撇：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“者”字写10个,“行”字写10个.毛笔字基本（十四）一、温习写“者”字,留意“撇.折”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的情形有针对性的演习.三、学写“短捺.提”法,控制方法,学写“以”字.“短捺”笔法方法：同上面讲过的“捺”法,只是略短;“提”笔法方法：逆锋起笔,转向右上方挑提,动作稍快.短捺：提：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“以”字写20个.毛笔字基本（十五）一、温习字“以”字,特殊是“提.捺”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形进行针对性演习.三、学写“横折钩”,控制方法,写“而”字.“横折钩”笔法方法：逆锋起笔,先横再提顿,转向直下至钩处时回锋平钩出.横折钩：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“而”字写10个,“司”字写10个.毛笔字基本（十六）一、温习写“而”字,特殊是“横折钩”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课中的缺陷来进行针对性的演习.三、学写“斜钩”（戈钩）,控制方法,写“成”字.“斜钩”笔法方法：逆锋起笔,转向右下方稍有孤度行至钩处,回锋钩出.斜钩：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“成”字写10个,“武”字写10个.毛笔字基本（十七）一、温习写“成”字,特殊是“斜钩”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形有针对性地进行演习.三、学写“竖弯钩”,控制方法,写“元”字.“竖弯钩”笔法方法：逆锋起笔,转笔挺下圆转弯至钩处回锋钩出.竖弯钩：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“元”字写10个,“兄”字写10个.毛笔字基本（十八）一、温习写“元”字,特殊是“竖弯钩”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课中的缺陷来进行针对性的演习改正.三、学写“走之折”,控制方法,写“道”字.“走之折”笔法方法：逆锋起笔,然后横折弯弯,留意笔意连贯,趁热打铁,手段用力,灵巧“蛇行”.走之折：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“道”字写10个,“通”字写10个.毛笔字基本（十九）一、温习写“道”字,特殊是“走之折”的笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身功课的情形进行演习.三、学写“左耳钩”,控制方法,写“陛”字.“左耳钩”笔法方法：逆锋起笔,先横后折再弯钩.左耳钩：四、学生演习,教师巡回指导.五. 功课：“陛”字写20个.毛笔字基本（二十）一、温习写“陛”字,特殊是“左耳钩”笔法方法,指出学生功课中的优缺陷.二、学生依据本身的功课情形进行针对性演习.三、学写“永”字,控制笔法方法.“永”字八法：四、学生演习.五. 功课：“永”字写20个.。
小学生毛笔书法课教学教程毛笔字基础笔画教案一、教学目标1. 让学生了解毛笔书法的基本知识，掌握毛笔字的书写工具和书写姿势。
2. 引导学生认识基本笔画，掌握笔画的变化和组合。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的书法鉴赏能力。
二、教学内容1. 毛笔书法的基本知识：毛笔的种类、用途、书写工具的选用。
2. 书写姿势：坐姿、握笔姿势、书写角度。
3. 基本笔画：横、竖、撇、捺、折、钩等。
4. 笔画变化：同一笔画的粗细、长短、曲直等变化。
5. 笔画组合：不同笔画之间的组合规律和结构特点。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握毛笔字的书写工具和书写姿势，认识基本笔画及其变化。
2. 教学难点：笔画的变化和组合，书写过程中的力度控制。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲解法、示范法、练习法、比较法。
2. 教学手段：多媒体课件、毛笔、墨汁、宣纸、范本等。
五、教学过程1. 导入新课：介绍毛笔书法的基本知识，激发学生兴趣。
2. 讲解与示范：讲解毛笔字的书写工具和书写姿势，示范基本笔画的书写方法。
3. 练习：学生跟随老师练习基本笔画，体会笔画的变化。
4. 比较与分析：展示不同字体的笔画组合，分析其结构特点。
5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后练习，鼓励学生自主学习。
六、教学评估1. 课堂练习：观察学生在课堂上的练习情况，评估他们对基本笔画的掌握程度。
