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梅兰竹菊四君子ppt课件

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梅兰竹菊 介绍ppt课件

梅兰竹菊 介绍ppt课件
蕙芷是自古以来仁义与民政的传统美德精 华， 蕙兰根系百姓，唐代大诗人李白写有 “幽兰香风远，蕙草流芳根”。 •
4
有关兰的诗句
• 古风 唐李白 孤兰生幽园,众草共芜没. 虽照阳春晖,复悲高秋月. 飞霜早淅沥,绿艳恐休歇. 若无清风吹,香气为谁发.
5
竹
• 竹为高大、生长迅速的禾草类植物，茎为 木质。分布于热带、亚热带至暖温带地区， 东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分 布最集中，种类也最多。竹枝杆挺拔，修 长，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中国人民 喜爱，有“梅兰竹菊”四君子之一，“梅 松竹”岁寒三友之一等美称。中国古今文 人墨客，嗜竹咏竹者众多。
2
有关梅的古诗
• 墨梅 • 朝代：元代 • 作者：王冕 • 吾家洗砚池头树 • 个个花开淡墨痕
不要人夸颜色好 • 只流清气满乾坤
3
兰——孤兰生幽谷 众草共荒漠
• 兰,香草也。――《说文》 • 衡兰芷若。――《汉书?司马相如传》 • 兰槐之根是为芷。――《荀子劝学》 • 中国兰的根是为白芷，白芷象征人民百姓。
梅兰竹菊的文化意蕴34李欣然梅花是中国十大名花之首与兰花竹子菊花一起列为四君子与松竹并称为岁寒三友
梅兰竹菊的文化意蕴
3.4 李欣然
1
梅——梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
• 梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、 菊花一起列为四君子，与松、竹并称为"岁 寒三友"。在中国传统文化中，梅以它的高 洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发 的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天 下而春。
8
有关菊的诗句
• 饮酒 • 结庐在人境，而无车马喧。 • 问君何能尔？心远地自偏。 • 采菊东篱下，悠然见南山。 • 山气日夕佳，飞鸟相与还。 • 此中有真意，欲辨已忘言。

梅兰竹菊的象征意义PPT课件

梅兰竹菊的象征意义PPT课件
商代时期便有梅花已有四千年历史之久，从上 面的显达人士到下面的布衣平民，几千年来无一不 对梅花深爱有加。梅花是花中寿星，在中国很多地 区存在千年古梅。民间有梅具“四德“、“五福”的说 法，梅花的五个花瓣代表着吉祥，为福、禄、寿、 禧、财，五个吉祥神；梅花还常被人们看作是传春 报喜的吉祥象征。
未与群芳同温暖
• 宋人郑思肖在南宋灭亡之后，隐居吴中， 为表示自己不忘故国，坐卧都朝南方。 常画“露根兰”，笔墨纯净，枝叶萧疏，
兰花的根茎园艺，不着泥土，隐喻大好 兰
河山为异族践踏，表现自己不愿生活在 元朝的土地上，不与统治者同流合污的 气节。寥寥数笔，却笔笔血泪。倪瓒 zàn曾为其题诗：“只有所南心不改， 泪泉和墨写《离骚》。”所以，诗人爱 兰咏兰画兰，是透过兰花来展现自己的 人格襟抱，在兰花孤芳自赏的贞洁幽美 之中，认同自己的一份精神品性。
• 明月如霜，好风如水，凉爽的闲庭中，翠 竹依阶低吟，挺拔劲节，清翠欲滴，既有 梅凌寒傲雪的铁骨，又有兰翠色长存的高 洁，并以它那“劲节”、“虚空”、“萧 疏”的个性，使诗人在其中充分玩味自己 的君子之风。它的“劲节”，代表不屈的 骨气；它的“虚空”，代表谦逊的胸怀， 它的“萧疏”，代表诗人超群脱俗
• 两千多年以来，儒道两种人格精神一直影响 着中国的士大夫，文人多怀有一种“穷则独 善其身，达则兼济天下”的思想。尽管世事 维艰，文人心中也有隐退的志愿，但是，那 种达观乐天的胸襟，开朗进取的气质，使他 们始终不肯放弃高远的目标，而菊花最足以 体现这种人文性格。咏菊的诗人可以上溯到 战国时代的屈原，而当晋代陶渊明深情地吟 咏过菊花之后，千载以下，菊花更作为士人 双重人格的象征而出现在诗中画里，那种中 和恬淡的疏散气质，与诗人经历了苦闷彷徨 之后而获得的精神上的安详宁静相契合。因 而对菊花的欣赏，俨然成为君子自得自乐、 儒道双修的精神象证。