2. 课后作业：收集学生的课后作业，评估他们的练习效果和进步情况。
3. 学生互评：鼓励学生相互评价，提高他们的审美鉴赏能力和自我改进意识。
七、教学反馈与调整1. 根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学进度和教学方法。
2. 对于学习有困难的学生，提供个别辅导和指导，帮助他们克服学习障碍。
3. 定期与学生家长沟通，了解学生的学习状况，取得家长的支持和配合。
八、教学延伸与拓展1. 组织学生参观书法展览和博物馆，拓宽他们的艺术视野。
2. 邀请书法名家进行讲座和示范，让学生领略书法艺术的魅力。
毛笔字前提( 一 )之阳早格格创做 一、 激励兴趣（以西席做品及书籍法家的做品为例） 二、 执笔要收及写字姿势（演示）央供：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、足仄等 三、 训练执笔要收及写字姿势（纠正指挥） 四、 道解“一”字写法（乌板演示）（重心：中锋运笔、顺锋起笔、止笔、回锋支笔）绘止笔线路横法：五、 训练写“一”字注意：（顺锋起笔、按、止、提笔、顿、回锋支笔等办法）逐个脚把脚指挥.六、做业：“一”字写20个.顺锋起笔 按止 提 顿回锋支笔毛笔字前提（两）一、小结“写一”字中出现的问题，应注意的场合，强调办法（以教死做业为例举止道解）二、训练写“一”字（西席巡回指挥）三、出演示字“三”，道解并演示.“三”字的三横少短、间架结构.（乌板演示）四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“三”字写20个.毛笔字前提（三）一、道评做业，复习写“三”字，指出劣缺面.二、教死根据自己的缺面加以训练改正.三、教写“悬针横”，掌握办法.横法：（悬针横悬针横办法：躲锋起笔，背左下顿笔后转势曲下，缓缓提笔支起，使笔划呈“针”状.四、写“十”字，乌板演示.五、教死训练，西席巡回指挥.六、做业：“十”字写20个.毛笔字前提（四）一、道评做业，复习写“十”字，特天是“悬针横”的笔法办法，指出做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业中的缺面举止训练改正.三、教写“垂露横”，掌握办法，写“土”字.（注意间架结构）（垂露横）垂露横办法：躲锋起笔，背左下顿笔后转势曲下，支笔回锋上提.四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“土”字写20个.毛笔字前提（五）一、复习写“土”字，特天是“垂露横“的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的情况加以针对于性训练.三、教写“短撇”，掌握办法，写“千”字.短撇办法：躲锋起笔，背左下顿后转背左下圆撇出（稍仄）.短撇：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“千”字写20个.毛笔字前提（六）一、复习写“千”字，注意“短撇”.二、教死训练，改正自己的缺面.三、教写“面”，掌握办法，写“主”字.“面”的办法：躲锋起笔，背左下圆顿笔，即时回锋支笔.面法：（瓜子面）四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“主”字写20个.毛笔字前提（七）一、复习写“主”字，特天是“面”的笔法办法.指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况训练，以改正缺面.三、教写“少撇”，掌握办法，写“广”字.“少撇”办法：躲锋起笔，背左下顿笔，先横再徐徐转背撇背左下圆.少撇：（横撇）四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“广”字写20个.毛笔字前提（八）一、复习写“广”字，特天注意“少撇”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据做业中自己的缺面有的搁矢举止训练.三、教写“捺”，掌握办法，写“文”字.“捺”的办法：躲锋起笔，转背左下圆止笔、顿、提出.（注意笔划由细到细）捺法：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“文”字写20个.毛笔字前提（九）一、复习写“文”字，特天是“捺”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况训练改正缺面.三、教会写“钩”，掌握办法，写“于”字.“钩”的办法：躲锋起笔，笔止做横状，至钩处顿后稍提，并赶快背左钩出笔锋.钩法：（横钩）四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“于”字写20个.毛笔字前提（十）一、复习写“于”字，特天是“横钩”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的缺面加以训练改正.三、教会“合”法，掌握办法，写“日”字.“合”的笔法办法：躲锋起笔做横，至合处稍提后顿，再转势背下止横，至终处支笔回锋.合法：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“日”字写10个，“中”字写10个.毛笔字前提（十一）一、复习写“日”字，特天是“合”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业中的缺面加以训练改正.三、教写“横钩”，掌握办法，写“官”字.“横钩”的笔法办法：露锋起笔背左横止，至钩处转笔背下做顿，而后渐提背左下钩出.横钩：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“官”字写20个.毛笔字前提（十两）一、复习写“官”字，特天是“横钩”的笔法办法，指面教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况举止针对于性天训练.三、教写“左尖横”，掌握办法，写“正在”字.“左尖横”的笔法办法：顺势起笔横止，回锋支笔.（横的变更之一）左尖横法：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“正在”字写10个，“左”字写10个.毛笔字前提（十三）一、复习写“正在”字，特天是“左尖横”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业的情况有针对于性天训练.三、教写“曲撇”，掌握办法，写“者”字.“曲撇“的笔法办法：顺锋起笔稍顿，再转背斜下圆撇出.曲撇：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“者”字写10个，“止”字写10个.毛笔字前提（十四）一、复习写“者”字，注意“撇、合”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的情况有针对于性的训练.三、教写“短捺、提”法，掌握办法，教写“以”字.“短捺”笔法办法：共上头道过的“捺”法，不过略短；“提”笔法办法：顺锋起笔，转背左上圆挑提，动做稍快.短捺：提：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“以”字写20个.毛笔字前提（十五）一、复习字“以”字，特天是“提、捺”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况举止针对于性训练.三、教写“横合钩”，掌握办法，写“而”字.“横合钩”笔法办法：顺锋起笔，先横再提顿，转背曲下至钩处时回锋仄钩出.横合钩：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“而”字写10个，“司”字写10个.毛笔字前提（十六）一、复习写“而”字，特天是“横合钩”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业中的缺面去举止针对于性的训练.三、教写“斜钩”（戈钩），掌握办法，写“成”字.“斜钩”笔法办法：顺锋起笔，转背左下圆稍有孤度止至钩处，回锋钩出.斜钩：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“成”字写10个，“武”字写10个.毛笔字前提（十七）一、复习写“成”字，特天是“斜钩”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况有针对于性天举止训练.三、教写“横直钩”，掌握办法，写“元”字.“横直钩”笔法办法：顺锋起笔，转笔挺下圆转直至钩处回锋钩出.横直钩：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“元”字写10个，“兄”字写10个.毛笔字前提（十八）一、复习写“元”字，特天是“横直钩”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业中的缺面去举止针对于性的训练改正.三、教写“走之合”，掌握办法，写“道”字.“走之合”笔法办法：顺锋起笔，而后横合直直，注意笔意连贯，一挥而就，脚腕用力，机动“蛇止”.走之合：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“道”字写10个，“通”字写10个.毛笔字前提（十九）一、复习写“道”字，特天是“走之合”的笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己做业的情况举止训练.三、教写“左耳钩”，掌握办法，写“陛”字.“左耳钩”笔法办法：顺锋起笔，先横后合再直钩.左耳钩：四、教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“陛”字写20个.毛笔字前提（两十）一、复习写“陛”字，特天是“左耳钩”笔法办法，指出教死做业中的劣缺面.二、教死根据自己的做业情况举止针对于性训练.三、教写“永”字，掌握笔法办法.“永”字八法：四、教死训.五、做业：“永”字写20个.。