“花中四君子”作文讲评ppt优秀课件

“花中四君子”作文讲评ppt优秀课件

思路点拨
1.只取其一，写深写透。 2.以物喻人写法——注意物与人对应吻合。 竹——文天祥、苏轼、苏武、任长霞…… 菊——陶渊明、李白…… 兰——庄子、李清照、袁隆平、钱钟书…… 梅——杜甫、红军、洪战辉…… 3.散文写法——侧重表现、赞颂物的品格精神。 梅：傲霜斗雪，高雅脱俗；剪雪裁冰，一身傲骨； 兰：高洁典雅，坚贞不渝；空谷幽香，孤芳自赏； 菊：凌霜不凋，恬适飘逸；凌霜自行，不趋炎势； 竹：挺拔刚正，有节有气。筛风弄月，潇洒一生； ——清华其外，澹泊其中，不作媚世之态
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
思路点拨
4.切入角度：选择某一具体的写作角度： 是什么——是什么品格、精神 为什么——为什么被赋予这种精神品格 怎么办——怎样成为有这种品格、精神的人 5.展开思路 历史渊源——先人如何、民族如何 现实背景——今人表现如何、好的不好的有
哪些 意义
梅之恋
307 钟献阳
梅，多么圣洁高雅的名字。咏上“疏影横斜水清 浅，暗香浮动月黄昏”，再在脑海中想象那傲雪 迎霜、临风怒放的梅的风姿，你是否觉得胸中多 了一股超凡之气？或者一股力量在悄悄腾生？

浙美版初中美术 8.梅兰竹菊“四君子” 墨竹 课件PPT课件

浙美版初中美术 8.梅兰竹菊“四君子” 墨竹 课件PPT课件

咬 定 青 山 不 放 松 ， 立 根 原 在 破 岩 中 ；
——
郑 板 桥
以物喻人，托物言志
作业要求： A类要求：画一株墨竹，构图完整，注 意墨色浓淡和运笔方法，抓住竹的特征。 B类要求：画两到三株墨竹，构图完整， 注意墨色浓淡和运笔方法，抓住竹的特 征。
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
导学案校对
竹客古傲青修竹 者，今雨翠长枝 众嗜文，，，杆 多竹人中凌四挺 。咏墨国霜季拔 ，
我们为什么要画墨竹？ 画家为什么要画墨竹？
吴镇
吴镇
墨 竹 北 宋 文 同
“ 竹 如 我 ， 我 如 竹 。 ”
竹 石 图 清 郑 板 桥
郑 板 桥
千 磨 万 击 还 坚 劲 ， 任 尔 东 西 南 北 风 。

简约中国风梅兰竹菊教学通用ppt

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梅兰竹菊
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第三部分
传统寓意
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梅兰竹菊演示文稿

梅兰竹菊演示文稿

梅兰竹菊四条屏
梅兰竹菊，占尽春夏秋冬
• 中国文人以其为“四君子”，正表现了文 人对时间秩序和生命意义的感悟。梅高洁 傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心直节，菊冷艳 清贞。中国人在一花一草、一石一木中负 载了自己的一片真情，从而使花木草石脱 离或拓展了原有的意义，而成为人格象征 和隐喻。
梅
“凌寒独自开”的孤傲
小结
• 梅：清新淡雅，不畏严寒 • 兰：高洁、清雅 • 竹：四季常青，虚心有节 • 菊：耐寒，一枝独秀
有香如故。——陆游《卜算子 咏梅》.
•
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚
劲， 任尔东西南北风。——郑燮《竹石》.
•
秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱
菊， 此花开尽更无花。——元稹《菊花》.
吴昌硕
• 姓名：吴昌硕生日：1844-08-01职业： 画家简介： 吴昌硕，浙江湖州安吉人，清晚期“海派”最有 影响力的画家之一，在书法、绘画、篆刻等方面 表现出色，他的作品备受追捧。
• • 书28，欣赏吴昌硕 《兰竹图 》 《 菊花图》 •
关山月
• 关山月（1912.9—2000.7），中国现代著 名国画艺术家；广东阳江人；早年拜师于 “岭南画派”的奠基人高剑父；1958年后， 任广州美术学院教授兼院长、国画系主任， 广东艺术学校校长，广东画院院长、名誉 院长，广东省美术家协会副主席，广东省 文联副主席，中国美术家协会常务理事、 副主席；代表作有《江山如此多娇》（与 傅抱石合作）、《绿色长城》、书29面 《俏不争春》等。
• 梅花最令诗人倾倒的气质，是一种寂寞中的自足，一种 “凌寒独自开”的孤傲。它不屑与凡桃俗李在春光中争艳，
而是在天寒地冻、万木不禁寒风时，独自傲然挺立，在大 雪中开出满树繁花，幽幽冷香，随风袭人。

梅兰竹菊ppt

1. 你了解中国国画四君子吗？ 梅，剪雪裁冰，一身傲骨 谓之曰：超然 兰，空谷幽香，孤芳自赏 谓之曰：高雅 竹，筛风弄月，潇洒一生 谓之曰：高节 菊，凌霜自行，不趋炎势 谓之曰：清雅 2. 你觉得国画四君子对中国文化传承有什么样的影响？ 梅兰竹菊入画，丰富了美术题材，扩大了审美领域， 它们不但本身富有形式美感，而且可以令人联想起人类的 品格，所以它既便于文人们充分发挥笔墨情趣，又便于文 人们借物寓意，抒发情感，因此，描写“四君子”之风至 今不衰。
7.你知道最佳欣赏它们的时间是什么时候？ 小学时候，从课本上学到了很多关于梅兰竹菊 的诗句，并明白了很多做人的品质。 8.你从四君子上面学到了什么东西？ 梅兰竹菊四君子，千百年来以其清雅淡泊 的品质，一直为世人所钟爱，成为一种人格品 性的文化象征，这虽然是自身的本性使然；但 亦与历代的文人墨客、隐逸君子的赏识推崇不 无关系。而四君子之名的来源，大概是出于古 代的贤人君子，每每以梅兰竹菊自况，而梅兰 竹菊四者也足以被用之来美喻其高风亮节之故， 基于这种内在的品德之喻，“四君子”之称， 也确实恰如其分了。
7.中国历史文人墨客描写它们的作品有哪些？ • 1.卜算子•咏梅 作者：陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 • 2. 【兰花】 宋-杨万里 护雨重重膜，凌霜早早春。 三菲碧弹指，一笑紫翻唇。 野竹元同操，官梅晚卜邻。 花中不儿女，格外更幽芬。 • 3.《池上竹下作》 作者：白居易 穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居半是池。 食饱窗间新睡后，脚轻林下独行时。 水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。 何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知？ • 4.元稹 《菊花》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，tion/69731289.html