毛笔书法基础教程毛笔字的兴趣在练习毛笔字的过程中是非常重要的，如果对毛笔字没有兴趣的话，想必不会花费很多的时间去研究它，以下是小编给大家整理的毛笔书法基础教程，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!毛笔书法基础教程毛笔的书法基础教程主要是关于毛笔字的基本笔画，即横、竖、点、撇、捺、钩六个基本笔画，其中各个基本笔画又有多种写法。
1、横画的写法。
横分长横、短横、长弓横。
逆锋起笔，折锋顿笔，转锋蓄势铺毫力行，转锋向下顿笔作围，回锋收笔。
2、竖画分为悬针竖、中锤露竖、左锤露竖。
逆锋起笔，折锋顿笔，回锋收笔。
3、点分为竖点、侧点、左点、右点、撇点、反转点、相向点7种。
4、撇分为斜撇、新月撇、回锋撇、柳叶撇、长斜撇、短斜撇、平撇7种。
5、捺分为斜捺、平捺两种。
起笔要轻，向右下方行笔，逐渐加力下按，至捺脚处停笔，向右出锋。
斜捺最后一步要“一波三折”，平捺更加平稳。
6、钩分为横沟、竖钩、斜钩、竖弯钩、背弯钩、竖平钩六种。
初学者用什么型号的毛笔笔没有明显几号的划分，写多大字用多大号的毛笔，一般普通初学都会买黄色米字格的宣纸来练习，米字格一般大小不同一般都是10厘米或者以下，有8厘米也有6厘米，6厘米的就偏小了，一般都是8-10厘米的，所以建议使用中号毛笔。
初学者在选择毛笔的时候需要考虑自身练习字体的大小，除非练习的字体非常大，一般的大字都是使用大楷的，练习使用的毛笔如果想要棱角分明，最好是选择硬毫，想练习的字体比较丰满圆润，最好是选择软毫。
想要练习的字体欲挺劲有力，最好是选择短毫，想要书写的字体比较舒畅的草书，最好是选择长锋羊毫，如果练习粗犷浑厚的字体，可选择软毫大笔，刚开始学习字体工整细致的书法就要选择硬毫或兼毫小笔。
初学者练习毛笔字，最好是选择狼毫或兼毫，因为羊毫刚开始的时候不好掌握，毛笔的型号主要有大中小三种，最好是选择大号笔，备齐中号，小号各两支就可以。
毛笔的笔锋有长，中，短之分，初学者需要避开长锋笔。
怎么挑选写书法的毛笔挑选毛笔要注意圆、尖、健、齐。
毛笔书法基础教程
余海舟
书法是中国优秀传统文化中绚丽的瑰宝，我们有责任和义务将中华优秀的文化继承和发扬光大。
因此，在学习过程中，我们会以恭敬、谦卑的态度，以真诚心把我们所学到的点滴与大家分享，让大家对於恢复中国灿烂的文化，尽我们的微薄之力。
现将如何学习书法的方向目的、具体计划、注意事项，报告如下：
一、学习目标：
1、在书法学习中，使我们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、在书法练习中，培养同学们认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
以及落实《弟子规》中的“墨磨偏，心不端。
字不敬，心先病”、“几案洁，笔砚正”、“列典籍，有定处。
读看毕，还原处”、“虽有急，卷束齐”、“读书法，有三到。
心眼口，信皆要”、“不力行，但学文。
长浮华，成何人。
但力行，不学文。
任己见，昧理真”、“方读此，勿慕彼。
此未终，彼勿起”等等。
3、让学生直接接触书法，接触中国传统文化，承传祖国传统文化，发扬国粹，渗入中国传统文化教育，确立“学习书法先学做人” 这一教学圣训。
4、培养学习书法的浓厚兴趣，奠定楷书基础，以《弟子规》
的做人准则和书法实践真正的统一结合。
5、实行讲练相结合的原则，讲练相互穿插，发现问题及时纠正，正如《礼记·学记》所说的教学相长。
二、学习计划：
1、介绍文房四宝以及正确的书法习惯。
（执笔、坐姿、用笔等）
2、藏锋与露锋的用笔法则。
3、方笔与圆笔的运用。
4、毛笔楷书笔划写法（一）点（竖点、提点、撇点）。
5、毛笔楷书笔划写法（二）横（长横、短横、左尖横）。
6、毛笔楷书笔划写法（三）竖（垂露竖、悬针竖）。
7、毛笔楷书笔划写法（四）撇（斜撇、长撇）
8、毛笔楷书笔划写法（五）捺（平捺、斜捺）
9、回顾并结合所学笔划练习有代表性的独体字。
10、练习
11、毛笔楷书笔划写法（六）折（横折、竖折）
12、毛笔楷书笔划写法（七）提
13、毛笔楷书笔划写法（八）钩（竖钩、斜钩、卧钩、横钩、竖弯钩、横折钩）
14、组合笔划练习独体字
15、总括颜真卿楷书笔法，得出以下三种结论：⑴中锋与偏锋并用，应以中锋为主。
⑵藏锋与露锋，应以藏锋为主。
⑶
方笔与圆笔并用，应以方笔为主。
16、加强临帖练习（精益求精）
17、练习书法作品18、颜真卿《多宝塔碑》为教学范本三、学习书法应注意事项：在书法教学中，首先要教给同学们正确的执笔、运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹、墨迹，悟其运笔过程，看结体，悟其组合、结构的规律，临帖时字数宜少，遍数宜多等，再次是要求同学们注意写字卫生，如：光线、写字的姿势等。
通过严格的学习训练，使同学们不但养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
汉字的书写、落笔的轻重、结构的疏密、运行的缓急、气势的强弱，均有章法可循。
一章一节，流泻笔端，铭刻於心，同时也培养同学们诚恳、一丝不苟的品德。
学习书法贵在养心，心正则笔正。