《梅兰竹菊“四君子”》课件1教学内容共28页文档

《梅兰竹菊“四君子”》课 件1教学内容
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

美术_梅兰竹四君子__课件1

兰，空谷孤芳自赏
竹，四季常青，虚心有节。
菊 ， 凌 霜 自 行 ， 不 趋 炎 势
。
合而观之，四者有一共同点， 都是清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。
花中四君子所体现出来的 不正是人世间的高尚精神吗？
艺术家通过物象的拟人化，托物寄情。
画家笔下的—— 梅、兰、竹、菊“四君子”
墨 梅 图 元
王 冕
兰 花
宋
郑 思 肖
画家经历
郑思肖（1241—1318）福州人。他生活在宋元换代之际，先历经 家门之变，又目睹亡国之惨状，遂愤然隐居于寺观陋巷，自号所 南，坐卧不北向，意在不忘赵宋。
力不胜于胆，逢人空泪垂。 一心中国梦，万古下泉诗。 日近望犹见，天高问岂知。 朝朝向南拜，愿睹汉旌旗。
郑思肖
郑思肖擅长作墨兰，花叶萧疏而不画根土，意寓宋土地已被掠夺。
思考：画家为什么把梅花画 成了墨梅பைடு நூலகம்？
墨 梅 图 元
王 冕
画家经历
王冕（1287—1359）浙江人，出身农家，白天放牛，晚至佛寺长 明灯下读书。试进士不第，即弃去，读古兵法。归隐九里山，作 画易米为生。
通过物象的人格化，托物寄情。
“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕； 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。” 画家借咏梅、画梅来表达自己的心志。
“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开.
题菊花：黄巢
“以物喻人，托物言志” 是中国画一个非常重要的艺术特点， 画家“意存笔先，画尽意在”，强调了 融化物我，创造意境，从而达到“以 形写神”的目的。
中国画中还有“岁寒三友”之称，指的是什么题材？
冬季是万木凋落的时节，而松、竹、梅在严冬仍能 保持其生态，年年月月仍旧不变，因此被人们称为 “岁寒三友”，比喻友情长存的意思。

浙美版初中美术 8.梅兰竹菊“四君子”课件PPT课件

1、保持干净、整洁。（地面、桌面） 2、毛笔上的墨、水不要擦在毛毡上，请使用抹布。
3、不要在教室里随意走动。
写意花鸟画是表现什么的？
以物抒情
未曾出土便有节
到凌云处更虚心
竹叶
竹 枝
竹节
竹干
细细的叶，疏疏的节；
雪压不倒，风吹不折。
——郑板桥《题墨竹图》
人无宁 瘦肉可 尚令食 可人无 肥瘦肉 ， ， ， 苏 轼士无不 《俗竹可 于不令居 潜 僧可人无 绿医俗竹 筠。。。 轩
竹 石 》
——
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
》
——
竹枝
竹干
竹节
先画竹干、竹节，再画竹枝、竹叶。
画竹干一般自下而上行笔为多， 竹干用笔应顿挫有力，并留有空隙以便浓墨画节。
（1）
（2）
（3）
竹叶像“小”字， “介”字
竹叶由左向右，由上向下行笔。 用笔应以中锋为主，落笔要稳，提笔要快。
练一练
墨 竹 图
根据诗句创作一幅竹的水墨画
任千立咬 尔磨根定 东万原青 西击在山 南还破不 郑北 坚 岩 放 板风 劲 中 松 桥 《。 ， 。 ，
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编辑课件
4
梅花的形态
花有五瓣、七蕊、呈圆形，民间又称“五福花”，象征快乐、
幸福、长寿、顺利、和平，花朵有正、侧、俯、仰、背朝向。
梅干粗壮，弯曲如龙，梅枝、细直劲挺、千姿百态，有很强
的力度和线条的韵律感。
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5
梅花的特性
梅花是中国十大名花之一， 被誉为花魁。集高洁、秀雅、坚 毅于一身，其冰中孕蕾、雪中开 花的品格，为无数仁人志士所喜 爱。古往今来有很多文人墨客都 留下了对梅花的赞美之言。
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中国画中还有“岁寒三友”之称，指的是什么题材？
冬季是万木凋落的时节，而松、竹、梅在严冬仍能 保持其生态，年年月月仍旧不变，因此被人们称为 “岁寒三友”，比喻友情长存的意思。
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梅兰竹菊“四君子”
编辑课件
1
你知道吗？
君子一言，驷马难追。 谦谦君子，温润如玉。
天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物 。 1.“君子”是什么意思？指道德行为高尚的人。
编辑课件
2
2、你知道植物世界里的“四君子”吗？ “四君子”—— 梅、兰、竹、菊
●为什么人们赋予它们“君子”的美誉呢？
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郑板桥的诗和画浑然一体，瘦劲挺拔，
形象生动地传达了画家那种正直倔强的性
格，绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
编辑课件
18
菊 ， 凌 霜 自 行 ， 不 趋 炎 势 。
编辑课件
19
秋菊有佳色，不同桃李枝。成蹊在其下，秾艳能几时？
惟爱此霜杰，单含贞秀姿，故人都壶至，赏趣聊赋诗。
晋 陶渊明
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20
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14
宁可食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。
苏东坡
这诗句充分表达了中国人的爱竹情趣和爱竹心态。
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15
墨 竹
北 宋
文
编辑课件
同
“ 竹 如 我 ， 我 如 竹 。 ”
16
竹 石 图
清
郑
编辑课件
板
——
千咬 磨定 万青 击山 还不 坚放 劲松 郑，， 板任立 桥尔根 东原 西在 南破 北 岩 17
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菊 明 徐渭 21
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把酒持螯 清 任伯年
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鞠
蟹
有
黄
清
花
吴
清
昌
吴
硕
昌
硕
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合而观之，四者有一共同点， 都是清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。
花中四君子所体现出来的 不正是人世间的高尚精神吗？
艺术家通过物象的拟人化，托物寄情。
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24
“以物喻人，托物言志” 是中国画一个非常重要的艺术特点， 画家“意存笔先，画尽意在”，强调了 融化物我，创造意境，从而达到“以 形写神”的目的。
号所南，坐卧不北向，意在不忘赵宋。
编辑课件
12
竹，四季常青，虚心直节。
编辑课件
13
竹子的特性
竹子挺拔清秀、枝叶婆娑， 虚心有节、风韵独具，古往今 来，青青翠竹吸引了无数文人 墨客争相诵咏，有关竹子的诗 词歌赋数以万计。竹子虚心、 有节、坚韧、挺拔的自然属性 特别适合文人士大夫的雅致情 趣，文人将自身情感融入竹子 ，将竹子作为君子的象征。
3
梅花小档案
梅花原产我国的西南、东南、华中 及台湾等地，性喜温暖，以在年平均气 温15℃一23℃的环境中生长最好，但也 能耐较低温度，休眠期可耐零下10℃— 20℃的低温。
梅花培植起于商代，距今已有近四千 年历史。梅是花中寿星，我国不少地区 尚有千年古梅，湖北黄梅县有株一千六 百多岁的晋梅，至今还在岁岁作花。
编辑课件
6
梅，剪雪裁冰，一身傲骨。
编辑课件7Fra bibliotek墨 梅 图
元
王 冕
4、思考：画家为什么把
梅花画成了墨梅呢？
编辑课件
8
墨 梅 图
元
王
画家经历冕
王冕（1287—1359）浙江诸暨人，出身农家，白天放牛，晚至 佛寺长明灯下读书。试进士不第，即弃去，读古兵法。晚年归 隐九里山，作画易米为生。
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通过物象的人格化，托物寄情。
“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕；
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”
画家借咏梅、画梅来表达自己的心志。
编辑课件
10
兰，空谷幽香，孤芳自赏。
兰，空谷孤芳自赏
编辑课件
11
兰 花
宋
郑 思
画家经历肖
郑思肖（1241—1318）福州人。他生活在宋元易代之际，先历
经家门之变，又目睹亡国之惨状，遂愤然隐居于寺观陋巷，自